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EMEB “PROFESSORA CLEONICE LEMOS NARESSI”.
ATIVIDADE 1 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 a 12/12/2020 –
LÍNGUA PORTUGUESA.
ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Considerando que no 3º ano alguns alunos ainda não realizam a leitura
com autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente-o que escreva o nome completo, a turma e responda na
própria folha da atividade ou no livro, quando solicitado. Ajude-o a compreender a tarefa e acompanhe-o na
resolução. Caro responsável e alunos, estamos chegando no final das aulas remotas, agradecemos a cooperação dos
familiares e o empenho daqueles que se dedicaram às atividades, não foi fácil enfrentar esse período tão difícil,
porém, esperamos que tudo passe o mais rápido possível para podermos retornar nossas rotinas.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades. Essas duas últimas
semanas serão com atividades lúdicas, não precisam entregar na escola.
Atividade on-line:
Acesse o link e faça a atividade: http://www.escolagames.com.br/jogos/separeSilabas/?deviceType=computer
Escolha 10 palavras que você separou e escrevas na tabela abaixo:
ATIVIDADE 2 - LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL - - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 a 12/12/2020 – LÍNGUA
PORTUGUESA.
Acesse o link e escolha uma das opções de leitura:
http://www.escolagames.com.br/livros/umSapatinhoDeCristal/
Após a leitura faça um desenho ilustrando a parte da história que você mais gostou:
ATIVIDADE 3 – ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 a 12/12/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.
Acesse o link e faça a atividade: http://www.escolagames.com.br/jogos/ditado/
Reescreva as palavras corretamente corrigindo os erros cometidos. Boa sorte!
ATIVIDADE 4 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 a 12/12/2020
– LÍNGUA PORTUGUESA.
Encontre as palavras listadas e pinte-as no diagrama.
ATIVIDADE 5 – ORALIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 a 12/12/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.
Acesse o link e assista a trava língua “O tempo”: https://www.youtube.com/watch?v=1EBn7_t73kU
Acesse o link e assista a trava língua “O sapo dentro do saco”: https://www.youtube.com/watch?v=2N1kTgkaC0E
Leia as travas línguas em voz alta. Depois tente recontar sem ler.
O tempo
O tempo perguntou pro tempo:
- Quanto tempo o tempo tem?
O tempo respondeu pro tempo.
Que o tempo tem, quanto tempo o tempo tem!
O sapo dentro do saco
Olha o sapo dentro do saco,
O saco com o sapo dentro
O sapo batendo papo
E o papo soltando vento.
Domínio Público.
ATIVIDADE 1 - MEDIDAS DE CAPACIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – MATEMÁTICA
Com a ajuda de um adulto obtenha um recipiente de 1 litro graduado, 1 copo de 200 ml e outro de 250 ml.
Agora:
•usando o copo de 200 ml, quantos são necessários para dar 1 litro? _______________________________________
•usando o copo de 250 ml, quantos são necessários para dar 1 litro? _______________________________________
ATIVIDADE 2 – GEOMETRIA - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12 /12/2020 – MATEMÁTICA
FONTE:https://www.google.com/search?q=mosaico+para+colorir+facil&tbm=isch&hl=ptBR&sa=X&ved=2ahUKEwi0j_7TgYftAhWsNLkGHay6AUcQrNwCKAF6BQg
BEI0C&biw=1349&bih=657#imgrc=YpX9d7q8wqHm_M&imgdii=YYfOu1ccQ4e6pM Acesso 16/11/2020 às 9:01.
1 - Rosa 2 - cinza 3 - Azul 4 - verde 5 - vermelho 6 - amarelo 7 - roxo
ATIVIDADE 3 - PROBABILIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – MATEMÁTICA
Quantas pessoas moram contigo? _____________________________
Chame elas e forme filas. Quantas filas diferentes podem ser formadas?______________________________
ATIVIDADE 4 – OPERAÇÕES - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – MATEMÁTICA.
Entre no link abaixo e resolva as operações:
ATIVIDADE 5 – OPERAÇÕES - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – MATEMÁTICA
Entre no link abaixo e resolva as operações:
https://wordwall.net/pt/resource/3215045/adi%c3%a7%c3%a3o/calcule-subtra%c3%a7%c3%b5es
https://wordwall.net/pt/resource/3372409/adi%c3%a7%c3%a3o/matem%c3%a1tica
ATIVIDADE 1 – ALIMENTAÇÃO: ORIGEM ANIMAL, VEGETAL E MINERAL - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A
12/12/2020 – CIÊNCIAS
1- Encontre as palavras do quadro no caça-palavras.
Fonte: livro Caderno do Futuro 3°ano Ciências – 3°edição, página 64 – São Paulo 2013. Editora IBEP.
Lembre que: Para manter boa saúde, devemos nos alimentar bem. Para isso, precisamos comer frutas, legumes, verduras, cereais, ovos, carne e leite, que são alimentos saudáveis.
ALIMENTOS ORIGEM IMPORTÂNCIA Carne, ovos, leite e seus derivados. Animal Necessários ao crescimento,
conservação do corpo e ao fortalecimento dos ossos e dentes.
