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Confira os principais lançamentos da área de educação do segundo semestre de 2015!
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LançamentosCATÁLOGO EDUCAÇÃO
(2º semestre de 2015)
INTELIGÊNCIA EXISTENCIAL E A PRÁTICA DE VALORES NO LAR E NA ESCOLACelso Antunes
A proposta deste livro, mediante exemplos e si-tuações de aprendizagem longamente exercidas pelo autor, é mostrar que assumir valores requer método e estratégias adequados para que professores e alunos aprendam os caminhos desse fascinante e novo aprender.
Formato: 14 x 21 cmCód.: 14263Pág.: 144
O DIREITO E O AVESSOO que existe de admirável e de abominável na educação brasileira
Celso Antunes
O propósito deste livro é destacar os contrastes extremos, as inverdades e os engodos que se ocultam sob o rótulo de ações educativas, mostrando uma maneira digna, honrada e correta de se proceder. O lado “Direito” desta publica-ção pretende ser uma resposta ao “Avesso” que tanto nos envergonha.
Formato: 14 x 21 cmCód.: 14262Pág.: 112
INSPIRAÇÃOO que pode a escola brasileira aprender com modelos internacionais de sucesso
Celso Antunes
A educação não é ape-nas um dos índices que mostram a realidade do País. Em suas entranhas se acolhe a produti-vidade, o civismo, a democracia e a empre-gabilidade. Acreditando nesse desafio e perce-bendo a dimensão dessa formidável missão, este livro compara nossa edu-cação com a de outros países que representam a esperança de uma inspiração.
Formato: 14 x 21 cmCód.: 14264Pág.: 160
O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ESPAÇO ESCOLAR: ARTICULADOR, FORMADOR E TRANSFORMADORLaurinda Ramalho de Almeida | Vera Maria Nigro de Souza Placco (orgs.)
Neste volume da coleção O Coordenador Peda-gógico, são esboçadas possibilidades e alternati-vas para o enfrentamento de limitações apontadas no exercício da função de articulador, formador e transformador, com a cla-reza de que o coordena-dor pedagógico, sozinho, não resolverá todas elas.
Formato: 14 x 21 cmCód.: 14724Pág.: 168
EDUCAÇÃO LÚDICA – O SORRISO DA MATEMÁTICAJogos cognitivos (mentais) no ensino-aprendizagem da matemática
Paulo Nunes de Almeida
Este volume da coleção Educação Lúdica apre-senta dezenas de jogos cognitivos (mentais) para serem utilizados nas salas de aula do ensino funda-mental e médio, e tam-bém em casa pela família. A utilização desses jogos tem despertado enorme interesse entre professo-res, pais e alunos.
Formato: 14 x 21 cmCód.: 13286Pág.: 152
A ESCOLA SIGNIFICATIVA E O ALUNO DIANTE DA ATIVIDADEFabio C. B. Villela | Ana Archangelo
Este terceiro livro da coleção A escola signi-ficativa conclui a tríade professor-aluno-ativida-de, abordando os seguin-tes temas: o sentido da atividade para o aluno; mediação pedagógica e mediação psicológica; atividades de início de ano; estereótipo e estig-ma em sala de aula.
Formato: 12 x 17 cmCód.: 14487Pág.: 128
MICHEL FOUCAULT "A verdade de meus livros está no futuro."
Olivier Dekens
Para Foucault, a filosofia hoje deve determinar aquilo de que pode se libertar. Não se trata de compreender as estruturas universais do saber, mas de elucidar as condições históricas de nossa atualidade contingente e, portanto, passível de contestação. Essa emancipação é fru-to de um longo trabalho, que utiliza caminhos tão surpreendentes como a pesquisa histórica e métodos tão aparente-mente abstratos como a arqueologia.
Formato: 14 x 21 cmCód.: 13749Pág.: 248
A MÚSICA E O PROCESSO EDUCATIVOAtos, recortes e cenas pedagógicas
Michel Vicentine Martins
Escolas, grupos tera-pêuticos e comunitários, mecanismos formais e in-formais estão incentivan-do a prática da música como manifesto social, cultural e acadêmico. A proposta desta obra, portanto, é dialogar sobre ferramentas para o educador e pessoas que apreciam a educação musical, levando-os a compreender alguns importantes conceitos e caminhos já percorridos.
