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O quadrado perfeito, representando a convergência de esforços
para atingir um objetivo comum e em equilíbrio com o ambiente
externo, é o símbolo da Administração.
Administração e seu
Significado
Em um contexto histórico de desenvolvimento econômico e
necessidade de formar profissionais com habilidades técnicas,
humanas e conceituais, a Administração Pública tem o seu exercício
visando ao planejamento, organização, liderança e controle nos
órgãos da administração pública direta e indireta, envolvendo
também tanto organizações não governamentais como empresas
privadas e permitindo, desse modo, amplas áreas de atuação ao
bacharel.
Administração Pública
O primeiro curso de Administração Pública no Brasil foi ofertado
no Rio de Janeiro pela Escola Brasileira de Administração Pública e
de Empresas (EBAPE/FGV), sendo o curso reconhecido a partir
do Decreto nº 1.108, de 30 de maio de 1962. A Lei nº 4.769, de 9
de setembro de 1965, regulamentou a profissão no país, definindo
as atribuições do profissional de Administração.
A Profissão
A criação do Departamento Administrativo do Serviço
Público (DASP) em 1938, na Era Vargas, foi essencial no
processo de profissionalização da Administração Pública
no Brasil. Posteriormente foi instituída a Fundação
Getúlio Vargas (FGV) em 1944, que ofereceu o primeiro
curso de Administração Pública no país, em 1952.
O bacharel em Administração Pública atua no planejamento,
coordenação e avaliação de políticas para atendimento das
demandas sociais, realizando consultorias e podendo se especializar
nas áreas de pessoas, marketing, finanças, operações, projetos, entre
outras áreas de concentração.
Campo de Atuação
A Unidade Acadêmica de Gestão e Negócios – UAG é responsável pela oferta do curso de BAP e,
também na modalidade a distância, pelo curso de Especialização em Gestão Pública. A UAG
também é a sede dos cursos de:
• Bacharelado em Administração (renovação de reconhecimento pela Portaria 705, de
18/12/2013;
• Técnico em Contabilidade Integrado ao Ensino Médio, (Resolução CS/IFPB nº 60, de
19/08/2011);
• Técnico em Eventos Integrado ao Ensino Médio (modalidade PROEJA, autorizado pela
Resolução CS/IFPB nº 210/2013, de 25 de novembro de 2013);
• Técnico em Secretariado Subsequente ao Ensino Médio (Autorização/Resolução CS/IFPB nº
143, de 15/08/2012);
• Tecnologia em Negócios Imobiliários (superior de tecnologia, reconhecido por meio da
Portaria MEC/SETEC 123, de 03/04/2008).
Unidade Acadêmica de
Gestão e Negócios
• Missão: Formar profissionais capazes de atuarem em
organizações governamentais e não-governamentais, de modo
proativo, democrático e ético, tendo em vista a transformação e o
desenvolvimento da sociedade e do país;
• Autorização pela Resolução CS/IFPB Nº 193, de 25/10/2012;
• Carga Horária Total: 3.150h;
• Turno de Funcionamento: EAD;
• Número de Vagas: 200;
• Prazo Mínimo de Integralização: 9 semestres.
Informações do Curso
• Diferencial do curso: O curso de Bacharelado em
Administração Pública, concebido na modalidade a distância
e atendendo às necessidades de qualificação profissional dos
cidadãos de Alagoa Grande, Araruna, Lucena e Mari, tem
como proposta educacional básica o desenvolvimento
estratégico individual e corporativo no setor público, sendo
essa proposta transversal a todos os componentes
curriculares do curso.
Informações do Curso
• A proposta pedagógica do curso, expressa por meio das linhas de
formação específica e de cada atividade de ensino, pesquisa e extensão,
visa ao desenvolvimento humano e da capacidade intraempreendedora
no plano individual, levando ao desenvolvimento estratégico
corporativo na ótica organizacional. Almeja-se a atuação do
administrador(a) público(a) como agente de transformação da gestão
pública nos âmbitos: municipal, estadual e nacional.