Frutas, legumes, verduras,cereais. Vegetal Fornecem energia e protegem o corpo contra doenças.
Sal Mineral Indispensável ao nosso organismo.
ALIMENTOS CARACTERÍSTICAS EXEMPLOS Naturais Podem ser consumidos sem passar
por processos industriais. Frutas, verduras e legumes.
Industrializados Passam pela indústria e sofrem modificações.
Geleias, extrato de tomate, maionese, salsichas, salames, margarina, iogurtes, etc.
CARNE SAL VERDURAS FRUTAS OVOS CEREAIS
Acesse o link e jogue. http://www.escolagames.com.br/jogos/frutas/
ATIVIDADE 1 – VIDA NA CIDADE: A URBANIZAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – HISTÓRIA
Entre no link abaixo: As cidades se transformam com o passar do tempo
https://www.youtube.com/watch?v=M3HDz4-665c
habilidade:2-Compreender as razões para o crescimento da população urbana no Brasil e no mundo.
ATIVIDADE 1 – CUIDADOS COM A NATUREZA E SEUS RECURSOS - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 –
GEOGRAFIA
Acesse o link do vídeo da Turma da Mônica - Cuidado com o Meio Ambiente
https://www.youtube.com/watch?v=xqQwPUrBRY8
habilidade: Refletir sobre formas conscientes e racionais de utilização dos recursos naturais.
Respostas de Língua Portuguesa:
Respostas pessoais
Respostas de matemática:
Atividade 1: 5 copos e 4 copos.
Atividade 2: Pintura.
Atividade 3: Possíveis respostas: se for 3 pessoas, 6 filas diferentes; se for 4 pessoas, 24 filas diferentes; se for 5
pessoas, 120 filas diferentes; se for 6 pessoas, 720 filas diferentes e assim por diante.
Atividade 4: Online.
Atividade 5: Online.
Resposta de Ciências:
ALUNO (A) _____________________________________________________________________3º ANO_______
ATIVIDADE 1– ARTE COM CÍRCULOS-REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – ARTE
1-Leia o texto:
https://escolaeducacao.com.br/diferenca-entre-circunferencia-circulo-e-esfera/
A circunferência é uma linha continuamente curva cujos pontos estão todos na mesma distância de um ponto
central, chamado centro do círculo.
Círculo é o conjunto de pontos resultantes da união entre uma circunferência e seus pontos internos. Em outras
palavras, o círculo é a área cuja fronteira é uma circunferência.
A Esfera é uma figura simétrica tridimensional que faz parte dos estudos de geometria espacial. A esfera é um sólido
geométrico obtido através da rotação do semicírculo em torno de um eixo.
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/matematica/o-que-e-circulo.htm
2-Muitos artistas criam suas obras usando círculos.
Na atividade de hoje você vai criar uma composição com dobraduras, recorte e colagem com círculos.
Você vai precisar de papéis coloridos, tesoura e cola.
Sugestão de atividade:
https://br.pinterest.com/pin/5207355804677092/ https://br.pinterest.com/pin/642466703088882179/
Assista a sugestão de vídeo de animais feito com círculos:
https://www.youtube.com/watch?v=QCUmjLylIW8
HABILIDADE (EF15AR01) IDENTIFICAR E APRECIAR FORMAS DISTINTAS DAS ARTES VISUAIS.
ATIVIDADE 2 – MÚSICA - REFERENTE A SEMANA DE 07/12/2020 A 12/12/2020 – ARTE
ALUNO (A) _____________________________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade e a data. Considerando que no 3º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico. Observação: Considerando a prorrogação o da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Olá, tudo bem? Na aula de hoje iremos conhecer as propriedades do som. A música é um conjunto de sons e silêncios organizados
de modo agradável ao ouvido. O som apresenta quatro propriedades básicas que são: ALTURA: é a propriedade do som ser mais grave ou mais agudo. do som, que permite reconhecer a sua origem.
DURAÇÃO: é o tempo de produção do som ser mais longo ou mais curto.
Texto e imagens disponíveis em https://www.parauapebas.pa.gov.br/images/ANO_2020/JANEIRO/INCRICOESESCOLADEMUSICA/Apostila_de_Musicaliza%C3%A7%C3%A3o_Infantil.pdf Acesso em 27/10/20
INTENSIDADE: é a propriedade do som ser mais forte ou mais fraco.
TIMBRE: é a qualidade do som que permite reconhecer sua origem. É o que diferencia os sons.
