EMEB “PROFESSORA CLEONICE LEMOS NARESSI”.

ATIVIDADE 1 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 a 12/12/2020 –

LÍNGUA PORTUGUESA.

ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Considerando que no 3º ano alguns alunos ainda não realizam a leitura

com autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente-o que escreva o nome completo, a turma e responda na

própria folha da atividade ou no livro, quando solicitado. Ajude-o a compreender a tarefa e acompanhe-o na

resolução. Caro responsável e alunos, estamos chegando no final das aulas remotas, agradecemos a cooperação dos

familiares e o empenho daqueles que se dedicaram às atividades, não foi fácil enfrentar esse período tão difícil,

porém, esperamos que tudo passe o mais rápido possível para podermos retornar nossas rotinas.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades. Essas duas últimas

semanas serão com atividades lúdicas, não precisam entregar na escola.

Atividade on-line:

Acesse o link e faça a atividade: http://www.escolagames.com.br/jogos/separeSilabas/?deviceType=computer

Escolha 10 palavras que você separou e escrevas na tabela abaixo:

ATIVIDADE 2 - LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL - - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 a 12/12/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA.

Acesse o link e escolha uma das opções de leitura:

http://www.escolagames.com.br/livros/umSapatinhoDeCristal/

Após a leitura faça um desenho ilustrando a parte da história que você mais gostou:

ATIVIDADE 3 – ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 a 12/12/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

Acesse o link e faça a atividade: http://www.escolagames.com.br/jogos/ditado/

Reescreva as palavras corretamente corrigindo os erros cometidos. Boa sorte!

ATIVIDADE 4 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 a 12/12/2020

– LÍNGUA PORTUGUESA.

Encontre as palavras listadas e pinte-as no diagrama.

ATIVIDADE 5 – ORALIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 a 12/12/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

Acesse o link e assista a trava língua “O tempo”: https://www.youtube.com/watch?v=1EBn7_t73kU

Acesse o link e assista a trava língua “O sapo dentro do saco”: https://www.youtube.com/watch?v=2N1kTgkaC0E

Leia as travas línguas em voz alta. Depois tente recontar sem ler.

O tempo

O tempo perguntou pro tempo:

- Quanto tempo o tempo tem?

O tempo respondeu pro tempo.

Que o tempo tem, quanto tempo o tempo tem!

O sapo dentro do saco

Olha o sapo dentro do saco,

O saco com o sapo dentro

O sapo batendo papo

E o papo soltando vento.

Domínio Público.

ATIVIDADE 1 - MEDIDAS DE CAPACIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – MATEMÁTICA

Com a ajuda de um adulto obtenha um recipiente de 1 litro graduado, 1 copo de 200 ml e outro de 250 ml.

Agora:

•usando o copo de 200 ml, quantos são necessários para dar 1 litro? _______________________________________

•usando o copo de 250 ml, quantos são necessários para dar 1 litro? _______________________________________

ATIVIDADE 2 – GEOMETRIA - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12 /12/2020 – MATEMÁTICA

FONTE:https://www.google.com/search?q=mosaico+para+colorir+facil&tbm=isch&hl=ptBR&sa=X&ved=2ahUKEwi0j_7TgYftAhWsNLkGHay6AUcQrNwCKAF6BQg

BEI0C&biw=1349&bih=657#imgrc=YpX9d7q8wqHm_M&imgdii=YYfOu1ccQ4e6pM Acesso 16/11/2020 às 9:01.

1 - Rosa 2 - cinza 3 - Azul 4 - verde 5 - vermelho 6 - amarelo 7 - roxo

ATIVIDADE 3 - PROBABILIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – MATEMÁTICA

Quantas pessoas moram contigo? _____________________________

Chame elas e forme filas. Quantas filas diferentes podem ser formadas?______________________________

ATIVIDADE 4 – OPERAÇÕES - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – MATEMÁTICA.

Entre no link abaixo e resolva as operações:

ATIVIDADE 5 – OPERAÇÕES - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – MATEMÁTICA

Entre no link abaixo e resolva as operações:

https://wordwall.net/pt/resource/3215045/adi%c3%a7%c3%a3o/calcule-subtra%c3%a7%c3%b5es

https://wordwall.net/pt/resource/3372409/adi%c3%a7%c3%a3o/matem%c3%a1tica

ATIVIDADE 1 – ALIMENTAÇÃO: ORIGEM ANIMAL, VEGETAL E MINERAL - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A

12/12/2020 – CIÊNCIAS

1- Encontre as palavras do quadro no caça-palavras.

Fonte: livro Caderno do Futuro 3°ano Ciências – 3°edição, página 64 – São Paulo 2013. Editora IBEP.

Lembre que: Para manter boa saúde, devemos nos alimentar bem. Para isso, precisamos comer frutas, legumes, verduras, cereais, ovos, carne e leite, que são alimentos saudáveis.

ALIMENTOS ORIGEM IMPORTÂNCIA Carne, ovos, leite e seus derivados. Animal Necessários ao crescimento,

conservação do corpo e ao fortalecimento dos ossos e dentes.