Formato: 16 x 23 cmCód.: 14164Pág.: 72
PENSAR A EDUCAÇÃO A PARTIR DE MICHEL FOUCAULTDo Humanismo ao cuidado de si
Waldênia Leão de Carvalho
Esta obra é uma investi-gação sobre os senti-dos da constituição da subjetividade a partir da ação do pedagógico. O exame das questões que envolvem o conceito de formação e de humano é pensado com base na in-dagação: como se chega a ser o que se é?
Formato: 14 x 21 cmCód.: 14230Pág.: 280
A ÉTICA NA SALA DE AULAMaria da Glória Costa Ribeiro Piletti
O tema da ética tornou-se onipresente: no trabalho, na política, na medicina, nos esportes, na educação, nas relações familiares e nas relações interpessoais. Este livro trata das relações pessoais na sala de aula, onde passamos diversos anos de nossa vida: alguns como alunos, outros como alunos e professores.
Formato: 16 x 23 cmCód.: 14475Pág.: 72
A PSICOLOGIA E O PROCESSO EDUCATIVOTeoria e prática docente
Luis Fernando Martins Grohs | Ana Cristina da Costa Piletti
De forma direta e introdu-tória, esta obra apresenta as principais perguntas e ideias de alguns pensado-res como Comênio, Skin-ner, Piaget, Vygotsky, Carl Rogers e Paulo Freire. O livro ainda busca oferecer elementos para que cada leitor possa desenvolver os próprios conceitos sobre a aprendizagem e o processo educativo, bem como aprimorar sua prática em sala de aula.
Formato: 16 x 23 cmCód.: 14239Pág.: 80
A FILOSOFIA E O PROCESSO EDUCATIVOPensar a educação e educar o pensamento
Claudino Piletti
De acordo com o filósofo alemão Martin Heidegger (1889-1976), conquista-mos o sentido da palavra “pensar” quando nós mesmos pensamos. Para que isso aconteça, de-vemos estar preparados para aprender a pensar.O objetivo deste livro é mostrar a cada professor como aprender e ensinar a pensar.
Formato: 16 x 23 cmCód.: 14163Pág.: 96
PROFESSORES QUE NÃO JOGARAM A TOALHA Ana Archangelo (org.)
Este livro conta a trajetória de um grupo de professores da rede pública de ensino que se lançou no desafio de entrar em contato com alguns de seus “alunos difíceis”, procurando for-mas de superar com eles as barreiras construídas contra o aprendizado ao longo de sua vida. Conta também como o grupo encontrou suporte em conceitos pouco difundidos pelo discurso pedagógico.
Formato: 14 x 21 cmCód.: 14089Pág.: 184
VALORES DA EDUCAÇÃO DOMINICANAPara o uso inteligente da liberdade
Gabrielle Kelly, OP | Kevin Saunders, OP
Este livro reúne um expressivo conjunto de reflexões de autores de vários países para oferecer uma intro-dução às fontes e aos princípios da educação dominicana. Ao mesmo tempo, oferece um amplo mostruário de diferentes contextos nos quais a educação, inspirada na vida domi-nicana, se expressou no passado e no presente.
Formato: 14 x 21 cmCód.: 14137Pág.: 160
PEDAGOGIA DA VIRTUALIDADERedes, cultura digital e educação
Margarita Victoria Gomez
Pedagogia da virtualida-de, teoria crítica produzi-da na convergência das práticas educativas em rede e na apropriação do potencial emancipador da internet, sustenta-se nos princípios da edu-cação popular freireana, na rede como rizoma, no desenho educacio-nal e na midiatização pedagógica. A educação em rede desterritorializa sujeitos, instituições e interações para o virtual com a presença necessá-ria para a educação.
Formato: 14 x 21 cmCód.: 14417Pág.: 128
SISTEMAS EDUCACIONAIS: Concepções, tensões,
desafios
Donaldo Bello de Souza | Marisa Ribeiro Teixeira Duarte | Rosimar de Fátima Oliveira (orgs.)
Este importante livro contribui com valiosos subsídios para alimentar o oportuno debate sobre os sistemas de educa-ção que ocorre no País, desvelando concepções, tensões e desafios pre-sentes na organização e na dinâmica da educação brasileira.
Formato: 16 x 23 cmCód.: 14534Pág.: 328
PLANOS DE EDUCAÇÃO NO BRASILPlanejamento, políticas, práticas
Donaldo Bello de Souza | Angela Maria Martins (orgs.)
Reunindo colaboradores representativos da área de Educação, este livro nos instiga a tomar em nossas mãos os sentidos, os trajetos e as estra-tégias de um plano de educação, sem olvidar as pedras no meio do caminho.
Formato: 16 x 23 cmCód.: 13856Pág.: 336
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