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PROCESSO SELETIVO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DOS DEPARTAMENTOS DE
SAÚDE E ASSISTÊNCIA SOCIAL DO MUNICÍPIO DE BELA VISTA DE MINAS
Edital 01/2016
EDUCADOR FÍSICOCódigo: 303
LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES1. Este caderno contém as questões da Prova Objetiva.2. Use o rascunho da Folha de Respostas reproduzido ao final deste caderno apenas para marcar
o Gabarito.3. Ao receber a Folha de Respostas da Prova Objetiva:
• Confiraseunome,númerodeinscriçãoeocargo.• Assine,A TINTA,noespaçopróprioindicado.
4. ATENÇÃO:transcrevanoespaçoapropriadodasuaFOLHA DE RESPOSTAS,comsuacaligrafiausual,mantendoasletrasmaiúsculaseminúsculas,desconsiderandoaspaseautoria,aseguintefrase:
“Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância.” Sócrates
ATENÇÃO:FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.
5. AotransferirasrespostasparaaFolha de Respostas:• useapenascanetaesferográficaazuloupreta;• preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente àrespostasolicitadaemcadaquestão;
• assinale somente umaalternativaemcadaquestão.Sua resposta NÃOserácomputadasehouvermarcaçãodemaisdeumaalternativa,questõesnãoassinaladasourasuras.
NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.A Folha de Respostas nãodeveserdobrada,amassadaourasurada.
ATENÇÃO: Período de Sigilo – Não será permitido ao candidato se ausentar em definitivo da sala de provas antes dedecorrida1 (uma)horado iníciodasprovas.Ao terminaraProvaObjetivadeMúltiplaEscolha,ocandidatoentregaráaofiscalaFolhadeRespostas,devidamenteassinadanolocalapropriado.Ocandidatonãopoderáfazeranotaçãodequestõesou informações relativasàssuas respostasnoComprovanteDefinitivode Inscrição (CDI)ouemquaisqueroutrosmeios,quenãoospermitidosnesseEditaleespecificadosnacapadaprova.Oscandidatosnãopoderãoutilizar-se,emhipótesealguma, de lápis, lapiseira, corretivos, borracha ou lápis-borracha. Será proibido, durante a realização das provas, fazeruso ou portar,mesmo que desligados, telefone celular, relógios,pagers,beep, agenda eletrônica, calculadora,walkman,notebook, palmtop, gravador, transmissor/receptor de mensagens de qualquer tipo ou qualquer outro equipamentoeletrônico,podendoaorganizaçãodesteConcursoPúblicovetaro ingressodocandidatocomoutrosaparelhosalémdosanteriormentecitados.AsinstruçõesconstantesnoCadernodeQuestõesenaFolhadeRespostasdaProvaObjetiva,bemcomo as orientações e instruções expedidas pela FUNDEP durante a realização das provas, complementam o Edital e deverãoser rigorosamenteobservadaseseguidaspelocandidato.Duranteoperíodode realizaçãodasprovas,nãoserápermitidoousodeóculosescuros,boné,chapéu,gorro,lençoousimilares.Aotérminodoprazoestabelecidoparaasprovas,ostrêsúltimoscandidatosdeverãopermanecernasalaatéqueoúltimocandidatoterminesuasprovas,devendotodosassinaraAtadeSala,atestandoaidoneidadedafiscalizaçãodasprovas,retirando-sedasaladeprovasdeumasóvez.
O caderno de questões e o gabarito da Prova Objetiva serão divulgados no endereço eletrônico <www.gestaodeconcursos.com.br> no dia 17 de janeiro de 2017.
DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 3 (TRÊS) HORAS
ATENÇÃOSr.(a)Candidato(a),
Antes de começar a fazer a prova, confira se este caderno contém, ao todo, 35 (trinta e cinco) questões de múltipla escolha,cadaumaconstituídade4(quatro)alternativas de respostas, assim distribuídas: 15 (quinze) questões de Português, 10 (dez) questões de Conhecimentos Gerais e 10 (dez) questões de Conhecimentos Específicos,todasperfeitamentelegíveis.
Havendoalgumproblema,informeimediatamente ao aplicador de provas para que ele tomeasprovidênciasnecessárias.
Casonãoobserveessarecomendação,nãolhecaberáqualquerreclamaçãoourecursosposteriores.
3
PORTUGUÊS
INSTRUÇÃO: Leiao textoa seguir para responderàsquestões de 1 a 5.
Medicina Integrativa e o poder de cura que vem de dentro
Tratar mente, corpo e espírito – o indivíduo em sua totalidade – pode ser mais eficaz que o consumo
exagerado de remédios
[...]
Hojeemdia,cadavezmaispessoasseconscientizamda complexidade do corpo humano, e de como aenfermidadenuncasemanifesta somenteno físicoouapenasnamente.Ocânceréumexemplodequeocorpose fragiliza, após um grande período de sofrimentos,conflitos e frustrações, que transbordam até ferirem oorganismo.O inverso tambémépossível.Malescomoadepressãoeaansiedadepodemculminaremsinaispalpáveiscomodoençasdepele,enxaquecas,úlcerasetc.Nãoémeracoincidência justamenteocâncereadepressão serem conhecidos como as “doenças doséculo”.Nocenárioatual,asaúdesetornoutãocaóticaquanto a vida contemporânea.
