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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
INFORME N° 036 -2021-G.R.AMAZONAS/DRE-A/UGEL-B/AGP-DIR
A : LIC. CESAR MANUEL ZAMBRANO RIOS
DIRECTOR DE LA UGEL BAGUA.
DE : PROF. RICARDO JIMENEZ CHAPOÑAN
Jefe del Área de Gestión Pedagógica
ASUNTO : REMITO PLAN DE MONITOREO DE CONDICIONES DE IE. DE EBR. Y EBE.
"HABILITADAS" PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
SEMIPRESENCIAL O PRESENCIAL – AMAZONAS.
FECHA : Bagua, Abril 14 del 2021.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Es grato dirigirme al despacho del cargo que Usted dignamente dirige para
hacerle llegar mi cordial saludo y al mismo tiempo manifestarle que, en el marco del Sistema
de Gestión de la calidad del servicio educativo (SIMON) se ha programado el Monitoreo
sobre implementación de condiciones de Instituciones Educativas de Educaión Básica
Regular en sus niveles de inicial, primaria y secundaria y de Educación Básica Especial en sus
nivele inicial y primaria Habilitadas para la prestación del serviio educativo semipresencial o
presencial en el periodo correspondiente del 05 de abril al 15 de abril del año en curso; En
tal sentido a través del presente remito a su despacho el PLAN DE MONITOREO DE
CONDICIONES DE IE. DE EBR Y DE EBE "HABILITADAS" PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO
EDUCATIVO SEMIPRESENCIAL O PRESENCIAL – AMAZONAS para su conocimiento y fines.
Es todo cuanto informo a Usted.
Atentamente,
CMZR/D.UGEL.BAGUA
RJCH/JAGP
DAMT/Esp.Educ.
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN AMAZONAS
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL BAGUA
AREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
ABRIL 2021
BAGUA - AMAZONAS - PERÚ
PLAN DE MONITOREO A INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE EBR., EBE. SOBRE PLAN
