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4 4 2
2 2 1
4 4 4
N.º de
aulas
N.º de
aulasN.º de
aulas
25
9
Atividades PAA 1 1 1
Autoavaliação 1 1 1
20Fugida! Av. diagnóstica
Unidade 1 - Comunicadores
do século XXIUnidade 3 - Na esfera da poesia 11 Unidade 4 - Espaço cénico 10
Unidade 2 - Narrativas
prodigiosas
Desenvolvimento programático
Conteúdos Conteúdos Conteúdos
Unidade 0 - Partida3
Unidade 2 - Narrativas
prodigiosas (cont.)40 Unidade 3 - Na esfera da poesia
Testes: Testes: Testes:
Correção testes: Correção testes: Correção testes:
Exposições orais: Exposições orais: Exposições orais:
Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto
Código 403192 – 7520-902 - Sines
Ano letivo: 2017/2018
Resumo da Planificação Anual
Departamento/Grupo disciplinar: Línguas /300 Ensino: Básico
N. º de aulas (tempos letivos)59+/- 63+/- 39+/-
Apresentação/Avaliação diagnóstica5
Disciplina: Português Ano: 7.º
Docentes: Augusta Silva, Dulce Negalho e Susana Machado
Manual adotado: (Para)Textos
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Instrumentos de avaliação
Departamento de LínguasDisciplina: Português - 7.º Ano Ano Letivo 2016-2017
1
Unidade 2 -Narrativas prodigiosas (cont.)
- conteúdos programáticos anteriores . TEXTO POÉTICO
Frases ComplexasO Cavaleiro da Dinamarca ( leitura integral)
Classes abertas e fechadas de palavras "A Lua"; "Leandro. Rei da Helíria"(leitura integral da obra).
Unidade 2 – Narrativas prodigiosas
6
Unidade 3 – Nas esferas da poesia
11
.Contexto histórico, económico, social e político;
TEXTO NARRATIVO TEXTO POÉTICO
A Quadrilha de Tom Sawyer; Uma carta para Leonor;
Carta de Teresa Pança a Sancho Pança, seu marido
- Articulação da narrativa / texto poético com outros tipos de
textoEstrutura do texto dramático; texto principal e texto
secundário; espetáculo teatral
. Análise de textos poéticos do manual.
. Períodos literários; recursos expressivos; noções de versificação
. categorias da narrativa (ação, espaço, tempo,
personagens, narrador e narratário);
.modos de representação do discurso;
Desenvolvimento programático
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Unidade 0 – (Av diagnóstica)3
40
Unidade 3 – Nas esferas da poesia (cont.)
20
TEXTO NARRATIVO
Textos selecionados do manual de acordo com as Metas
Curriculates do 7.º ano.
. Análise de textos poéticos do manual (Conclusão).
Períodos literários; recursos expressivos; noções de
versificação (Conclusão)
Unidade 1 – Comunicadores do século XXI
25
O advérbio
Artigo de divulgação científica; verbete de
enciclopédia; reportagem; entrevista; texto biográfico;
mapa; roteiro turístico, anúncio publicitário…
Texto descritivo; recursos expressivos; variedades do Português
Unidade 4 – Espaço cénico
10
Funções sintáticas; relações entre palavras; coesão e coerência
textuais; processos de formação de palavras;
. TEXTO DRAMÁTICO
Relações entre as palavras
Data de aprovação em C. P.: 21 /09 /17
Data de entrega: 12 /09/2017
Departamento de LínguasDisciplina: Português - 7.º Ano Ano Letivo 2016-2017
2
Departamento de LínguasDisciplina: Português - 7.º Ano Ano Letivo 2016-2017
3
4 4 2
2 2 1
4 4 4
N.º de
aulas
N.º de
aulasN.º de
aulas
28
17
Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto
Código 403192 – 7520-902 - Sines
Ano letivo: 2017/2018
Planificação Anual
Departamento/Grupo disciplinar: Línguas /300 Ensino: Básico
N. º de aulas (tempos letivos)65+/- 54+/- 47+/-
Apresentação/Avaliação diagnóstica5
Disciplina: Português Ano: 8.º
Docentes: Augusta Silva e Susana Machado
Manual adotado: (Para)Textos
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Instrumentos de avaliação
Testes: Testes: Testes:
Correção testes: Correção testes: Correção testes:
Exposições orais: Exposições orais: Exposições orais:
Desenvolvimento programático
Conteúdos Conteúdos Conteúdos
Unidade 0 - Partida3
Unidade 2 - Narrativas
prodigiosas (cont.)32 Unidade 3 - Na esfera da poesia 24Fugida! Av. diagnóstica
Unidade 1 - Comunicadores
do século XXIUnidade 3 - Na esfera da poesia 10 Unidade 4 - Espaço cénico 14
Unidade 2 - Narrativas
prodigiosas
Atividades PAA 1 1 1 (visita de estudo)
Autoavaliação 1 1 1
Departamento de Línguas Disciplina: Português - 9.º Ano
Unidade 2 -Narrativas prodigiosas (cont.)