Hipócrates, pai da medicina, já dizia bem antes deCristoqueoconhecimentodocorpoéimpossívelsemoconhecimentodohomemcomoumtodo.Eéseguindoesta ideia que a Medicina Integrativa está disposta aabalarasestruturasortodoxas.
Criada em universidades americanas em meados de1970, a Medicina Integrativa convida instituições depesquisas,hospitais,unidadesdesaúdeeconsultóriosamudaremoparadigmadotratamentomédico.Adoençanãoémaiso focodeestudo,maso indivíduoemsuatotalidade–mente,corpoeespírito.Opacientepassaaservistocomooprincipalresponsávelporsuamelhorae é conduzido a entender que a cura vem de dentro parafora,enãoocontrário.Osremédios,tratamentosecirurgiassãoencaradoscomoagentescatalisadoresdoprocessoderecuperaçãodoorganismo,enãomaisosgrandesprotagonistasdacura.
Para os convencionais, é importante destacar que aMedicinaIntegrativanãovemparasubstituiraMedicinaConvencional, mas para criar novas possibilidades detratamento, tanto para quem está sofrendo com umadoença quanto para quem tenta mantê-la à distância.UmavezqueaMedicinaConvencional está vinculadaaos interessesdomercado,nãoé lucrativoquesejamoferecidastodasasrespostasparaosproblemasdoserhumano.Afinal,asaúdeintactafazcomqueaspessoasdeixemdecomprarmedicamentos.
Mas, como o capitalismo e a busca incessante pelopoder ainda falammais alto, cabe a cada um de nósdeixaroceticismoeospreconceitosde lado,eadotaro caminho da consciência, do autoconhecimento, dobem-estarefelicidade.Odestinodessacaminhadaé,comcerteza,transformador.
[...]
COLOMBINO,Mariana.Medicinaintegrativaeopoderdecura que vem de dentro. Ponto eletrônico.Disponívelem:
<http://pontoeletronico.me/?p=2445>.Acessoem:7dez.2016(fragmentoadaptado).
QUESTÃO 1
Analiseasafirmativasaseguir.
I. Doençasmentaisresultamemdoençasfísicas.
II. AMedicinaIntegrativanãovisatomarolugardaMedicinaConvencional,mascomplementá-la.
III. A Medicina Integrativa desloca o centro dosestudos convencionais.
Deacordocomotexto,estãocorretasasafirmativas:
A) IeII,apenas.
B) IeIII,apenas.
C) IIeIII,apenas.
D) I,IIeIII.
QUESTÃO 2
Entre as passagens a seguir, assinale a quemelhor corroboraotítulodotexto.
A) “Para os convencionais, é importante destacarque a Medicina Integrativa não vem parasubstituir a Medicina Convencional, mas paracriar novas possibilidades de tratamento, tantopara quem está sofrendo com uma doençaquantoparaquemtentamantê-laàdistância.“
B) “Os remédios, tratamentos e cirurgias sãoencarados como agentes catalisadores doprocessode recuperaçãodoorganismo,enãomaisosgrandesprotagonistasdacura.”
C) “Criada em universidades americanas emmeadosde1970,aMedicinaIntegrativaconvidainstituiçõesdepesquisas,hospitais,unidadesdesaúdeeconsultóriosamudaremoparadigmadotratamento médico.”
D) “O câncer é um exemplo de que o corpo sefragiliza,apósumgrandeperíododesofrimentos,conflitos e frustrações, que transbordam atéferiremoorganismo.”
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa cuja ideia entre colchetes nãoestápresente no respectivo trecho.
A) “Nocenárioatual,asaúdesetornoutãocaóticaquanto a vida contemporânea.” [TEMPO]
B) “Hipócrates, pai da medicina, já dizia bemantes de Cristo que o conhecimento do corpoé impossível sem o conhecimento do homem como um todo.” [TEMPO]
C) “O câncer é um exemplo de que o corpo sefragiliza,apósumgrandeperíododesofrimentos,conflitos e frustrações, que transbordam atéferiremoorganismo.”[TEMPO]
D) “Mas,comoocapitalismoeabuscaincessantepelopoderainda falammaisalto, cabeacadaumdenósdeixaroceticismoeospreconceitosdelado,eadotarocaminhodaconsciência,doautoconhecimento, do bem-estar e felicidade.”[TEMPO]
4
QUESTÃO 4
Releiaotrechoaseguir.
“Adoençanãoémaisofocodeestudo,masoindivíduoemsuatotalidade–mente,corpoeespírito.”
Esse trecho nãopode,deacordocomanormapadrãoe sem alterar seu sentido original, ser reescrito comoconsta em:
A) Adoençanãoémaiso focodeestudo,porémo indivíduo em sua totalidade: mente, corpo eespírito.