DE MONITOREO DE CONDICIONES DE IE
HABILITADAS PARA LA PRESTACIÓN DEL
SERVICIO EDUCATIVO SEMIPRESENCIAL
O PRESENCIAL - AMAZONAS
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
PLAN DE MONITOREO A INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN BASICA REGULAR Y EDUCACION BASICA
ESPECIAL SOBRE CONDICIONES DE IE HABILITADAS PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO SEMIPRESENCIAL O
PRESENCIAL – AMAZONAS
I. DATOS GENERALES:
1. Dirección Regional de Educación: AMAZONAS
2. Unidad de Gestión Educativa Local: BAGUA
3. Dirección de la UGEL: Av. Héroes del Cenepa Nº 1090 - Bagua
4. Director UGEL: Lic. CESAR MANUEL ZAMBRANO RÍOS
5. ÁREA: GESTIÓN PEDAGÖGICA
6. JEFE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA: Mag. Ricardo Jiménez Chapoñán.
7. Correo electrónico institucional: mesadepartes@ugelbagua303.gob.pe
8. Periodo lectivo: 2021
9. Responsables:
N° NOMBRE Y APELLIDOS CARGO CORREO ELECTRÓNICO
1
Ricardo Jiménez Chapoñán. Jefe de Gestión Pedagógica
rijicha11@hotmail.com
NIVEL INICIAL
2 Marlene Yáñez Chumpitaz Esp. Inicial marleych@hotmail.com
3 Elsa Abanto Rojas Esp. Inicial elsa88_9@hotmail.com
4 Marilú Montenegro Torres Esp. Inicial Marita_scorpio_1@hotmail.com
NIVEL PRIMARIA
5 Gilmer Calderón Cubas Esp. Primaria Calderoncg@hotmail.com
6 Maribel Janet Bazán Ueno Esp. Primaria bazanueno@gmail.com
7 Magna Cueva Lezcano Esp. Primaria magna_cueva@hotmail.com
8 Anasila Soria Tuesta Esp. Primaria Xilita070464@gmail.com
9 Mari Magaly Ramírez Cienfuegos Esp. Primaria Magui_10@hotmail.com
10 Juana Santa Cruz Becerra Esp. Primaria jsantacruzbecerra@gmail.com NIVEL SECUNDARIA
11 Marco Urbina Chanamé Esp. Matemática marc_urbina@hotmail.com
12 Alex Marcelo Becerra Dávila Esp. C.T. A alexbecerradavila@gmail.com
13 Deccy Aydee Mendiz Tocto Esp. Ed. Para el Trabajo deaymentoc@hotmail.com
14 Manuel Jesús Zambrano Amao Esp. Educ. Física Z_amao@hotmail.com
15 Adael Millán López Esp. Comunicación millanadael@gmail.com
16 Werner F. Goñas Bardales Esp. Historia y Geografía progobardales@hotmail.com INNOVACIÓN EDUCATIVA
17 Natalio Oswaldo Ponce Salinas Esp. Innovación Educativa nosalp.6@gmail.com TUTORÍA
18 Lucero Ticlla Rosales Esp. Tutoría Lucerodicllarosales@gmail.com CONVIVENCIA ESCOLAR
19 Edinson Yvan Castro Contreras Esp. Convivencia Escolar ccontreras@crece.uss.edu.pe
II. MARCO NORMATIVO
✓ Constitución Política del Perú.
✓ Proyecto Educativo Nacional
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
✓ Ley General de Educación N° 29994 ✓ Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación.
✓ R.M. N° 281-2016-MINEDU Aprueba el Currículo Nacional de EBR.
✓ Resolución Ministerial N° 649-2016-MINEDU que aprueba el Programa Curricular de
Educación Inicial, el Programa Curricular de Educación Primaria, el Programa Curricular de
Educación Secundaria.
✓ Resolución Ministerial N° 159-2017-MINEDU, que aprueba la modificatoria del Currículo
Nacional de la Educación Básica y de los programas curriculares de educación Inicial, primaria
y secundaria.
✓ Resolución Secretaria General N° 304-2014-MINEDU, que aprueba los lineamientos del buen
desempeño directivo.
✓ Resolución secretaria General N° 172-2017-MINEDU, que aprueba los lineamientos para la
organización y funcionamiento pedagógico de espacios Educativos de Educación Básica
Regular.
✓ Resolución Ministerial N° 547-2012-ED, que aprueba el “Marco del Buen Desempeño
Docente.
✓ Decreto de Urgencia N° 026-2020, Decreto de Urgencia que establece diversas medidas
excepcionales y temporales para prevenir la propagación del Coronavirus (COVID-19) en el
territorio nacional.
✓ Decreto Supremo N° 044-2020-PCM, que declara Estado de Emergencia Nacional por las
graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-
19, y sus prórrogas aprobadas mediante los Decretos Supremos N° 051-2020 PCM, N° 064-
2020-PCM, N° 075-2020-PCM y 083-2020-PCM.
✓ Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley General de
Educación.
✓ Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley de Reforma
Magisterial.
✓ Resolución Ministerial N° 072-2020-TR, que aprueba documento denominado “Guía para la
aplicación del trabajo remoto”.
✓ Resolución Ministerial N° 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional de la
Educación Básica.
✓ Resolución Ministerial N° 649-2016-MINEDU, que aprueba el Programa Curricular de
Educación Inicial, el Programa Curricular de Educación Primaria y el Programa Curricular de
Educación Secundaria.
✓ Resolución de Presidencia Ejecutiva Nº 000030-2020-SERVIR-PE, que aprueba la “Guía
operativa para la gestión de recursos humanos durante la emergencia sanitaria por el COVID-
19”.
✓ RVM N° 273–2020–MINEDU. “Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2021 en IE y Programas Educativos de Educación Básica”.
✓ Resolución Ministerial N° 00184-2020-MINEDU, que dispone que el inicio de la prestación
presencial del servicio educativo a nivel nacional en las instituciones educativas públicas y de
gestión privada de educación básica, se encuentra suspendido mientras esté vigente el
Estado de Emergencia Nacional y la Emergencia Sanitaria para la prevención y control del
COVID-19.
