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Índice
Mensagem 5
MissãoeVisão 6
Certificados,TítuloseFiliações 7
Programas2011 8
Destaques2011 9
EspaçoEducacionalCantinhoFeliz 13
Pré-EscolaCantinhoFeliz 14
FormaçãoContínuadaEquipedaPré-EscolaCantinhoFeliz 16
Reacender 18
ToquedeMão 20
OficinasCompartilhar 22
EscoladeInformáticaeCidadania 24
ColégioEstadualMonteirodeCarvalho 26
ComunidadedaEstradaItajoana 29
EscolaMunicipalMarquêsdeSalamanca 30
ArteMão 32
UnidadedeSaúdedaFamília 33
AvaliaçãoFinanceira 34
Clippings2011 37
Agradecimentos 38
4
5
Oanode2011consolidouaposiçãodoInstitutoMarquêsdeSalamancacomoreferencialemtrabalhosocialnobairrodeSantaTeresa.ComachegadadasUnidadesdePolíciaPacificadora–UPPs–nascomunidadesdosPrazeres,Escondidinho,Fallet,FogueteiroeCoroa,nomêsdeMarço,oIMDStornou-seopontodecontatocomosmoradoreseasnovasiniciativassociais,tantopúblicas,quantoprivadas,comoFirjan,Senac,Senai,SindRioeTyco,comobjetivodeprofissionalizarosjovensque,portantotempo,estiveramaserviçodotráficodedrogas.
FortalecemosnossoprojetopolíticopedagógicoparaasseguraràscriançasumaeducaçãoinfantildequalidadeefornecerparaasfamíliasderiscosocialumacompanhamentobaseadonoPlano de Ação Familiar,quecontemplacincoáreasdepromoçãosocial:educação, saúde, cidadania, capacitação profissional e geração de renda.
Prosseguimos,aolongodesteano,comotrabalhonaEstradaItajoana,zonaruraldodistritodeBemposta,focandonasaçõesdefortalecimentodaEscolaMunicipalMarquêsdeSalamancacomocentrodereferênciadacomunidade.Nesteespaço,realizamosatividadesdeintegraçãoentreaescola,famíliaecomunidade,promovendoeventosdecunhoeducativoeinformativo.AnossaUnidadedeSaúdedaFamília,queatendeàpopulaçãolocalatravésdeaçõespreventivasdesaúde,manteve-seequipadaeemfuncionamento,contandocomasespecialidadesdeclínicageraleodontologia.
Agradecemosatodososnossosmantenedores–Governo do Estado do Rio de Janeiro, Prefeitura do Rio de Janeiro, Monteiro Aranha S.A., Grupo Ultra, Klabin S.A., Owens Illinois do Brasil S.A., MoveRio,–ecolaboradoresquepermanecemacreditandoemnossotrabalho.Esteanorecrutamosoutraimportanteparceria–aEletrobras–comaqualdesenvolvemosnovasações,bastantesignificativasparaoEspaçoEducacionalCantinhoFeliz.
Oenvolvimentodosmantenedores,apoiadores,parceirosevoluntáriosfoidesumaimportânciaparaarealizaçãodonossotrabalho.Comsuacolaboração,reunimosforçasetalentosparaaconcretizaçãodanossamissão.
Boa leitura!
Umabraço,
OlavoMonteirodeCarvalho PaulaBaggioPresidente Diretora
Mensagem
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MissãoArticularmeiosquepromovamodesenvolvimentosocialehumano,trabalhandoeatuandojuntoafamíliasdebaixarenda.
VisãoReconhecimentopeloresultadodotrabalhorealizadoentrecomunidadesemsituaçãoderiscosocial,pelaqualidadedagestão,métodoseprocessosempregadosnosprojetos,epelosucessoempromoverodesenvolvimentohumanoeainclusãosocial.
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Certificados,Títulos e Filiações•CaixaEconômicaFederal–CertificadodeMelhores Práticas em Empreendedorismo–ProjetoToquedeMão
•CMDCA–ConselhoMunicipaldaCriançaedoAdolescente/registronº10/2006–validade10/08/2012
•CMAS–ConselhoMunicipaldeAssistênciaSocial–inscriçãonº780–validade22/12/2012
•CNAS–ConselhoNacionaldeAssistênciaSocial/processonº71010.009745/2008-29(emandamento)
•UtilidadePúblicaFederal–ProcessoMJnº08071.000140/2007-31Portaria1.584de01/10/2007publicadonoDOUde02/10/2007
•UtilidadePúblicaEstadual–ProcessonºE-23/2364/2007
•AssociaçãoBrasileiradeONGs(Abong)
•GrupodeInstitutos,FundaçõeseEmpresas(GIFE)
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Programas 2011
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Destaques2011
Janeiro | Rio-à-PorterOsgruposToquedeMãoeArteMãoparticiparamdoBalcão SEBRAE,noFashionRio,comprodutosdesenvolvidosnaoficinadecriaçãodoprojetoDOM,coordenadapeloestilistaCocoBarçante.
Fevereiro | Volta às aulasOretornoàsaulasdaPré-EscolaCantinho
FelizedaEscolaMunicipalMarquêsdeSalamancafoimarcadopelaadaptaçãodos
novosalunosesuasfamíliasaosespaçoseequipes.
Março | Seminário “Oportunidade de trabalho no bairro de Santa Teresa”SeminárioorganizadopelaPresidentedaAMESANTA–NatachaFink,noParquedasRuínas,sobreasperspectivasdetrabalhocomaparticipaçãodosalunosdoColégioEstadualMonteirodeCarvalho,cujoobjetivofoiapresentarasdiversaspossibilidadesdetrabalhoexistentesnobairrodeSantaTeresa.
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Abril | Ação contra a DengueEventoorganizadopeloInstitutoMarquêsdeSalamancaetodaaredesocialquetrabalhaemSantaTeresaparafinsdeconscientizaçãodapopulaçãosobreadengueeseusmalefícios.
Maio | Visita ilustre na Pré-escola Cantinho FelizOpresidentedaOwensIllinoisdoBrasil,Sr. Miguel Alvarez,conheceuasnovasinstalaçõesdapré-escolaeapropostapedagógicadesenvolvidajuntoaosalunos.Aoseulado,umdosconselheirosdoIMDS,SérgioAlbertoMonteirodeCarvalho.
Junho | Renda revertidaLançamentodolivro“OCaminhodasPedras”,deJulesSauer,noMuseuAmsterdamSauer,comrendarevertidaparaoEspaçoEducacionalCantinhoFeliz,umainiciativadoMoveRio.
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Julho | SENAC no IMDSIníciodenovasturmasparaocurso“Rotinaspara
Escritório”,emparceriacomoSENAC-Rio.
Agosto | Capacitação profissional Tyco
OIMDS,emparceriacomoFundoCarioca,recebeuorepresentantedaTyco,Sr. Ricardo Macedo Soares,paraapresentaroprojetode
capacitaçãoprofissionalemmanutençãodeequipamentoseletrônicosdesegurança.
Setembro | Uma festa da cidadaniaOInstitutoMarquêsdeSalamancaarticulouumdos
eventosmaissignificativosde2011noColégioEstadualMonteirodeCarvalho,em10/09/2011.OstrêsnúcleosdasUnidadesdePolíciaPacificadora–UPPs(Prazeres,Escondidinho,Fallet,Fogueteiro,CoroaeSãoCarlos)
emparceriacomoSESI/FIRJANeaFundaçãoLeãoXIII,ofereceramdiversasatividadesligadasàcidadaniaeuma
oficinadeartesanatooferecidapeloIMDS.