B) Adoençanãoémaisofocodeestudo,contudoo indivíduo em sua totalidade (mente, corpo eespírito).
C) Adoençanãoémaisofocodeestudo,todaviao indivíduo em sua totalidade, mente; corpo;espírito.
D) Adoençanãoémaisofocodeestudo,conformeo indivíduo em sua totalidade; mente, corpo eespírito.
QUESTÃO 5
Releiaotrechoaseguir.
“Hojeemdia,cadavezmaispessoasseconscientizamda complexidade do corpo humano, e de como aenfermidadenuncasemanifesta somenteno físicoouapenasnamente.Ocânceréumexemplodequeocorpose fragiliza, após umgrande período desofrimentos,conflitos e frustrações, que transbordam até ferirem oorganismo.O inverso tambémépossível.Malescomoadepressãoeaansiedadepodemculminaremsinaispalpáveiscomodoençasdepele,enxaquecas,úlcerasetc. Não é mera coincidência justamente o câncer e a depressão serem conhecidos como as “doenças doséculo”.Nocenárioatual,asaúdesetornoutãocaóticaquanto a vida contemporânea.”
Assinale a alternativa cuja palavra nãoé formadapelomesmoprocessodeformaçãodepalavrasdasdemais.
A) Contemporânea
B) Justamente
C) Sofrimento
D) Complexidade
INSTRUÇÃO: Leiao textoa seguir para responderàsquestões de 6 a 10.
Ter carro ainda é símbolo de status, diz especialista
Osgovernosprecisamconscientizar a populaçãoparaquepriorizeotransportepúblico,dissehoje(7/12/16)opesquisadordaUniversidadeTécnicadeBerlim,MarcusJeutner, ao participar, em São Paulo, do SeminárioDesafios Contemporêneos: Empresas, MobilidadeUrbana e Direitos Humanos, promovido pelo InstitutoEthos. “Aspessoasquerem terumcarroporqueéumsímbolo de status. Elas querem mostrar para os vizinhos quepodemter,financiarumcarro”,afirmou.
Especialistaemmobilidadeurbana,oalemãoJeutneréautordeestudosobreoassunto,produzidonacidadedeChennai,naÍndia.“Oscarrossãobons,eugostodedirigir. Mas estamos aumentando custos e causandoproblemas. É uma questão de educação, explicar [à população] que o uso do carro é pior”, disse.Jeutnerédefensordoconceitodecidadesinteligentes, que apresentam áreas dedicadas à circulação depessoas a pé.
Segundooespecialista,asprefeituraserramaobuscarimplementaroconceitodecidades inteligentesapartirdasmelhorespráticasdeexemplo,comoodeLondres.“Nósnãofocamosnaestruturajáexistente,combinamosuma ideia adaptada aos desafios locais, ao contextolocal. Gosto de me basear nos piores planos e replicar o quepodesermelhorado,nãorepetirosmesmoserros”,acrescentou.
Segundo a última pesquisa feita em Chennai, em2008, 26% da população opta por ônibus, 25% utilizamotocicleta, 6% prefere carro e 5% anda de trem.A maior parcela, 28%, anda a pé, já que o custo dotransporte público ainda é alto para grande parte dosindianos.“Aspessoasnãogostamdotransportepúblico,se puderem pagar, preferem o transporte individual,comomotocicleta”,ressaltou.
Em comparação, na capital paulista, a circulação dosautomóveisreduziu1,3%,passandode80,2%em2014para78,9%noanopassado,segundoestudodivulgadopela Companhia de Engenharia de Tráfego (CET). Opercentualdemotocicletasaumentou1,2%,umsaltode15,1%em2014para16,3%noanopassado.
Intermodalidade
NoseuestudoemChennai,oespecialistaconcluiuqueaintermodalidade“éumadordecabeça”paraogestorpúblico,jáqueoseumaufuncionamentoestáentreasrazões que mais afastam os usuários. “No centro deChennai,otremnãotemconexão,[opedestre]temdecruzarruassemfaixadepedestres,andarporviaduto,nãotemmapassobretrajetosdosônibus”,conta.
Jeutner explicou que a infraestrutura é o esqueletodas cidades, pois a partir dela é possível direcionar ocrescimentourbano.Nocasodomunicípio indiano,asferroviasqueexistemhámaisde100anosdeterminaramos caminhos da expansão, das periferias e grandenúmerodeindústrias,localizadasnosarredores.
Comaumentoderendadapopulação,aquantidadedecarrosemcirculaçãoelevoueforamcriadasnovasruas,quesetornaram,desordenadamente,cheiasecaóticas.“Em Chennai, as pessoas não confiam no transportepúblico, elas acabam preferindo o carro e levam trêshoras[nosseusdeslocamentos],assimcomoocorreemSãoPaulo”,disse.
TantoemSãoPaulo,quantoemChennai,o transportepúblicocomintermodalidadesãoasmelhoresalternativasao carro. “Pensem na perda de produtividade daspessoasqueestãotravadasnotrânsito.Elaspoderiambrincar com o filho, estudar, trabalhar. Isso causaimpacto muito grande na economia global”, afirmou oespecialista.