✓ Resolución Viceministerial N° 00093-2020-MINEDU, que aprueba las “Orientaciones
pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el marco
de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19”.
✓ Directiva Regional N° 0012-2020-G.R.AMAZONAS/DREA/DGP ”Orientaciones
complementarias para la implementación del servicio educativo no presencial en el ámbito
de la Región Amazonas en el año 2020”
✓ Resolución Vice Ministerial N° 00094-2020-MINEDU, “Norma que regula la evaluación de las
competencias de los estudiantes de la Educación Básica”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
✓ Resolución de Secretaría General N° 326-2017-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica
denominada “Normas para el registro y control de asistencia y su aplicación en la Planilla
Única de Pagos de los profesores y auxiliares de educación, en el marco de la Ley de Reforma
Magisterial y su Reglamento”.
✓ Resolución Viceministerial N° 00097-2020-MINEDU, que aprueba las “Disposiciones para el
trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no
presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-
19”.
✓ Resolución Ministerial N° 121-2021-MINEDU - Disposiciones para la prestación del servicio
en las instituciones y programas educativos públicos y privados de los ámbitos urbanos y
rurales en el marco de la emergencia sanitaria de la COVID-19.
III. FUNDAMENTACIÓN
En esta coyuntura atípica que atravesamos, es necesario adaptarnos a las nuevas circunstancias y
formas de actuación diferente; por lo que la UGEL Bagua, a través del Área de Gestión Pedagógica
tiene como función supervisar, monitorear y acompañar el cumplimiento de las orientaciones y/o
disposiciones normativas emitidas por el MINEDU, DRE Amazonas y como propio órgano
intermedio, haciendo uso de instrumentos elaborados para tal fin, garantizando el cumplimiento
y calidad del trabajo remoto que realizan los directivos y personal docente; según lo previsto en el
Decreto de Urgencia N° 026-2020 MINEDU, el mismo, que establece diversas medidas
excepcionales y temporales para prevenir la propagación del Coronavirus (COVID-19) en el
territorio nacional, instituciones educativas y programas educativos de educación básica y técnico
productiva públicas, durante el estado de emergencia nacional o el periodo que disponga el
Ministerio de Educación en el marco de la normatividad vigente.
Que, mediante Decreto Supremo Nº 184-2020-PCM; se declara Estado de Emergencia Nacional por
las graves circunstancias que afectan la vida de las personas a consecuencia de la COVID-19 y
establece las medidas que debe seguir la ciudadanía en la nueva convivencia social; Asimismo, se
Prorroga el estado de emergencia nacional declarado mediante Decreto Supremo Nº 184-2020-
PCM, prorrogado por Decreto Supremo Nº 201-2020-PCM y Decreto Supremo Nº 008-2021-PCM,
por el plazo de treinta y un (31) días calendario, a partir del lunes 01 de marzo de 2021, por las
graves circunstancias que afectan la vida de las personas a consecuencia de la COVID-19″
Es en este contexto que se considera el calendario comunal, el mismo que describe las actividades
agrícolas, ganaderas, comerciales, gastronómicas, artesanal, pesca, festivas, etc., así como
aniversarios locales e institucionales que se desarrollan en diferentes épocas del año;
incorporando los saberes locales, la participación de los sabios, líderes y autoridades de la
localidad.
Es así que en el periodo comprendido del 5 de abril al 15 de abril del año en curso se realizará el
monitoreo a los directores de todas las instituciones educativas públicas de EBR y EBE. de los
niveles de Inicial, Primaria y Secundaria sobre condiciones de Instituciones Educativas habilitadas
para la prestación del servicio educativo semipresencial o presencial – amazonas en el marco de
la RM N° 121-2021-MINEDU utilizando instrumentos de la plataforma SIMON cuya ficha contiene
03 aspectos y 6 preguntas de respuesta dicotómica (Sí o No).
A. Conformidad social
B. Implementación de condiciones de bioseguridad
C. Plan de implementación del servicio educativo
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
IV. OBJETIVOS 1. General:
• Identificar preliminarmente si las IE “Habilitadas” cuentan con condiciones para ser consideradas “Aptas” para la prestación del servicio educativo semipresencial o presencial.