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Outubro | Passeio Projeto ReacenderODiadasCriançasfoicomemoradopeloIMDSeasfamíliasdoprojetoReacendercomumavisitaaoJardimZoológico,seguidadeumpiquenique,em29/10/2011.Alémdaoportunidadedepassearpelacidade,estasatividadesproporcionarammaiorintegraçãoentreasfamíliaseaequipedoprojeto.
Novembro | Visita SAP OPresidentedaSAP(Systems,ApplicationsandProductsinDataProcessing),LuísCésarVerdi,adiretoraderesponsabilidadesocial,Cristiana Brito,eodiretordaSAP-RJ,Sergei Beserra,visitaramasededoIMDSeaPré-EscolaCantinhoFelizparaconhecernossotrabalho.Foramrecebidos,emseguida,peloPresidentedoInstituto,OlavoMonteirodeCarvalho,comumalmoçoemsuaresidência.ASAPBrasil,atravésdeseuprogramadevoluntariado,promoveuumatardecomcontadoresdehistóriasparaascriançasdaPré-EscolaCantinhoFelizeumapalestrasobreomercadodetrabalhonaáreadepetróleoegásparaosalunosdoColégioEstadualMonteirodeCarvalho.
Dezembro | Prêmio Melhores PráticasOInstitutoMarquêsdeSalamanca,atravésdoprojetoToquedeMão,foifinalistadoPrêmio Melhores Práticasquevisaidentificar,documentar,avaliar,premiaredifundiras200melhoresexperiênciasemgestãolocal,detodooBrasil,resultantesdeaçõeseprojetosnosquaisaCAIXAtenhaatuadocomoparceira.PaulaBaggio,diretoraexecutivadoInstituto,estevepresentenacerimôniadeapresentaçãodosprojetosnasededaCaixaEconômicaFederal,emBrasília.
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Espaço Educacional Cantinho Feliz“Educação não transforma o mundo. Educação transforma pessoas. Pessoas transformam o mundo”. Paulo Freire
Criaroportunidadesdeaprendizagem,estimularedesenvolverascapacidadesdascrianças,fortaleceroslaçosfamiliares,capacitarprofissionalmenteefomentaroportunidadedetrabalho,sãoasprincipaisaçõesdesencadeadaspeloEspaçoEducacionalCantinhoFelizatravésdeseusinúmerosprojetos.Essasaçõesinfluenciampositivamentearelaçãoentreeducador,escola,famíliaecomunidade.
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Pré-Escola Cantinho Feliz“Estou convencido de que se aprende a ler antes de se aprender a ler. É essa curiosidade pelo mundo, para ler o mundo, que se põe na criança. A gente primeiro aprende a ler o mundo, depois a ler o livro”.
Joel Rufino, professor, escritor, historiador e pesquisador
Estudosrecentessobremétodosdeavaliaçãodeprogramassociaiseeducaçãoapontamaimportânciasocialeeconômicadeumbomtrabalhodesenvolvidonafasepré-escolar.SegundoJamesHeckman,ganhadordoPrêmioNobeldeEconomiaem2000,oestímulonaprimeirainfânciateráreflexospositivosnosanosseguintesdaescolaridade.Deacordocomasavaliaçõesrealizadas,criançasqueingressamnapré-escola,possuemchancesmaioresdeexerceremsuacriatividadeesociabilidadenavidaadulta,doqueaquelasquenãofrequentaramapré-escola.
ApartirdaLei9.394/6queestabelecenovasdiretrizesebasesparaaeducaçãonacional,aEducaçãoInfantilpassaaintegrarociclodeEducaçãoBásica,quenopassadocompreendiaapenasoEnsinoFundamentaleEnsinoMédio.Destaforma,apré-escolatorna-seumespaçodeformaçãodeprotagonistasdesuaprópriahistóriaedeixadeserolugarondeapenasseaprendiaaler,escreverefazercontas.
Oensinoinfantil(0a5anos)cresceemtermosdefrequência,masapenas30,9%dascriançasmaispobresfrequentamcrechesoupré-escolas,segundoaFundaçãoAbrinq(AssociaçãoBrasileiradeFabricantesdeBrinquedos).Nestesentido,otrabalhodesenvolvidonaPré-EscolaCantinhoFelizganhadestaque,umavezqueaqualidadedaeducaçãoinfantiléfundamentalparaaformaçãodeadultos.
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100 crianças atendidas, impactando 400 membros de sua família.
Em2011,oIMDSdesenvolveu,atravésdotemaRaízes de Nossa Terra: Nosso Povo, Nossa Cultura,emtodasasturmasdapré-escola,conteúdosrelacionadosàculturaeaoscostumesdosdiferentespovosquehabitavamoBrasilnaocasiãodoseudescobrimento.Asinformaçõesforamtransmitidasdeformalúdicaeinterativa,atravésdeatividadesmusicais,gráficas,plásticasesensoriais,queauxiliaram-nasnoprocessodeaprendizagemsobreadiversidadeculturalentrenegros,brancoseíndios,taiscomosuastradiçõesmusicais,religiosasegastronômicas.
Nossaexperiênciarevelouaimportânciadaparceriaescola-família,semaqualoobjetivodenossotrabalhonãoseriaalcançado.Assim,em2011,implantamosmaisumaestratégiadeaproximaçãodasfamílias,oprojetoOficinadePais,cujapropostaconsisteemreuniõesmensais,nasquaisestimulamosareflexãoconjuntaeadiscussãodequestõesreferentesàeducaçãoeaodesenvolvimentodeseusfilhos.APré-EscolaCantinhoFeliz,então,assumeoimportantepapeldeco-educador,nãosódascrianças,mastambémdeseuspais.
Depoimento de um responsável
“Fuiabandonadaduranteagravidezetiveumagravedepressãopós-parto.Rejeiteiagravidezporquenãofoiplanejada,eminhafilhanasceuprematura.Elasempreficavamuitodoentedebronquiteeresfriado,sendointernadamuitasvezes.Sóquandoentrouaquinaescolacomeçouamelhorar,acrescereasedesenvolver.Agradeçomuitoàescola,vocêssalvaramaminhavida.Aquicomeceiaaprenderaamardeverdademinhafilha.Depoisqueelaentrouaqui,descobriqueelaéumacriançaincrível,inteligenteequesabeaprenderbemascoisase,quandocrescer,nãovaifazerasburradasqueeufazia.Jávaiterumacabeçadiferentedamãe.”
Maria das Graças Martins, mãe da Katlyn Martins, maternal 2
16
Formação Contínua da Equipe da Pré-Escola Cantinho Feliz“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”. Cora Coralina
Aolongodoanode2011,aequipedeprofissionaisparticipoudereuniõessemanaiscomumasupervisorapedagógicaedejornadaspedagógicasnaCoordenadoriaRegionaldeEducação(1ª/CRE),nasquaisforamabordadososseguintestemas:A Ação do Professor na Educação Infantil, Fases da Escrita, Sexualidade Infantil e Práticas na Pré-Escola.
AcoordenadorageralecoordenadorapedagógicadaPré-Escolaparticiparam,ainda,decursosdeespecializaçãoemalfabetização,noInstitutoSuperiordeEducaçãoPró-Saber.
Avaliação psicossocial dos alunos
AscriançassãoestimuladasnosdiferentesaspectosdoseucrescimentonocotidianodaCantinhoFeliz,quandoobservamosaformacomoelalidacomomundoaoseuredor.
