EMEB “ PROFESSORA CLEONICE LEMOS NARESSI”

NOME__________________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 1 - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ETAPA ll _____

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o

cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da

atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas

passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os

registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso,

será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as

orientações da professora.

HORA DA HISTÓRIA:

CHAPEUZINHO VERMELHO

ERA UMA VEZ UMA LINDA MENINA, QUE MORAVA COM SUA MÃE, NUMA BELA

CASINHA. ELA SEMPRE USAVA UMA CAPA COM UM CHAPEUZINHO BEM VERMELHO.

CERTO DIA, SUA MÃE PEDIU QUE ELA FOSSE LEVAR UMA CESTINHA DE DOCES, PARA

SUA VOVÓ:

– CHAPEUZINHO, EVITE O CAMINHO DA FLORESTA QUE É PERIGOSO, VÁ PELO

BOSQUE E NÃO FALE COM ESTRANHOS.

CHAPEUZINHO ADORAVA SUA AVÓ, E SAIU EM DISPARADA, CANTANDO DE ALEGRIA.

QUERIA FAZER UMA SURPRESA PARA VOVÓ E COMEÇOU A COLHER AS FLORES QUE

ENCONTRAVA NO CAMINHO. A MENINA ESTAVA DISTRAÍDA COM AS FLORES, QUANDO

DEU DE CARA COM O LOBO MAU. ELA NÃO SABIA QUE ELE ERA O LOBO MALVADO, ENTÃO

NÃO SE ASSUSTOU E NEM SENTIU MEDO.

– BOM DIA, CHAPEUZINHO VERMELHO.

– BOM DIA!

– AONDE VOCÊ ESTÁ INDO ASSIM, TÃO CEDINHO?

– VOU VISITAR MINHA VOVOZINHA, QUE ESTÁ MUITO DOENTE.

O LOBO, QUE ERA MUITO ESPERTO, DISSE A ELA BEM DEPRESSA:

– POR QUE NÃO VAI PELA FLORESTA, QUE É BEM MAIS PERTO?

ELA FICOU EM DÚVIDA, PORQUE NÃO GOSTAVA DE DESOBEDECER SUA MÃE, MAS

RESOLVEU SEGUIR O CONSELHO DO LOBO.

ENQUANTO CHAPEUZINHO SEGUIA PELO CAMINHO DA FLORESTA, O LOBO RAPIDAMENTE

SEGUIU PELO BOSQUE, CANTANDO E CORRENDO. O LOBO CHEGOU NA CASA DA

VOVOZINHA ANTES DA CHAPEUZINHO E BATEU NA PORTA:

_QUEM ESTÁ AÍ? — PERGUNTOU A VELHINHA.

O LOBO RESPONDEU, DISFARÇANDO A VOZ:

– SOU EU, CHAPEUZINHO VERMELHO.

– ENTRE MINHA QUERIDA, A PORTA ESTÁ ABERTA.

O LOBO, QUE ERA MUITO RÁPIDO, FOI ENTRANDO E DE UMA SÓ VEZ ENGOLIU A

VOVOZINHA. DEPOIS VESTIU SUAS ROUPAS, E FICOU ESPERANDO CHAPEUZINHO

VERMELHO. CHEGANDO NA CASA DA VOVÓ, ELA ENCONTROU O LOBO E PERGUNTOU:

– VOVÓ! POR QUE ESSAS ORELHAS TÃO GRANDES?

– SÃO PARA TE OUVIR MELHOR MINHA NETINHA.

– VOVÓ! PARA QUE ESSES OLHOS TÃO GRANDES?

– SÃO PARA TE VER MELHOR MINHA NETINHA.

– CREDO VOVÓ, POR QUE A SENHORA ESTÁ COM ESSA BOCA TÃO GRANDE?

– É PARA TE COMERRRR! RESPONDEU O LOBO.

