Concisao redacao cientifica

Rogério Faria Vieira

CLAREZA PRECISÃO CONCISÃO

O mais valioso de todos os talentos é o de nunca usar duas palavras quando uma diz o que você quer.

Thomas Jefferson

O texto conciso é o que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras.

Para redigir com essa qualidade, é fundamental ter, além de conhecimento do assunto, o necessário tempo para revisar o texto depois de pronto.

Não confunda CONCISÃO como economia de pensamento, isto é, não se devem eliminar passagens substanciais do texto no afã de reduzi-lo.

Trata-se exclusivamente de cortar palavras inúteis, redundâncias, passagens que nada acrescentam ao que já foi dito.

A importância do artigo está no seu conteúdo e não na sua extensão.

A Structure for Deoxyribose Nucleic AcidWatson J.D. and Crick F.H.C.

Nature 171: 737-738 (1953)

Ciência Rural => R$ 20 por página Bragantia => US$ 30 por página Plant Disease => US$ 130 por página + US$ 20

por cada figura. Agronomy Journal => US$ 80 por página (até 6)

e US$ 130 por cada página além de 6. Não-membros pagam US$ 100 adicionais por artigo.

Apresentar o problema e sua importânciaRelatar o conhecimento disponível (publicações recentes)Pontos obscuros (que levaram à realização do estudo)Objetivos

. Evite revisões amplas (selecione os artigos mais importantes sobre o tema).

Título do artigo: Nutrição nitrogenada do feijão em resposta à inoculação com rizóbio e adubação com molibdênio.

Introdução: O feijão é entre as leguminosas de grão uma das mais importantes na alimentação humana, constituindo-se em importante fonte de proteínas, vitaminas e minerais. (muito geral)

Introdução: Nutrição nitrogenada adequada dos feijoeiros é essencial para obter altas produtividades... (geral e conforme com o assunto)

Não apresente resultados de autores por ordem cronológica.

Estude o assunto nos seus vários aspectos. Aborde esses aspectos separadamente e cite os

autores que os investigaram. Havendo divergência entre autores => uma

frase com as conclusões semelhantes + uma frase com as divergentes (pospondo os autores após cada frase).

Doses de molibdênio (Mo) de 0 a 160 g/ha aplicado na folhagem do feijoeiro não influenciaram a qualidade fisiológica da semente colhida (Soratto et al., 2000; Bassan et al., 2001) ou o Mo a melhorou (Carvalho et al., 1998; Meireles et al., 2003; Ascoli et al., 2008).

O importante é passar para o leitor a essência dos artigos consultados, e não o que os autores escreveram.

A soja, como se sabe, é a leguminosa mais cultivada no Brasil.

A soja, como se sabe, é a leguminosa mais cultivada no Brasil.

A soja é a leguminosa mais cultivada no Brasil.

Portanto, este trabalho teve por objetivo avaliar...

Portanto, este trabalho teve por objetivo avaliar...

Este trabalho teve por objetivo avaliar...O objetivo com este trabalho foi avaliar...O objetivo foi avaliar...

-O estudo foi conduzido em condições de casa de vegetação.-O estudo foi conduzido em condições de casa de vegetação.-O estudo foi conduzido em casa de vegetação.

O mesmo é válido para “em condições de campo”, em condições de laboratório”, “em condições de plantio direto”, etc.

Os experimentos foram conduzidos em ambiente de laboratório.Como é o ambiente de laboratório?Os experimentos foram conduzidos em laboratório.

O ensaio foi conduzido em solo Argissolo Vermelho eutroférrico de textura argilosa. Oensaio foi conduzido em solo Argissolo Vermelho eutroférrico de textura argilosa.O ensaio foi conduzido em Argissolo Vermelho eutroférrico de textura argilosa.

-O estudo foi feito em três estados da região Nordeste.-O estudo foi feito em três estados da região Nordeste.-O estudo foi feito em três estados do Nordeste.

-Esse cultivar foi lançado em 2005 no estado de Goiás.-Esse cultivar foi lançado em 2005 no estado de Goiás.-Esse cultivar foi lançado em 2005 em Goiás.

-O estudo foi realizado do mês de novembro de 2006 ao mês de março de 2008.-O estudo foi realizado (do mês) de novembro de 2006 (ao mês de) março de 2008.-O estudo foi realizado de novembro de 2006 a março de 2008.