2. Específicos
• Organizar por equipos según modalidad y nivel educativo, a los especialistas del área de Gestión Pedagógica de la UGEL Bagua, para alcanzar la cobertura al 100% de instituciones educativas del ámbito de UGEL Bagua que según el aplicativo del MINEDU se encuentran habilitadas.
• Establecer un cronograma específico para cada especialista y así asegurar la meta de monitoreo a todas las IE. focalizadas
• Promover en la institución educativa la sistematización, análisis y reflexión de los resultados del monitoreo remoto, para la toma de decisiones oportunas en función de los compromisos asumidos.
• Consolidar, sistematizar y socializar la información obtenida del monitoreo con el fin de tomar decisiones pertinentes para determinar si la IE está apta que son aquellas instituciones educativas habilitadas que, además de cumplir las condiciones de contexto (territoriales y epidemiológicas), cumplen con las condiciones de bioseguridad de la IE y las condiciones sociales. Solo las IIEE aptas pueden efectivamente brindar el servicio educativo con algún grado de presencialidad en el marco de RM N° 121-2021-MINEDU.
• Informar al órgano inmediato superior sobre todo el proceso de monitoreo realizado
V. METAS:
Nº
NIVEL EDUCATIVO
MODALIDAD
N° DE II.EE POR NIVEL EDUCATIVO
N° DE II.EE FOCALIZADOS
% DE FOCALIZACIÓN
1 INICIAL EBR 8 8 100
2 PRIMARIA EBR 17 17 100
3 SECUNDARIA EBR 3 3 100
4 INICIAL EBE 1 1 100
5 PRIMARIA EBE 1 1 100
TOTAL
30
30
100
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
VI. CALENDARIO COMUNAL – PROVINCIA DE BAGUA
1. MESES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUIBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
EPOCAS Lluvias Lluvias Lluvias Lluvias Verano Verano Sequía Sequía Sequía Inicio de
lluvias
PRODUCCIÓN
Primeras
cosechas de
café , cacao,
arroz,
plátano,
papaya, yuca,
etc.
Cosechas de
café , cacao,
arroz,
plátano,
papaya, yuca,
etc.
Cosechas
de café ,
cacao,
arroz,
plátano,
papaya,
yuca, etc.
Cosechas de café,
cacao, arroz,
plátano, papaya,
yuca, etc.
Cosecha de
café, cacao,
arroz,
plátano,
papaya,
yuca, etc
Cosechas de
café, cacao,
arroz,
plátano,
papaya, yuca,
etc
Arroz, plátano,
papaya, yuca,
etc.
Arroz,
plátano,
papaya, yuca,
etc.
Arroz, plátano,
papaya, yuca,
etc.
Cultivos y
podas del café
y cacao
FESTIVIDADE
S
9 y 10
Semana Santa
*03 “Día
de la
Cruz”
*15 Fiesta
Patronal
Los
laureles
*05 Día de la
defensa del Medio
Ambiente
*24 Día del
Campesino – Fiesta
patronal San Juan.
*03-07 Fiesta
Patronal San
Felipe
* 14 Fiesta
María
Magdalena
*30 Fiesta
Patronal
Sector Santa
Rosa
*01 Aniversario
de la Prov.
Bagua
*01 Creación
Política del
distrito de la
Peca.
*18 Día del
Sr. De los
Milagros
*01-02 Día de
todos los
Santos y
velaciones de
los difuntos.
24-25
Navidad.
FECHAS
CÍVICAS
22 Día
Mundial del
Agua
*01Día de la
Educación
*09 Día
Mundial de
la Salud
*22 Día
mundial de
la Tierra
*01 Día
del
Trabajo
*10 Día
de la
Madre
*31 Día
de los
Desastres
Naturales
*05 Día del Medio
Ambiente
*06 Batalla de
Higos Urco
*07 Día de la
Bandera
*21 Día del Padre
*24 Día del
Campesino
*06 Día del
Maestro
*20 al 24
Semana
Patriótica
*30 Día de
Santa Rosa de
Lima
*12 Día de la
Familia
*23 Día de la
Primavera y la
Juventud
*08 Día de la
Educación
Física
*Combate de
Angamos
*16 Día de la
Alimentación
*18 Día del
Sr. De los
Milagros
* Día de la
canción
criolla.