- conteúdos programáticos anteriores . TEXTO POÉTICO
Data de entrega:12/09/17
Unidade 3 – Nas esferas da poesia (cont.)
24
TEXTO NARRATIVO
"O mundo em que vivi" (excerto); "A Saga"; "Parece impossível
mas sou uma nuvem"; "A Inaudita Guerra da Avenida Gago
Coutinho e outros textos do manual
Unidade 1 – Comunicadores do século XXI
28
32
14
. Períodos literários; recursos expressivos; noções de
versificação
Subordinação e coordenação
Desenvolvimento programático
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Unidade 4 – Espaço cénico
Unidade 0 – (Av diagnóstica)3
. TEXTO DRAMÁTICO
Classes abertas e fechadas de palavras "A tempestade"; "Aquilo que os olhos veem ou
Adamastor": leitura integral da obra
Unidade 2 – Narrativas prodigiosas
17
Unidade 3 – Nas esferas da poesia
- Articulação da narrativa / texto poético com outros tipos de
texto
Variedades do Português
Artigo de divulgação científica; verbete de
enciclopédia; reportagem; entrevista; texto biográfico;
mapa; roteiro turístico, anúncio publicitário…
Texto descritivo; recursos expressivos;
Funções sintáticas; relações entre palavras; coesão e coerência
textuais; processos de formação de palavras
Data de aprovação em Conselho Pedagógico: 21/09/17
.modos de representação do discurso;
. Períodos literários; recursos expressivos; noções de versificação
10
Estrutura do texto dramático; texto principal e texto
secundário; espetáculo teatral
. Análise de textos poéticos
.contexto histórico, económico, social e político;
TEXTO NARRATIVO TEXTO POÉTICO
A Quadrilha de Tom Sawyer; Uma carta para Leonor;
Carta de Teresa Pança a Sancho Pança, seu marido;
Bom dia; Eneias desce aos infernos; Carnaval da
Vitória; Raízes
. categorias da narrativa (ação, espaço, tempo,
personagens, narrador e narratário);
Departamento de Línguas Disciplina: Português - 9.º Ano
Departamento de Línguas Disciplina: Português - 9.º Ano
4 4 2
2 2 1
4 4 4
N.º de
aulas
N.º de
aulas
N.º de
aulas
18
30
Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto
Código 403192 – 7520-902 - Sines
Ano letivo: 2017/2018
Resumo da Planificação Anual
Departamento/Grupo disciplinar: Línguas /300
Disciplina: Português
Manual adotado: (Para)Textos
1.º Período 2.º Período 3.º Período
N. º de aulas (tempos letivos)± 80 ± 66 ± 60
Apresentação/Avaliação diagnóstica3
…. ….
Instrumentos de avaliação
Testes: Testes: Testes:
Correção testes: Correção testes: Correção testes:
Exposições orais: Exposições orais: Exposições orais:
Conteúdos Conteúdos
14 12 8
Desenvolvimento programático
Conteúdos
Unidade 0 - Partida2
Unidade 1 - Comunicadores
do século XXIUnidade 3 - Na esfera da poesia 8 Unidade 4 - Espaço cénico
Unidade 2 - Narrativas
prodigiosas
Unidade 2 - Narrativas
prodigiosas (cont.)Fugida! Av. diagnóstica
Gramática Gramática
Produção escrita6.ª hora
(consolidação de conteúdos)Leitura
Gramática
Produção escrita
Leitura
Atividades PAA 2 (semana da escola) 2 (semana da leitura)
Autoavaliação 1 1
Ensino: Básico
Ano: 9.º
Unidade 3 - Na esfera da poesia
Leitura
20
12
Produção escrita
33
2 (ida ao teatro)
1
Docentes: Dulce Negalho, Noélia Carrasquinho e Susana Machado
Departamento de Línguas Disciplina: Português - 9.º Ano Ano Letivo 2016-2017 1
Conteúdos programáticos anteriores
"Ó sino da minha aldeia" de Fernando Pessoa
"E tudo era possível" de Ruy Belo
"O recreio" de Mário de Sá Carneiro
"III" e "XIX" de José Gomes Ferreira
História sem palavras - Maria Judite de Carvalho .estrutura interna e estrutura externa "Porque" de Sophia de M. B. Andresen
"Contas" de Nuno Júdice
. Proposição (I, 1-3); …
. Consílio dos Deuses no Olimpo (I, 19-41);
. estrutura e características . Inês de Castro (III, 118-135);
. Despedidas em Belém (IV, 84-93);
. O Adamastor (V, 37-60);
.articulação das sequências narrativas . Tempestade (VI, 70-94);
.intencionalidade comunicativa . A Ilha dos Amores (IX, 18-29);
.modos de apresentação do discurso . Lionardo (IX, 75-84);
. Chegada a Portugal e epílogo (X- 142-146; 154-156)
.sequência narrativa/sequência descritiva Unidade 3 – Nas esferas da poesia
Meu Pé de laranja Lima - José M. de Vasconcelos
Felicidade Clandestina - Clarice Lispector
"Camões e a tença" de Sophia de M. B. Andresen
"Mar Português" de Fernando Pessoa
"Mostrengo" de Fernando Pessoa
Data de entrega:12-09-2017 Data de Aprovação em Conselho Pedagógico: 21/09/17
18 12
20
Desenvolvimento programático
.contexto da obra
. vida e obra de Luís de Camões
.origem do poema
Episódios selecionados:
.os planos: comentários o poeta, viagem, mitologia e história de
Portugal
30
- Articulação da narrativa / texto poético com outros tipos de
texto
TEXTO POÉTICO
CRÓNICA
Unidade 0 – (Av diagnóstica)
Unidade 2 – Narrativas prodigiosas
TEXTO NARRATIVO
. Contos e textos de autor:
O Fantasma de Canterville - Oscar Wilde;
A Aia - Eça de Queirós
Portugal é um fogo que arde sem se prever – Ricardo
Araújo Pereira
Consequência dos semáforos - António Lobo Antunes
5
.Características da epopeia: estilo elevado, herói singular, herói
coletivo, mitologia (…).