Frutas, legumes, verduras,cereais. Vegetal Fornecem energia e protegem o corpo contra doenças.

Sal Mineral Indispensável ao nosso organismo.

ALIMENTOS CARACTERÍSTICAS EXEMPLOS Naturais Podem ser consumidos sem passar

por processos industriais. Frutas, verduras e legumes.

Industrializados Passam pela indústria e sofrem modificações.

Geleias, extrato de tomate, maionese, salsichas, salames, margarina, iogurtes, etc.

CARNE SAL VERDURAS FRUTAS OVOS CEREAIS

Acesse o link e jogue. http://www.escolagames.com.br/jogos/frutas/

ATIVIDADE 1 – VIDA NA CIDADE: A URBANIZAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – HISTÓRIA

Entre no link abaixo: As cidades se transformam com o passar do tempo

https://www.youtube.com/watch?v=M3HDz4-665c

habilidade:2-Compreender as razões para o crescimento da população urbana no Brasil e no mundo.

ATIVIDADE 1 – CUIDADOS COM A NATUREZA E SEUS RECURSOS - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 –

GEOGRAFIA

Acesse o link do vídeo da Turma da Mônica - Cuidado com o Meio Ambiente

https://www.youtube.com/watch?v=xqQwPUrBRY8

habilidade: Refletir sobre formas conscientes e racionais de utilização dos recursos naturais.

Respostas de Língua Portuguesa:

Respostas pessoais

Respostas de matemática:

Atividade 1: 5 copos e 4 copos.

Atividade 2: Pintura.

Atividade 3: Possíveis respostas: se for 3 pessoas, 6 filas diferentes; se for 4 pessoas, 24 filas diferentes; se for 5

pessoas, 120 filas diferentes; se for 6 pessoas, 720 filas diferentes e assim por diante.

Atividade 4: Online.

Atividade 5: Online.

Resposta de Ciências:

ALUNO (A) _____________________________________________________________________3º ANO_______

ATIVIDADE 1– ARTE COM CÍRCULOS-REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – ARTE

1-Leia o texto:

https://escolaeducacao.com.br/diferenca-entre-circunferencia-circulo-e-esfera/

A circunferência é uma linha continuamente curva cujos pontos estão todos na mesma distância de um ponto

central, chamado centro do círculo.

Círculo é o conjunto de pontos resultantes da união entre uma circunferência e seus pontos internos. Em outras

palavras, o círculo é a área cuja fronteira é uma circunferência.

A Esfera é uma figura simétrica tridimensional que faz parte dos estudos de geometria espacial. A esfera é um sólido

geométrico obtido através da rotação do semicírculo em torno de um eixo.

https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/matematica/o-que-e-circulo.htm

2-Muitos artistas criam suas obras usando círculos.

Na atividade de hoje você vai criar uma composição com dobraduras, recorte e colagem com círculos.

Você vai precisar de papéis coloridos, tesoura e cola.

Sugestão de atividade:

https://br.pinterest.com/pin/5207355804677092/ https://br.pinterest.com/pin/642466703088882179/

Assista a sugestão de vídeo de animais feito com círculos:

https://www.youtube.com/watch?v=QCUmjLylIW8

HABILIDADE (EF15AR01) IDENTIFICAR E APRECIAR FORMAS DISTINTAS DAS ARTES VISUAIS.

ATIVIDADE 2 – MÚSICA - REFERENTE A SEMANA DE 07/12/2020 A 12/12/2020 – ARTE

ALUNO (A) _____________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade e a data. Considerando que no 3º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico. Observação: Considerando a prorrogação o da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

Olá, tudo bem? Na aula de hoje iremos conhecer as propriedades do som. A música é um conjunto de sons e silêncios organizados

de modo agradável ao ouvido. O som apresenta quatro propriedades básicas que são: ALTURA: é a propriedade do som ser mais grave ou mais agudo. do som, que permite reconhecer a sua origem.

DURAÇÃO: é o tempo de produção do som ser mais longo ou mais curto.

Texto e imagens disponíveis em https://www.parauapebas.pa.gov.br/images/ANO_2020/JANEIRO/INCRICOESESCOLADEMUSICA/Apostila_de_Musicaliza%C3%A7%C3%A3o_Infantil.pdf Acesso em 27/10/20

INTENSIDADE: é a propriedade do som ser mais forte ou mais fraco.

TIMBRE: é a qualidade do som que permite reconhecer sua origem. É o que diferencia os sons.

