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Educopedista da Silva JúniorPortuguês - 3º ano - Aula 14
A organização das informações no texto:Relacionar textos, comparando os temas e abordagem em textos lidos
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Atividade 1
O parque de diversões é um lugar bem divertido. Vamos fazer uma visita? Clique sobre a imagem:
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Atividade 2
O seu passeio no parque foi legal? Conte o que você fez no seu caderninho.
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Atividade 3
Você sabia que a leitura acontece também sem palavras? Pense na história que esta imagem conta para você.
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Atividade 4
Veja um tipo de poema diferente. Esse texto é uma poesia parecida com uma brincadeira. É chamado de poema concreto e as palavras formam um desenho.
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Atividade 5
Já sabemos que há várias maneiras de se contar uma história. Veja mais uma maneira, assistindo ao vídeo.
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Atividade 6
As imagens que você verá correspondem a versos ou estrofes do poema. Ouça a música e acompanhe as estrofes. Arraste cada quadro e leve até os espaços, ilustrando a sequência do poema.
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Numa folha qualquerEu desenho um sol amareloE com cinco ou seis retasÉ fácil fazer um castelo...
Corro o lápis em tornoDa mão e me dou uma luvaE se faço choverCom dois riscos
Tenho um guarda-chuva...
Se um pinguinho de tintaCai num pedacinhoAzul do papelNum instante imaginoUma linda gaivotaA voar no céu...
Vai voandoContornando a imensaCurva Norte e SulVou com elaViajando HavaíPequim ou IstambulPinto um barco a velaBranco navegandoÉ tanto céu e marNum beijo azul...
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Entre as nuvensVem surgindo um lindoAvião rosa e grenáTudo em volta colorindoCom suas luzes a piscar...
Basta imaginar e ele estáPartindo, sereno e lindoSe a gente quiserEle vai pousar...
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Numa folha qualquerEu desenho um navioDe partidaCom alguns bons amigosBebendo de bem com a vida...
De uma América a outraEu consigo passar num segundoGiro um simples compassoE num círculo eu faço o mundo...
Um menino caminhaE caminhando chega no muroE ali logo em frenteA esperar pela genteO futuro está...
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E o futuro é uma astronaveQue tentamos pilotarNão tem tempo, nem piedadeNem tem hora de chegarSem pedir licençaMuda a nossa vidaE depois convidaA rir ou chorar...
Nessa estrada não nos cabeConhecer ou ver o que viráO fim dela ninguém sabeBem ao certo onde vai darVamos todosNuma linda passarelaDe uma aquarelaQue um dia enfimDescolorirá...
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Atividade 7
Você agora vai ler uma lenda muito contada pelos indígenas brasileiros de diferentes nações. Clique sobre a foto das crianças indígenas.
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Atividade 8
PARA IR ALÉM: Histórias podem ser inventadas, como contos, romances e "causos" e também podem contar acontecimentos reais de uma pessoa ou lugar. Clique na figura, veja um exemplo e leia a história.
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Atividade 9
Você gostou de saber mais sobre os diferentes tipos de história? O que você mais gostou? O que lhe chamou mais atenção? Conte no seu caderninho.
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Atividade 10
Ler é muito bom e criar é melhor ainda!
As histórias nos levam para a magia e para o sonho. É tão gostoso viajar no mundo de príncipes, princesas, reis, dragões...Se o “futuro é uma astronave que queremos pilotar”, continue voando sempre!
Se você tiver vontade, visite os links:Ferramenta para desenho e pintura: http://artpad.art.com/artpad/painter/?iazl7ob13ogFaz de conta: http://www.espie.cinted.ufrgs.br/~sdullius/objeto2/Cruzadinhas: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/montecristo/ch1.htmHistórias Infantis: http://www.feijo.com/~flavia/index.html
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Atividade 11
Na próxima aula, você aprenderá sobre como diferentes tipos de histórias podem ser utilizadas. Que tipos de histórias você já conhece? Para que elas servem? Pense nisso! Até breve!
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