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Curso de Administração disciplina: Metodologia Científica
Profª Lucia Helena AmimAula-2
Conhecimento
Histórico
• Ciência é resultado de pesquisas e tentativas metódicas, leis e fatos que formam o elemento de continuidade sendo aperfeiçoado e ampliado ao longo da história do homem.
• Revolução cientifica registra-se nos séculos XVI e XVII com Copérnico, Galileu, Descartes e outros.
• Método experimental propiciou o desenvolvimento da Biologia, Física e Química.
Conhecimento
Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original,
sobre um fato ou fenômeno qualquer.
O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências
que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de
experiências, dos relacionamentos interpessoais, das
leituras de livros e artigos diversos.
Entre todos os animais, somos os únicos capazes de
criar e transformar o conhecimento.
Somos os únicos capazes de aplicar o que aprendemos,
por diversos meios.
Somos os únicos capazes de criar um sistema de
símbolos, como a linguagem.
Conhecimento
Empírico
Cientifico
Filosófico
Teológico
Conhecimento
Existem diferentes tipos de conhecimentos:
Conhecimento Empírico
• Também chamado vulgar ou de senso comum. É o
conhecimento do povo.
• Resulta de ensaios, de tentativas e erros.
• Ametódico e assistemático (não exige comprovação)
• Conhece-se o fato aparente, sem explicações da razão
de ser.
• Obtido através de experiências pessoais feitas ao sabor das
circunstâncias da vida e das tradições da coletividade.
Exemplo:
A chave está emperrando na fechadura e, de tanto
experimentarmos abrir a porta, acabamos por descobrir
(conhecer) um jeitinho de girar a chave sem emperrar.
Conhecimento Empírico
Conhecimento Científico
• Da transformação de nossas dúvidas em certezas, se
origina o conhecimento científico.
• Resulta de nossa tentativa de reconstruir teoricamente
o universo.
Exemplo:
Descobrir uma vacina que evite uma doença;
descobrir como se dá a respiração dos peixes.
Conhecimento Científico
Características do Conhecimento Científico
• É metódico (por meio da experimentação ou da evidência
dos fatos observáveis produz seus postulados).
• É rigoroso, possui intenso controle.
• É objetivo, busca evidência e comprovação dos fatos.
• É efêmero, suas verdades não são definitivas, podem ser
questionadas.
• Busca renovar-se constantemente.
• Ciência como processo de construção permanente.
Conhecimento filosófico
• Objetos da filosofia, são realidades mediadas, que
ultrapassam o limite da experimentação.
• Filosofar é um interrogar, é um contínuo questionar a si
mesmo e à sociedade. Não é algo acabado.
• Filosofia procura compreender a realidade em seu
contexto mais universal.
• Não há soluções para um grande número de questões,
entretanto, habilita o ser humano a ver melhor o sentido
da vida concreta.
Características do Conhecimento Filosófico
• É especulativo, (não exige confirmação experimental)
• Não é verificável (não podem ser refutados)
• É abrangente, (busca compreensão coerente da
realidade).
Filosofia é Paixão - O Filósofo antes de tudo é um amante da
sabedoria. Toda atitude humana, inicialmente é passional. O
que move o mundo não é a razão, mas a paixão.
"O coração tem razões que a própria razão desconhece“ Pascal.
Conhecimento teológico
Situações misteriosas... Fenômenos aparentemente
inexplicáveis, sempre nos colocaram diante de impasses.
A tentativa de explicar o inexplicável dá origem a um tipo
de conhecimento, que é o Conhecimento Teológico.
Como explicar, o que parece não ter explicações ?
O conhecimento teológico, tem como fundamento a
existência divina. Dela não se discute a autoridade.
Dela se aceita, sem restrições, seus dogmas de fé.
Características do Conhecimento teológico
1) É valorativo (proposições sagradas)
2) Não é terreno (depende de entidades divinas)
3) É sistemático (explica a origem, o significado, a
finalidade)
4) Não é provável ( não há evidências)
5) É dogmático (depende de atos da fé)
Exemplo:
Acreditar que alguém foi curado por um milagre,
ou acreditar em Duende, acreditar em reencarnação,
acreditar em espírito etc.