Comoparâmetrosparaestaavaliaçãoutilizamosasáreasdedesenvolvimentodalinguagem,raciocíniológicomatemático,psicomotricidadeesocialização.
Noiníciodoanoletivofazemosumaavaliaçãodiagnóstica,denominadamarco zero.Aofinaldoprimeirosemestrerealizamosumaoutraavaliação,ade evolução,e,nofinaldosegundosemestre,háumaavaliaçãoderesultados.
Convivência
Organização
Linguagem
Matemática
Movimento
Conh. de mundo0
20
40
60
80
100
Desenvolvimento psicossocial
dos alunos de Jardim IJardim I 2011
M. Z. 1º Sem. 2º Sem.
Convivência 74,79 99,07 99,07
Organização 91,03 99,50 100
Linguagem 67,55 95,20 98,71
Matemática 67,95 93,85 100
Movimento 99,53 100 100
Conh.demundo 82,60 93,44 100
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Atividades realizadas: •Palestrasobresaúdeoral,alimentaçãosaudávelecombateàdenguepara100 famílias;•22 encontroscomoseducadores;•04 jornadaspedagógicas;•04 ReuniõesdePais;•04 Oficinas de Paiscomosseguintestemas:OConceitodeAutoridade,LimitesnaPrimeiraInfância,OSignificadoda
MordidaeaDespedidadaPré-escola;• 03 Passeios:JardimZoológico,MuseudoÍndioeFestivalInternacionaldeCinemaInfantil“TelanaSaladeAula”.
Projetos pedagógicos:•MinhaCasa,MinhaEscolaeMeuMundo;•OPrazerdosSentidos;•RaízesdaNossaTerra:ValorizandoNossoPovoeNossaCultura.
Eventos:•Visitasguiadasaoespaçodapré-escolanoperíododeretornoàsaulaseadaptação;•Contaçãodehistóriasparaascriançascomaparticipaçãodeváriosatores,atravésdoProjetoLêPraMim,
patrocinadopelaEletrobras;•DiadasMães;•FestaJunina;•DiadosPais;•Aulasdebordadoecostura(ProjetoAulaAberta);•DiadasCrianças.
Culminância dos projetos:•Gritodecarnaval;•Exposiçãodostrabalhossobreotema“RaízesdaNossaTerra”;•DramatizaçãodaHistóriadoBrasilnafestadeencerramento.
Investimento Social
Administrativo
15%
85% 61%
13%
12%
11%
3%Pessoas Jurídicas
Pessoas Físicas
Organizações Não-Governamentais
Secretaria Municipal de Educação
IMDS = mantenedores
Custo do projeto Origem dos recursos
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Reacender“Comece fazendo o que é necessário, depois o que é possível, e, de repente, você estará fazendo o impossível.” São Francisco de Assis
OprojetoReacenderconsistenoatendimentodiretoa22famílias,individualmente,ouemgruposoperativos,nasededoInstitutoMarquêsdeSalamanca.Suafinalidadeépromoverdiscussãoereflexãosobre5áreasdepromoçãosocial,comosaúde,educação,moradia,cidadaniaegeraçãoderenda.Osencontros,quinzenais,sãosempremediadosporumapsicólogaeumaassistentesocial,sobarubricadoPlanodeAçãoFamiliar(PAF).
Em2011,oProjetoReacenderintensificouoseurelacionamentocomaAssociação Saúde Criança,umaorganizaçãonão-governamental,fundadaem1991.Seufocoéareestruturaçãoeapromoçãodaauto-sustentaçãodasfamíliasdecriançasderiscosocial,provenientesdeUnidadesdeSaúdePública.EssaaproximaçãotrouxeimportantesbenefíciosparaagestãodoprojetoReacender,comoareadequaçãodosinstrumentosdeacompanhamento,avaliaçãodasaçõesdesenvolvidasnoprojetoeaparticipaçãonasatividadesdecapacitaçãooferecidaspelaAssociaçãoSaúdeCriança.
UmadasmetasdoReacendercumpridasem2011foiomaiorenvolvimentodospaisnesteprojeto,trazendomaisqualidade,comprometimentoeintegraçãoentreasfamíliascomapresençadafiguramasculinanasatividades.
AequipedoprojetoReacendertraçouumperfildasfamíliasatendidasatravésdeentrevistas,revelandoque:
•Afaixaetáriapredominanteentreadultoséde30 a 39 anos;
• 44%têmrendamensalde01salário,incluindobenefíciosdogoverno,comooProgramaBolsa-Família;
•31%inseridosnomercadodetrabalhoformale69%trabalhamcomodiarista,manicure,doceira,porteiro,serviçosgerais(informal);
•48%têmensinofundamentalincompleto;
• 79%possuemdomicíliopróprio,porémmuitoinsalubre;
•63%participamdemaisdeumprojetodesenvolvidonoIMDS;
•Todasasfamíliaspossuemmais de 03 membros.
Combasenestasinformações,aequipedetrabalhoteminvestidonaelaboraçãodeestratégiasparaaprimorarasatividadesdoprojetoeatendercadavezmelhorasfamílias.
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Atividades realizadas:
•Participaçãodasfamíliasem02eventosnobairro:Ação Contra a Dengue eAção da Cidadania,promovidopelaFirjan/SESI;
•ComemoraçãodoDiadosPaiscomumanimadordegames;
•PasseioaoJardimZoológicoemcomemoraçãoaoDiadasCrianças;
•Festadeencerramentodefinaldeanocomomesmoanimadordegames,apedidodasfamílias.
Intervenções realizadas:
•22 famílias cadastradaseemacompanhamentoatravésdoPlanodeAçãoFamiliar;
• 228 atendimentos individuais,incluindoasinscriçõesnasoficinasdepaisdaPré-EscolaCantinhoFelizeasfamíliasentrevistadasparaaelaboraçãodoperfilsócio-econômico;
•27 encaminhamentosparacursosprofissionalizantesnasáreasdeinformática,rotinasadministrativas,culináriaebeleza;
•19 encaminhamentosparaaáreadesaúde;
•40 cestas básicasdoadasanualmente.
Caso de sucesso
VivianedaSilvachegouaoprojetoReacendernoanode2008,grávidadosegundofilhoerecém-separada.Semperspectivaseenfrentandodificuldadesfinanceiras,Vivianepassaafrequentarosgruposoperativos,quinzenalmente.Apósonascimentodesuafilha,seuex-maridoretornaparasuacasa.Nomêsdeabrilde2010,asforteschuvasqueabalaramacidadedoRiodeJaneiro,destruíramasuacasa,noMorrodosPrazeres,obrigando-aamudar-separaaresidênciadesuasogra,comseumaridoefilhos.Nestaocasião,solicitaacestabásicamensal.Durantesuapermanêncianoprojeto,Vivianeinteressou-sepelocursodecabeleireiro,oferecidopelaAssociação Saúde Criança.Comonovoaprendizado,passaagerarrendaeconquistasuaprópriacasa.EstimulaseumaridoaconcluiroensinomédionoColégioEstadualMonteirodeCarvalhoeafazercursosdequalificaçãoprofissional.Recentemente,abriumãodacestabásicae,nestemomento,Vivianeestágerandorendaecolaborandocomasdespesasdacasa.
AssimcomoafamíliadeViviane,oProjetoReacenderpretendefortalecer,orientareempoderarasfamíliascadastradas,demodoquepossamrecontarassuashistóriasdeformaprodutiva.
