PROJETO-PILOTO PARA PROJETO-PILOTO PARA ALFABETIZAÇÃOALFABETIZAÇÃO

DE CRIANÇAS COM SEIS DE CRIANÇAS COM SEIS ANOSANOS

Fevereiro de 2007Fevereiro de 2007

Mudanças no ensino Mudanças no ensino fundamentalfundamental

Lei 11.114 de 2005:Lei 11.114 de 2005:matrícula obrigatória aos 6 anos no matrícula obrigatória aos 6 anos no

ensino fundamentalensino fundamental

Lei 11.274 de 2006:Lei 11.274 de 2006:ampliação do ensino fundamental de ampliação do ensino fundamental de

8 para 9 anos letivos8 para 9 anos letivos

Mudanças no ensino Mudanças no ensino fundamental no RSfundamental no RS

Redes municipais:Redes municipais:

maioria com matrícula aos 6 anos e maioria com matrícula aos 6 anos e ensino fundamental de 9 anos em 2006ensino fundamental de 9 anos em 2006

Rede estadual:Rede estadual:

implantação da matrícula aos 6 anos e implantação da matrícula aos 6 anos e ensino fundamental de 9 anos em 2007ensino fundamental de 9 anos em 2007

Compromisso Todos pela Compromisso Todos pela Educação Educação

Cinco metas a serem atingidas até 2022:Cinco metas a serem atingidas até 2022:1ª) toda criança e jovem de 4 a 17 anos estará 1ª) toda criança e jovem de 4 a 17 anos estará

na escola;na escola;

2ª) toda criança de 8 anos saberá ler e escrever;2ª) toda criança de 8 anos saberá ler e escrever;

3ª) todo aluno aprenderá o que é apropriado 3ª) todo aluno aprenderá o que é apropriado para sua série;para sua série;

4ª) todos os alunos vão concluir o ensino 4ª) todos os alunos vão concluir o ensino fundamental e o médio; fundamental e o médio;

5ª) o investimento na educação básica será 5ª) o investimento na educação básica será garantido e bem gerido.garantido e bem gerido.

Alfabetização no início do Alfabetização no início do ensino fundamental de todas ensino fundamental de todas as crianças como pré-condição as crianças como pré-condição para sua permanência na para sua permanência na escola e a aprendizagem escola e a aprendizagem esperada no restante de sua esperada no restante de sua trajetória escolartrajetória escolar

55,5%

26,8% 63,8%

39,7% 4,8%

9,4%

Não alfabetizada corretamenteMedianamente alfabetizadaPlenamente alfabetizada

4ª série EF

8ª série EF

Saeb 2003

Até 2022, toda criança de 8 anos saberá ler e escrever.

Meta TécnicaAté 2010, 80%* e até 2022, 100%* das crianças de 8 anos de idade estarão plenamente alfabetizadas.

* Para que essa meta seja numericamente estabelecida e acompanhada, é necessária uma política de avaliação nacional do índice de alfabetização.

Plano de GovernoPlano de GovernoMeta mobilizadoraMeta mobilizadora:: nenhuma criança sem saber ler e escrever ao nenhuma criança sem saber ler e escrever ao

final do 2º ano do ensino fundamentalfinal do 2º ano do ensino fundamental

Propostas:Propostas: criar incentivos variados, inclusive financeiros e criar incentivos variados, inclusive financeiros e

salariais, às escolas e aos professores, salariais, às escolas e aos professores, especialmente para os alfabetizadores, de forma a especialmente para os alfabetizadores, de forma a estimular o aprimoramento do desempenho estimular o aprimoramento do desempenho profissional articulado com o aumento dos níveis profissional articulado com o aumento dos níveis de aprendizagem dos alunosde aprendizagem dos alunos

avaliar a alfabetização, nos dois primeiros anos avaliar a alfabetização, nos dois primeiros anos do ensino fundamental, como parte do sistema do ensino fundamental, como parte do sistema gaúcho de avaliação externa do rendimento gaúcho de avaliação externa do rendimento escolar dos alunos no ensino fundamental e médioescolar dos alunos no ensino fundamental e médio

Projeto de alfabetização de Projeto de alfabetização de crianças de 6 anoscrianças de 6 anos

Experiência de alfabetização de Experiência de alfabetização de crianças com 6 anos, matriculadas em crianças com 6 anos, matriculadas em escolas públicas do RSescolas públicas do RS

Implementação de três programas de Implementação de três programas de alfabetização de comprovada eficáciaalfabetização de comprovada eficácia

Construção do padrão de Construção do padrão de alfabetização a ser alcançado pelos alfabetização a ser alcançado pelos alunos do 1º ano do ensino fundamental alunos do 1º ano do ensino fundamental de nove anos letivosde nove anos letivos