Texto e imagens disponíveis em https://www.parauapebas.pa.gov.br/images/ANO_2020/JANEIRO/INCRICOESESCOLADEMUSICA/Apostila_de_Musicaliza%C3%A7%C3%A3o_Infantil.pdf Acesso em 27/10/20 1 – Vamos cantar a música “ALECRIM DOURADO”, brincando com a intensidade do som: Alecrim, alecrim dourado Que nasceu no campo sem ser semeado Alecrim, alecrim dourado
Que nasceu no campo sem ser semeado Foi meu amor que me disse assim Que a flor do campo é o alecrim Foi meu amor que me disse assim Que a flor do campo é o alecrim Alecrim, alecrim dourado Que nasceu no campo sem ser semeado Alecrim, alecrim dourado Que nasceu no campo sem ser semeado
Foi meu amor que me disse assim Que a flor do campo é o alecrim Foi meu amor que me disse assim Que a flor do campo é o alecrim
2 - observe as figuras abaixo e marque com ( 0 ) aquelas que apresentam sons curtos e com ( - ) aquelas que apresentam sons longos:
Disponível em https://br.pinterest.com/pin/437060338814560273/?nic_v2=1a2A92Ce7 Acesso em 27/10/2020
Autoavaliação
Respostas: Atividade 1 – Espera-se que o aluno experimente cantar a música com intensidades diferentes: som alto e som baixo. Atividade 2 - CURTO – LONGO – LONGO – CURTO
LONGO – CURTO – CURTO – CURTO LONGO – LONGO – LONGO – LONGO LONGO – LONGO – CURTO - CURTO
Reflita e responda Sim, sempre! Às vezes! Não!
Realizei a atividade propostas?
Entreguei as atividades na data combinada com o Professor?
Gostei de realizar a atividade?
Precisei retomar a atividade após a conferência da resposta?
Precisei de ajuda para realizar a atividade?
Essa semana eu aprendi:
Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas sobre:
EMEB “PROFa. CLEONICE LEMOS NARESSI ”
ALUNO (A) ________________________________________________________________________ 3º ANO _____
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,
em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das
crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa
para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADES 1 E 2 – GINÁSTICA – EQUILIBRISTAS E ESPELHO - REFERENTE A SEMANA: 07 A 12/12/2020 –
EDUCAÇÃO FÍSICA
“ GINÁSTICA“
Queridos alunos,
Tudo Bem?
Esta semana iremos experimentar mais um elemento da ginástica, o equilíbrio. Você consegue se equilibrar em uma
perna só? Consegue imitar um avião sem cair? Nossa primeira atividade será um desafio de equilíbrio. Para a
segunda atividade, vamos convidar uma pessoa para fazer conosco e usar da nossa criatividade, vamos tentar?
Atividade 1: Equilibristas
Procure um local em sua casa em que você possa se movimentar sem o risco de se machucar. Olhe as imagens
abaixo e se equilibre contando até 20.
Fontes das imagens: https://br.freepik.com/vetores-gratis/silhuetas-femininas-vario-ioga-poses_1106882.htm - Acesso em 16/11/2020 https://br.freepik.com/vetores-gratis/silhuetas-de-femeas-em-varias-poses-de-ioga_895004.htm#position=0 - Acesso em 16/11/2020
Atividade 2: Espelho
Procure um local em sua casa em que você possa se movimentar sem o risco de se machucar. Convide uma pessoa
para fazer a atividade com você e fique um de frente para o outro. Um será o equilibrista e o outro será o espelho,
que deve copiar cada movimento, como se fosse um espelho de verdade.
A equilibrista deve fazer posições de equilíbrio para a pessoa espelho copiar. Invente posições diferentes, em pé,
sentado, deitado, use sua criatividade. Em seguida, troque as posições, quem era espelho vira equilibrista.
Espero que se divirta muito!!!
Grande abraço e beijo,
Professores Odair e Rosimeire
Fonte: https://pnldf1.moderna.com.br/educacaofisica/praticascorporais - Acesso em 16/11/2020
Para complementar esta atividade, segue o link do vídeo abaixo, como sugestão para a aula de ginástica,
lembrando que não precisa ter nenhum desses materiais que aparecem no vídeo, o objetivo da nossa aula são as
posições de equilíbrio e a brincadeira.
O link do vídeo consta na aba do portal da educação da nossa escola: https://www.youtube.com/watch?v=ZxrL3BiBRGE
HABILIDADES: GINÁSTICA (H1)
1 - Experimentar e fruir, de forma coletiva, combinações de diferentes elementos da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias,
com e sem materiais), propondo coreografias com diferentes temas do cotidiano.
EMEB “PROFESSORA CLEONICE LEMOS NARESSI”
ATIVIDADE - ENTÃO É NATAL (OU QUASE) -REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – FILOSOFIA
ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente que o aluno leia com atenção e responda na
folha da atividade ou na página indicada do livro quando solicitado. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia,
ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução. Importante escrever o nome completo e a turma.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades. Disponível vídeo com a
explicação da atividade.
Momento 1: Neste ano nós estudamos bastante sobre ARGUMENTOS, hoje é chegado o dia de você colocar tudo o
que aprendeu em ação numa tarefa super especial. Hoje, você vai escrever uma carta para o Papai Noel usando
argumentos para convencer ele de que você merece ganhar esse presente. A carta fica para você enviar ao Papai
Noel, não precisa devolver, se certifique de escrever seus argumentos.
Respostas e comentários:
Momento 1: Resposta pessoal. A criança deve apresentar argumentos na carta.
DISPONÍVEL VÍDEO COM A EXPLICAÇÃO DA ATIVIDADE.
https://youtu.be/Vec1Z5RGFeA
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