DIZENDO ISSO, O LOBO COMEÇOU A CORRER ATRÁS DE CHAPEUZINHO. DEPOIS DE

ALGUM TEMPO ELE TROPEÇOU E CAIU NO CHÃO. ENQUANTO ISSO A MENINA ESCONDEU

DENTRO DE UM VELHO ARMÁRIO. O LOBO RESOLVEU DAR UMA COCHILADA E COMEÇOU A

RONCAR. UM CAÇADOR QUE PASSAVA ESCUTOU E PENSOU:

– QUE RONCO ESTRANHO?

ELE ENTROU, E ENCONTROU O LOBO:

– AH! É VOCÊ QUE ESTÁ AÍ SEU MALVADO!

ESCUTANDO ISSO, CHAPEUZINHO APARECEU E CONTOU TODA A HISTÓRIA PARA O

CAÇADOR. APROVEITANDO QUE O LOBO ESTAVA DORMINDO, CORTARAM A SUA A

BARRIGA, E TIRARAM A VOVOZINHA DE DENTRO. AS DUAS SE ABRAÇARAM MUITO FELIZES.

– E AGORA O QUE FAREMOS COM ESSE MALVADO?

OS TRÊS RESOLVERAM ENCHER A BARRIGA DO LOBO DE PEDRAS. QUANDO O LOBO

ACORDOU, TENTOU FUGIR, MAS ELE CAIU E NUNCA MAIS LEVANTOU. TODOS FICARAM

ALIVIADOS E FELIZES. O CAÇADOR FOI EMBORA, E AS

DUAS FORAM SE SENTAR NA VARANDA E SABOREAR OS DOCES. CHAPEUZINHO PROMETEU

NUNCA MAIS DESOBEDECER A SUA MÃEZINHA.

https://www.abcdobebe.com/comunidade/contos-infantis/chapeuzinho-vermelho/, Acesso em 26/08/2020

ATIVIDADE 2 – DESCUBRA O INTRUSO - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI ETAPA ll: ________________

A) DESCUBRA OS INTRUSOS, CIRCULANDO AS FIGURAS QUE TÊM O MESMO SOM INICIAL:

Fonte: Adaptação da Sequência didática – Rede Municipal de Indaiatuba. Etapa II. Mês de agosto.

B) ESCREVA ABAIXO OS NOMES DAS FIGURAS INTRUSAS:

___________________________________________________________________________

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ATIVIDADE 3 - LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ETAPA ll

A) LEIA A CANTIGA!! NÃO ESQUEÇA DE ACOMPANHAR A LEITURA COM O DEDINHO,

SEMPRE DA DIREITA PARA A ESQUERDA:

Fonte: Adaptação da Sequência didática – Rede Municipal de Indaiatuba. Etapa II. Mês de agosto.

B) AGORA QUE VOCÊ JÁ LEU A CANTIGA, ENCONTRE E CIRCULE AS PALAVRAS QUE RIMAM:

ATIVIDADE 4 - ADIVINHAS - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ETAPA ll

LEIA AS ADIVINHAS E PINTE A PALAVRA QUE INDICA A RESPOSTA CORRETA:

O QUE É? O QUE É?

TEM NO POMAR

E TEM NO PALETÓ?

MANGA BOTÃO FOLHA

O QUE É? O QUE É?

CAI EM PÉ

E CORRE DEITADA?

BOLA CHUVA BICICLETA

O QUE É? O QUE É?

QUE ANDA COM OS PÉS

NA CABEÇA?

PIOLHO MINHOCA GATO

Fonte: Adaptação da Sequência didática –Rede Municipal de Indaiatuba. Etapa II. Mês de agosto.

ATIVIDADE 5 – ACELGA COLORIDA - REFERENTE À SEMANA DE 14 / 09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT ETAPA II: __________________

VAMOS APRENDER A REALIZAR UM EXPERIMENTO BEM BACANA. PARA ISTO PRECISAREMOS DOS SEGUINTES MATERIAIS: 2 COPOS TRANSPARENTES DO MESMO TAMANHO COM ÁGUA; 1 FOLHA DE ACELGA RASGADA ATÉ METADE NA PARTE CENTRAL; 2 CORANTES ALIMENTAR DE CORES DIFERENTES. AGORA VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO PARA APRENDERMOS O DESENVOLVIMENTO DO NOSSO EXPERIMENTO.