EBC.Tercarroaindaésímbolodestatus,dizespecialista.Agência Brasil.Disponívelem:<https://goo.gl/5SZzGL>.
Acessoem:7dez.2016(fragmentoadaptado).
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QUESTÃO 6
Analiseasafirmativasaseguir.
I. Status é o principal motivo pelo qual as pessoas compram carros.
II. Paraoespecialista,otransporteapééamelhoropçãoparaaspessoas.
III. A estrutura existente nas cidades estabelece adireçãodesuasexpansões.
Deacordocomotexto,estãoincorretasasafirmativas:
A) IeII,apenas.
B) IeIII,apenas.
C) IIeIII,apenas.
D) I,IIeIII.
QUESTÃO 7
Deacordo comsuasocorrênciasno texto, épossível dizer que intermodalidade é:
A) o fornecimento de maiores informações aosusuáriosdosmeiosdetransporte.
B) otransportedepessoaspormeiodediferentesmeios.
C) asdiversasintegraçõesebaldeaçõesdostrensurbanos.
D) a transformação das cidades em cidadesinteligentes,queprivilegiamotransporteapé.
QUESTÃO 8
Analiseasafirmativasaseguir.
I. Notrecho“Éumaquestãodeeducação,explicar[à população] que o uso do carro é pior”, oscolchetes foram utilizados para sinalizar umainformaçãoinseridapeloautordotexto.
II. No trecho “[...] segundo estudo divulgado pelaCompanhia de Engenharia de Tráfego (CET).”,oautorpoderia teroptadoporutilizar travessãoparasepararasigla.
III. No trecho “As pessoas querem ter um carroporque é um símbolo de status. Elas querem mostrarparaosvizinhosquepodemter,financiarumcarro”,asaspasforamutilizadasparamarcarmudançadeinterlocutor.
De acordo com o texto e com a norma padrão, estãocorretasasafirmativas:
A) IeII,apenas.
B) IeIII,apenas.
C) IIeIII,apenas.
D) I,IIeIII.
QUESTÃO 9
Releiaotrechoaseguir.
“[...]a infraestruturaéoesqueletodascidades,pois a partir dela é possível direcionar o crescimento urbano.”
Aconjunçãodestacadaconfereàsoraçõesumaideia:
A) conclusiva.
B) condicional.
C) explicativa.
D) alternativa.
QUESTÃO 10
Essetextoéumexemplode:
A) informepublicitário.
B) editorial.
C) notícia.
D) artigodeopinião.
INSTRUÇÃO: Leiao textoa seguir para responderàsquestões de 11 a 15.
A síndrome das pernas inquietasAcenaéconhecida:apessoaestásepreparandoparadeitar,depoisdeumlongodia,e,nesteexatomomentode descanso, as pernas começam a doer, e há umaintensa vontade de balançar os membros inferiores.Trata-sedasíndromedaspernas inquietas,aSPI,umproblema neurológico que acomete de 5 a 10% dapopulação,masépoucoreconhecido.
Adenominação“pernas inquietas”serefereao fatodeo indivíduo ter que movimentar as pernas para aliviar ossintomasdesconfortáveis,comodor,formigamentoeardornaspernas,dojoelhoparabaixo,especialmentenofinaldodia,equepodepioraremperíodosderepousoprolongado.
Outrapistaparaodiagnósticodesíndromedaspernasinquietassãoosmovimentosperiódicosdosmembros,queocorremànoiteduranteosono,esãoinvoluntários.Ébastantepercebidonodiaseguinte,quandosenotaoexcessodebagunçanoslençóis.
Em relação a fatores que podemagravar a síndrome,destaca-se o consumo abusivo de cafeína, um dosvilões de quem sofre desta síndrome. Por outro lado,movimentar-se(caminharoucorrer)efazermassagemnaspernassãodicasboasparaaliviarestessintomas,e muitos dos que sofrem da síndrome das pernasinquietas,nestahora,podemcontarcomosparceirosdecamaparaauxiliarcommassagensououtras técnicasderelaxamento.
Ainda não há formas de prevenção para a síndromedaspernasinquietas,atéporqueumapartegrandedoscasos é hereditária. A boa notícia é que há algumasmedicaçõesquepodemamenizarbastanteossintomas,como remédios das seguintes classes: agonistasdopaminérgicos, anticonvulsivante e benzodiazepínico.Comosempre,oidealébuscarorientaçãodeummédicofamiliarizado com este problema, que irá sugerir amelhoropçãodetratamentoaopaciente,apósconfirmarodiagnóstico.
FELÍCIO,André.Asíndromedaspernasinquietas.Blog da Saúde.Disponívelem:<https://goo.gl/46Zkif>.Acessoem:6
jan.2017(Adaptação).
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QUESTÃO 11
Analiseasafirmativasaseguir.
I. ASPIéumproblemapoucoreconhecido,masjápossui cura.
II. Antesde iniciarotratamento,o idealéprocurarum especialista no assunto.
III. UmadascausasdaSPIéacafeína.
Deacordocomotexto,estãoincorretasasafirmativas:
A) IeII,apenas.