1.º Período 2.º Período
.origens do teatro pré-vicentino;
.unidade de tempo, espaço e ação;
.vida e obra de Gil Vicente;
.intemporalidade/universalidade da obra vicentina;
.Categorias do texto dramático;
Outros textos poéticos:
3.º Período
.processos de caracterização de personagens: a
personagem-tipo, modos de caracterização( direta e
indireta)
. categorias da narrativa (ação, espaço, tp, pers)
.narrador/narratário/unidades narrativas / informantes
Os habitantes de Vera Cruz (excerto da Carta a El-Rei
D. Manuel sobre o Achamento do Brasil) - Pero Vaz de
Caminha
TEXTO ÉPICO
33
. Processos fonológicos
Unidade 1 . Comunicadores do séc. XXI
Os Lusíadas – Luís de Camões
.linguagem e recursos estético-literários e simbólicos
.Textos poéticos em intertextualidade com Os Lusíadas
"Luís, o poeta, salva a nado o poema" de Almada Negreiros8
.Texto poético em intertextualidade com Auto da
Barca do Inferno
"Vilancete Castelhano de Gil Vicente" de Carlos de
Oliveira
"Aquela nuvem" de José Gomes Ferreira
. Elementos formais do texto poético: estrofe, métrica e
rima
Unidade 4 – Espaço cénico
TEXTO DRAMÁTICO
- Auto da Barca do Inferno - Gil Vicente: leitura integral
da obra.
.contexto da época vicentina: histórico, económico,
social e político;
Departamento de Línguas Disciplina: Português - 9.º Ano Ano Letivo 2016-2017 2
Departamento de Línguas Disciplina: Português - 9.º Ano Ano Letivo 2016-2017 3
Departamento de Línguas Disciplina: Português - 9.º Ano Ano Letivo 2016-2017 4
Departamento de Línguas Disciplina: Português - 9.º Ano Ano Letivo 2016-2017 5
Departamento de Línguas Disciplina: Português - 9.º Ano Ano Letivo 2016-2017 6
1
Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto
Código 403192 – 7520-902 - Sines
Ano letivo: 2017/2018
Planificação Anual
Departamento/Grupo disciplinar: Línguas / Grupo 300
Disciplina: Português
Docentes: Célia Alves / Cristina Roque
Manual adotado: Entre Palavras 10.º
Ensino: Secundário
Ano: 10.º
1.º Período 2.º Período 3.º Período
N.º de aulas (tempos letivos) +/- 64 +/- 55 +/- 44
Apresentação 2 aulas -------- ---------
Instrumentos de avaliação
1 aula - diagnose
4 aulas – 2 testes
2 aulas p/correção
4 aulas –2 testes
2 aulas p/correção
2 aulas –1 teste
1 aula p/correção
Desenvolvimento Programático
Domínios/Conteúdos N.º de aulas Domínios/Conteúdos N.º de aulas Conteúdos N.º de
aulas
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática
Educação Literária:
- Poesia trovadoresca
- Fernão Lopes
5
7
8
10
12
12
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática
Educação Literária:
- Gil Vicente
- Camões (lírica)
5
5
5
5
14
14
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática
Educação Literária:
- Camões, “Os
Lusíadas” -História Trágico-
Marítima
5
5
4
4
18
4
Atividades PAA ----- ----- -----
Autoavaliação 1 aula 1 aula 1 aula
2
Desenvolvimento Programático
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Diagnose
- Textos Não
literários: relato de
viagem; artigo de
divulgação científica;
apreciação crítica
Educação Literária:
- Poesia
trovadoresca . Cantigas de amigo (4)
. Cantigas de amor (2)
. Cantigas de escárnio e
maldizer (2)
- Fernão Lopes,
Crónica de D. João I
- excertos de 2
capítulos (11, 148 da
1.ª Parte
Domínios
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática:
- funções sintáticas;
- processos irregulares
de palavras;
-coordenação e
subordinação;
- o português: génese,
variação e mudança;
- principais etapas da
formação e evolução
do português;
- fonética e fonologia.