Informações do Curso
Matriz Curricular
Período 1 PR Período 2 PR Período 3 PR Período 4 PR Período 5 PR Período 6 PR Período 7 PR Período 8 PR Período 9
11 21 31 41 51 61 71 81 91
12 22 32 42 52 62 72 82 92
13 23 33 43 53 63 73 83
14 24 34 44 54 64 74 84
15 25 35 45 55 65 75
16 26 36 46 56 66 76
17 27
C H
Semestral
(hr)
C H
Semestral
(hr)
C H
Semestral
(hr)
C H
Semestral
(hr)
C H
Semestral
(hr)
C H
Semestral
(hr)
C H
Semestral
(hr)
C H
Semestral
(hr)
C H
Semestral
(hr)
Nº
60
Optativa60
52
41
53
53
e
63
21 e
22
13
24
Direito e
Legislação
Tributária
Seminário
Temático
(Financeira) LFE
III30
Eletiva I -
Empreendedo-
rismo
Governamental
30
60 60 30
41 e
6130
Direito
Empresarial
310 180
DisciplinaCH
Estágio
Curricular
Supervisionado
III100
Trabalho de
Conclusão de
Curso - TCC 60
390 390 330 330 350 350 400
Estágio
Curricular
Supervisionado
IV100
Estágio
Curricular
Supervisionado I 50
Estágio
Curricular
Supervisionado
II50
M atemática
Básica
(Nivelamento) 60
30 30 30 30 30 30
Seminário
Temático
(Pessoas) LFE I
Seminário
Temático
(Operações)
LFE II
Seminário
Integrador
Seminário
Integrador I
Seminário
Integrador II
Seminário
Integrador III
Contabilidade
Pública
60 60 60 60
M etodologia de
Estudo e de
Pesquisa em
Administração
M atemática para
Administradores
Instituições de
Direito Público e
Privado
Direito
Administrativo35
Introdução à
Economia13 M acroeconomia
Economia
Brasileira
Sistema de
Informação e
Comunicação
para o Setor
Público
60
Gestão da
Regulação
Eletiva II -
Gestão da
Qualidade no
Setor Público
45
Estatística
Aplicada à
Administração
25
M atemática
Financeira e
Análise de
Investimentos
Elaboração e
Gestão de
Pro jeto
3060 6034
Seminário
Temático
(M arketing) LFE
IV
60 60 60 60
Psico logia
Organizacional
Contabilidade
Geral
60 60
Negociação e
Arbitragem
Relações
Internacionais
Eletiva III -
Licitação,
Contratos e
Convênios
Organização,
Processos e
Tomada de
Decisão
Gestão de
Pessoas no
Setor Público
Administração
Estratégica
60 60 60 60 60
Gestão de
Operações e
Logística I
Gestão de
Operações e
Logística II
Tecnologia e
Inovação
Teorias da
Administração I
Teorias da
Administração II
Socio logia
Organizacional
Políticas
Públicas e
Sociedade60 60 60 60 60
Planejamento e
Programação na
Administração
Pública
Orçamento
Público
Auditoria e
Contro ladoria
60 60 60 60 60 60 60
Organização Curricular do Curso Superior de Bacharelado em Administração Pública - EAD - Campus João Pessoa
Filosofia e Ética Ciência Política
Teorias da
Administração
Pública
Teorias das
Finanças
Públicas
24
Gestão
Ambiental e
Sustentabilidade60 6060 60
Carga Horária Disciplinas: 2670h/rCarga Horária Estágio Superv isionado: 300h/r
Carga Horária Ativ idade Complementar: 120h/r
Carga Horária Trabalho de Conclusão de Curso: 60h/r
Carga Horária Total: (2670+300+120+60) = 3150h/r
OBSERVAÇÕES:
* Carga-Horária Mínima: 3.150h* Período Mínimo para Conclusão: 9 Períodos
* O aluno(a) é obrigado a cursar 60h em disciplinas optativas* O estágio supervisionado corresponde a 300h, sendo 100h de atividades teóricas e 200h de atividades práticas
* O aluno(a) deve cumprir 120h como atividades complementares
LEGENDANº - Número da Disciplina
PR - Pré-requisitoCH - Carga horária no semestre
Doutora em Educação pela UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Mestre em Engenharia de Produção (UFPB). Especialista em Estratégia empresarial
(UNIPÊ). Atualmente é docente do Curso de Bacharelado em Administração presencial
e a distância do IFPB - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba.
Possui experiência docente e acadêmica na educação presencial e a distância,
bacharelado, tecnológico , licenciatura. e pós graduação. Foi Professora e tutora do
Curso de Bacharelado em Administração a Distância oferecido pela Universidade
Estadual da Paraíba - UEPB.
Maria da Conceição
Monteiro Cavalcanti
Doutora em Economia pela Universidade Federal da Paraíba (2016). Possui graduação
em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Campina Grande (2004),
Especialização em Desenvolvimento Sustentável pela Universidade Federal de Campina
Grande (2006), Mestrado em Recursos Naturais pela Universidade Federal de Campina
Grande (2009), Mestrado em Economia pelo Programa de Pós-Graduação em
Economia da Universidade Federal de Pernambuco (2011). Atualmente é professora do
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFPB), lotada na Unidade
Acadêmica de Gestão.
Patrícia Soares de Araújo
Carvalho
Doutor em Educação, Mestre em Ciência da Informação e Bacharel em Comunicação Social
(Jornalismo). Tem interesse em Gestão, Informação, Comunicação, Educação, articulando esses
eixos para o entendimento do fenômeno comunicativo-educacional em suas nuances voltadas para
as tecnologias digitais da informação e comunicação. Professor do Instituto Federal de Educação,
Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). É professor vinculado ao Mestrado Profissional em
Gestão das Organizações Aprendentes da Universidade Federal da Paraíba. Foi apresentador do
programa Conexão Ciência, da grade constituinte da TVUFPB/Futura. Atualmente, é avaliador de
cursos da Educação Superior designado pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais
(INEP) do Ministério da Educação (MEC).