Custo do projeto Origem dos recursos
Investimento Social
Administrativo
16%
84% 100%
IMDS = mantenedores
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Toque de MãoExperimentando novos desafios
Criar,modelar,cortareconfeccionarumapeçacomgrausdedificuldademaiselevadosutilizandoashabilidadesanteriormenteaprendidas,paramelhoraroprodutofinal,foiumdosdesafiospropostosaogrupodemulheresparticipantesdoprojetoToquedeMão,em2011.
AtravésdaparceriacomaCaixa Econômica Federal,foipossívelcontratarumprofessordecorteecosturaparaaprofissionalizaçãodogrupo.Duranteasaulas,asartesãsampliaramseusconhecimentossobretécnicasdeoverlock,confecçãodemochilas,bolsosinternoseexternos,zíperembutido,etc.
ParacriarautonomianogrupooIMDSinvestiunagestãodacooperativaToquedeMão,estimulando,aomesmotempo,opotencialdecrescimentodogrupo.Procurouorientarasparticipantesnaorganizaçãodedocumentos,nomeaçãodefunçõesparacadaindivíduodacooperativa,pagamentodecontaseagendamentodecompromisso,ajudando-asaorganizarem-seeassumiremseupróprionegócio.Alémdisto,manteveacessãodoespaçoeassumiudiversasdespesasfixasmensais.
OSebrae,comoem2010,exerceuumimportantepapelnesteprocessodeconquistadaautonomiadogrupo.Realizamos,emconjunto,doiscursosdecapacitaçãoemempreendedorismo,comtemascomomotivação,gestãodenegócioerelacionamentocomclienteseparceiros.OSEBRAE,ainda,viabilizouaparticipaçãodoToquedeMãonaediçãodoFashionRio,emJaneiro.
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Ações desenvolvidas:•ConsolidaçãodeparceriascomempresascomoEletrobras, Fundo Global, Rede Asta, Missiza, O Sol, Fábula e Mutações;
•Participaçãoembazares,comoBritishGas(BG),AssociaçãoSaúdeCriança,Eletrobras;
•CapacitaçãoemcorteecosturaatravésdaparceriacomaCaixaEconômicaFederal;
•Reuniõesbimestraisdeavaliaçãodotrabalho;
•9encaminhamentosparaserviçosdesaúde;
•3encaminhamentosdefamiliaresparacursosdeidioma,atravésdaparceriacomaSociedadeBrasileiradeCulturaInglesa.
Resultados alcançados em 2011:•Conquistadenovosparceiros:Geociclo, FIOTEC (Fiocruz), ECLECTIC e Comitê Olímpico Brasileiro (COB);
•8.492produtosconfeccionados;
•AproximadamenteR$99.000,00geradoscomavendadeprodutos;
•OProjetoToquedeMãofoifinalistanapremiaçãoMelhores Práticas,entre200projetosqueconcorreramaoprêmio,promovidopelaCaixa Cultural,iniciativadaCaixaEconômicaFederal;
•Crescimentode25%novalordasvendasemrelaçãoaoanode2010.
Destaque empreendedor
GéssicadosSantos,21anos,apesardemuitojovem,járeveladeterminaçãoemrelaçãoaotrabalho.Alémdegrandehabilidadeparabordar,aprendeuacosturar.Em2011,amoçadecidiuafastar-sedoprojetoparatentarumaoportunidadedetrabalhoemumrestaurantedeSantaTeresa.Segundoela,terumacarteiraassinadaassegurariaaelaodireitodeobteraguardadefinitivadeseufilho,quedisputavacomosfamiliaresdeseumarido,jáfalecido.Entretanto,sentiu-sefrustradanafunçãodeauxiliardecozinhaedecidiuretornarparaacooperativa.Paraela,oToquedeMãoampliouseushorizontesesuaspossibilidadesdecrescimento.Atualmente,Géssicagerarendasuficienteparasustentarofilho,umdosex-alunosdaPré-EscolaCantinhoFeliz,jáencaminhadoparaaFundaçãoBradesco.
Investimento Social
Administrativo
12%
88% 81%
10%
9%
IMDS = mantenedores
CEF - Caixa Econômica Federal
Pessoas Físicas
Custo do projeto Origem dos recursos
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Oficinas CompartilharNovos aprendizados
Oaprendizadoemnovastécnicasdebordadoecostura,oconvíviocomnovosintegrantesdoprojetoeaperspectivadegeraçãoderendaderamatônicadotrabalhorealizadopelasmulheresdaOficinaCompartilhar,aolongode2011.
Asaulasdecostura,ministradascomoumaformadeterapia–aarteterapia–tiveramdoisvieses.Oprimeiro,técnico,nosentidodeaprimorareampliaroconhecimentoemcosturadogrupoeosegundo,terapêutico,comoferramentaparatrabalharaautoestimadasartesãsque,namedidaemqueadquiriamumnovoaprendizado,vislumbravamoportunidadesreaisdegeraçãoderenda.Nogrupo,trabalhadoem2011,partedasartesãsinteressou-semaispelapartetécnicaeoutrapelaparteterapêutica.
Aolongodoano,colocamosempráticaapropostadoprojeto“Aulas Abertas”,queformouumgrupodeconvivênciadepessoaspróximasàscriançasdaCantinhoFeliz.Osinteressesqueasuniameramoaprimoramentodastécnicasdetrabalhosmanuais,visandosempreageraçãoderenda,odesenvolvimentodacapacidadecriativaeoaumentodaautoestimadeseusparticipantes.
AexperiênciadeconfeccionarasfantasiasdosalunosdafestadeencerramentodaPré-escolaCantinhoFelizrepetiu-seem2011quandoproduziram-se211peças,sendo125fantasiase86adereços.Paraogrupo,estaexperiênciarepresentou,alémdacredibilidadedepositadapeloIMDSnasparticipantes,apossibilidadederetornofinanceiro.
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Custo do projeto Origem dos recursos
Investimento Social
Administrativo
8%
92% 100%
IMDS = mantenedores
Destaque empreendedor
NosgruposoperativosdoprojetoReacenderenasaulasemnossaescoladeinformática,aalunaJâneaVirgíniaFrancisca,sempresinalizavaseudesejodeaprenderacosturar.Nuncahaviaseaventuradonessaatividadeporquesentia-seinsegura,acreditandoquejamaisdominariaomanuseiodeumamáquinadecostura.Semi-analfabetaesemperspectivas,decidiu,finalmente,participardasaulas.Àmedidaqueperdiaomedodamáquina,aprendiaalidarcomomundodaslinhaseagulhas,encantando-seporestaatividade.Commuitoempenhoededicação,participoudetodasasaulas,aprendeuafazermochilas,estojosealgumasmodelagens.Noprocessodeconfecçãodasfantasias,foiacostureiraquemaissedestacou,garantindo,comarendaobtida,aceiadeNataldesuafamília.
Intervenções realizadas:
•96 atendimentosdiretosnasatividadesdasAulas Abertas;
• Participação na oficinadecaixaspromovidapeloMuseudaChácaradoCéu;
•4 encaminhamentosparaoProjetoReacender;
•3 encaminhamentosparaserviçosnaáreadasaúde;
•2 encaminhamentosparaaPré-EscolaCantinhoFeliz.