*10 Día del
Libro
10 Día de los
Derechos
Humanos
*20 Día
Mundial de los
Derechos del
Niño
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
ACONTECIMI
ENTOS
*16 Inicio de
clases
*05 Día de la
defensa del Medio
Ambiente
*02 Semana
vacaciones
VII. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES:
“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de
Independencia”
N° ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RESPONSABLES CRONOGRAMA/PLAZOS
ABRIL
1
Revisión y análisis del protocolo para especialistas de UGEL en el monitoreo a II.EE. “habilitadas” sobre las condiciciones para la prestación del servicio educativo semipresencial o presencial (RM N° 121-2021-MINEDU). Jefe de Área y Equipo
de Especialistas X
2
Elaboración de la relación de II.EE. a monitorear y la relación de personal que participará en la ejecución del Plan de monitoreo a Directores de Instituciones Educativas de EBR y EBE. sobre las condiciciones para la prestación del servicio educativo semipresencial o presencial (RM N° 121-2021-MINEDU).
Equipo de Especialistas
X
3
Socialización y análisis de instrumentos y protocolo del Plan de monitoreo a Instituciones Educativas de Educación Básica Regular y Educacion Básica Especial sobre condiciones de IE. habilitadas para la prestación del servicio educativo semipresencial o presencial – amazonas
Jefe de Área de Gestión Pedagógica
X
4
Elaboración y presentación del cronograma de monitoreo remoto a Instituciones Educativas de Educación Básica Regular y Educacion Básica Especial sobre condiciones de II.EE. habilitadas para la prestación del servicio educativo semipresencial o presencial – Amazonas.
Jefe de Área y Equipo de Especialistas
X
5
Aplicación de la ficha de monitoreo en el marco del Plan de monitoreo a Directores de Instituciones Educativas de EBR y EBE. sobre condiciones de II.EE. habilitadas para la prestación del servicio educativo semipresencial o presencial – Amazonas
Equipo de Especialistas
6
Registro de las fichas aplicadas en el monitoreo a II.EE. de EBR. y EBE. habilitadas para la prestación del servicio educativo semipresencial o presencial – Amazonas Equipo de Especialistas X
7 Consolidado y sistematización de resultados del proceso de monitoreo. remoto por especialistas y niveles.
Jefe de Área y Equipo de Especialistas
X
8
Sistematización, análisis e interpretación de resultados y elaboración del informe de monitoreo remoto sobre condiciones de II.EE. habilitadas para la prestación del servicio educativo semipresencial o presencial – Amazonas
Jefe de Área y Equipo de Especialistas X
VIII. PROTOCOLO
PROTOCOLO PARA ESPECIALISTAS DE UGEL EN EL MONITOREO A II.EE “HABILITADAS” SOBRE LAS CONDICICIONES PARA LA
PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO SEMIPRESENCIAL O PRESENCIAL (RM N° 121-2021-MINEDU)
Este protocolo brinda las orientaciones, a los especialistas de las UGEL, para la ejecución del monitoreo a las II.EE “habilitadas” sobre el cumplimiento de condiciones para un potencial
retorno a la semipresencialidad o presencialidad en la prestación del servicio educativo.
Base Legal:
RM N° 121-2021-MINEDU “Disposiciones para la prestación del servicio en las instituciones y programas educativos públicos y privados de la Educación Básica de los ámbitos
urbanos y rurales, en el marco de la emergencia sanitaria de la COVID-19”.
Objetivo:
Identificar preliminarmente si las IE “Habilitadas” cuentan con condiciones para ser consideradas “Aptas” para la prestación del servicio educativo semipresencial o presencial.
IE apta: Aquellas instituciones educativas habilitadas que, además de cumplir las condiciones de contexto (territoriales y epidemiológicas), cumplen con las condiciones de bioseguridad
de la IE y las condiciones sociales. Solo las IIEE aptas pueden efectivamente brindar el servicio educativo con algún grado de presencialidad (RM N° 121-2021-MINEDU).