B) IeIII,apenas.
C) IIeIII,apenas.
D) I,IIeIII.
QUESTÃO 12
Deacordocomotexto,éumacaracterísticadaSPI:
A) Insônia,devidoaodesconfortodaspernaseaosmovimentosinvoluntários.
B) Dor, por causa do ardor que acomete osmembrosinferiores.
C) Localização bem delimitada dos sintomas dasíndrome,poiselesocorremnamesmaregião.
D) Curabilidade,postoquejáexistemmedicamentospara erradicar a síndrome.
QUESTÃO 13
Releiaotrechoaseguir.
“Emrelaçãoafatoresquepodemagravarasíndrome,destaca-se o consumo abusivo de cafeína, um dosvilões de quem sofre desta síndrome. Por outro lado,movimentar-se(caminharoucorrer)efazermassagemnaspernassãodicasboasparaaliviarestessintomas,e muitos dos que sofrem da síndrome das pernasinquietas,nestahora,podemcontarcomosparceirosdecamaparaauxiliarcommassagensououtras técnicasderelaxamento.
Ainda não há formas de prevenção para a síndromedaspernasinquietas,atéporqueumapartegrandedoscasos é hereditária.A boa notícia é que há algumasmedicaçõesquepodemamenizarbastanteossintomas,como remédios das seguintes classes: agonistasdopaminérgicos,anticonvulsivanteebenzodiazepínico.”
Entreaspalavrasdestacadas,aquenão é acentuada pelo mesmo motivo das outras é:
A) síndrome.
B) cafeína.
C) hereditária.
D) remédios.
QUESTÃO 14
Releiaotrechoaseguir.
“Outrapistaparaodiagnósticodesíndromedaspernasinquietassãoosmovimentosperiódicosdosmembros,que ocorrem ànoiteduranteosono,esãoinvoluntários.”
Em relação ao acento indicativo de crase, assinale aalternativa CORRETA.
A) O acento é facultativo e ocorre por ser regidopeloverbo“ocorrer”.
B) Oacentoéfacultativoeocorrepor“ànoite”serumalocuçãoadverbialdetempo.
C) O acento é obrigatório e ocorre por ser regidopeloverbo“ocorrer”.
D) Oacentoéobrigatórioeocorrepor“ànoite”serumalocuçãoadverbialdetempo.
QUESTÃO 15
Releiaotrechoaseguir.
“[...]umproblemaneurológicoqueacometede5a10%dapopulação,mas é pouco reconhecido.”
Conservandoseusentidooriginal,essetrechonão pode serrescritodaseguinteforma:
A) Umproblemaneurológicoqueacometede5a10%dapopulação,logo é pouco reconhecido.
B) Umproblemaneurológicoqueacometede5a10%dapopulação,porém é pouco reconhecido.
C) Um problema neurológico que acomete de5 a 10% da população, contudo é pouco reconhecido.
D) Umproblemaneurológicoqueacometede5a10%dapopulação,todavia é pouco reconhecido.
CONHECIMENTOS GERAIS
QUESTÃO 16
Os periféricos são dispositivos instalados junto aocomputador, e sua função é auxiliar na comunicaçãohomem/máquina.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um tipodeperiféricodeentrada.
A) TecladoB) ImpressoraC) MonitorD) MemóriaRAM
7
QUESTÃO 17
AnáliseaplanilhaaseguirgeradapeloExcel.
QualéoresultadodacélulaE1=SOMASE(A1:C2;”>=5”)?
A) 5B) 11C) 19D) 14
QUESTÃO 18
Assinale a alternativa que apresenta um acessório doWindows7instaladoemsuaconfiguraçãopadrão.
A) BlocodeNotasB) MS wordC) PacoteOfficeD) Adobe
QUESTÃO 19
ObserveoseguintegráficogeradopeloExcel.
Assinaleaalternativaqueapresentaotipodessegráfico.
A) ColunaB) SuperfícieC) BarraD) Ações
QUESTÃO 20
O recurso “Iniciar Gerenciador de Tarefas” está disponível no:
A) Windows. B) WindowsExplorer.C) MSExcel.D) MS Power Point.
QUESTÃO 21
Assinale a alternativa que apresenta um tipo de browser quehabilitaseususuáriosainteragiremcomdocumentosHTML.
A) MozillaFirefoxB) PDFC) MsExcelD) Word Pad
QUESTÃO 22
Sobre a Comissão Nacional de Incorporação deTecnologias no SUS – Conitec, assinale a alternativaINCORRETA.
A) Para que um produto possa ser avaliado para a incorporaçãonoSUS,exige-seoregistropréviona Agência Nacional de Vigilância Sanitária –Anvisa.
B) Essa comissão tem por objetivo assessoraro Ministério da Saúde – MS nas atribuiçõesrelativasà incorporação,exclusãooualteraçãodetecnologiasemsaúdepeloSUS,bemcomona constituição ou alteração de ProtocolosClínicoseDiretrizesTerapêuticas–PCDT.