Texto e imagens disponíveis em https://www.parauapebas.pa.gov.br/images/ANO_2020/JANEIRO/INCRICOESESCOLADEMUSICA/Apostila_de_Musicaliza%C3%A7%C3%A3o_Infantil.pdf Acesso em 27/10/20 1 – Vamos cantar a música “ALECRIM DOURADO”, brincando com a intensidade do som: Alecrim, alecrim dourado Que nasceu no campo sem ser semeado Alecrim, alecrim dourado

Que nasceu no campo sem ser semeado Foi meu amor que me disse assim Que a flor do campo é o alecrim Foi meu amor que me disse assim Que a flor do campo é o alecrim Alecrim, alecrim dourado Que nasceu no campo sem ser semeado Alecrim, alecrim dourado Que nasceu no campo sem ser semeado

Foi meu amor que me disse assim Que a flor do campo é o alecrim Foi meu amor que me disse assim Que a flor do campo é o alecrim

2 - observe as figuras abaixo e marque com ( 0 ) aquelas que apresentam sons curtos e com ( - ) aquelas que apresentam sons longos:

Disponível em https://br.pinterest.com/pin/437060338814560273/?nic_v2=1a2A92Ce7 Acesso em 27/10/2020

Autoavaliação

Respostas: Atividade 1 – Espera-se que o aluno experimente cantar a música com intensidades diferentes: som alto e som baixo. Atividade 2 - CURTO – LONGO – LONGO – CURTO

LONGO – CURTO – CURTO – CURTO LONGO – LONGO – LONGO – LONGO LONGO – LONGO – CURTO - CURTO

Reflita e responda Sim, sempre! Às vezes! Não!

Realizei a atividade propostas?

Entreguei as atividades na data combinada com o Professor?

Gostei de realizar a atividade?

Precisei retomar a atividade após a conferência da resposta?

Precisei de ajuda para realizar a atividade?

Essa semana eu aprendi:

Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas sobre:

EMEB “PROFa. CLEONICE LEMOS NARESSI ”

ALUNO (A) ________________________________________________________________________ 3º ANO _____

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das

crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa

para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

ATIVIDADES 1 E 2 – GINÁSTICA – EQUILIBRISTAS E ESPELHO - REFERENTE A SEMANA: 07 A 12/12/2020 –

EDUCAÇÃO FÍSICA

“ GINÁSTICA“

Queridos alunos,

Tudo Bem?

Esta semana iremos experimentar mais um elemento da ginástica, o equilíbrio. Você consegue se equilibrar em uma

perna só? Consegue imitar um avião sem cair? Nossa primeira atividade será um desafio de equilíbrio. Para a

segunda atividade, vamos convidar uma pessoa para fazer conosco e usar da nossa criatividade, vamos tentar?

Atividade 1: Equilibristas

Procure um local em sua casa em que você possa se movimentar sem o risco de se machucar. Olhe as imagens

abaixo e se equilibre contando até 20.

Fontes das imagens: https://br.freepik.com/vetores-gratis/silhuetas-femininas-vario-ioga-poses_1106882.htm - Acesso em 16/11/2020 https://br.freepik.com/vetores-gratis/silhuetas-de-femeas-em-varias-poses-de-ioga_895004.htm#position=0 - Acesso em 16/11/2020

Atividade 2: Espelho

Procure um local em sua casa em que você possa se movimentar sem o risco de se machucar. Convide uma pessoa

para fazer a atividade com você e fique um de frente para o outro. Um será o equilibrista e o outro será o espelho,

que deve copiar cada movimento, como se fosse um espelho de verdade.

A equilibrista deve fazer posições de equilíbrio para a pessoa espelho copiar. Invente posições diferentes, em pé,

sentado, deitado, use sua criatividade. Em seguida, troque as posições, quem era espelho vira equilibrista.

Espero que se divirta muito!!!

Grande abraço e beijo,

Professores Odair e Rosimeire

Fonte: https://pnldf1.moderna.com.br/educacaofisica/praticascorporais - Acesso em 16/11/2020

Para complementar esta atividade, segue o link do vídeo abaixo, como sugestão para a aula de ginástica,

lembrando que não precisa ter nenhum desses materiais que aparecem no vídeo, o objetivo da nossa aula são as

posições de equilíbrio e a brincadeira.

O link do vídeo consta na aba do portal da educação da nossa escola: https://www.youtube.com/watch?v=ZxrL3BiBRGE

HABILIDADES: GINÁSTICA (H1)

1 - Experimentar e fruir, de forma coletiva, combinações de diferentes elementos da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias,

com e sem materiais), propondo coreografias com diferentes temas do cotidiano.

EMEB “PROFESSORA CLEONICE LEMOS NARESSI”

ATIVIDADE - ENTÃO É NATAL (OU QUASE) -REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – FILOSOFIA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente que o aluno leia com atenção e responda na

folha da atividade ou na página indicada do livro quando solicitado. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia,

ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução. Importante escrever o nome completo e a turma.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades. Disponível vídeo com a

explicação da atividade.

Momento 1: Neste ano nós estudamos bastante sobre ARGUMENTOS, hoje é chegado o dia de você colocar tudo o

que aprendeu em ação numa tarefa super especial. Hoje, você vai escrever uma carta para o Papai Noel usando

argumentos para convencer ele de que você merece ganhar esse presente. A carta fica para você enviar ao Papai

Noel, não precisa devolver, se certifique de escrever seus argumentos.

Respostas e comentários:

Momento 1: Resposta pessoal. A criança deve apresentar argumentos na carta.

DISPONÍVEL VÍDEO COM A EXPLICAÇÃO DA ATIVIDADE.

https://youtu.be/Vec1Z5RGFeA