Indicadores:
✓ % de IE que cuentan con la aprobación y consentimiento de la comunidad educativa y organizaciones comunales para la prestación del servicio presencial o semipresencial.
✓ % de IE que cumplen con las condiciones de bioseguridad establecidas en la norma técnica.
✓ % de IE que cuentan con espacios abiertos habilitados o con ventilación adecuada, con aforo permitido que asegure el distanciamiento físico obligatorio.
✓ % de IE que cuentan con mascarillas disponibles para su personal y estudiantes.
✓ % de IE que cuentan con acceso a agua y jabón/alcohol medicinal/alcohol en gel para el lavado de manos del personal de las IE y estudiantes programados para participar en actividades
presenciales.
✓ % de IE que han elaborado el plan de implementación para la prestación del servicio educativo.
Instrumento:
La ficha cuenta con 3 aspectos y en total 6 ítems (preguntas) de respuesta dicotómica:
Aspectos Cantidad de Ítems Dicotómico Aspectos Cantidad de Ítems Dicotómico
Aspectos Cantidad de Ítems Dicotómico
A. Conformidad social 1
Sí/No B. Implementación de condiciones de bioseguridad 4
C. Plan de implementación del servicio educativo semipresencial/presencial
1
INDICACIONES GENERALES:
Alcance: Regiones con IE de EBR y EBE habilitadas.
EBR: Inicial cuna-jardín, primaria y secundaria.
EBE: Inicial y primaria.
Periodicidad: Del 05 al 15 abril.
Método de recolección: Llamada del especialista de la UGEL al director de la IE.
Unidad de análisis: Institución Educativa de EBR y EBE.
Informantes: Director de IE de EBR y EBE. La información recogida tiene carácter de Declaración Jurada.
Monitores: Especialistas de las UGEL.
Meta: Total de IIEE de EBR y EBE habilitadas (Verificar el siguiente Link: http://bit.ly/3sJPkr7).
Alerta: Este proceso de Monitoreo No mide desempeño, por lo tanto, no se va a considerar las categorías que emiten los reportes automatizados de la Plataforma
SIMON. Lo valioso de este proceso es principalmente conocer el estado de situación de las condiciones de las IE; por lo tanto, marcar “No” como
respuesta no implica una valoración negativa en su desempeño.
Registro de información: El registro se realizará en la Plataforma SIMON: http://simon.minedu.gob.pe
INDICACIONES ESPECÍFICAS:
- El especialista de la UGEL, en el Pla n d e Mon ito reo d e con di cion es d e I E “Ha bi li ta da s” (EBR o EBE) para la prestación del servicio educativo semipresencial o presencial configurados en la Plataforma SIMON agregará como muestra, según nivel educativo, las instituciones educativas “Habilitadas” (Publicada por el MINEDU en el Link: http://bit.ly/3sJPkr7) y asignarán los monitores correspondientes.
- Los especialistas de UGEL asignados como “monitores”, realizarán el monitoreo vía llamadas telefónicas o mediante video llamadas, entre otras formas
de recojo de información; de ser necesario, consulte las guías de usuario para los roles correspondientes. - Es importante que los especialistas de UGEL asignados revisen cada pregunta y sus respectivos descriptores para una aplicación correcta del instrumento.
Aspecto N° Ítem Sí No Observaciones
A. Conformidad social
1
¿La IE cuenta con la aprobación y
consentimiento de la comunidad educativa y
organizaciones comunales para la prestación
del servicio presencial o semipresencial?
Sí, la IE cuenta con la aprobación y
consentimiento de la comunidad
educativa y organizaciones
comunales para la prestación del
servicio presencial o semipresencial.
No, la IE no cuenta con la aprobación y
consentimiento de la comunidad
educativa y organizaciones comunales
para la prestación del servicio
presencial o semipresencial.
B. Implementación de condiciones de bioseguridad
1
¿La IE cumple con las condiciones de
bioseguridad establecidas en la norma
técnica?
Sí, la IE cumple con todas las
condiciones de bioseguridad
establecidas en la norma técnica.
