CÂMARA DOS DEPUTADOS

CÂMARA DOS DEPUTADOS

FORMAÇÃO DE TUTORESE

PARCERIA GESTORES/TUTORES

Lúcio Batista

INTRODUÇÃO

A área de treinamento da Câmara dos Deputados

DEPES.....1971.....COSET1997.....CEFOR.....2001.....NUEAD

2003.....FORMAÇÃO CONTINUADA

CONHECIMENTO

Segmentação

Cultura organizacional

Poder Legislativo

FORMAÇÃO

Equipe/Gestores

Instrutores

Tutores???????

PREMISSA

“antes mesmo de ensinarem, os futuros professores vivem na sala

de aula e nas escolas – e, portanto, em seu futuro local de trabalho,

durante aproximadamente 16 anos. Ora, tal imersão é necessariamente

formadora” (TARDIF, 2002)

FUNDAMENTAÇÃO

Brandão – educaçãoFreire – diálogo e mudançaMorin – paradigma e complexidadeMaturana e Varela – autopoiese e

acoplamento estruturalOutros: Vygotsky, Tori, Levy, Rios,

Azevedo, Leff, Freitas, Chevallard

OTP – Organização do Trabalho Pedagógico 1/2

EducaçãoConstrução do conhecimento

ParadigmaComportamento

Complexidade ambientalDimensões

OTP – Organização do Trabalho Pedagógico 2/2

Pares dialéticosDistâncias

Diálogo de saberesAmbiente Virtual de Aprendizagem

60 horas = 30 presenciais + 30 AVA

PARCERIA GESTORES/TUTORES

Educação continuada

Cumplicidade

Decisão descentralizada

Abertura dialógica

Responsabilidadecompartilhada

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Aceitabilidade/ComprometimentoRuptura paradigmáticaReflexãoAvaliação como construção de

conhecimentoPresencial..... EAD..... bimodal

CONTATO

NUEAD nuead.cefor@camara.gov.br

LUCIO BATISTAlucio.batista@camara.gov.br