Resumo de setembro a dezembro de 2009.Este material foi inteiramente concebido pela psicólogaClaudia Houdelier baseado no programa educacionalpúblico adotado pela escola maternal francesa do ano
de 2009 – 2010.
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http://houdelier.com - Exercícios para crianças de 3 a 4 anos – Maternal. Resumo de setembro a dezembro de 2009. Este material foi inteiramente concebido pela psicóloga Claudia Houdelier baseado no programa educacional público adotado pela escola maternal francesa do ano de 2009 – 2010.
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http://houdelier.com – Colar pequenas etiquetas coloridas para colorir o desenho. Objetivo: adaptar os movimentos ao contorno da figura, desenvolver a sensibilidade e a criatividade.
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http://houdelier.com – Recortar esses elementos para que a criança possa colar na flor.
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http://houdelier.com – Colar pequenas etiquetas coloridas em torno do círculo sem que elas se toquem. Objetivo: adaptar os movimentos ao contorno da figura.
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http://houdelier.com – Recortar esses elementos para que a criança possa colar em torno do círculo.
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http://houdelier.com – Pintar com aquarela os grãos do cacho de uva. Objetivo: adaptar o movimento, desenvolver a sensibilidade, imaginação e a criatividade.
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http://houdelier.com – Colorir a borboleta usando cores diferentes para o preenchimento do desenho. Objetivo: Reconhecer os conceitos de dentro-fora, grafismo, desenvolover a imaginação e a criatividade.
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http://houdelier.com – Colar quadradinhos de papel laranja dentro da laranja e colorir as folhas da laranja de verde. Objetivo: Reconhecer os conceitos de dentro-fora, colagem, desenvolver a imaginação e a criatividade.
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http://houdelier.com – Recortar esses elementos para que a criança possa colar dentro da laranja.
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http://houdelier.com – Colorir com atenção para não colocar dois círculos da mesma cor.
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http://houdelier.com – Pintar com dos dedos o círculo esquerdo de azul o o direito de amarelo. Veja o que acontece no meio. Objetivo: aprender a misturar as cores na pintura, desenvolver a sensibilidade, a imaginação e a criatividade.
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http://houdelier.com – Traçar o caminho horizontal contínuo entre o círculo azul e o amarelo. Objetivo: grafismo.
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http://houdelier.com - Traçar o caminho vertical contínuo entre o círculo azul e o amarelo. Objetivo: grafismo.
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http://houdelier.com – Círculos para recortar para a criança colar nos dois exercícios anteriores.
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http://houdelier.com – Colorir o círculo esquerdo de azul e o direito de amarelo e colar pequenos círculos coloridos no caminho entre eles. Objetivo: descobrir o mundo, estruturação do espaço, reconhecer os conceitos de dentro-fora.
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http://houdelier.com – Recortar esses elementos para que a criança possa colar dentro do caminho entre os círculos.
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http://houdelier.com – Colar as bolinhas coloridas nos lugares indicados e ligá-las formando um círculo. Objetivo: grafismo.
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http://houdelier.com – Recortar as bolinhas para a criança colar no exercício anterior nos lugares indicados pelas cruzes.
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http://houdelier.com – Colorir em cada um dos quadros o maior entre os dois gatos. Objetivo: descobrir o mundo, tamanhos, grande-pequeno.
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http://houdelier.com – Cada gato procura o seu prato. Mostre para ele o caminho. Objetivo: descobrir o mundo, grafismo, linha horizontal.
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http://houdelier.com – Cole o gato no prato. Colorir o ponto do dado e o número 1. Objetivo: descobrir o mundo, a numeração. Competência: denominar, conhecer os números e a constituição do dado.
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http://houdelier.com – Assinale a primeira letra do seu nome. Objetivo: Descobrir a escrita, reconhecer a primeira letra do seu nome.
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http://houdelier.com – Cole os leões nas suas imagens correspondentes. Objetivo: discriminação visual. Competência: reconhecer formas diferentes.
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http://houdelier.com – Imagens para recortar para serem coladas pela criança no exercício anterior.
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http://houdelier.com – Reconstitua o quebra-cabeças. Objetivo: descoberta do mundo. Competência: estruturação do espaço.
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http://houdelier.com – Imagem para recortar para que a criança possa colar no exercício anterior.
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http://houdelier.com – Colorir a estrela de amarelo, as bolas e as guirlandas. O pinheiro deverá ser pintado com lápis de cera. Objetivo: grafismo. Competência: completar finamente as superfícies a serem coloridas.