ACESSO DIA 25/08/2020 https://www.youtube.com/watch?v=yilqw2PcxUc

ENQUANTO ESTIVER PREPARANDO A EXPERIÊNCIA PRESTEM ATENÇÃO A RESPEITO DO QUE ACHAM QUE VAI ACONTECER. ENUMERE DE 1 AO 3, OS PROCEDIMENTOS NA SEQUÊNCIA CORRETA QUE O VÍDEO IRÁ EXPLICAR.

DEIXE DESCANSAR.

COLOQUE UMA PARTE DE CADA FOLHA DA ACELGA NO COPO COM ÁGUA.

ACRESCENTE O CORANTE, SENDO UMA COR EM CADA COPO.

REGISTRE EM FORMA DE DESENHO COMO A FOLHA DE ACELGA ESTAVA INICIALMENTE E

COMO FICOU APÓS TER COLOCADO O CORANTE COLORIDO NA ÁGUA.

INICIALMENTE COM CORANTE

ATIVIDADE 6 – QUANTAS TAMPINHAS TEM NO POTE? - REFERENTE À SEMANA DE 14 / 09 A 18/09/2020 –

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT ETAPA II: _________________

VAMOS RESOLVER A SITUAÇÃO PROBLEMA DESCOBRINDO POR ESTIMATIVA QUANTAS

TAMPINHAS HÁ DENTRO DO POTE? PARA ISSO SERÁ NECESSÁRIO OLHAR PARA O POTE E

DAR UM PALPITE SEM CONTAR AS TAMPINHAS E REGISTRAR NO QUADRO SUA

ESTIMATIVA.

A- QUANTAS TAMPINHAS ACHA QUE TEM?

AGORA, VAMOS VER SE ACERTOU? PARA ISSO BASTA CONTAR AS TAMPINHAS QUE ESTÃO

DENTRO DO POTE E DESCOBRIR A QUANTIDADE EXATA.

B- QUAL A QUANTIDADE EXATA DE TAMPINHAS?

ATIVIDADE 7 – JOGO COLHENDO LARANJAS - REFERENTE À SEMANA DE 14 / 09 A 18/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT ETAPA II _______

VAMOS RECORDAR AS REGRAS DO JOGO COLHENDO LARANJAS. AS LARANJAS SÃO

DISTRIBUÍDAS SOBRE A ÁRVORE. CADA JOGADOR NA SUA VEZ, JOGA O DADO E COLHE A

QUANTIDADE DE LARANJAS REFERENTE AO VALOR RETIRADO. O JOGO TERMINA QUANDO

NÃO HOUVER MAIS LARANJAS NA ÁRVORE. CADA JOGADOR DEVE CONTAR O NÚMERO DE

LARANJAS QUE COLHEU. VENCE AQUELE QUE TIVER O MAIOR NÚMERO DE LARANJAS.

A) FAZ DE CONTA QUE ANA, JÚLIA E PAULO ESTAVAM JOGANDO. NA ÁRVORE CONTÉM 20

LARANJAS. VEJAMOS AS SUAS JOGADAS. QUEM COLHEU MAIS LARANJAS?

JOGADORES 1ª JOGADA 2ª JOGADA 3ª JOGADA TOTAL DE LARANJAS

ANA COLHEU 2 COLHEU 4 COLHEU 1

JÚLIA COLHEU 3 COLHEU 3 COLHEU 2

PAULO COLHEU 1 COLHEU 2 COLHEU 1

B) QUEM COLHEU MENOS LARANJAS?

C) EM QUAL JOGADA JÚLIA COLHEU MENOS LARANJAS?

ATIVIDADE 8 – CALENDÁRIO LINEAR - REFERENTE À SEMANA DE 14 / 09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT ETAPA II: ______________

NOSSO CALENDÁRIO DO MÊS DE SETEMBRO TERÁ ALGUMAS INFORMAÇÕES SOBRE A SOBREMESA A SER SERVIDA NO CARDÁPIO DO DIA. PRESTEM ATENÇÃO!