N.º de
aulas
1
5
7
8
10
12
12
Educação Literária:
- Gil Vicente,
Farsa de Inês
Pereira (leitura
integral)
- Camões
Rimas:
- Redondilhas (4)
- Sonetos (8
Domínios
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática:
- funções sintáticas;
- processos
fonológicos;
- formação de
palavras;
- arcaísmos;
-coordenação e
Subordinação;
- campo semântico -
campo lexical.
N.º de
aulas
5
5
5
5
14
14
Educação Literária:
Os Lusíadas:
- visão global;
- constituição da
matéria épica:
- reflexões do Poeta.
História Trágico-
Marítima:
“As terríveis aventuras
de Jorge de
Albuquerque Coelho
(1565) ”
Domínios
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática:
- classes de
palavras;
- palavras
divergentes e
convergentes;
- o português:
génese, variação e
mudanças;
- do português
antigo ao
contemporâneo;
- geografia do
português no
mundo.
N.º de
aulas
5
5
4
4
18
4
Data de entrega: setembro de 2017
Data de aprovação em Conselho Pedagógico: 21 de setembro de 2017
Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto
Código 403192 – 7520-902 - Sines
Ano letivo: 2017/2018
Planificação Anual
Departamento/Grupo disciplinar: Línguas / Grupo 300
Disciplina: Português
Docentes: Célia Alves / Dulce Negalho
Manual adotado: Entre Palavras 11.º
Ensino: Secundário
Ano: 11.º
1.º Período 2.º Período 3.º Período
N.º de aulas (tempos letivos) +/- 52 +/- 44 +/-32
Apresentação 1 aula ---------
Instrumentos de avaliação 4 aulas – 2 testes
2 aulas p/correção
4 aulas –2 testes
2 aulas p/correção
2 aulas –1 teste
1 aula p/correção
Desenvolvimento Programático
Domínios/Conteúdos N.º de aulas Domínios/Conteúdos N.º de aulas Conteúdos N.º de aulas
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática
Educação Literária:
- Sermão de Santo
António
- Frei Luís de Sousa
4
5
4
4
14
13
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática
Educação Literária:
- Amor de perdição
- Os Maias
4
5
4
4
6
14
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática
Educação
Literária:
- Sonetos
Completos
- Cânticos do
realismo
4
4
3
2
5
10
Atividades PAA ----- ----- -----
Autoavaliação 1 aula 1 aula 1 aula
1
Desenvolvimento Programático
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Domínios
N.º de
aulas
Domínios
N.º de
aulas
Domínios
N.º de
aulas
Educação Literária:
- Sermão de Santo
António
- Frei Luís de Sousa
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática:
- sintaxe: funções
sintáticas.
Texto e
textualidade:
a) coerência textual
b) coesão textual:
– lexical;
reiteração e
substituição;
– gramatical.
Dêixis:
pessoal, temporal e
espacial.
Retoma (em revisão) dos
conteúdos estudados no
10º ano.
4
5
4
4
14
13
Educação Literária:
- Amor de perdição
- Os Maias
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática:
- sintaxe: funções
sintáticas.
Texto e
textualidade:
a) coerência textual
b) coesão textual:
– lexical;
reiteração e
substituição;
– gramatical.
Retoma (em revisão) dos
conteúdos estudados no
10º ano.
4
5
4
4
6
14
Educação Literária:
- Sonetos Completos
- Cânticos do
realismo
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática:
- sintaxe: funções
sintáticas.
Texto e
textualidade:
a) coerência
textual
b) coesão textual:
– lexical;
reiteração e
substituição;
– gramatical.
Retoma (em revisão)
dos conteúdos
estudados no 10º ano.