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Escola de Informática e Cidadania“O homem concreto deve se instrumentar com o recurso da ciência e da tecnologia para melhor lutar pela causa de sua humanização e de sua libertação.” Paulo Freire
AEscoladeInformáticaeCidadania(EIC)éfrutodaparceriadoIMDScomoComitêdeDemocratizaçãodaInformática(CDI).Oprojetopromoveainclusãosocialdejovensutilizandoatecnologiadainformaçãocomoinstrumentoparaaconstruçãoeoexercíciodacidadania.Inauguradaem2005nasededoInstituto,atualmentefuncionanoespaçofísicodoColégioEstadualMonteirodeCarvalho,comoespaçodeaprendizagem.Procuracontribuircomainserçãodosalunosnomercadodetrabalho,ampliandooseuconhecimentoecriandooportunidadesdecrescimentoprofissional.Atende,também,àpopulaçãodaterceiraidade,inserindo-anomundodigitaletrabalhandosuaautoestima.E,ainda,estendeseuserviçoaopúblicoinfantilcomofoconousoresponsáveldatecnologia,ensinandoaevitaromauusodaferramenta.
AEICproporcionouas“FériasOnline”,projetonoformatodecolôniadeférias,criadopelademandadasfamíliasparticipantesdosprojetosdoIMDS,quenãotinhamcomquemdeixarascriançasnoperíododerecessoescolar.Promovemosencontroscom25crianças,entre07a12anos,noperíododasfériasdejaneiroedejulho.
Oprojeto“FériasOnline”éministradonasdependênciasdoColégio Estadual Monteiro de Carvalho,ondeascriançaspodemaprender,interagiredivertirem-secomatividadesqueutilizematecnologiadainformação.
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AEscoladeInformáticaeCidadaniaassumiu,em2011,umimportantepapel,apoiandooscursosdequalificaçãoministradosnoColégioEstadualMonteirodeCarvalho.
177 crianças, jovens e adultos impactando, direta e indiretamente, 700 pessoas. 2.500 jovens com acesso à internet.
Destaque empreendedor
“Quandoentreinocursodeinformáticanemsabialigarocomputador;tinhamedodequesequebrasse.TrabalhavacomoauxiliardeserviçosgeraisnaCoordenadoriaRegionaldeSaúde,daPrefeituradoRJ,econhecioIMDSpelasinformaçõesdosagentesdesaúdequejáconheciamoinstitutoporcausadascampanhascontraadenguefeitasaqui.Comtodasasdificuldadesdeparticipardasaulasporcontadomeuhoráriodetrabalho,concluíocursoe,mesesdepois,fuipromovidaparaosetoradministrativosóporqueeujásabiatrabalharnocomputador!”.
Eliane Cardoso de Paiva, ex-aluna da escola de informática
Custo do projeto Origem dos recursos
Investimento Social
Administrativo
15%
85% 100%
IMDS = mantenedores
26
Colégio Estadual Monteiro de Carvalho“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores”. Jean Piaget
Em2011,oColégioEstadualMonteirodeCarvalhomatriculou1.300alunosnosturnosdamanhãenoite,nossegmentosdoEnsinoFundamental–5ºa9ºperíodo,EnsinoMédio–1ºao3ºanoenoProjetoAutonomia–ensinomédioem2anos.
Alémdoensinoformal,aescolaofereceuatividadesnoNúcleodeCultura;funcionoutodosossábadoscomoProgramaEscolaAberta(dança,muaithay,natação,futsal,capoeira,informática,hip-hop);eofereceucursopré-vestibularcomunitárioemparceriacomoCEAT–CentroEducacionalAnísioTeixeira.Comoincentivoàculturaeampliaçãodosconhecimentosgerais,foiinauguradooacervoliteráriodaEscolaemparceriacomoRotaryClub.
SegundoosdadosdoÍndicedeDesenvolvimentodaEducaçãoBásica(IDEB-2009),22,2%dosjovensde16a24anossemacessoàeducaçãoprofissionaldequalidaderecebemapenasmeiosaláriomínimonomercado.Aaltaincidênciaderepetiçãoeevasãoescolar,asfrequentesgrevesdeprofessoreseagrandedefasagemnaqualidadedaeducaçãonasáreasurbanasmostraqueapossibilidadedequeaeducaçãosejauminstrumentoparaatingirníveismaiselevadosdedesenvolvimentoeconômicoebem-estarsocial,estáseriamentecomprometida.
Dentrodessegravecontextoemqueseinsereaeducaçãodajuventudebrasileira,emespecial,ajuventudepobre,oInstitutoMarquêsdeSalamancaatuaemconjuntocomoColégioEstadualMonteirodeCarvalhocolaborandocomareduçãodoíndicedeevasãoescolarecomaotimizaçãodagestãodaescola.
Projetos de Capacitação Profissional
27
ComaentradadasUPPsnasfavelasdeSantaTeresa,em2011,eoconsequenteaumentodademandadeatendimentosdeseusmoradores,foinecessáriocaptarnovosparceirosparaapoiarosprojetosdecapacitaçãoprofissionalparajovens.AideiasemprepresentenoIMDSéadedespertartalentosepotenciaisadormecidos,formandocidadãoscriativos,empreendedoresesocialmenteresponsáveis,fomentando,assim,oprotagonismojuvenil.
Noprimeirosemestredesteano,desenvolvemosalgumasiniciativasdequalificaçãoprofissionaleinserçãonomercadodetrabalhodejovens,emparceriacomoFundoCarioca/BrazilFoundation.Estetrabalhotevecomoobjetivoacompanharequalificar40jovensquehaviamconcluídooensinomédio.Asaçõesvoltaram-separaacaptaçãodecursosdequalificaçãogratuitos,acompanhamentodosjovensatravésdereuniõespresenciaismensais,entrevistascomospaiseorientaçãoprofissionalcomAnne Marie Bouyer,profissionaldaáreadepsicologia.
Aolongode2011,implementamosvárioscursos,tantoparaosalunos,quantoparaapopulaçãodascomunidadesdeSantaTeresa,afimdequeasopçõesdeescolhafossemasmaisvariadaspossíveis:
•TYCO–Projetopioneirodequalificaçãoprofissionalparajovensdaredepúblicadeensino,comfocoemmanutençãodeequipamentosemsegurançaeletrônica.São30alunosfrequentandoocurso.
• SINDRIO –40alunosmatriculadosnoscursosdecapacitaçãoprofissionalnasáreasdehotelariaegastronomia.
•PROGRAMA SENAC NA COMUNIDADE–44alunoscapacitadosatravésdoPrograma SENAC na Comunidade.ForamoferecidosdiversoscursoscomoRotinasparaEscritório,EstoqueeArmazenamento,TécnicasBásicasparaGarçom,CerimoniaiseEventos,entreoutros.
•Pró-Cuca–22alunosdoColégioEstadualMonteirodeCarvalhoparticiparamemdiferentesmódulosdocursodegastronomia.
•Firjan–atravésdaparceriacomoSENAI/Firjantemos02jovensfrequentandooscursostécnicosnaáreadeTecnologiadaInformação,noSENAI,combolsaintegral.
•Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa–25alunosforammatriculados,combolsaintegral,atéofinaldocursodeinglês.
•Em parceria com o CIEE –CentrodeIntegraçãoEmpresaEscola,temos40alunosfazendoestágiosemempresaspeloPrograma Jovem Aprendiz.