Conhecimento teológico
Diversidade de conhecimento
•Ao longo de nossas vidas, deparamo-nos com uma
diversidade de seres e objetos.
•Presenciamos múltiplos fenômenos.
•O conhecimento não é homogêneo, o modo como
produzimos este conhecimento é que irá determinar,
a natureza desse conhecimento.
•São essas diferenças que caracterizam tipos distintos
de conhecimentos.
O trinômio: verdade, evidência e certeza
- O ser humano pode conhecer a verdade?
- O que é a verdade?
- Que evidências temos, que as verdades reveladas pela
religião ou pela ciência sejam realmente verdade?
- Como podemos ter certeza que o ser humano e a
humanidade estão no caminho certo?
A Verdade
A palavra verdade pode ter vários significados, desde “ser
o caso”, “estar de acordo com os fatos ou a realidade”,
ou ainda, ser fiel às origens ou a um padrão.
A evidência
• Afirmações erradas decorrem de atitudes precipitadas e de
arrogância em relação à natureza do que se desvela.
• Evidência é a manifestação clara.
• A verdade só resulta quando há evidência, desocultamento
da essência das coisas.
• É um dos critérios da verdade científica.
A certeza
• Adesão firme de uma verdade sem temor de engano.
• Baseia-se na evidência, no desvelamento da natureza e
da essência das coisas.
• Trinômio: havendo evidência (objeto se desvela com
suficiente clareza) pode-se afirmar com certeza, sem
temor de engano, uma verdade.
Formação do espírito científico
• Espírito científico é uma atitude do pesquisador em busca
de soluções sérias, com métodos adequados para o
problema que enfrenta.
• Espírito científico é a expressão de uma mente crítica,
objetiva e racional.
– Criticar no sentido de julgar, distinguir, analisar para
melhor avaliar a questão.
Objetividade é a condição básica do pesquisador, só
interessam, o problema e a solução.
Qualquer um pode repetir a mesma experiência, em
qualquer tempo, e o resultado poderá ser o mesmo ou não.
O “eu acho” não satisfaz a objetividade do saber científico.
Métodos científicos – Classificação.
Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, destacam-se: Bastos e Keller (2002, p. 84-85):
dedução: descobre uma verdade a partir de outras verdades que já conhecemos;indução: parte da enumeração de experiência ou casos particulares, para chegar a conclusões de ordem universal; inclui quatro etapas: H- hipótese E- Experiência L - Lei C- Concretização
Método Científico
Ética X Moral
Do ponto de vista etimológico, a palavra ÉTICA vem do
grego ethos, que significa “caráter”, ou “modo de ser”,
enquanto MORAL vem do latim mos ou mores,
“costumes” ou “costume”, no sentido do conjunto de
regras ou normas adquiridas pelo hábito.
Ética é um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade.
A ética serve para que haja um equilíbrio e bom
funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado.
• A Ética está centrada no agir individual.
• A Ética é o estudo geral do que é bom ou mal.
• Um dos objetivos da Ética é a busca de justificativas para
as regras propostas pela Moral e pelo Direito.
• ÉTICA - não Estabelece regras.
• Procura do maior bem possível para o maior número
possível de seres humanos .
Diz-se que uma pessoa possui um valor e legitima as
normas decorrentes, quando sem controle externo,
pauta sua conduta por elas. Por exemplo, alguém que
não rouba por medo de ser preso, não legitima a norma
“não roubar”: apenas a segue por medo do castigo e,
na certeza da impunidade, não a seguirá.
Em compensação, diz-se que uma pessoa legitima a regra
em questão, ao seguí-la independentemente de ser
surpreendida, ou seja, se estiver intimamente convicta
de que essa regra representa um bem moral.
Princípios para decidir questões da vida
Quero Devo Posso
Quero mas não devo
Devo mas não posso
Posso mas não quero
Princípios para decidir questões da vida
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