No, la IE no cumple con todas o algunas
de las condiciones de bioseguridad
establecidas en la norma técnica
2
¿La IE cuenta con espacios abiertos
habilitados o con ventilación adecuada, con
aforo permitido que asegure el
distanciamiento físico obligatorio?
Sí, la IE cuenta con espacios abiertos
o con ventilación adecuada, con
aforo permitido que asegure el
distanciamiento físico obligatorio.
No, la IE no cuenta con espacios
abiertos o con ventilación adecuada,
con aforo permitido que asegure el
distanciamiento físico obligatorio.
3
¿La IE cuenta con mascarillas disponibles para
su personal y estudiantes?
Sí, la IE cuenta con mascarillas para
todo el personal y el total de
estudiantes.
No, la IE no cuenta con mascarillas para
todo el personal y el total de
estudiantes.
4
¿La IE cuenta con acceso a agua y
jabón/alcohol medicinal/alcohol en gel para
el lavado de manos del personal de las IE y
estudiantes programados para participar en
actividades presenciales?
Si, la IE cuenta con acceso a agua y
jabón/alcohol medicinal/alcohol en
gel para el lavado de manos del
personal de las IE y estudiantes
programados para participar en
actividades presenciales.
No, la IE no cuenta con acceso a agua y
jabón/alcohol medicinal/alcohol en gel
para el lavado de manos del personal de
las IE y estudiantes programados para
participar en actividades presenciales.
C. Plan de implementación del servicio educativo
semipresencial/presencial
1
¿La IE ha elaborado el plan de implementación
para la prestación del servicio educativo?
Si, la IE ha elaborado el plan de
implementación para la prestación
del servicio educativo
No, la IE no ha elaborado el plan de
implementación para la prestación del
servicio educativo
Los especialistas al aplicar la ficha deben tener en cuenta lo siguiente:
Aspecto B: Implementación de condiciones de bioseguridad
Pregunta 1: ✓ Si la respuesta es “Sí”, las preguntas 2, 3 y 4 ya no se realizan y se registra “Sí” como respuesta en cada una de ellas. ✓ Si la respuesta es “No”, se hacen las preguntas 2, 3 y 4 consignando la respuesta que brinde el director de la IE.
- Durante el proceso del monitoreo, los especialistas DRE-UGEL deben revisar los reportes de avance y puedan verificar alertas para la toma de
decisiones frente a las dificultades encontradas, de ser el caso.
IX. RELACIÓN DE INSITUCIONES EDUCATIVAS QUE SERÁN MONITOREADAS POR ESPECIALISTA
PLAN DE MONITOREO DE CONDICIONES DE IE. DE EBR .y DE EBE. "HABILITADAS" PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO SEMIPRESENCIAL O PRESENCIAL – UGEL BAGUA
(R.M.N° 121-2021-MINEDU) PERIODO DEL 05-04 al 15-04-2021
N° Código modular
Nombre de IE Nivel / Modalidad FECHA VISITA
ESPECIALISTA RESPONSABLE
1 0525683 220 Inicial - Jardín 14/04/2021 Abanto Rojas Elsa
2 0768077 237 Inicial - Jardín 14/04/2021 Abanto Rojas Elsa
3 0224428 16687 Primaria 14/04/2021 Bazán Ueno Maribel Janet
4 0768093 17296 Primaria 14/04/2021 Bazán Ueno Maribel Janet
5 1536390 16239 Inicial - Jardín 14/04/2021 Calderón Cubas Gilmer
6 0259374 16236 Primaria 14/04/2021 Calderón Cubas Gilmer
7 0401471 16239 Primaria 14/04/2021 Calderón Cubas Gilmer
8 0401877 16278 Primaria 14/04/2021 Cueva Lezcano Magna
9 0768101 17297 Primaria 14/04/2021 Cueva Lezcano Magna
