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Educação em alternância, inclusão social e Profissional dos Jovens em Moçambique

X Congresso Internacional da AIMFR 02 de Julho de 2015, Blaye (França)

Apresentação das EFRs

• Designação: EPFR (Escolas Profissionais Familiares Rurais);

• Abertura da primeira escola: 2004 (Magude) ;

• Contexto actual:

―15 escolas em funcionamento (de nível básico, maioritariamente agropecúarias); 2 em construção; várias candidaturas ;

―Nível Médio em processo ;

• Organismo de subordinação: APEPFRUM (Associação para a Promoção das Escolas Profissionais Familiares Rurais de Moçambique);

• Entidade de tutela: Governo do Moçambique (Ministério de Ciência Tecnologia, Ensino Superior e Técnico Profissional).

Distribuição territorial das EPFRs

1. Dados nacionais da educação Ensino primário 2005 2012-2013

% de alunos matriculados 75% 85-90%

% que termina o ensíno primário 39,1% 35-40%

Capacidade de ler e compreender um texto no fim do primário

--- 6,3%

Ensino secundário 2005 2012-2013

% de matriculados 6,9% 20%

% que termina o secundário --- 17,2%

Ensino superior 2005 2012-2013

% de matriculados 1,4% 4,9%

Fonte : www.donnees.banquemondiale.org/indicateur e Portal do Governo de Moçambique

Ensino Técnico e Profissional 2004 2007 2013 2015

Número de escolas técnico prof. 55 73 183 ---

% em relação ao secundário geral 8% 6% 4% ---

Número de EFRs (profissionais) 3 8 13 15

Número de alunos técnico prof. 32.225 40.214 48.676 ---

Número de alunos nas EFRs 75 920 1.388 1.461

% feminino (EFR) ..... 39% 42,3% 42,9

Número de desistência no ETP 3,76% 7,78% 10,2%* ---

Número de desistência nas EFRs 15% 10,21% 8,94% ---

Fontes : « Texto de apoio e legislação » das EP do Moçambique, Governo de Moçambique

2. Depois da graduação…

• Cerca de 1000 graduados em 7 ciclos formativos;

• Dados do inquérito de impacto das EFRs executado em 2012 :

Estuda 29%

Estuda e trabalha

7%

Emprego assalariado

26%

Agricultura de subsistência

30%

Auto emprego 8%

Repartição

3. Responsabilidades sociais

• Politica e sindicalismo

Muita e boa legislação Vs fraca implementação;

Índice de Desenvolvimento Humano : 178° lugar sobre 187 países.

• Sociedade civil e cultura

Sociedade civil em rápida evolução (multiplicação de instituições da sociedade civil);

Muita promoção cultural (além do português ―língua oficial― umas 40 línguas e um património cultural riquíssimo, que se revê em cada 2 anos, nos festivais nacionais de cultura)

4. Principais desafios actuais

• Contrato-programa MCTESTP ― APEPFRUM;

• Nível Medio;

• Gestão institucional das EFRs;

• Ligação escola /comunidade (associações das escolas);

• Abertura de novas escolas;

• Parcerias com outras instituições nacionais (tal como as universidades) e internacionais (tal como as ONGs);

• Autonomia financeira;

• Acompanhamento dos graduados.

Obrigado pela atenção !