C) A análise da tecnologia leva em consideraçãoaspectos como eficácia, acurácia, efetividadee segurança, além da avaliação econômicacomparativa dos benefícios e dos custos emrelaçãoàstecnologiasjáexistentes.
D) A Conitec avalia tecnologias e produtos,demandados pela indústria farmacêutica –públicaouprivada–aseremcomercializadosnoBrasil.Casosejamaprovados,serãosubmetidasàanálisedepreçopelaCâmaradeRegulaçãodoMercadodeMedicamentos–Cmed.
QUESTÃO 23
Uma notícia veiculada na Folha de S. Paulo, em 07dedezembrode2016,relataque“Drogaparatratarcâncer raro está há oito anos na fila para liberação”.Na reportagem, é relatado que “Omedicamento já foiaprovadoemmaisde70países.Semoregistro,tantooSUSquantoosplanosdesaúdesenegamaforneceradrogasobamparodaleifederalqueproíbeaofertademedicamentossemoavaldaagênciareguladora”.
Em relação à aprovação de medicamentos paracomercialização no Brasil, assinale a alternativaCORRETA.
A) É realizada pela Câmara dos Deputados, sobdemanda social.
B) É realizada pela Câmara de Regulação doMercadodeMedicamentos–Cmed.
C) ÉrealizadapelaAgênciaNacionaldeVigilânciaSanitária (Anvisa), sob demanda da indústriafarmacêutica.
D) É realizada pela Comissão Nacional deIncorporação de Tecnologias (Conitec), sobdemanda da Anvisa.
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QUESTÃO 24
São recomendações do Ministério da Saúde sobremedidasdeprevençãoaozikavírus,EXCETO:
A) Usar repelentes indicados para o período de gestação, assim como roupas de mangacomprida e protetor solar.
B) Evitaroacúmulodeáguaparadaemcasaounotrabalho.
C) Nãoutilizarmedicamentosnãoprescritospelosprofissionaisdesaúde.
D) Praticarsexoseguro.
QUESTÃO 25
A gratuidade das ações e serviços de saúde está prevista na:
A) Constituição Federal de 1988, em seu Artigo196.
B) LeiNº8.080,de1990,emseuArtigo43.
C) LeiNº8.142,de1990,emseuArtigo1º.
D) ConstituiçãoFederalde1988,emseuArtigo200.
9
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
EDUCADOR FÍSICO
QUESTÃO 26
Oidoso,porgarantiaemlei,possuidireitoàliberdade, à dignidade, à integridade, à educação, à saúde,a um meio ambiente de qualidade, entre outrosdireitos fundamentais (individuais, sociais, difusos ecoletivos),cabendoaoEstado,àsociedadeeàfamíliaa responsabilidade pela proteção e garantia dessesdireitos.
Aparticipaçãodos idososematividadesculturaisedelazerseráproporcionadamediante:
A) descontos de pelo menos 50% nos ingressospara eventos artísticos, culturais, esportivos ede lazer, bem como o acesso preferencial aosrespectivos locais.
B) gratuidadenosingressosparaeventosartísticos,culturais, esportivos e de lazer, respeitando opercentualde10%dacapacidadedolocal,alémdoacessopreferencialaosrespectivoslocais.
C) descontosdepelomenos30%(trintaporcento)nosingressosparaeventosartísticos,culturais,esportivosedelazer,bemcomolocalreservado,privilegiadoeseguro.
D) pagamento de ingressos no mesmo valor queuma pessoa inferior a 60 anos, no entanto,asseguradospor leide todasasoportunidadese facilidades, para preservação de sua saúdefísica e mental e seu aperfeiçoamento moral,intelectual,espiritualesocial,emcondiçõesdeliberdadeedignidade.
QUESTÃO 27
A cultural corporal, por se tratar de um conjunto desaberes diversificados e riquíssimos, assume enormeimportâncianasaulasdeEducaçãoFísica.
Seusconhecimentossãoindispensáveispara:
A) o foco nas vivências experimentadas dosesportes tradicionais como futebol, voleibole basquetebol, nos quais a mídia é bastantepresente no cotidiano dos jovens, transmitindoconceitos, alimentando o seu imaginário econstruindo um entendimento de mundo.
B) a inclusão e a possibilidade das vivências deoutras práticas corporais (ginásticas, jogos,brincadeiras,lutas,danças),quepodemdificultaraadesãodoalunonamedidaemquediminuemaschancesdeumapossívelidentificação.
C) a transformação de pessoas capazes decompreender o papel que devem ter nas mudanças de seus contextos imediatos e dasociedade em geral, bem como ajudá-las aadquirir conhecimentos dispensáveis para queisso ocorra.
D) a ampliação do universo cultural do aluno eparacompreensãodarealidadeemqueeleestáinserido,afimdequepossaexercerumaaçãoconscienteeseguranomundoimediato.
QUESTÃO 28
Entreoutroslugaresdacriaçãohumana,compreende-sequeo lúdicoseexpressacomvigorno jogoou,ainda,atravessa toda a compreensão de jogo, sendo umcaminhodepercepçãopotencialdadimensãohumanadainventividade.Avalieasafirmativasaseguir.