4
4
3
2
5
10
Data de entrega: 12 de setembro de 2016
Data de aprovação em Conselho Pedagógico: 21 de setembro de 2017
2
Departamento: Línguas/ Disciplina: Português – 12º Ano Ano letivo de 2017/2018 2
Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto
Código 403192 – 7520-902 - Sines
Ano letivo: 2017/2018
Planificação Anual
Departamento/Grupo disciplinar: Línguas / Grupo 300
Disciplina: Português
Docentes: Célia Alves / Cristina Roque
Manual adotado: Encontros 12.º
Ensino: Secundário
Ano: 12.º
1.º Período 2.º Período 3.º Período
N.º de aulas (tempos letivos) +/- 64 +/- 55 +/-35
Apresentação 1 aula -------- ---------
Instrumentos de avaliação 4 aulas – 2 testes
2 aulas p/correção
4 aulas –2 testes
2 aulas p/correção
2 aulas –1 teste
1 aula p/correção
Desenvolvimento Programático
Domínios/Conteúdos N.º de
aulas
Domínios/Conteúdos N.º de
aulas
Conteúdos N.º de
aulas
- Oralidade: compreensão
expressão
- Leitura
- Escrita
- Gramática
Educação Literária:
- Fernando Pessoa
. ortónimo
. Bernardo Soares – Livro
do Desassossego
. poesia dos heterónimos
2
6
5
10
7
6
4
10
- Oralidade: compreensão
expressão
- Leitura
- Escrita
- Gramática
Educação Literária:
- Fernando Pessoa
. Mensagem
- Dois contos do séc. XX
- Três poetas
contemporâneos
2
4
5
8
5
6
6
12
- Oralidade: compreensão
expressão
- Leitura
- Escrita
- Gramática
Educação Literária: - José Saramago
. O Ano da Morte de Ricardo
Reis
1
4
4
5
3
14
Atividades PAA ----- ----- -----
Autoavaliação 1 aula 1 aula 1 aula
Departamento: Línguas/ Disciplina: Português – 12º Ano Ano letivo de 2017/2018 2
Desenvolvimento Programático
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Educação Literária
- Fernando Pessoa
. ortónimo
. Bernardo Soares –
Livro do Desassossego
. poesia dos
heterónimos
Domínios
- Oralidade:
compreensão
expressão
- Leitura
- Escrita
- Gramática:
valor temporal;
valor aspetual;
valor modal.
Retoma dos
conteúdos estudados
no 10.º e 11.º anos
N.º de
aulas
6
4
10
2
6
5
10
7
Educação Literária
- Fernando Pessoa:
Mensagem
- Dois contos do séc.
XX
- Três poetas
contemporâneos
Domínios
- Oralidade:
compreensão
expressão
- Leitura
- Escrita
- Gramática:
sequências textuais.
Retoma dos
conteúdos estudados
no 10.º e 11.º anos
N.º de
aulas
6
6
12
2
4
5
8
5
Educação Literária
- José Saramago:
. O Ano da Morte de
Ricardo Reis
Domínios
- Oralidade:
compreensão
expressão
- Leitura
- Escrita
- Gramática:
-intertextualidade;
-sequências
textuais.
Retoma dos
conteúdos
estudados no 10.º e
11.º anos
N.º de
aulas
14
1
4
4
5
3
Data de entrega: setembro de 2017
Data de aprovação em Conselho Pedagógico: 21 de setembro de 2017
Departamento de Línguas Disciplina: PLNM-A1/A2 Ano letivo 2017-2018
1
Resumo da Planificação Anual
Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto
Código 403192 – 7520-902 – Sines
Ano letivo 2017/2018
Departamento de Línguas Grupo disciplinar: 300
Docente: Noélia Carrasquinho Disciplina: PLNM Nível A1/A2
Manual adotado: Não existe
1.º Período 2.º Período 3.º Período
N.º de aulas (total ano:*160/190) *65/73 *55/65 *40/52
Apresentação/Avaliação diagnóstica 2 ----- -----
Instrumentos de avaliação 8 8 8
Desenvolvimento Programático
Unidades N.º de
aulas
Unidades N.º de
aulas
Unidades N.º de
aulas
Dados pessoais
Descrição de pessoas e
objetos
Países/cidades
Família
A Casa
Saúde e corpo humano
Refeições
4
4
4
5
3
5
3
A cidade e a escola
Meios de transporte
Serviços de utilidade
pública
Vestuário, calçado,
moda
Pesos e unidades de
medidas
Rotina diária
12
8
10
8
6
12
O tempo
Experiências pessoais
Tempos livres
Manifestações artísticas
O país de origem e o país de
acolhimento
3
8
4
4
7
Atividades PAA 1 1 1
Autoavaliação 1 1 1
Departamento de Línguas Disciplina: PLNM-A1/A2 Ano letivo 2017-2018
2
Desenvolvimento Programático
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Dados pessoais
Descrição de pessoas e objetos
Países/cidades
Família
A Casa
Saúde e corpo humano
Refeições
N.º
de
aulas
4
4
4
5
3
5
3
A cidade e a escola
Meios de transporte
Serviços de utilidade pública
Vestuário, calçado, moda
Pesos e unidades de medidas
Rotina diária
N.º
de
aulas
