Discip y Estilos de Cria Ramos

ALGUNOS FACTORES EN LA DISCIPLINA Y ESTILOS DE

CRIANZA

COLEGIO SAN ANDRESLic. Diego Ramos

AUTOESTIMA SOCIALPSICOLÓGICO

FAMILIARPERSONAL

ACADÉMICA

FÍSICO

ÉTICO, MORAL ESPIRITUAL

Áreas del ser Humano y Principales Cambios

¿ QUÉ HACER CON LOS CAMBIOS ?

• Identificarlos.....ACEPTARLOS• Considerar los más influyentes• Entenderlos y afrontarlos• Favorecer la construcción de

una autoestima positiva.

La autoestima influye sobre la persona en:

Como se siente.Como piensa, aprende y crea.Como se valora.Como se relaciona con los

demás.Como se comporta.

!!COMUNICAR CON COMUNICAR CON EFICACIA ES DARNOSEFICACIA ES DARNOSCUENTA QUE TODOS CUENTA QUE TODOS TENEMOS UN MODOTENEMOS UN MODO

DIFERENTE DE DIFERENTE DE PERCIBIR LA REALIDADPERCIBIR LA REALIDAD!!

A. A. ROBBINSROBBINS

TIPOS DE TIPOS DE COMUNICACIONCOMUNICACION

VERBAL

Proceso por el cual se transmite información a través de representaciones significativas o simbólicas, captables por medio de la vista.

Proceso donde se transmite la Información a través del lenguaje oral, recibida por medio del oído. NO VERBAL

BARRERASBARRERAS EN LA EN LA COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN

5) DISCUTIR + QUE SOLUCIONAR

1) POCA ELABORACIÓN DE IDEAS

6) NO ACEPTAR LAS IDEAS DEL OTRO

2) FALTA DE CLARIDAD EN LA EXPRESIÓN

4) NO FEED-BACK

3) LENGUAJE NO ADECUADO AL RECEPTO

8) NO ESCUCHAR

7) DIFICULTAD EN LA CAPTACIÓN DEL

OTRO (FALTA DE EMPATÍA)

9) IMAGINAR LO QUE ÉL QUIERE DECIR

EN LUGAR DE ESCUCHAR LO QUE DICE.

ESTILOS DE CRIANZA

Estilo Autoritario

“Él ordena y el resto obedece” “Es el amo y señor de su casa”

Necesita valorarse y que valoren sus acciones. Necesita saber que cuenta con el reconocimiento de los demás.

Está muy orgulloso de lo bien que

funciona todo.

Características

Estilo Autoritario

¿Cómo se siente el padre?Satisfecho por el orden.Distanciado de los demás.Atrapado porque en algún momento

le gustaría no tener que mandar.Desconcertado porque él llama

respeto sabe que en realidad genera miedo.

Estilo Autoritario¿Cómo se siente el hijo?Se siente protegido contra las

agresiones externas, pero teme a su padre o madre.

Se torna vigilante y controlador.

Teme toda manifestación de autoridad.

Tiene sentimientos de rebeldía cólera, frustración.

Estilo Autoritario

• Deje de sentirse general y pase a soldado raso, la horizontalidad en el trato le permitirá descubrir nuevas formas de camaradería.

• Cuando le apetezca mandar reconozca también en los otros su autoridad.

Elementos para el cambio

Estilo Sobre protector

Características: Excesivamente pendientes del hijo, si

algo le lastima, lo desestabiliza a él como padre o madre porque le daña en su sensación de omnipotencia defensora.

Actúa, siente, piensa, decide y quiere por su hijo.

Cree todo lo que su hijo le dice y lo justifica incondicionalmente, asumiendo las responsabilidades del menor.

Estilo Sobre protector

¿Cómo se siente el padre?Siente miedo e inseguridad.Vivencia un gran sentimiento

de culpa si algo pasa.Excede lo que es una

protección sana utilizando incluso medios ilícitos, de esta forma disminuye su ansiedad.

Estilo Sobre protector

¿Cómo se siente el hijo?Crecen esperando ser servidos por

los demás.Se sienten indefensos y no toman la

iniciativa.Necesitan constantemente la

aprobación de sus padres.No enfrentan problemas, huyen.Su autoestima disminuye por

percibirse ineptos, necesitados de ayuda y atención.

Estilo Sobre protector

• Trate de confiar en las capacidades de sus hijos, acepte que tienen derecho a equivocarse.

• Observe el efecto de su conducta sobre su hijo, ¿le ayuda realmente?

• Prepare a su hijo para la vida (alguna vez sus hijos tendrán que enfrentarse a los lobos y Ud. no estará)

• Acepte que estar unido a su hijo no es lo mismo que estar encima del hijo.

Elementos para el cambio

Estilo PermisivoCaracterísticas:Evita cualquier desacuerdo, no discute.Asumen que no tienen poder sobre sus

hijos y los tratan como incontrolables, no cooperativos.

Nunca lleva la contraria,Respeta incondicionalmente la libertad del

otro, prefieren ser amigos a padres.Deja de lado la corrección y la crítica,

prefiere callar para que su hijo no se moleste

Estilo Permisivo

• Los límites que organizan el comportamiento de la familia, son difusos, los roles no están bien definidos y esto se percibe como abandono.

Hacen la vida agradable, no

agreden.

No marcan pautas ni límites, no afrontan el conflicto; son percibidos como débiles.

Estilo Permisivo

¿Cómo se siente el padre?• Falta de confianza en sí mismo.• Siente miedo de ser padre y prefiere

ser amigo.• Siente que el control se le va de las

manos y que él no puede hacerle frente• Se siente incomprendido e

injustamente pagado.

Estilo Permisivo

¿Cómo se siente el hijo?• Siente que no les importa mucho.• Pierde el respeto hacia sus padres y hacia

las figuras de autoridad incluyendo a los profesores.

• Tienen poca tolerancia a la frustración y creen que pueden hacer todo lo que les plazca.

• Cuando tienen que elegir una carrera, una pareja estable, un trabajo nuevo, huyen por que sienten que no pueden

Estilo Permisivo

• Reconozca que es más rico ser padre que ser amigo.

• Acepte que a veces como padres , no nos está permitido mimetizar los pensamientos para conciliar lo imposible.

• Acepte la diferencia y valore lo distinto.

Elementos para el cambio

Estilo Sobre protector vs. Permisivo

• Piense: ¿Qué pasó para estar actuando

como un padre permisivo? ¿Qué gano como padre o madre

permisivo (a)? Respecto a su familia, es

importante recuperar el espacio perdido y volver a ser miembro activo; esto le permitirá tomar el timón.

Elementos para el cambio

Estilo Efectivo o Democrático

• La comunicación es abierta.• El respeto y la confianza mutua,

son la base de la relación.• Tienen expectativas realistas

respecto a sus hijos.• Les enseñan a pensar por sí

mismos, a tomar decisiones y a establecer un proyecto de vida realista.

Estilo Efectivo o Democrático

• Las reglas son claras y flexibles.

• Estimulan el logro de sus hijos, les enseñan a cuidar su cuerpo, a expresar sus emociones, a dar y recibir críticas constructivas desarrollando su autoestima.

“Si siembras un pensamiento, cosechas una acción”

“Si siembras una acción, cosechas un hábito”

“Si siembras un hábito, cosechas un carácter”

“Si siembras un carácter, cosechas un destino”