Os tratamentos foram arranjados no fatorial 42 (4 níveis de N x 4 níveis de P2O5) mais dois tratamentos adicionais: zero de N (No) e zero de P2O5 (Po).

Os tratamentos foram arranjados no fatorial 42 (4 níveis de N x 4 níveis de P2O5) mais dois tratamentos adicionais: zero de N (No) e zero de P2O5 (Po).

Os tratamentos foram arranjados no fatorial 42 (4 níveis de N x 4 níveis de P2O5) mais dois tratamentos: zero de N (No) e zero de P2O5 (Po).

-O segundo ensaio foi conduzido com um outro delineamento.-O segundo ensaio foi conduzido com (um) outro delineamento.-- Foi necessário (um) maior número de sementes.--Nesse estádio há (uma) sobreposição das fases vegetativas e reprodutivas.

Em todas as parcelas e em todas as épocas de semeadura, a densidade de plantas foi ajustada para 12 plantas por metro em cada linha. -Em todas as parcelas e em todas as épocas de semeadura, a densidade de plantas foi ajustada para 12 plantas por metro em cada linha.-A densidade foi ajustada para 12 plantas por metro.

-Empregaram-se 10 diferentes cultivares e três diferentes doses do fungicida.-Empregaram-se 10 (diferentes) cultivares e três (diferentes) doses do fungicida.-Empregaram-se 10 cultivares e três doses do fungicida.

--O estudo consistiu de 10 ensaios conduzidos em diferentes (adj.) épocas de plantio e locais.-O estudo consistiu de 10 ensaios conduzidos em duas épocas de plantio e cinco locais.

-Os cultivares que foram empregados foram lançados em 2007.-Os cultivares (que foram) empregados foram lançados em 2007.-Os cultivares (que foram) (empregados?) foram lançados em 2007.-Os cultivares foram lançados em 2007.

-Os frutos (que são) vermelhos são mais comercializáveis.

-Empresas obtêm lucro acima do (que era) previsto.

A fonte de N usada foi a ureia. A fonte de N (usada) foi a ureia. A fonte de N foi a ureia.

O delineamento experimental (usado) foi... O delineamento experimental foi...

-As plantas foram submetidas a secagem.-As plantas foram submetidas a secagem.-As plantas foram secas.

-Apresentar resultados que sustentem a conclusão.-Resultados não significativos (mencionar no texto, se necessário)-Evite repetições de informações (texto e tabelas, por exemplo)-Todo resultado apresentado deve ser discutido.

- Preparo de Tabelas e Figuras => selecione os resultados relevantes que sustentem os objetivos e conclusões.

- No texto, devem ser condensados os resultados mais relevantes das Tabelas ou Figuras (1 a 3 páginas). Lembre-se de que nas Tabelas e Figuras já constam todos os resultados.

Tratamento de fungicida1

Ciclo de vidaÉpoca 1 Época 2

Sem fung. 149 B 134 B

R5 151 A 146 A

R4 e R6 151 A 146 A

R4, R5 e R6

151 A 146 A

No cv. de soja Conquista, conforme se observa na Tabela 6, houve um prolongamento significativo do ciclo de dois e doze dias, na primeira e na segunda época de semeadura, respectivamente, em todos os tratamentos com aplicações do fungicida.

Tabela 6 – Ciclo de vida do cultivar de soja Conquista em função de tratamentos de fungicida em duas épocas de plantio, Uberaba, MG

1 R4, R5 e R6 são as fases que o fungicida foi

aplicado.

Tratamento de fungicida1

Ciclo de vidaÉpoca 1 Época 2

Sem fung. 149 B 134 B

R5 151 A 146 A

R4 e R6 151 A 146 A

R4, R5 e R6

151 A 146 A

O fungicida, independentemente do número de aplicações, aumentou o ciclo de vida da soja em 2 d na primeira época de plantio e em 12 d na segunda, em relação à testemunha que não recebeu fungicida (Tabela 6).

Tabela 6 – Ciclo de vida do cultivar de soja Conquista em função de tratamentos de fungicida em duas épocas de plantio, Uberaba, MG

1 R4, R5 e R6 são as fases que o fungicida foi

aplicado.

Apresente resultados simples ou não significativos na forma de texto.

Apresente determinado resultado em Tabelas ou Figuras, mas não em ambos.

Não houve efeito significativo dos tratamentos nos valores do SPAD (média = 39,9), no estande final (média = 278 mil plantas/ha) e na concentração de N nas folhas (média = 3,57 dag kg-1).