QUAIS DIAS (NÚMERO) TERÁ NO CARDÁPIO AS SEGUINTES FRUTAS E SUCOS:

ATIVIDADE 9 – ROLETA DOS ALIMENTOS - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

A FUNÇÃO DOS ALIMENTOS VAI MUITO ALÉM DE SIMPLESMENTE NOS MANTER

SACIADOS. UMA ALIMENTAÇÃO ADEQUADA E SAUDÁVEL GARANTE UMA BOA NUTRIÇÃO E

O FUNCIONAMENTO ADEQUADO DE TODO O CORPO. PORTANTO, ELA INFLUENCIA, E

MUITO, NA SAÚDE.

ALIMENTOS IN NATURA, COMO FRUTAS, LEGUMES, VERDURAS, GRÃOS DIVERSOS,

OLEAGINOSAS, TUBÉRCULOS, RAÍZES, CARNES E OVOS, SÃO SAUDÁVEIS E EXCELENTES

FONTES DE FIBRAS, DE VITAMINAS, MINERAIS E DE VÁRIOS COMPOSTOS QUE SÃO

ESSENCIAIS PARA A MANUTENÇÃO DA SAÚDE E A PREVENÇÃO DE MUITAS DOENÇAS.

INCLUSIVE AQUELAS QUE AUMENTAM O RISCO DE COMPLICAÇÕES COMO DIABETES,

HIPERTENSÃO E OBESIDADE.

https://saudebrasil.saude.gov.br/eu-quero-me-alimentar-melhor/qual-o-papel-de-uma-alimentacao-adequada-e-saudavel-durante-a-pandemia-de-covid 

OLÁ CRIANÇAS! NA ATIVIDADE DE HOJE VOCÊS VÃO CONHECER A ROLETA DOS ALIMENTOS. ELA SERVIRÁ DE EXEMPLO PARA QUE COM A AJUDA DE SEUS RESPONSÁVEIS CONFECCIONE A DE VOCÊS. VAMOS MONTAR ENTÃO?

Fonte: imagem extraída do livro PNLD Pé de brincadeira p.116- 24/08/2020

SEGUE AQUI OS MATERIAIS PARA CONFECCIONAR A ROLETA DOS ALIMENTOS. PINTE BEM BONITO CADA DIVISÃO.

Fonte: imagens retiradas da sequência didática de setembro- corpo, gestos e movimentos-etapaII-24/08/2020.

IMAGENS PARA COMPOR A ROLETA DOS ALIMENTOS

Disponível em<https://br.freepik.com/vetores-premium/desenhos-animados-de-icones-de-comida-saudavel_2434535.htm>Acesso em 21/a Fonte: imagens retiradas da sequência didática de setembro- corpo, gestos e movimentos-etapaII-24/08/2020.

ATIVIDADE 10 – BRINCADEIRA- ROLETA DOS ALIMENTOS - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM

MATERIAL NECESSÁRIO:

ROLETA DOS ALIMENTOS CONFECCIONADA NA AULA ANTERIOR.

COMO BRINCAR:

1- CONVIDE SUA FAMÍLIA.

2- DEFINAM QUEM COMEÇA A BRINCADEIRA.

3- QUEM FOR COMEÇAR GIRE A SETA E ESPERE ELA PARAR EM UM GRUPO ALIMENTAR.

4- ESCOLHA UM ALIMENTO DO GRUPO EM QUE A SETA PAROU E FAZ UMA MÍMICA DE

COMO ELE É PREPARADO OU CONSUMIDO, PARA VER QUEM ACERTA O NOME DO

ALIMENTO.

5- QUEM ACERTAR MARCA PONTO.

6- OS ALIMENTOS ELEITOS NÃO PODEM SER REPETIDOS.

7- O JOGO TERMINA QUANDO TODOS TIVEREM FEITO AS MÍMICAS.

8- VENCE A PARTIDA QUEM ACUMULAR MAIS PONTOS.

E AÍ! GOSTOU DA BRINCADEIRA?

QUAL ALIMENTO VOCÊ MAIS GOSTOU DE IMITAR?

