Colegiado

COLEGIADO

5º ANO

2011

REUNIÃO DO COLEGIADO NA ESCOLAREUNIÃO DO COLEGIADO NA ESCOLA

MANHÃMANHÃ

ASSISTENTE DE DIREÇÃO

COORDENADORAS

PROFESSORES ESPECIALISTAS:

ARTE

EDUCAÇÃO FÍSICA ESPANHOL

ORIENTADORES EDUCACIONAL

SALA DE LEITURA

SALA DE INFORMÁTICA

TARDETARDE

ASSISTENTE DE DIREÇÃO

COORDENADORAS

PROFESSORES ESPECIALISTAS:

ARTE

EDUCAÇÃO FÍSICA ESPANHOL

ORIENTADORES EDUCACIONAL

SALA DE LEITURA

SALA DE INFORMÁTICA

TEMA DE TRABALHO PEDAGÓGICO ÚNICOTEMA DE TRABALHO PEDAGÓGICO ÚNICO

SEXUALIDADESEXUALIDADE

HIGIENEHIGIENE

GÊNEROGÊNERO

ÉTICAÉTICA

CIDADANIACIDADANIA

AÇÕES COLETIVAS AÇÕES COLETIVAS

ALGUMAS INTERFERÊNCIAS:ALGUMAS INTERFERÊNCIAS: PARCERIA COM PROFESSOR DE SALA DE AULA

LEITURA, CONVERSA E ORIENTAÇÕES GERAIS LEITURA, CONVERSA E ORIENTAÇÕES GERAIS

Tendo em vista o tema discutido na reunião interna de colegiado “sexualidade”, a orientação trabalhou com dinâmicas em ambientes diversos a sala de aula, abordando o tema adolescência e suas especificidades.

Além do levantamento de dúvidas e esclarecimentos, trabalhamos com desenhos e finalizamos com pontos de discussão como:

Vantagens de ser adolescente.

Desvantagens de ser adolescente.

Como o adolescente é visto pela sociedade.

Os trabalhos desenvolvidos utilizaram a Web Quest, por tratar-se de uma atividade de aprendizagem investigativa em que alguma ou toda a informação com a qual os estudantes interagem provém da internet.

Reunidos em grupos, os estudantes foram orientados sobre o tema, o processo da pesquisa e a produção do texto.

O tema trabalhado também versou sobre sexualidade, conforme combinado com o grupo de acompanhamento pedagógico, produziram textos em dupla a partir da orientação do professor e demonstraram muito interesse nas atividades propostas.

5º ANO ARelato de atividade desenvolvida.

Os estudantes foram orientados a pesquisarem sobre os materiais necessários a higiene.

Os questionamentos levantados sobre um tipo de material utilizado em nossa higiene pessoal , foram:Quando foi inventado;Por quê;Por quem;Quais foram os materiais de origem.

Esta pesquisa foi solicitada para casa e realizaram a apresentação em forma de seminário e apresentação slides.

5º ANO BCorpo humano

Fez-se a leitura de um texto sobre o corpo humano após uma roda de conversa onde todos se colocaram para comentar sobre as partes do corpo e suas funções.

Gêneros: Masculino/ Feminino

Pediu-se para ilustrar um corpo de mulher e de homem.

Em grupos eles registraram no próprio desenho, tudo o que eles achavam que um homem e uma mulher poderiam fazer, usar ou ter.

Conversa final sobre suas diferenças.

5º ANO BCaixa das dúvidas

Curiosidades e dúvidas sobre sexualidade foram respondidas durante a semana.

Higiene pessoal

Pediu-se que os alunos listassem produtos que utilizavam em sua higiene pessoal, em grupos apresentaram a importância e a função de cada item citado.

Alguns trouxeram panfletos de mercado e pesquisaram os preços desses produtos.

Fizeram uma produção sobre sua higiene pessoal.

Separou-se o grupo de meninos em sala de aula e pediu-se que escrevessem todas as dúvidas em uma folha sem que fosse necessária sua identificação.

Os papéis foram colocados em uma caixa para que ninguém notasse quem foi o autor da pergunta.

Antes de começarem as perguntas, falou-se de todo o funcionamento do corpo humano para que eles conhecessem seu funcionamento e também suas nomenclaturas.

A resposta foi muito positiva em relação a troca de ideias, a ponto dos alunos sugerirem novos encontros.