Não houve efeito significativo dos tratamentos nos valores do SPAD (média = 39,9; CV = 3,9 %)...

O título deve resumir as informações apresentadas na Tabela sem repetir o cabeçalho das colunas.

Exemplos: severidade e incidência de doença = intensidade de doença. Estande final, vagens/planta, sementes/vagem, massa de 100 semente = componentes da produtividade

Não repita no texto as médias e as significâncias apresentadas em figuras e tabelas.

Exemplo: O aumento das doses de N elevou linearmente os teores de Ca e Mg nas folhas (os resultados e as significâncias constam da figura).

Lembrar: a média real é menos relevante que a relação entre as variáveis. Caso o estudo seja repetido, as médias certamente não serão as mesmas, mas os efeitos sim. Isto é o que fica para a ciência, e não as médias absolutas.

-Os resultados mostram que o controle da praga foi eficaz.-(Os resultados mostram que) o controle da praga foi eficaz.-O controle da praga foi eficaz.

-Infere-se dos resultados obtidos que a mais alta produtividade de algodão foi alcançada em plantio direto.-Infere-se (dos resultados obtidos) que a mais alta produtividade de algodão foi alcançada em plantio direto.-A mais alta produtividade de algodão foi alcançada em plantio direto.

-Observou-se que a atividade dos micro-organismos foi reduzida.-Observou-se que a atividade dos micro-organismos foi reduzida.-A atividade dos micro-organismos foi reduzida.-Verificou-se que o efeito da temperatura foi mais acentuado em solo seco.-Verificou-se que o efeito da temperatura foi mais acentuado em solo seco.-O efeito da temperatura foi mais acentuado em solo seco.

Também deve-se evitar pode-se observar que, como se observou, percebe-se que. Quando indispensável, prefira houve a observou-se que ou verificou-se que: Houve diferença significativa entre as médias.

- Evitar: Na Tabela 1 são apresentados os resultados do primeiro ensaio. Vê-se que o cultivar C foi o mais produtivo.

- Desejável: O cultivar C foi o mais produtivo (Tabela 1).

- Evitar: Encontram-se, na Figura 2, os teores de Ca e Mg nas folhas em função das doses de N. Verificou-se que os teores diminuíram com o aumento das doses de N.

-Desejável: O aumento das doses de N (variável independente) diminuíram os teores de Ca e Mg nas folhas (variáveis dependentes) (Fig. 2).

-Os cultivares avaliados foram produtivos.-Os cultivares (avaliados) foram produtivos.-Os cultivares foram produtivos.

-Os métodos de preparo de solo testados reduziram-lhe a compactação.-Os métodos de preparo de solo (testados) reduziram-lhe a compactação.-Os métodos de preparo de solo reduziram-lhe a compactação.

A produtividade foi menor no tratamento A que no B, sendo a redução mais expressiva nas menores doses de P.

A produtividade foi menor no tratamento A que no B, sendo a redução mais expressiva nas menores doses de P.

A produtividade foi menor no tratamento A que no B, especialmente nas menores doses de P.

As sementes estavam praticamente inviáveis.

As sementes estavam praticamente inviáveis.

As sementes estavam inviáveis.

Os ensaios foram praticamente perdidos. Os ensaios foram perdidos.

-A cultura do trigo foi mais produtiva que a cultura do centeio.-A cultura do trigo foi mais produtiva que a cultura do centeio.-O trigo foi mais produtivo que o centeio.

Houve diferença significativa entre os valores médios.

Houve diferença significativa entre os valores médios.

Houve diferença significativa entre as médias.

-As plantas cresceram pouco durante o período experimental. -As plantas cresceram pouco durante o período experimental. - As plantas cresceram pouco.

Reboleiras de plantas doentes aumentam mais de tamanho com o passar dos anos.

Reboleiras de plantas doentes aumentam (ainda) mais de tamanho com o passar dos anos.

Reboleiras de plantas doentes aumentam de tamanho com o passar dos anos.

- O período compreendido entre a emergência e a floração...- O período compreendido (=abrangido) entre a emergência e a floração...- O período entre a emergência e a floração...

Obs.: Repare que a preposição entre deixa claro o período compreendido.

- O forte calor assim como a escassez de chuvas prejudicaram as plantas.- O forte calor assim como a escassez de chuvas prejudicaram as plantas.- O forte calor e a escassez de chuvas prejudicaram as plantas.