ProjetoGaleradoMonteiroemparceriacomoSindRio
ProjetoPró-Cuca
28
Destaque empreendedor
GabrielaOliveiraconcluiuoensinomédiopeloProjetoAutonomianofinalde2010,bastanteindecisasobrequerumostomarapartirdali.Recebiapoucoincentivodesuafamíliaparacontinuarosestudos,porqueaexpectativadeseuspaiseraadequetrabalhasseparaajudarnasdespesasdecasa.Seupaiestavadoenteesuaúnicarendaeraumapensãoquenãosupriatodasasnecessidadesdeumafamíliacomquatromembros.ApósteringressadonoprojetopilotodoFundoCarioca,GabrieladecidiuparticipardocursoRotinas para Escritório,oferecidopeloSENAC.Imediatamenteapóssuaconclusão,matriculou-senoProgramaJovemAprendiz,doCentro de Integração Empresa Escola(CIEE),estagiandoemumbanco,comoatendente.ParticipoutambémdeváriosencontrosdeorientaçãovocacionalnoColégioEstadualMonteirodeCarvalho,coordenadospelapsicólogaAnnaMarieBoyer.Gabrielaidentificou-secomasatividadesbancáriase,em2012,frequentaráumcursopolitécnico,naáreaderecursoshumanos,naUniverCidade,porqueacreditaqueestaqualificaçãopoderáserimportanteparaasuatrajetóriaprofissional.
Custo do projeto Origem dos recursos
Investimento Social
Administrativo
23%
77% 56%
21% 23%IMDS = mantenedores
Tyco
Fundo Carioca
29
Comunidade da Estrada Itajoana“Tudo parece impossível até que seja feito.” Nelson Mandela
Há13anos,aComunidadedaEstradaItajoananãopossuíanenhumainfraestrutura:nãohaviaescola,transportenempostodesaúde.ComachegadadoInstituto,realizamosumaparceriacomaPrefeituradeTrêsRioseosfazendeiroslocais,atravésdaqualimplantamosumaescolaqueatendedesdeapré-escolaatéo5°anodoensinofundamental,umaUnidadedeSaúdee,ainda,melhoramosascondiçõesdetransporteparaosalunoseparaacomunidade.
Duranteessesanos,observamosgrandestransformaçõestantonosaspectosdaqualidadedevidadapopulaçãoquantonoaspectodofortalecimentoeempoderamentodacomunidadelocal.
OInstitutoestarásempreempenhadoemgarantirmelhorescondiçõesdevidaparaestacomunidade.
Perfil das famílias atendidas:
•53%possuemensinofundamentalincompleto;
•63%possuemrendamensalde1a2saláriosmínimos;
•69%trabalhamcomgado(outrosofícios:jardineiros,cozinheiros,copeiros,cavaleiros);
•Famíliascommaisde03membros.
30
Escola Municipal Marquês de SalamancaValorização dos saberes do campo
Atendimento a 122 crianças, impactando a 500 membros de suas famílias
Desdeasuafundaçãoem1998,aEscolaMunicipalMarquêsdeSalamancatrabalhacomasdiversidadesdocontextorural,adequandoosconteúdospedagógicosàrealidadelocal,talcomopreconizavaPauloFreireemseusescritossobreeducação.
Em2011,aescolaatendeua122alunos,comoapoiode12profissionaisdaPrefeituraMunicipaldeTrêsRiose06dopróprioInstitutoMarquêsdeSalamanca,paraodesenvolvimentodotrabalho.Nossafunçãoéatuarcomofacilitadordaintegraçãoentreaescolaeacomunidadelocal,procurando,também,auxiliarnagestãodaescola,atravésdeiniciativasdeorientação,informaçãoecapacitaçãodosprofissionais.Apoiamos,tambémaescola,físicaeestruturalmente,atravésdacontribuiçãofinanceiradosfazendeiroslocais.
NomêsdeJaneiro,oferecemosatividadeslúdicaseeducativas,atravésdoprojetoFérias Ativas.Osalunos,emrecessoescolar,continuaramfrequentandoaescola,de2ªa6ªfeira,napartedatardeparaparticipardasatividades.
31
Eventos realizados:
•FériasAtivas(Janeiro);
•09Eventosdeintegraçãocomacomunidade:FériasAtivas,FestaJulina,DesfiledaIndependência,FestadaPrimavera,SemanadaCriança,FestadasMães,FestadosPais,BingoparaasFamíliaseFestadeEncerramentodoAnoLetivo;
•Palestrassobrehigieneoralcomaequipedopostodesaúde;
•Palestrasobredepressão,comaequipedacoordenadoriadeassistênciasocial;
•Apoiode12profissionaisdaPrefeituraMunicipaldeTrêsRiose6profissionaisdoInstitutoMarquêsdeSalamanca(1auxiliardapré-escola,1professoradeinformática,1professoradereforço,1auxiliaradministrativo,1auxiliardeserviçosgeraise1motorista);
•ParceriacomaPrefeituraMunicipaldeTrêsRiosparadeslocamentodosalunosnomicroônibusdaprefeituraeabastecimentodoônibusescolardoIMDS.
Equipe:
1diretora–PrefeituradeTrêsRios
1auxiliardesecretaria–IMDS
1orientadorapedagógica–PrefeituradeTrêsRios
1supervisora–PrefeituradeTrêsRios
8professores–PrefeituradeTrêsRios
2merendeiras–PrefeituradeTrêsRios
Custo do projeto Origem dos recursos
65%
35%IMDS = mantenedores
Pessoas Físicas Estrada ItajoanaInvestimento Social
Administrativo
25%
75%
3motoristas–PrefeituradeTrêsRios
1educadoradeinformática–IMDS
1professordereforçoescolar–IMDS
1auxiliardeturmadapré-escola–IMDS
1auxiliardeserviçosgerais–IMDS
1motoristadoônibus–IMDS
32
ArteMão“E a agulha do real nas mãos da fantasia, bordando ponto a ponto o nosso dia-a-dia ”.
Trecho da canção A Linha e o Linho, de Gilberto Gil
OgrupoArteMãoéumacooperativadebordadoecosturacomposta,atualmente,por9mulheresquegeramrenda,contribuindocomosustentodesuasfamílias.Noanode2011,atravésdaparceriacomaCaixaEconômicaFederal,foipossívelcapacitar15dessasmulheresdacomunidadelocal,comointuitodeampliaronúmerodeartesãscapacitadas.
Aolongodoano,ogrupomanteveencontrosdeconsultoriacomaequipedoSEBRAE,duranteosquaisforamestimuladasacriaregerirseusprópriosnegócios.OIMDSconstatouque,especialmentenosegundosemestre,ogrupomanteveumritmodeproduçãoquegarantiaarendade,emmédia,umsaláriomínimomensalparacadaartesã.Atualmente,partedogrupoéconstituídoporartesãsegressas,enquantoaoutra,jáestáconstituídacomoumacooperativa.Em2012,oobjetivoéincentivá-lasaampliaresteritmodetrabalho.
Atividades realizadas:
•10encontrosdeconsultoriacomoSEBRAE;
•ParticipaçãodaediçãodoFashionRionomêsdeJaneiro;
•2.700produtosconfeccionados;
•R$25.000,00geradoscomavendadosprodutos.
Custo do projeto Origem dos recursos
77%
23%
IMDS = mantenedores
Caixa Econômica Federal
Investimento Social
Administrativo
13%
87%
33
Unidade de Saúde da FamíliaConscientização e prevençãoOtrabalhodoInstitutoMarquêsdeSalamancanaUnidadedeSaúdedaFamíliafundamenta-senapremissadequeéimportanteconscientizareprevenirapopulaçãosobreasdoençasesuasformasdetratamento,emparceriacomaSecretariadeSaúdedoMunicípiodeTrêsRios.