José Washington de Morais
Medeiros
Possui Pós-graduação em Gestão Empresarial e Recursos Humanos pela
Universidade Potiguar (2004). É graduado em Administração de
Empresas pelo Centro Universitário de João Pessoa (1999). Atualmente é
professor do Instituto Federal de Educação e Tecnologia da Paraíba
IFPB (Campus João Pessoa).
Jader Rodrigues de
Carvalho Rocha
Doutorando em Psicologia pela Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales,
UCES, Argentina. Especialista em Psicologia Cognitivo-Comportamental pela
Faculdade Integrada de Patos. Especialista em Neuropsicologia Clínica pelo Centro de
Psicologia Hospitalar e Domiciliar do Nordeste. Atualmente é professor do Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de
Psicologia, com ênfase em Psicologia Clínica Cognitivo-Comportamental e do Trabalho.
Glauco Barbosa de Araújo
Mestre em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (2010) e Doutorando em Ciencias
de la Educación pela Facultad de Humanidades y Artes da Universidade Nacional de Rosario
Argentina. Professor dos Cursos Superiores de Bacharelado em Administração, de Tecnologia em
Gestão Ambiental e de Tecnologia em Negócios Imobiliários do Instituto Federal de Educação,
Ciência e Tecnologia IFPB. Técnico em Telecomunicações pela Escola Técnica Redentorista
Campina Grande/PB (1991), Bacharel em Administração pela Universidade Federal da Paraíba
João Pessoa/PB (1999). Possui experiência nas áreas Planejamento, Organização e Processos do
Trabalho e Gestão de Cooperativa de Transportes.
José Elber Marques
Barbosa
Mestre em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba. Possui
graduação em licenciatura plena em Matemática. Atualmente é
professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da
Paraíba.
Herbert José Cavalcanti de
Souza
Grupo de Pesquisas do BAP (no CNPq):
Perspectivas em Administração Pública: Estrutura, Processos e
Resultados.
Linhas de Pesquisa:
1. Desenvolvimento Estratégico Corporativo – DEC
2. Auditoria e Controladoria no Setor Público – ACSP
3. Gestão de Processos e Projetos – GPP
4. Percepção de Valor do Serviço Público – PVSP
Nossas Pesquisas
Linha 1: Desenvolvimento Estratégico Corporativo (DEC)
• Desenvolvimento de um perfil intraempreendedor no desempenho das
atividades de avaliação de políticas públicas.
• Projetos de pesquisa voltados para a identificação de fatores sociais e
afetivos que levem à satisfação pessoal e profissional, analisando o clima
organizacional, identificando traços de mudança no processo de gestão de
pessoas e descrevendo comportamentos de funcionários públicos
enquanto agentes transformadores da gestão pública.
Linhas de Pesquisa
Linha 2: Auditoria e Controladoria no Setor Público (ACSP) –
• Transversalidade entre as áreas de Finanças Públicas e Contabilidade,
tendo como foco verificar a efetiva aplicação dos recursos públicos em
áreas de interesse social, especialmente educação, saúde e segurança.
• Contribui-se para uma gestão da transparência no uso das receitas
públicas, avaliando se os recursos próprios são eficientemente utilizados
no âmbito das organizações dos bairros, dos municípios, dos estados e da
união.
• Aplicação das ferramentas de auditoria e controladoria para o
desenvolvimento de indicadores de desempenho contábil-financeiro de
organizações públicas tanto na administração direta como indireta.
Linhas de Pesquisa
Linha 3: Gestão de Processos e Projetos (GPP)
• Engajamento em programas e projetos que permitam avaliar as políticas públicas em
suas fases de formulação, implementação e controle, com perspectivas além das
funções imediatas exercidas.
• Desenvolvimento de uma visão orientada para os processos organizacionais para
conceber os projetos de pesquisa na linha de GPP, estimulando o uso de ferramentas
de controle de qualidade, tecnologia e inovação nas operações inerentes às funções
desempenhadas no setor público e em suas relações com o setor privado.
• Avaliação da eficiência e eficácia de projetos governamentais já estabelecidos e todos
os processos subjacentes, além de também conceberem novos projetos.
Linhas de Pesquisa
Linha 4: Percepção de Valor do Serviço Público (PVSP)
• Identificar a percepção de valor dos serviços públicos destinados aos cidadãos,
começando nos polos onde funciona o curso de BAP.
• Comunicação no setor público, tanto interna como externa, e o nível de satisfação
daqueles que são contemplados por serviços públicos nas redes estabelecidas entre o
Estado e a sociedade civil.
• Satisfação do consumidor (cidadão) como aspecto fundamental da eficiência no setor
público tanto em si mesmo como em suas parcerias.
Linhas de Pesquisa
• E-mail: administracao.ead@ifpb.edu.br
• Telefone: (83)3612-1345
• Portal do Estudante: https://estudante.ifpb.edu.br/cursos/146
• Ambiente Virtual de Aprendizagem:
https://ava.ifpb.edu.br/login/index.php
• Facebook: https://www.facebook.com/BAP.EAD.IFPB/
Coordenação do Curso: Prof. Odilon Saturnino
(Doutor em Administração/Finanças pela UFPE
e Professor do IFPB – Campus João Pessoa)
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