SITUAÇÃO PROBLEMA:SITUAÇÃO PROBLEMA: ANTES DA FORMAÇÃO DOS GRUPOS ANTES DA FORMAÇÃO DOS GRUPOS

Gostaríamos de fazer grupos de no máximo 5 alunos.A sala tem 35 alunos.Quantos grupos serão?Dado de última hora faltou 1 aluno?

SITUAÇÃO 1) 35:5 = 7

SITUAÇÃO 2) 35-1:5= 6 grupos com cinco alunos e 1 grupo com 4 alunos

DESORGANIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO PARA O DESORGANIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO PARA O TRABALHO EM GRUPOTRABALHO EM GRUPO

CONTINUA...CONTINUA...

ESTÁ ACABANDO???ESTÁ ACABANDO???

AINDA NÃO...É NECESSÁRIO A INTERVENÇÃO AINDA NÃO...É NECESSÁRIO A INTERVENÇÃO DAS PROFESSORAS PARA NOVA DAS PROFESSORAS PARA NOVA

ORIENTAÇÃO.ORIENTAÇÃO.

OBA! AGORA SIM.OBA! AGORA SIM.TRABALHO EM GRUPOTRABALHO EM GRUPOGRUPO 1 - NOTÍCIAGRUPO 1 - NOTÍCIA

GRUPO 2 - RECEITAGRUPO 2 - RECEITA

GRUPO 3 - LISTAGRUPO 3 - LISTA

GRUPO 4 - CARTAGRUPO 4 - CARTA

POESIA???POESIA???

POR FAVOR!POR FAVOR!

O GRUPO DAS O GRUPO DAS NOTÍCIASNOTÍCIAS

ESCREVAM QUE ESCREVAM QUE

O O GRUPO DA GRUPO DA

POESIA SUMIU! POESIA SUMIU!

URGENTE!URGENTE!

GRUPO 5- NARRATIVAGRUPO 5- NARRATIVAHISTÓRIAHISTÓRIA

GRUPO 6- CRÔNICAGRUPO 6- CRÔNICAHISTÓRIA COM HUMORHISTÓRIA COM HUMOR

ORIENTAÇÕESORIENTAÇÕES

PARCERIA COM O PROFESSOR DE SALA DE PARCERIA COM O PROFESSOR DE SALA DE AULAAULA

REORIENTAÇÃOREORIENTAÇÃO

ACOMPANHAMENTO E ESCLARECIMENTO DE ACOMPANHAMENTO E ESCLARECIMENTO DE DÚVIDASDÚVIDAS

LEITURA, CONVERSA E ORIENTAÇÕES GERAISLEITURA, CONVERSA E ORIENTAÇÕES GERAIS

PRODUÇÃO DE TEXTOS DIVERSOSPRODUÇÃO DE TEXTOS DIVERSOS

PRODUÇÕES INDIVIDUAISPRODUÇÕES INDIVIDUAIS

HISTÓRIA EM

QUADRINHOS

PRODUÇÃO DE TEXTO

ESCRITA DE TEXTO

DESENHO PARA HISTÓRIA EM QUADRINHOS

PRIORIDADE DO ANO DE 2011PRIORIDADE DO ANO DE 2011

ALUNOS DOALUNOS DO

5º ANO5º ANO

5º ANO5º ANO

ATENDIMENTOS INDIVIDUAISATENDIMENTOS INDIVIDUAIS

5º ANO5º ANOLEITURA , INTERPRETAÇÃO E ESCRITALEITURA , INTERPRETAÇÃO E ESCRITA

5º ANO5º ANOLEITURA LEITURA

ATENDIMENTOSATENDIMENTOS INDIVIDUAIS INDIVIDUAIS

PARCERIA COM PROFESSOR ORIENTADOR DE PARCERIA COM PROFESSOR ORIENTADOR DE INFORMÁTICAINFORMÁTICA

SUPERVISÃO DA ANDRÉASUPERVISÃO DA ANDRÉA

OBSERVANDO E DIALOGANDOOBSERVANDO E DIALOGANDO

ESCOLA MUNICIPAL ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR PAULO PROFESSOR PAULO

FREIREFREIRE

EMBU DAS ARTESEMBU DAS ARTES

COLEGIADO 2011COLEGIADO 2011

ESTAMOS NO CAMINHO ESTAMOS NO CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DO PARA A CONSTRUÇÃO DO

TRABALHO EM EQUIPETRABALHO EM EQUIPE