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FILOSOFIA PROF. LUIS CLÁUDIOPROF.a ÉRIKA CARMOEJA FASE
2ª
Unidade IFilosofia Moderna
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 3.2ConteúdosO pensamento ModernoA Crítica à ModernidadeCrise das grandes narrativas históricas
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeFazer a relação entre a passagem do pensamento moderno para o que chamamos de pós-modernidade.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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O pensamento moderno
A Ciência Antiga e a Ciência Moderna - Fé e razão.
A Revolução científica moderna - A questão do método.
REVISÃO
5
Qual o papel do sujeito e do conhecimento no mundo de hoje?
DESAFIO DO DIA
6
A Crítica à modernidade
Somos contemporâneos de uma mudança de época.
AULA
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A Crítica à modernidade
Alain Touraine, sociólogo francês.
Separação entre Razão e Sujeito.
AULA
8
A crítica à modernidade
Sujeito da modernidade - “O sujeito histórico”
AULA
9
Pink Floyd - The wall
AULA
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A crítica à modernidade
A ideia de modernidade substitui Deus no centro da sociedade pela ciência, deixando as crenças religiosas para a vida privada.
AULA
11
AULA
12
A Crítica à modernidade
A ideia de modernidade está, portanto, estreitamente associada à da racionalização.
AULA
13
Crise das grandes narrativas históricas
Jean-François Lyotard (1924 - 1998)
A ideia de verdade, construída lentamente pelos pensadores modernos, faliu. Todas as verdades postas até aqui não passam de hipótese.
AULA
14
Crise das grandes narrativas históricas
Todas as grandes narrativas entram em crise.
As grandes explicações sobre o mundo, sobre a história, sobre a vida e sobre o futuro, entre as mais influentes: as revoluções, o iluminismo com o sonho da sociedade racional e até o cristianismo (e as religiões em geral).
AULA
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Crise das grandes narrativas históricas
Crise das Utopias - O que sonhar? Por que lutar?Crise da ideia de certeza - O que é real? Em que acreditar?
AULA
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Crise das grandes narrativas históricas
O “descobrimento” da América – “novo mundo”
Mudança radical – A Europa não é o centro do planeta.70 milhões de índios mortos no México.
AULA
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Crise das grandes narrativas históricas
A modernidade fracassou.A ciência não conseguiu equacionar todos os problemas da convivência humana.
AULA
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Crise das grandes narrativas históricasSegundo a ONU, 870 milhões de pessoas passam fome no mundo.
AULA
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1. Como saber qual a escolha correta em um cotidiano cujos valores de verdade, beleza e bem estão em constante mudança?
2. Por que podemos afirmar que a modernidade fracassou?
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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A Revolução científica moderna
O desenvolvimento da ciência moderna levou o homem a questionar os critérios e os métodos usados para aquisição do conhecimento verdadeiro da realidade.
O NASCIMENTO DA CIÊNCIA MODERNA
RESUMO DO DIA
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A produção do conhecimento: O racionalismo cartesiano
Para estabelecer um método universal, ou seja, um método aplicável a todas as ciências, Descartes estabelece quatro regras básicas para se aproximar da certeza.
RESUMO DO DIA
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Crise das grandes narrativas históricas
Jean-François Lyotard (1924 - 1998)
A ideia de verdade, construída lentamente pelos pensadores modernos, faliu. Todas as verdades postas até aqui não passam de hipótese.
RESUMO DO DIA
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Crise das grandes narrativas históricas
Todas as grandes narrativas entram em crise.
As grandes explicações sobre o mundo, sobre a história, sobre a vida e sobre o futuro, entre as mais influentes: as revoluções, o iluminismo com o sonho da sociedade racional e até o cristianismo (e as religiões em geral).
RESUMO DO DIA
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Observe a imagem e tente responder: Qual o conceito moderno de ciência?
DESAFIO DO DIA
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Qual o papel do sujeito e do conhecimento no mundo de hoje?
DESAFIO DO DIA
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