QUAL FOI O MAIS FÁCIL DE SER IDENTIFICADO E POR QUÊ?

ATIVIDADE 11 – BRINCADEIRA MUSICAL: FARINHADA – REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO

DE EXPERIÊNCIA: TSCF - ETAPA II ________________

ORIENTAÇÕES:

MATERIAIS NECESSÁRIOS: PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE PROVIDENCIE SE

POSSÍVEL, UMA PENEIRA OU OUTRO OBJETO QUE A REPRESENTE NA BRINCADEIRA.

REALIZE A LEITURA DA CANÇÃO: FARINHADA, PARA QUE A CRIANÇA SE APROPRIE DA

LETRA. NA SEQUÊNCIA, EXPLIQUE QUE ELA IRÁ ESCUTAR A CANÇÃO E DEVERÁ PRESTAR

MUITA ATENÇÃO, POIS QUANDO OUVIR “SÓ QUEM ENTENDE DE FARINHA VENHA

PENEIRAR AQUI” DEVERÁ PEGAR A PENEIRA OU OUTRO OBJETO FAZENDO DE CONTA

QUE É UMA PENEIRA E SAIR PENEIRANDO DO SEU JEITO, SEGUINDO O RITMO DA

MÚSICA. PARTICIPE COM A CRIANÇA DA BRINCADEIRA REALIZANDO GESTOS COM ELA,

ASSIM, A CRIANÇA SE SENTIRÁ ESTIMULADA A BRINCAR E TODOS SE DIVERTIRAM.

LEIA A LETRA DA MÚSICA FARINHADA

FARINHADA

(DOMÍNIO PÚBLICO)

VOU FAZER UMA FARINHADA

MUITA GENTE EU VOU CHAMAR (2X)

SÓ QUEM ENTENDE DE FARINHA

VENHA PENEIRAR AQUI (2X)

VOU CHAMAR A CRIANÇADA

PARA PENEIRAR AQUI (2X)

SÓ QUEM ENTENDE DE FARINHA

PODE PENEIRAR AQUI (2X)

VOU CHAMAR TODOS OS HOMENS PARA PENEIRAR AQUI

SÓ QUEM ENTENDE DE FARINHA VENHA PENEIRAR AQUI (2X)

VOU CHAMAR AS MULHERES PARA PENEIRAR AQUI

SÓ QUEM ENTENDE DE FARINHA VENHA PENEIRAR AQUI (2X)

VOU CHAMAR O POVO TODO PARA PENEIRAR AQUI

SÓ QUEM ENTENDE DE FARINHA VENHA PENEIRAR AQUI (2X)

VOU FAZER UMA FARINHADA

MUITA GENTE EU VOU CHAMAR (2X)

SÓ QUEM ENTENDE DE FARINHA

VENHA PENEIRAR AQUI (2X)

FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=RgwcE2kdRrM. ACESSO EM 25/09/2020.

AGORA, QUE TAL ESCUTAR A CANÇÃO FARINHADA PARA DAR INÍCIO A BRINCADEIRA?

ATIVIDADE 12 - EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL - REFERENTE À SEMANA DE 14/09/2020 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EON

OLÁ! TUDO BEM COM VOCÊS?

ESSA SEMANA VAMOS FALAR UM POUCO SOBRE A VIDA NO CAMPO, A VIDA DE PESSOAS

QUE MORAM MAIS AFASTADAS DA CIDADE, NA ZONA RURAL. VOCÊS CONHECEM ALGUÉM

QUE MORA NO CAMPO? COMO SERÁ A VIDA NO CAMPO, A ALIMENTAÇÃO, O

TRANSPORTE, OS PASSEIOS, BRINCADEIRAS, O CONVÍVIO COM ANIMAIS. CONVERSEM COM

SEUS FAMILIARES SOBRE O ASSUNTO, SE ALGUÉM JÁ MOROU OU SE JÁ PASSEOU POR

ALGUM SÍTIO, FAZENDA OU CHÁCARA.