12
8
10
8
6
12
O tempo
Experiências pessoais
Tempos livres
Manifestações artísticas
O país de origem e o país de acolhimento
N.º
de
aulas
3
8
4
4
7
- Dados pessoais
(nome, morada,
apresentação,
documentos de
apresentação…)
- Descrição de
Gramática
Nome
Determinante artigo
Adjetivo qualificativo
Concordância verbal e
nominal
4
*A cidade e a escola
(Bairro, ruas,
avenidas;
Espaços escolares e
objetos da sala de
aula)
*Meios de transporte
Gramática Modo Imperativo
Modo Conjuntivo: Presente
Verbos de estado vs verbos
de ação
12
8
*O tempo
*Experiências
pessoais
Gramática
Nome
Determinante artigo
Adjetivo qualificativo
Concordância verbal e
nominal
3
8
Departamento de Línguas Disciplina: PLNM-A1/A2 Ano letivo 2017-2018
3
pessoas/objetos
(características físicas
e psicológicas)
- Países/cidades
(identificação e
características
principais)
- Família (elementos e
relações familiares)
- A Casa (divisões e
tipos)
- Saúde e corpo
humano (partes do
corpo, higiene)
- Refeições (tipos de
refeições, alimentos)
Pronomes pessoais
Pronomes interrogativos
Determinantes e pronomes
Demonstrativos
Determinantes e pronomes
Possessivos
Quantificadores
Numerais
Advérbios e locuções
adverbiais de
uso frequente
Preposições e locuções
prepositivas
Referências temporais:
indicadores de
frequência, presente, passado
e futuro
Verbos
Modo indicativo: Presente,
Pretérito Perfeito, Pretérito
Imperfeito, Futuro
Ser/Estar – usos específicos
4
4
5
3
5
3
(Itinerários, veículos)
*Serviços de utilidade
pública
*Vestuário, calçado,
moda
*Pesos e unidades de
medidas
*Rotina diária
Estrutura da frase simples
Ordem dos elementos na
frase
Concordâncias básicas das
palavras na frase Tipos de frase
Forma afirmativa e forma
negativa
Frase complexa
Estruturas de coordenação
de uso mais frequente
Estruturas de subordinação
de uso
mais frequente
10
8
6
12
*Tempos livres
*Manifestações
artísticas
*O país de origem e
o país de
acolhimento
Pronomes pessoais –
formas tónicas e
átonas
Variante átona “se” com
valor passivo
Pronomes interrogativos
Determinantes e
pronomes
Demonstrativos
Determinantes e
pronomes
Possessivos
4
4
7
Observações:
Nota: todas as atividades visam, de uma forma geral, desenvolver a Compreensão do Oral/Produção Oral, Interação, Compreensão/Produção
Escrita.
*Básico/Secundário
*A Planificação foi elaborada segundo as Orientações Programáticas de PLNM – Ensino Secundário - ME/DJIDC
Data de entrega: 12/09/17
Data de aprovação em Conselho Pedagógico: 21 de setembro de 2017
Departamento de Línguas Disciplina: PLNM – B1 Ano letivo 2017-2018
1
Resumo da Planificação Anual
1.º Período 2.º Período 3.º Período
N.º de aulas (total ano:*160/190) *65/73 *55/65 *40/52
Apresentação/Avaliação diagnóstica 2 ----- -----
Instrumentos de avaliação 8 8 8
Desenvolvimento Programático
Unidades N.º de aulas Unidades N.º de aulas Unidades N.º de aulas
Textos Comunicacionais:
Técnicas e Modelos de Escrita:
23
5
Textos Pessoais:
Textos Tradicionais:
Conto de autor
24
16
16
Texto Poético:
Texto Dramático:
13
13
Atividades PAA 1 1 1
Autoavaliação 1 1 1
Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto
Código 403192 – 7520-902 – Sines
Ano letivo 2017/2018
Departamento de Línguas Grupo disciplinar: 300
Docente: Noélia Carrasquinho Disciplina: PLNM Nível: B1
Manual adotado: Não existe
Departamento de Línguas Disciplina: PLNM – B1 Ano letivo 2017-2018
2
Desenvolvimento Programático
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Textos Comunicacionais:
Notícia
Publicidade
Entrevista
Artigos de apreciação crítica
Artigos científicos
Crónica
Técnicas e Modelos de Escrita:
Reconto
Relato
Resumo
N.º
de
aulas
4
4
4
4
3
4
1
2
2
Textos Pessoais:
Memórias
Diário
Autobiografia
Carta (informal)
Textos Tradicionais:
Lenda
Conto Popular
Conto de autor
N.º
de
aulas
8
8
6
2
4
8
16
Texto Poético
Texto Dramático
N.º
de
aulas
13
13
Notícia
Gramática
Preposição/Locuções
Regência preposicional
Tipos e formas de frase
4
Memórias
Diário
Gramática
Frase simples e frase
complexa
Relações de
8
8
Texto Poético
Gramática
Identificação dos
pronomes pessoais –
formas átonas, sua
colocação na frase.