PROGRAMAS DE PROGRAMAS DE ALFABETIZAÇÃOALFABETIZAÇÃO

1) 1) Grupo de Estudos sobre Educação, Grupo de Estudos sobre Educação, Metodologia de Pesquisa e Ação – Metodologia de Pesquisa e Ação – GEEMPA GEEMPA programa de alfabetização programa de alfabetização com bases teóricas do pós-construtivismocom bases teóricas do pós-construtivismo

2) 2) Instituto Ayrton SennaInstituto Ayrton Senna programa de programa de gerenciamento da aprendizagem de gerenciamento da aprendizagem de crianças dos anos iniciais / Circuito crianças dos anos iniciais / Circuito CampeãoCampeão

3)3) Instituto Alfa e Beto Instituto Alfa e Beto programa Alfa e programa Alfa e Beto para alfabetização de crianças de 6 Beto para alfabetização de crianças de 6 e 7 anos, com base em método fônicoe 7 anos, com base em método fônico

Avaliação externaAvaliação externaFundação CesgranrioFundação Cesgranrio responsável responsável

pela avaliação dos resultados de pela avaliação dos resultados de aprendizagem dos alunos, por meio da aprendizagem dos alunos, por meio da aplicação de:aplicação de:

no início das aulas, teste de no início das aulas, teste de prontidão para a alfabetizaçãoprontidão para a alfabetização

no final do ano letivo, teste composto no final do ano letivo, teste composto por questões selecionadas com os por questões selecionadas com os respectivos responsáveis pelos três respectivos responsáveis pelos três programas de alfabetizaçãoprogramas de alfabetização

Ações dos programas de Ações dos programas de alfabetizaçãoalfabetização

1.1. capacitação de professores e gestorescapacitação de professores e gestores

2.2. disponibilização de material didático disponibilização de material didático adequadoadequado

3.3. acompanhamento e controle efetivos acompanhamento e controle efetivos do processo ensino-aprendizagemdo processo ensino-aprendizagem

4.4. avaliações formativas aplicadas aos avaliações formativas aplicadas aos alunos em diferentes momentos do alunos em diferentes momentos do ano letivoano letivo

RESULTADO DO PROJETORESULTADO DO PROJETO

Fundamentar a política de Fundamentar a política de alfabetização das crianças a ser alfabetização das crianças a ser implementada nas redes estadual implementada nas redes estadual e, por adesão, municipais de e, por adesão, municipais de ensino no RS, para assegurar que ensino no RS, para assegurar que a oferta do ensino fundamental a oferta do ensino fundamental com 9 anos contribua para a com 9 anos contribua para a melhoria dos níveis de melhoria dos níveis de desempenho escolar dos alunosdesempenho escolar dos alunos

Estratégia de implementação Estratégia de implementação ano letivo de 2007

200 turmas, em média com 20 200 turmas, em média com 20 alunos, para cada programa de alunos, para cada programa de alfabetização e grupo de controlealfabetização e grupo de controle

escolas estaduais e municipais com escolas estaduais e municipais com um dos programas em cada um dos programas em cada Município participante do projetoMunicípio participante do projeto

Municípios distribuídos em regiões do Municípios distribuídos em regiões do EstadoEstado

Fevereiro de 2007Fevereiro de 2007

MobilizaçãoMobilização

Adesão dos Municípios e reuniões com Adesão dos Municípios e reuniões com gestores de escolas e alfabetizadoresgestores de escolas e alfabetizadores

Captação de recursos para Captação de recursos para financiamento do projetofinanciamento do projeto

Março de 2007Março de 2007

Cadastramento dos alunos e Cadastramento dos alunos e aplicação do teste de prontidão aplicação do teste de prontidão pela Fundação Cesgranriopela Fundação Cesgranrio

Capacitação de professores e Capacitação de professores e gestores de acordo com o gestores de acordo com o planejamento de cada programa de planejamento de cada programa de alfabetizaçãoalfabetização

DURANTE O ANO LETIVODURANTE O ANO LETIVO1. Acompanhamento a diretores,

coordenadores e alfabetizadores por supervisores da SE/RS,CRE’s e SMED's

2. Assistência técnica dos responsáveis pelos três programas de alfabetização

3. Novos momentos de capacitação de acordo com o planejamento específico de cada programa de alfabetização

FINAL DO ANO LETIVO DE FINAL DO ANO LETIVO DE 2007 2007

1. Aplicação do teste de Leitura, Escrita e Matemática pela Fundação Cesgranrio, com

Entrega dos boletins de desempenho dos alunos às escolas e professores com resultados numa escala de proficiências e comentários pedagógicos

Estudos da movimentação escolar disponibilizados às escolas e coordenação do projeto

2. Definição, pela SE/RS, UNDIME/RS, Escritório Antena da UNESCO e especialistas das 4 instituições participantes do projeto, de escalas de desempenho em Leitura, Escrita e Matemática para alfabetização das crianças de 6 anos