PARA NOS AJUDAR A ENTENDER UM POUCO MAIS SOBRE A VIDA NO CAMPO VAMOS

ASSISTIR AO VÍDEO A SEGUIR:

FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=-4t_fHPeii8, ACESSO EM 26 DE AGOSTO DE 2020

ATIVIDADE 1 - GOSTARAM DO VÍDEO? JÁ CONHECIAM O PERSONAGEM CHICO BENTO, DA

TURMA DA MÔNICA? ELE MORA NA ROÇA, NA ZONA RURAL. VAMOS RESPONDER

ALGUMAS PERGUNTAS!

A- QUAL É O MEIO DE TRANSPORTE QUE O CHICO USA?

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B- O PRIMO DO CHICO BENTO MORA NA CIDADE OU NO CAMPO?

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C- E OS ALIMENTOS, OS OVOS, ONDE ELES ENCONTRARAM?

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ASSIM COMO NO VÍDEO TEM PESSOAS QUE MORAM NO CAMPO (ZONA RURAL) E PESSOAS

QUE MORAM NA CIDADE (ZONA URBANA), E AS DUAS SÃO MUITO IMPORTANTE PARA A

SOCIEDADE. AGORA VAMOS OBSERVAR ALGUMAS IMAGENS DO CAMPO E DA CIDADE E

OBSERVAR A DIFERENÇA ENTRE ELAS.

IMAGENS DA VIDA NO CAMPO

FONTE;https://www.google.com/search?q=IMAGENS+DA+VIDA+NO+CAMPO&client=firefod&sxsrf=ALeKk02IaYZu6RlQEzQvSR49AGvREDjytA:1598465387654&t

bm=isch&source=iu&ictx=1&fir=Ihlx, ACESSO EM 26 DE AGOSTO DE 2020

FONTE;https://www.google.com/search?q=IMAGENS+DA+VIDA+NO+CAMPO&client=firefod&sxsrf=ALeKk02IaYZu6RlQEzQvSR49AGvREDjytA:1598465387654&t

bm=isch&source=iu&ictx=1&fir=Ihlx, ACESSO EM 26 DE AGOSTO DE 2020

AGORA IMAGENS DA CIDADE

FONTE;https://www.google.com/search?q=VIDA+NA+CIDADE&client=firefoxd&sxsrf=ALeKk03gSUHoo2UFr5yZk3uomh3BExgKVg:1598466176789&source=lnms

&tbm=isch&sa=X&ved=2, ACESSO EM 26 DE AGOSTO DE 2020

O QUE VOCÊS ACHARAM DE DIFERENTE ENTRE ELAS?

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BONS ESTUDOS E ÓTIMA SEMANA A TODOS!!!!!!!!

RESPOSTAS DAS ATIVIDADES DO CAMPO DE EXPERIÊNCIA EFPI:

ATIVIDADE 1: LEITURA

ATIVIDADE 2, LETRA A:

ATIVIDADE 2, LETRA B:

MAÇÃ

MELÃO

FEIJÃO

ATIVIDADE 3, LETRA A: LEITURA

ATIVIDADE 3, LETRA B:

ATIVIDADE 4:

RESPOSTAS DAS ATIVIDADES NO CAMPO DE EXPERIÊNCIA ETQRT

ATIVIDADE 5

3

1

2

ATIVIDADE 6

A- RESPOSTA PESSOAL

B- 17

ATIVIDADE 7

A) JÚLIA

B) PAULO

C) 3ª JOGADA

ATIVIDADE 8

1, 16, 25,28,30

11,14,23

3,9,18,21

4,8,17,22

2,10,15,24,29

RESPOSTAS DAS ATIVIDADES NO CAMPO DE EXPERIÊNCIA CGM

ATIVIDADE 9 - RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 10 - RESPOSTA PESSOAL

RESPOSTA DA ATIVIDADE NO CAMPO DE EXPERIËNCIA TSCF

ATIVIDADE 11 – PRODUÇÃO PESSOAL

RESPOSTA DA ATIVIDADE NO CAMPO DE EXPERIËNCIA EON

ATIVIDADE 12 A. CHARRETE B. CIDADE C. NA HORTA E NO GALINHEIRO

RESPOSTA PESSOAL