13
Departamento de Línguas Disciplina: PLNM – B1 Ano letivo 2017-2018
3
Publicidade
Entrevista
Artigos de Apreciação
Crítica
Artigos Científicos
Crónica
Reconto
Relato
Resumo
Translineação
Regras de acentuação
Ortografia
Pontuação
Registos de língua
(formal/não formal)
Modo indicativo,
conjuntivo e imperativo
Tempos verbais de verbos
regulares e irregulares:
presente, pretérito perfeito
simples e composto,
imperfeito, futuro…
4
4
3
4
4
1
2
2
Autobiografia
Carta (informal)
Lenda
Conto Popular
Conto de autor
subordinação: frases
concessivas,
consecutivas,
comparativas, causais,
condicionais, finais e
temporais.
Advérbios e locuções
adverbiais com valor
temporal.
Modos de relato do
discurso (direto e
indireto); verbos que
referenciam o ato de
dizer (declarar, afirmar,
comunicar, etc.)
6
2
4
8
16
Texto Dramático
Sistematização, ao
longo do ano, da
semântica lexical
estudada nas
sequências descritas:
Polissemia
(sinonímia,
antonímia,
homonímia,
homofonia e
paronímia);
Hiperonímia/hiponím
ia; palavras da
mesma família
etimológica; campo
lexical/semântico…
Nota: revisão, de
conteúdos já
lecionados, de acordo
com as necessidades
dos alunos.
13
Observações:
Nota: todas as atividades visam, de uma forma geral, desenvolver a Compreensão do Oral/Produção Oral, Interação, Compreensão/Produção
Escrita.
*Básico (nº de aulas para o Básico) / Secundário (nº de aulas para o Secundário)
*A Planificação foi elaborada segundo as Orientações Programáticas de PLNM – Ensino Secundário - ME/DJIDC
Data de entrega: 12/09/17 Data de aprovação em Conselho Pedagógico: 21 de setembro de 2017
Departamento de Línguas Disciplina: Português - 1.º ano Curso Profissional Ano letivo 2017/2018
1
Resumo da Planificação
Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto
Código 403192 – 7520-902 – Sines
Ano letivo 2017/2018
Departamento de Línguas Grupo disciplinar: 300
Disciplina: Português Ano: 1.º Ensino Secundário Profissional
Docente: Maria José Carolino, Susana Machado Curso: Técnico de Desporto, Técnico de Apoio Social (2017-2020)
Manual adotado: Novos Percursos
Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3
N.º
DE
AU
LA
S
Avaliação diagnóstica 4 ---------------------------------- ----------------------------------
Instrumentos de avaliação Testes-2; Exp. Oral -4 Testes-2; Exp. Oral -4 Testes-2; Exp. Oral -4
Desenvolvimento
Programático
26
36
30
Atividades PAA 1 1 1
Autoavaliação final do
módulo
1 1 1
TOTAIS DO MÓDULO 38 44 38
Departamento de Línguas Disciplina: Português - 1.º ano Curso Profissional Ano letivo 2017/2018
2
Desenvolvimento Programático
Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3
Diagnose
- Textos Não
literários: relato de
viagem; artigo de
divulgação científica;
apreciação crítica
Educação Literária:
- Poesia
trovadoresca . Cantigas de amigo (4)
. Cantigas de amor (2)
. Cantigas de escárnio e
maldizer (2)
- Fernão Lopes,
Crónica de D. João I
- excertos de 2
capítulos (11, 148 da
1.ª Parte
Domínios
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática
N.º
de
aulas
4
6
10
10
Educação Literária:
- Gil Vicente,
Farsa de Inês
Pereira (leitura
integral)
- Camões
Rimas:
- Redondilhas (4)
- Sonetos (8)
Domínios
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática
N.º
de
aulas
18
18
Educação Literária:
Os Lusíadas:
- visão global;
- constituição da
matéria épica:
- reflexões do Poeta.
História Trágico-
Marítima:
“As terríveis
aventuras de Jorge de
Albuquerque Coelho
(1565) ”
Domínios
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática
- classes de
palavras;
- palavras
divergentes e
convergentes;
- o português:
génese, variação e
mudanças;
N.º
de
aulas
18
12
Data de entrega: 12/09/17
Data de aprovação em Conselho Pedagógico: 21 de setembro de 2017
Departamento de Línguas Disciplina: Português – 2.º ano Curso Profissional Ano letivo 2016/2017
1
Resumo da Planificação Anual
Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto
Código 403192 – 7520-902 – Sines
Ano letivo 2017/2018
Departamento de Línguas Grupo disciplinar: 300 Docente: Maria José Carolino
Ensino Secundário Profissional Curso:: Técnico de Operações Turísticas (2016-2019) Disciplina: Português Ano: 2.º
Manual adotado: Novos Percursos
Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6
N.º
DE
AU
LA
S
Apresentação/ Avaliação
diagnóstica
4 ---------------------------------- ----------------------------------
Instrumentos de avaliação Testes-2; Exp. Oral -4 Testes-2; Exp. Oral -4 Testes-2; Exp. Oral -4
Desenvolvimento
Programático
38
42
32
Atividades PAA 1 1 1
Autoavaliação final do
módulo
1 1 1
TOTAIS DO MÓDULO 50 50 40
Departamento de Línguas Disciplina: Português – 2.º ano Curso Profissional Ano letivo 2016/2017
2
Desenvolvimento Programático
Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6
Domínios
N.º
de
aulas
4
6
20
18
Domínios
N.º
de
aulas
17
23
Domínios
N.º
de
aulas
16
16
Diagnose
- Textos Não
literários: Artigo de
divulgação científica;
Discurso político;
Apreciação crítica (de
filme, de peça de teatro,
de livro, de exposição
ou outra manifestação
cultural); Artigo de
opinião
Educação Literária:
- Sermão de Santo
António aos peixes
- Frei Luís de Sousa
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática
Educação Literária:
- Amor de perdição
- Os Maias
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática
Educação Literária:
- Sonetos Completos
(Antero de Quental)
- Cânticos do
realismo
(Cesário Verde)
- Oralidade
- Leitura
- Escrita
- Gramática
- sintaxe: funções
sintáticas.
