Critérios Comunicar Inglês -...

ESCOLA  SEDE:  ESCOLA  SECUNDÁRIA  JÚLIO  DANTAS  -­‐  LARGO  PROF.  EGAS  MONIZ  ·∙  APARTADO  302  ·∙  8601-­‐904  LAGOS  ·∙                                                                                                                                                                    TELEFONE:  282770990  ·∙  TELEFAX:  282770999                        EMAIL:  info@aejd.pt                www.aejd.pt  

DGEstE – Direção-GeraL dos Estabelecimentos Escolares DSRAI – Direção de Serviços da Região Algarve Agrupamento de Escolas Júlio Dantas – 145415

Cursos Profissionais

Critérios de avaliação - 2016 / 2017

Comunicar em Inglês – 10º H Disciplina da componente da formação tecnológica

UFCD

Domínios/Áreas

Instrumentos de

avaliação utilizados

Peso (em %)

Nº mínimo de instrumentos por

UFCD

4664

e

8307

com

Dimensão Cogn i t iva

COMPETÊNCIAS

1. COMPREENSÃO ORAL

- Compreensão de enunciados orais de

natureza diversa.

2. EXPRESSÃO ORAL

Construção de enunciados - Uso adequado da língua inglesa

- Estruturação do discurso - Exposição

Aspetos Prosódicos

- Pronúncia - Entoação

Interação

- Participação em situações comunicativas diversificadas

- Rigor e clareza da linguagem de acordo com a situação comunicativa

- Uso de vocabulário e estruturas gramaticais adequadas aos tópicos

Observação na sala de aula

Fichas de compreensão

auditiva

Simulação de situações comunicativas – role play

Trabalhos de grupo / de

pares / individuais

Intervenções

Apresentações orais

40%

1 prova de

Compreensão

Oral /

Expressão

Oral

3. LEITURA / COMPREENSÃO ESCRITA

- Interpretação e análise de enunciados

escritos de natureza diversa.

4. EXPRESSÃO ESCRITA

Construção de enunciados - Correção linguística / formal

- Uso adequado da língua inglesa - Criatividade

Testes de avaliação

Trabalhos individuais produzidos na aula e / ou

fora dela

50% 1 teste escrito

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Com

petê

ncia

s Tr

ansv

ersa

is

Cidadani

a

- Responsabilidade (assiduidade, pontualidade, cumprimento de regras socialmente estabelecidas e prazos…)

- Autonomia

- Relacionamento interpessoal (cooperação, respeito, tolerância…)

- Interesse, empenho, persistência, participação, faz-se acompanhar de material escolar necessário à aula

- Relacionamento interpessoal (cooperação, respeito, tolerância, interajuda, ...)

Ficha com descritores

Resolução das tarefas propostas

Trabalhos de casa

8%

2 T.P.C. por UFCD

ou

elaboração de um trabalho de pesquisa

TIC

- Pesquisa e organiza informação

- Apresenta resultados de pesquisa

2%

2. Classificação no final de cada UFCD

Exemplo para a obtenção de classificação:

- 12 (teste escrito) x 50% = 6

- 14 (prova de compreensão oral) + 15 (apresentação oral do trabalho) = 29: 2 = 14,5 x 40% = 5,8

- Cidadania (8%) + TIC (2%) − 15 x 10% = 1,5

6 (teste de avaliação) + 5,8 (Prova comp. Oral + apresentação oral) + 1,5 (atitudes) = Nota Final :13,3 valores

Os critérios foram aprovados, pelo Grupo de Recrutamento 330, em 13 de setembro de 2016.