Atualmente,contamoscomprofissionaisdaáreadeClínicaGeraleOdontologia,alémde03agentesdesaúdequepercorremasfazendaslocaisparapromoveraçõesdeprevenção,conformeomodelodeatençãobásicaàsaúdedefinidopeloSUS.Osdiagnósticosmaisfrequentessão:infecçõesdasviasrespiratórias,asmaebronquite,verminose,infecçõesurinárias,hipertensão,cáriesegengivites.
Depoimento de uma moradora da Estrada Itajoana“Oatendimentodopostoéexcelente,poisosfuncionáriostentamresolvertodososproblemas.Avisitadomiciliaré,também,outrobenefíciomuitobom,poistemostodomêsocontroledaspressõesarteriais.ReconheçoqueoInstitutoSalamancatrouxebenefíciosparaosmoradoresdaEstradaItajoanaesótemosaagradecer.AmanutençãodaEstradacontinuaboa,masgostaríamosdemaisiluminação.”
Maria do Carmo N. Bezerra – Minhocário da Jaqueira
Atividades realizadas •733atendimentosdeclínicageral;
•1553atendimentosodontológicos;
•DesenvolvimentoeaçõesintegradasàEscolaMunicipalMarquêsdeSalamancaatravésdepalestraseescovaçãodedente;
•Visitasdomiciliaresrealizadaspelaequipedeagentesdesaúdecomafinalidadedeorientaçãoeprevenção.
Parcerias fortalecidas em 2011Em2011,oIMDSfortaleceusuaparceriacomaSecretariaMunicipaldeEducaçãoeaSecretariaMunicipaldeSaúde,trazendobenefíciosparatodaaComunidadeItajoana.Contratamos05kombis,1micro-ônibusparatransportarosalunosatéaEscolaMunicipalMarquêsdeSalamancaeumaauxiliardesecretariaparaaescola.Alémdisto,mantivemosaboaconservaçãodaEstradaItajoanaeoabastecimentodecombustívelemduasmotosquepercorremacomunidade,fazendovisitasdomiciliares.
Custo do projeto Origem dos recursos
Investimento Social
Administrativo
23%
77% 50% 50%
IMDS = mantenedores
Pessoas FísicasEstrada Itajoana
34
Avaliação FinanceiraOanode2011foidesuperaçãoedesafios.
Areduçãoderepassedeumdenossosparceirosobrigou-nosadiminuirosinvestimentoseacancelaralgumasatividadesprogramadas.Comopoderãoobservar,houveumareduçãodosrecursosmovimentadosemrelaçãoa2010.
Mesmoassim,mantivemosaqualidadedenossosprojetos,característicasqueconsideramosmuitoimportantes.
Dandocontinuidadeàpolíticadosúltimosanos,mantivemososcustosadministrativosabaixode20%,priorizandoasaçõesprevistasnosprojetos.
Paraoexercíciode2012,oIMDSbuscaránovasparcerias,quepermitirãoodesenvolvimentodenovasaçõeseoaprimoramentodasatualmenteexistentes.
Instituto Marquês de Salamanca = Klabin, Monteiro Aranha e Grupo Ultra
Despesas com Projetos Realizado IMDS 2011 Realizado IMDS 2010
ProjetosSociais–RiodeJaneiro
Espaço Educacional Cantinho Feliz
Pré-EscolaCantinhoFelizdeSantaTeresa 927.660,58 829.420,84
InstitutoMarquêsdeSalamanca 561.318,18 204.585,78
OwensIllinois*** 60.000,00 55.000,00
Eletrobras* 64.733,00 159.800,00
MoveRio*** 109.560,00 94.100,00
SecretariaMunicipaldeEducação**** 104.000,00 94.935,06
UNESCO* 4.049,40 72.000,00
PessoasFísicas 24.000,00 149.000,00
ProjetoReacender 74.131,99 70.197,89
InstitutoMarquêsdeSalamanca 74.131,99 70.197,89
EIC–EscoladeInformáticaeCidadania 57.011.01 49.553,65
InstitutoMarquêsdeSalamanca 57.011,01 49.553,65
CDI*****
ProjetoCompartilhar 21.213,31 19.941,43
InstitutoMarquêsdeSalamanca 21.213,31 19.941,43
35
ProjetoToquedeMão 52.011,68 53.351,46
InstitutoMarquêsdeSalamanca 43.607,39 53.351,46
CEF–CaixaEconômicaFederal 4.078,79 0,00
ToquedeMão 4.325,50
Colégio Estadual Monteiro de Carvalho 41.108,01 8.793,73
InstitutoMarquêsdeSalamanca 9.477,35 8.793,73
ProjetodeCapacitaçãoProfissional 31.630,66
FundoCarioca 8.432,29
Tyco 23.198,37
Sub Total 1.173.136,58 1.031.259,00
ProjetosSociais-TrêsRios
Escola e Pré Escola Municipal Marquês de Salamanca
80.221,55 83.338,68
InstitutoMarquêsdeSalamanca 80.221,55 83.338,68
PrefeituraMunicipaldeTrêsRios*******
USF – Unidade de Saúde da Família 19.993,18 14.131,24
InstitutoMarquêsdeSalamanca 19.993,18 14.131,24
PrefeituraMunicipaldeTrêsRios********
Projeto Ônibus - Escola e Comunidade 48.052,82 47.495,11
InstitutoMarquêsdeSalamanca 48.052,82 47.495,11
Projeto ArteMão 70.762,00 85.383,64
InstitutoMarquêsdeSalamanca 54.390,79 85.383,64
CEF–CaixaEconômicaFederal 16.371,21
Sub Total 219.029,55 230.348,67
*AEletrobraseaUnescoapoiaramoEspaçoEducacionalCantinhoFelizno1ºsemestrecomosaldoremanescentedoAnode2010.
**OPostodeSaúdeErnaniAgricolarecebeencaminhamentosparaserviçosdesaúde.
***MantenedoresexclusivosdoEspaçoEducacionalCantinhoFeliz.
****ASecretariaMunicipaldeEducaçãodaCidadedoRiodeJaneirofazdoaçõespercapitaparaalunosde02a03anos.
*****OCDIéresponsávelpelacapacitaçãodoseducadores.
******ACaixaEconômicaFederalapoiouosprojetosToquedeMãoeArteMãocompagamentodeprofissionaisparaoaprimoramentodosprojetos.
*******APrefeituraMunicipaldeTrêsRioséresponsávelpelaequipedeprofessoresefornecimentodaalimentação.
********APrefeituraMunicipaldeTrêsRioséresponsávelpelaequipedeprofissionaisepelofornecimentoderémedios.
36
Despesas administrativase de prospecção
Investimentos
Projetos sociais
13%
6%1%
8%7% 6%0%
87% 72%
Pessoas Jurídicas
Pessoas Físicas
CEF – Caixa Econômica Federal
Instituições Não-Governamentais
Secretaria Municipal de Educação – RJ
Outras receitas
Despesas administrativase de prospecção
Investimentos
Projetos sociais
13%
6%1%
8%7% 6%0%
87% 72%
Pessoas Jurídicas
Pessoas Físicas
CEF – Caixa Econômica Federal
Instituições Não-Governamentais
Secretaria Municipal de Educação – RJ
Outras receitas
Distribuição de Recursos IMDS1.593.079,75
DespesasAdministrativasedeProspecção 200.913,62
Investimentos 0,00
ProjetosSociais 1.392.166,13
Instituto Marquês de Salamanca = Klabin, Monteiro Aranha e Grupo Ultra
Realizado IMDS 2011 Realizado IMDS 2010
TotalemInvestimentoSocial 1.392.166,13 1.261.607,67
DespesasAdministrativaseProspecçãoIMDS 200.913,62 200.753,01
InvestimentosIMDS 0,00 229.875,00
ProjetosSociais+Investimento+Administrativo 1.593.079,75 1.692.235,68
Origem de Recursos1.597.171,65
PessoaJurídica 1.142.615,29
PessoaFísica 96.000,00
CEF-CaixaEconômicaFederal 20.450,00
InstituiçõesNãoGovernamentais 132.758,37
SecretariaMunicipaldeEducação-RJ 104.000,00
OutrasReceitas 101.347,99
37
Clippings 2011
Data Título Veículo
Jan/Fev/2011 ForeverGivingapoiacrechepara RevistaForeverBrasil criançascarentesnoRio.