Texto e
textualidade:
a) coerência
textual
b) coesão textual:
– lexical;
reiteração e
substituição;
– gramatical.
Data de entrega: 12/09/17
Data de aprovação em Conselho Pedagógico: 21 de setembro de 2017
Departamento de Línguas Disciplina: Português – 3.º ano Curso Profissional Ano letivo 2017/2018
1
Resumo da Planificação
Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto
Código 403192 – 7520-902 – Sines
Ano letivo 2017/2018
Departamento de Línguas Grupo disciplinar: 300
Disciplina: Português Ano: 3.º Ensino Secundário Profissional
Docente: Noélia Carrasquinho Curso: Técnico de Comércio (2015-2018)
Manual adotado: PerCursos
Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo12
N.º
DE
AU
LA
S
Avaliação diagnóstica 4 ---------------------------------- ---------------------------------- ------------------------------------
Instrumentos de avaliação Testes-2; Exp. Oral -4 Testes-2; Exp. Oral -4 Testes-2; Exp. Oral -4 Testes-2; Exp. Oral -4
Desenvolvimento
Programático
Textos Líricos
29
Textos Épicos e Épico-líricos
43 Textos de Teatro II
28
Textos Narrativos / Descritivos II
28
Atividades PAA ----------- ---------------- ---------- 7
Autoavaliação final do
módulo
1 1 1 1
TOTAIS DO MÓDULO 40 50 35 42
Departamento de Línguas Disciplina: Português – 3.º ano Curso Profissional Ano letivo 2017/2018
2
Desenvolvimento Programático
Módulo 9
Textos Líricos
N.º de
aulas
Módulo 10 Textos Épicos e Épico-líricos
N.º de
aulas
Módulo 11
Textos de Teatro II
N.º de
aulas
Módulo 12
Textos Narrativos / Descritivos II
N.º de
aulas
Conteúdos temáticos:
O Modernismo
Fernando Pessoa Ortónimo - fingimento artístico; a dor de
pensar; a nostalgia da infância
Heterónimos
Alberto Caeiro
- a poesia das sensações
- a poesia da natureza
Ricardo Reis
- o neopaganismo
- o Epicurismo e o Estoicismo
Álvaro de Campos
- a Vanguarda e o
sensacionismo
- a abulia e o tédio
Funcionamento da língua* -
- versificação
- recursos estilísticos/valor
semântico
- classes de palavras
- frases simples / frases
complexas
- análise sintática
- coesão e coerência textuais
- classificação de orações/frases
- tipologias textuais
40
Conteúdos temáticos:
Os Lusíadas
- visão global
-mitificação do herói;
-reflexões do poeta: críticas e
conselhos aos Portugueses.
Mensagem
-estrutura e valores
simbólicos;o sebastianismo e
o mito do Quinto
Império;relação intertextual
com Os Lusíadas;
versificação; recursos
estilísticos/valor semântico
Funcionamento da língua* -
- classes de palavras
- frases simples / frases
complexas
- análise sintática
- coesão e coerência textuais
50
Conteúdos temáticos:
Contextualização histórica
Texto de teatro: Felizmente
Há Luar!
- modo dramático
-paralelismo entre o passado e
as condições históricas dos
anos 60: denúncia da violência
e da opressão
- valores da liberdade e do
patriotismo
- aspetos simbólicos
Dissertação:
- Estrutura
- Conteúdo
- Estilo
35
Conteúdos temáticos:
Memorial do Convento, José
Saramago (leitura integral)
- Categorias do texto narrativo
- Estrutura
- Dimensão
simbólica/histórica
- Visão crítica
-Linguagem e estilo
Debate
Oficina de escrita
Pesquisa sobre o autor e a
obra
Elaboração de ficheiros
sobre as personagens
Pesquisa sobre factos
históricos referidos na
obra
- Dissertação
42
Data de entrega:12-09-2017
Data de aprovação em Conselho Pedagógico: 21 de setembro de 2017
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