O Jogo é um fenômeno cultural e, portanto, compreende-seque:
I. todo jogo acontece no campo do imaginário,construindo uma nova realidade, acessada ecompreendida eminentemente pelos sujeitos que participamdesuaação.
II. todo jogo está revestido de um significadoconstruído e amplificado pela cultura,materializadonadiversidadedesuaobjetivaçãosocial, que se revela e se esconde a partir dosentidoedosignificadoquecadasociedadelheatribui.
III. ossujeitosparticipantesflexibilizamasregrasdojogoapartirde “acordos”estabelecidoentreosjogadores.Énatensãoeincertezaqueasaçõesdosjogadoressedesenvolvem.
IV. a intencionalidadedo jogo se inscreveemumalógica linear, a partir de uma irracionalidadesensível, em que o lúdico é sua naturezaontológicaeepistêmica.
Estãocorretasasafirmativas:
A) I,IIeIII,apenas.
B) I,IIeIV,apenas.
C) I,IIIeIV,apenas.
D) II,IIIeIV,apenas.
QUESTÃO 29
Os seres humanos, no transcurso histórico, foramdescobrindo / construindo possibilidades de usar seucorpo. Essas possibilidades se acumularam como conhecimento cultural tácito nos diferentes grupossociais. Esse conhecimento é atualizado quando as crianças sãodesafiadasa realizaremmovimentosqueseentendempossíveisetambémdesejáveis.
A Educação Física se esforça para oportunizar às crianças:
A) desafios motores desordenados e instintivos,segundodiferentesperspectivas,paraconstruiresses conhecimentos.
B) chances de descobrir e aprender outras possibilidades de movimento daquelas oferecidasculturalmentepeloseuentornosocialimediato.
C) aconservaçãodeantigasreferênciassobreseupróprio corpo, já cientificadas, potencialidadesparasemovimentareinteragircomoambiente.
D) uma ciência pautada exclusivamente naproeminência de objetos culturais a serem conhecidos, sendo as oportunidades demovimento oferecidas como um meio deconhecimento.
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QUESTÃO 30
Noprocessocompreendidodaaprendizagemtáticaaotreinamento tático, os jogos e atividades direcionadosao desenvolvimento das capacidades táticas básicastem por finalidade a compreensão da lógica do jogo,particularmente dos jogos esportivos coletivos, pelopraticante.
Nas estruturas funcionais, em um primeiro momento,o jogo é simplificado em relação à quantidade dejogadores e, portanto, simplificam-se as alternativasdecombinações táticas. Joga-secomumaquantidademenor de participantes (por exemplo, no handebol3 x3 comousemgoleiro, comousemcuringa),masmantendo as características da modalidade esportiva (situaçõescomataque-defesa,colaboraçãoeoposição).
Durante um treinamento, quando o número departicipantesnojogoédiminuído,asalternativastáticasdetomadadedecisão:
A) tambémsãodiminuídas,noentantoassoluçõestáticasetécnicassãoalteradas,ouseja,aideiadojogoémodificada.
B) sãoaumentadas,noentantosoluçõestáticasetécnicas são preservadas, ou seja, a ideia dojogoémantida.
C) tambémsãodiminuídas,masassoluçõestáticasetécnicassãopreservadas,ouseja,aideiadojogoémantida.
D) sãoaumentadas,assoluçõestáticasetécnicassãoalteradas,ouseja,aideiadojogoémantida.
QUESTÃO 31
Cada pessoa tem umamaneira de responder à cargade exercícios, sendo sua capacidade respiratóriaindividualizada.Portanto,umaatividadequeparaalgunspodeparecerfácil,paraoutrosémuitodifícil,chegandoalgumasvezesaserimpossível.Comoaumentodoritmodeumacorridaoucaminhada,nota-seumadificuldadederespirarempessoasnãoadaptadasaotreinamento.
Nessecaso,oprofissionaldeEducaçãoFísicadeve:
A) aumentar gradativamente a intensidade, aduraçãoeafrequênciadaatividadeaeróbicaindependente da capacidadeorgânicaatual doaluno.
B) diminuir gradativamente a intensidade, aduraçãoeafrequênciadaatividadeaeróbicaindependente da capacidadeorgânicaatual doaluno.
C) adequaraintensidade,duraçãoefrequênciadaatividade aeróbica com a capacidade orgânicaatual do aluno.
D) preservara intensidade,aumentargradativamentea duração e frequência da atividade aeróbica,incentivando o aluno na busca pela fadigamuscular e pela qualidade de vida.
QUESTÃO 32
Todo organismo é capaz de converter os substratosabsorvidos nos alimentos em energia utilizável paraas ações relacionadas aos movimentos.As fontes deenergia dos alimentos ingeridos encontram-se sob aforma de carboidratos, gorduras e proteínas que sãoarmazenadas no organismo em estoques necessáriosparautilização, renovaçãoe transformaçãodaenergiaquímica em energia mecânica, o que permite aoorganismo humano executar suas tarefas diárias, emespecíficoosmovimentospropriamenteditos.