04/02/2011 Notíciasdasemana SitePeixeUrbano
04/03/2011 Sebrae-RJlançaacoleçãoDOMnoFashionRio Siteideias
12/01/2011 Jogorápido CorreiodaModa
31/03/2011 Acessóriossustentáveismudamavidademulheres ElogieAki/Notícias debaixarenda
07/04/2011 Artesanatoconsciente ZonaSul/OGlobo
26/04/2011 RecordenoFogueteiro SiteUPPSocial
Maio/Junho GuiadeShowrooms(ArteMãoeToquedeMão) Site:RioCapitaldaModa
13/06/2011 EsperançaapartirdasUPPs JornalODia
07/08/2011 SenacRioabre2.500chances Extra/VidaGanha
27/09/2011 AtividadesdoMonteirodeCarvalhoestimulam SiteConexãoaluno odesenvolvimentodosalunos
28/09/2011 Olixoquevocêpodeconsumir VejaRio/Abril
24/10/2011 SAPBrasilfazparceriacominstituiçõese Site:brasil.news-sap.com promovemêsdovoluntariado
12/12/2011 FundoCarioca/ProjetoPilotoSantaTeresa SiteBrazilFoundation
16/12/2011 FundoCarioca–umbalançode2011 SiteBrazilFoundation
38
AgradecimentosMantenedores InstitucionaisKlabinS/AGrupoUltraMonteiroAranhaS/A
Santa Teresa | Rio de Janeiro
Apoiadores
PostodeSaúdeErnaniAgrícola–SantaTeresaMédicosSolidáriosSociedadeBrasileiradeCulturaInglesa
Espaço Educacional Cantinho Feliz
Parceiros
EletrobrasUnescoSenacRioFirjan
Pré-Escola Cantinho Feliz
ParceirosMoveRioOwens-IllinoisdoBrasilS/ASecretariaMunicipaldeEducaçãoWolfgangRohrbach
ApoiadoresInstitutoSuperiordeEducaçãoPró-Saber
Reacender
ApoiadoresRedeSaúdeCriança
Toque de Mão
Parceiros
CaixaEconômicaFederalSebrae
Apoiadores
RedeAstaFirjan
Escola de Informática e Cidadania
ApoiadoresCDI–ComitêparaDemocratizaçãodaInformática
Colégio Estadual Monteiro de Carvalho
Parceiros
FundoCariocaPró-CucaSindRioTyco
Apoiadores
CIEE–CentrodeIntegraçãoEscolaEmpresaInstitutoUnibanco
Comunidade da Estrada Itajoana | Três Rios
Parceiros
FazendaCataguáFazendaSantaJuliaFazendaSantarémComercialPerfuradoraDelbaBaianaAeróleoTáxiAéreo
ApoiadoresFazendaMundoNovo
Pré-Escola e Escola Municipal
Marquês de Salamanca
PaceirosPrefeituraMunicipaldeTrêsRios
39
Unidade de Saúde da Família
ParceirosPrefeituraMunicipaldeTrêsRios
Oficina de Trabalhos Manuais
Apoiadores
BGGroupUNIMED
Colaboradores do IMDS 2011
PessoasJurídicas
CentroCulturalMunicipalLaurindaSantosLoboCineSantaForeverLivingGeocicloInstitutodaCriançaLimpannoSAP–Systems,ApplicationsandProductsinDataProcessingSecretariaEstadualdeEducaçãoSubprefeituradoRiodeJaneiroValeXXIIIRegiãoAdministrativadeSantaTeresa
PessoasFísicas
BernardoBonjeanDeniseAguiarFernandoLeitãoLuciaMoreiraLucianoLanzillotaMariadoRosáriodeAlmeidaBragaMarianaPizarroNatachaFinkNathalieFragosoPatríciaYatesPedrodeLamareRitaPaesSergeiBeserra
Parceiros Comunicação Institucional
FSBComunicações
CamilaLacerda
Agradecimentos Especiais
ÀfamíliaSauer,peladoaçãodarendaobtidanavendadolivro“OCaminhodasPedras”,deJulesSauer,destinadaaoEspaçoEducacionalCantinhoFeliz.
Atodososparceiros,voluntárioseamigosquenosajudaramem2011,onossomuitoobrigado!
Conselho Diretor e Diretoria do IMDS
ConselhoDiretor:
•OlavoEgydioMonteirodeCarvalho-Presidente•CeliElisabeteJúliaMonteirodeCarvalhoRosa-Vice-
Presidente•MariaMonteirodeCarvalho–Diretora•DomicianoSá–Diretor
ConselhoFiscal:
•SérgioFranciscoMonteirodeCarvalhoGuimarães–Presidente
•JoaquimPedroMonteirodeCarvalhoCollordeMello•MoisésBarreto
ConselhoConsultivo:
•BernardoGuimarãesBonjean•ClaudioKohler•DanielaKlabinBasílio •JoaquimFranciscoMonteirodeCarvalhoNeto•LeocádiodeAlmeidaFilho•MariadoRosáriodeAlmeidaBraga•MiguelAlvarez•NatachaFinkdeAndrade •OctávioFranciscoMonteirodeCarvalhoDomit •PedroAndreSauer •RodneyBettiMontenegro•SergioAlbertoMonteirodeCarvalho•TâniaMariaCamilo
40
Diretoria:•OlavoEgydioMonteirodeCarvalho-Presidente•MariaMonteirodeCarvalho–VicePresidente•AgílioLeãodeMacedoFilho•MarianadeSant’annaPizarro
Equipe – Administrativo
Diretora-Executiva:PaulaBaggio
CoordenadoradeProjetos:DanielleMendes
Financeiro-AdministrativoCarlosStênioSiqueira
AssistenteAdministrativo:RosangelaMarques
DiretoraAdjuntadaPré-EscolaCantinhoFeliz:IsabelaMonteirodeCarvalho
CoordenadoraPedagógicadaPré-EscolaCantinhoFeliz:DanielleSantosdePaula
CoordenadoradaEscoladeInformáticaeCidadaniaFabianaSantosdePaula
Voluntários:MariadoRosáriodeAlmeidaBragaSergeiBeserraCelmaRoccodeMeloNatachaFink
Expediente
Texto:DanielleMendes
RevisãoeCopydesk:CamilaLacerda
Colaboradores:PaulaBaggioCarlosStênioRosangelaMarques
Fotos
ArquivoIMDSKarinaRohde
Projeto Gráfico e Diagramação
RedondoEstratégia+Design
41
42
43
Mantenedores
Parceiros / Apoiadores
Médicos Solidários
RuaAlmiranteAlexandrino,1662|SantaTeresa|RiodeJaneiroTel.:(+5521)22217475|imds@imds.org.brwww.imds.org.br
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