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CETEP LITORAL SUL II
FUNDAMENTOS DA COMUNICAÇÃO VISUAL
ALFABETIZAÇÃO VISUAL
> Chamamos alfabetização visual à sensibilidade à forma visual como as imagens são utilizadas e manipuladas para conter mensagens precisas ereunirem informação.
> A alfabetização visual é a capacidade de entender o que está a ser visto numa imagem.
>É a análise e entendimento de elementos de manipulação elementos visual.
Assim como para ler, tivemos desde cedo, que
nos familiarizar com o alfabeto escrito, as
letras, as suas formas e sons, e diferentes
conjugações e regras, com o universo das
IMAGENS acontece a mesma coisa, temos que
nos educar visualmente para as podermos criar,
analisar, interpretar e compreender.
Você vê?
Expandir nossa capacidade de ver significa expandir nossa capacidade de entender uma
mensagem visual.
PERCEPÇÃO
Função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais.
É a aquisição, interpretação, seleção e organização dasinformações obtidas pelos sentidos.
O que não é sentido,
não é percebido.
Tipos de Percepção
Percepção Gustativa Percepção Tátil
Percepção OlfativaPercepção Auditiva
Percepção Visual
Capacidade Visual
"Embora usada por nós com tanta naturalidade, a visão ainda não produziu sua civilização. A visão é veloz, de grande alcance, simultaneamente analítica e sintética. Requer tão pouca energia para funcionar, como funciona, à velocidade da luz, que nos permite receber e conservar um número infinito de unidades de informação numa fração de segundos."
Caleb Gatteno. Towards a Visual Culture.
A teoria da GestaltA Escola de Berlim (1910-1930) conhecida como a Escola
da Gestalt (Boa-forma) estudou a psicologia da forma onde o alvo era a experiência do fenômeno
Princípios:
• Há uma auto-organização da nossa experiência que faz com que esta se manifeste através das formas.
• A concepção gestaltista é de que a função, sentido, ou mesmo a existência de uma parte depende do seu conjunto.
• Não percebemos como elementos isolados, ao contrário, percebemos a globalidade do conjunto organizado.
A Gestalt entende que é de suma importância a disposição em que são
apresentados à percepção os elementos unitários que compõem o todo. Uma de suas formulações bastante conhecidas é a de que "o todo é diferente da soma das partes". Ou seja, a percepção que temos de um todo não é o resultado de um processo de simples adição das partes que o
compõem.
Mente humana + estímulos visuais: PERCEPÇÃO
BASE DA GESTALT - “O todo é mais do que a soma das partes .”
O que você vê?
1_Observação
• Observar é uma habilidade que depende de olhar com interesse dirigido, examinar minuciosamente, focalizar, a atenção, concentrar o pensamento e os sentidos com vontade de ver, de apreender, de perceber os detalhes significativos. É como usar uma lente de aumento sobre um objeto.
Onde está wally?
Exercício 1
Exercício 2
Exercício 3
2_MEMORIZAÇÃO
• A memória visual é a capacidade de registrar com certa precisão aquilo que foi observado, de forma que, passado algum tempo, seja possível relembrar o que foi visto.
• A fixação de uma forma, a memorização de uma forma depende do nível de organização da forma.
Memória – Psicologia da Forma
• “Onde existe organização, a fixação é fácil; onde falta, a fixação é difícil.” (Paul Guillaume)
PALUC
REWO
Método psicológico:
Memória – Psicologia da Forma
• Palavras e frases significativas são mais memorizáveis.
Essa aula não acaba?
Método psicológico:
Memória – Psicologia da Forma
• Uma forma organizada é mais fácil de lembrar que um amontoado de linhas sem significados.
Método psicológico:
Memória – Psicologia da Forma
• Uma forma organizada é mais fácil de lembrar que um amontoado de linhas sem significados.Método psicológico:
3_ANÁLISE E SÍNTESE
• Analisar é desenvolver e aprofundar a observação. De uma percepção mais geral, o analista segue para a decomposição das partes do objeto observado. Para isso utiliza-se de um método apropriado a cada objetivo. O método é uma espécie de roteiro a ser seguido na análise dos elementos que compõem o objeto
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