-Os produtos tiveram efeito prejudicial na produtividade.-Os produtos tiveram efeito prejudicial na produtividade.-Os produtos prejudicaram a produtividade.-Os produtos reduziram a produtividade.

-As plantas estavam com suas folhas amarelas.-As plantas estavam com as suas folhas amarelas.-As plantas estavam com as folhas amarelas.-O fertilizante teve o teor (e não o seu teor) de nutrientes avaliado.-Empresas buscam a independência (e não a sua independência) financeira.

-As sementes estavam visivelmente descoloridas.-As sementes estavam (visivelmente) descoloridas.-A água estava (visivelmente) suja.

Obs.: Em ambos os casos está implícito que a situação ou condição do sujeito é visível.

Pode ser longa ou curta, dependendo do assunto.Discuta todos os resultados e use informações da literatura para embasar suas argumentações.As argumentações devem ser suficientes para convencer o leitor de que sua conclusão é acertada (tire o que não contribui para esse objetivo).

Importante: é consequência lógica dos resultados obtidos e discutidos, e deve estar vinculada ao objetivo da pesquisa.

Não repita resultados (estes são apenas a base de sua argumentação)

Se o objetivo foi determinar o espaçamento entre fileiras que maximiza a produtividade de uma cultura, escreva:

Conclui-se que o espaçamento entre fileiras de 0,5 m é o que proporciona maior produtividade.

-Com base nos resultados obtidos neste estudo pode-se concluir que o cultivar A tem arquitetura mais adequada à colheita mecânica.

-Com base nos resultados obtidos neste estudo pode-se concluir que o cultivar A tem arquitetura mais adequada à colheita mecânica.--Conclui-se que o cultivar A tem arquitetura mais adequada à colheita mecânica.

-Alguns são mais prolixos e redundantes: Com base nos resultados obtidos e nas condições em que o estudo foi conduzido conclui-se ...

* As variáveis dependentes: “ Avaliaram-se comprimento, diâmetro, volume e massa das raízes secas...”

* O método estatístico empregado: “ Os dados foram submetidos à análise de variância, e as médias...”

* Discussão

Avaliação da conservação de maçã utilizando diferentes revestimentos comestíveis.

Avaliação da conservação de maçã utilizando diferentes revestimentos comestíveis.

Conservação de maçã com revestimentos comestíveis.

Omita expressões subentendidas ou supérfluas como Aspecto de, Contribuição ao, Estudo sobre, Influência de, Investigação de, Observação sobre, Papel de, Relato de, Resultados de.

Os agricultores continuam ainda a usá-las. Os agricultores continuam ainda a usá-las. Os agricultores continuam a usá-las. O herbicida é fitotóxico ao algodoeiro. O herbicida é fitotóxico ao algodoeiro. O herbicida é tóxico ao algodoeiro. Será lançado novo cultivar este ano. Será lançado novo cultivar este ano. Será lançado cultivar este ano. Deve-se melhorar mais a uniformidade... Deve-se melhorar mais a uniformidade... Deve-se melhorar a uniformidade...

Usaram-se 10 sementes por metro linear. Usaram-se 10 sementes por metro linear. Usaram-se 10 sementes por metro. Repetiram-se os mesmos tratamentos em 2005. Repetiram-se os mesmos tratamentos em 2005. Repetiram-se os tratamentos em 2005. A safra agrícola de 2008/2009 será de... A safra agrícola de 2008/2009 será de... A safra de 2008/2009 será de... Como supracitado acima, essa espécie... Como supracitado acima, essa espécie... Como supracitado, essa espécie... Todos os demais têm grãos brancos. Todos os demais têm grãos brancos. Os demais têm grãos brancos.

Colheram-se plantas com até no máximo 110 vagens.

Colheram-se plantas com até no máximo 110 vagens.

Colheram-se plantas com até 110 vagens.

Não abuse de formas compostas de verbos auxiliares: possa parecer (pareça), pode vir a modificar (modifique), tinham sido observados (foram observados), vieram a se transformar (transformaram-se), pudesse controlar (controlasse), pode-se concluir (conclui-se), provocou aumento (aumentou).

No intuito de Em conformidade com Tendo em vista que Durante o tempo em

que Após isso ter sido feito Grande quantidade de Consequentemente

Para Conforme Uma vez que,

porque Enquanto

Então Muito Logo

FIM

O QUE SE LÊ SEM ESFORÇO FOI ESCRITO COM MUITAS DIFICULDADES (Enrique Poncela)