Oorganismohumanonecessitadecalorparaaproduçãodeenergia,fundamentalàsuaexistência,sendoque:
A) as proteínas são a principal fonte de energiaextraída dos alimentos. Parte da ingestão dasproteínas, quando o corpo se encontra emrepouso,éconvertidadiretamenteemmoléculasdeglicogênio,quesãoarmazenadasnofígadoenosmúsculosparasuaconversãoemmoléculasdeenergiautilizável.
B) a quantidade de energia produzida é oresultadodeumconjuntodereaçõesbiológicasmensuradoemquilocalorias, emqueum1kcalcorresponde à quantidade de energia térmica(calor)necessáriaparaaumentaratemperaturade umquilogramaou um litro de água emumgrauCelsius.
C) os carboidratos são responsáveis pelofornecimentodeenergiaemexercíciosdelongaduraçãoebaixa intensidade,comoamaratonaouprovasde800ou1.500metrosnanatação,sendoestocadasemformadetriglicerídeos.
D) as gorduras são os nutrientes que fornecemmenossubstratoparaseconverteremenergiautilizável: são responsáveis por apenas de 5%a 10% da energia utilizável para manter osexercícios por um tempo prolongado, sendoutilizada apenas sua unidade mais básica, osaminoácidos.
QUESTÃO 33
Aculturaéumelementocentralnadiscussãodolazer.Noentanto,éprecisorompercomacompreensãorestritaquesetemdecultura,relacionando-aprincipalmenteàsarteseaosespetáculoseaovolumedeconhecimentoadquirido pelos sujeitos.
Para a caracterização do lazer, são considerados os seguintespontos:
I. Lazer é a cultura vivenciada no tempo disponível das obrigações profissionais, escolares,familiares e sociais, combinando os aspectostempo e atitude.
II. Lazer é fenômeno gerado historicamente edo qual emergem valores questionadores dasociedade como um todo e sobre o qual sãoexercidasinfluênciasdaestruturasocialvigente.
III. Lazeréumtempoprivilegiadoparaavivênciadevaloresqueentravammudançasdeordemmorale cultural.
Estãocorretos os pontos:
A) IeII,apenas.B) IeIII,apenas.
C) IIeIII,apenas.D) I,IIeIII.
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QUESTÃO 34
Apressãoarterial pode ser entendida comooprodutodo débito cardíaco pela resistência periférica total.Essapressãorepresentaa forçaexercidapelosanguecontraasparedesdasartériasduranteociclocardíaco,sendo classificada de acordo com a fase desse ciclo,comopressãoarterialsistólica (PAS)epressãoarterialdiastólica (PAD).
Duranteoexercício,asrespostas:
A) da pressão arterial sistólica e diastólica sãobastantedistintas.Emexercíciosmaisdinâmicos,envolvendograndesgruposmusculares,aPASdiminui em proporção direta ao aumento daintensidadedoesforço.
B) da pressão arterial sistólica e diastólica sãoiguais. Independentemente da intensidade edo volume do exercício, a PAS e a PAD sãoas mesmas, podendo exceder 200 mmHg nomomentodaexaustão.
C) da pressão arterial sistólica e diastólica sãobastantedistintas.Emexercíciosmaisdinâmicos,envolvendograndesgruposmusculares,aPASaumenta em proporção direta ao aumento daintensidadedoesforço.
D) ao aumento de cerca de 200 mmHg ou maisna PAD é considerado resposta normal, e pode ser entendido como um dos sinais para se interromper, por exemplo, uma avaliaçãoergométrica,umacorridaduranteumapartidadefutebol,entreoutros.
QUESTÃO 35
Um dos indicadores mais simples para sabermos se uma pessoaestáacimadopeso idealécalcularseu Índicede Massa Corporal (IMC). Adotado pela organizaçãoMundial de Saúde, esse índice usa números exatos,facilitandosuamaneiradeutilização.Osresultadossãoclassificadosetabulados.
Condição IMC em adultosAbaixodopeso Abaixode18,5
Peso normal Entre18,5e25Acima do peso Entre 25 e 30
Obeso Acima de 30
Carlos,de30anosdeidade,apresenta170centímetrosdealturaepesa90quilos.SuaesposaJade,de22anosde idade, apresenta 150 centímetros de altura e pesa45 quilos.
De acordo com os dados apresentados, o IMC revelaque:
A) Carlos está “acimadopeso” e Jadeapresenta“pesonormal”.
B) Carlos está “obeso” e Jade está “abaixo dopeso”.
C) Carlosestá“acimadopeso”eJade“abaixodopeso”.
D) Carlos está “obeso” e Jade apresenta “pesonormal”.
FOLHA DE RESPOSTAS(RASCUNHO)
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AOTRANSFERIRESSASMARCAÇÕESPARAAFOLHADERESPOSTAS,OBSERVEASINSTRUÇÕESESPECÍFICASDADASNACAPADAPROVA.USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.
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