10 0224998 16405 Primaria 14/04/2021 Goñas Bardales Werner Florentino
11 0925602 16405 Secundaria 14/04/2021 Goñas Bardales Werner Florentino
12 0583377 SAGRADO CORAZON Secundaria 14/04/2021 Millan Lopez Adael
13 0843557 16242 Primaria 14/04/2021 Ramirez Cienfuegos Mari Magaly
14 1249325 17784 Primaria 14/04/2021 Ramirez Cienfuegos Mari Magaly
15 0515593 16985 Primaria 14/04/2021 Salinas Ponce Natalio Oswaldo
16 0401497 16241 Primaria 14/04/2021 Santacruz Becerra Juana
17 0926386 17791 Primaria 14/04/2021 Santacruz Becerra Juana
18 1623511 16778 Inicial - Jardín 14/04/2021 Soria Tuesta Anasila
19 0843581 16778 Primaria 14/04/2021 Soria Tuesta Anasila
20 0676742 17190 Primaria 14/04/2021 Soria Tuesta Anasila
21 0843615 16238 Primaria 14/04/2021 Ticlla Rosales Lucero Esther
22 0478610 16782 Primaria 14/04/2021 Ticlla Rosales Lucero Esther
23 1623503 16990 Inicial - Jardín 14/04/2021 Urbina Chaname Marco Antonio
24 0585380 16990 Primaria 14/04/2021 Urbina Chaname Marco Antonio
25 1307404 16990 Secundaria 14/04/2021 Urbina Chaname Marco Antonio
26 0918375 274 Inicial - Jardín 14/04/2021 Yañez Chumpitaz Marlene
27 0767905 232 VIRGEN DE GUADALUPE Inicial - Jardín 14/04/2021 Yañez Chumpitaz Marlene
28 0768085 238 Inicial - Jardín 14/04/2021 Zambrano Amao Manuel Jesús
29 0585505 001 Básica Especial - Primaria 14/04/2021 Montenegro Torres Marlú
30 1735711 001 Básica Especial - Inicial 14/04/2021 Montenegro Torres Marlú
X. RECURSOS
9.1.- HUMANOS:
• Jefe de AGP
• Especialistas de Educación del Área de Gestión Pedagógica
• Directores y docentes de Educación Básica.
9.2.- FINANCIEROS
N° DESCRIPCION UNIDAD
DE
MEDIDA
INVERSION POR
ESPECIALISTA
N° DE
ESPECIALISTAS
POR NIVEL
PRECIO
TOTAL POR
NIVEL
TOTAL
MENSUAL
1 Internet Nivel Inicial Mes 70.00 03 210.00 210.00
2 Internet Nivel
Primaria
Mes 70.00 07 420.00 490.00
3 Internet Nivel
Secundaria
Mes 70.00 07 490.00 490.00
4
Plataforma Zoom –
equipo Gestión
pedagógica
Mes 1 1 240.00 240.00
TOTAL 1 430.00
NOTA IMPORTANTE: La temporalidad del uso de los recursos financieros referidos a la internet, está
considerado el mes de abril, los cuales son autofinanciados por cada trabajador del área de GP, responsable
de la implementación del presente plan.
La plataforma Zoom es financiado por la UGEL
9.3.- MATERIALES: Plataforma Zoom, laptop, celular, tablet, conexión a internet
XI. EVALUACION • De los Objetivos.
• De las Actividades.
• Informe al Jefe del Área de Gestión Pedagógica del proceso de monitoreo remoto.
• Informe al Director de UGEL.
ANEXOS
1. Ficha de Monitoreo Educación Básica Especial – Primaria y Inicial
Ficha de Monitoreo de Condiciones de IE "Habilitadas" Inicial EBE
Etapa Modalidad Nivel Ciclo Área
Educación Básica Educación Básica Especial Básica Especial - Inicial
DATOS DEL MONITOREADO
Documento de Identidad
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno Cargo
DNI-33568196 JOSE PERCY CARRASCO RIMAPA Director
DRE UGEL Red Código Modular Nombre de IE
DRE Amazonas UGEL Bagua 1735711 001
DATOS DEL MONITOR
Documento de Identidad
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno Cargo
DNI-06768300 MARILU MONTENEGRO TORRES Especialista UGEL
FECHA Y DURACIÓN DE LA APLICACIÓN
Fecha: Hora Inicio: Hora Fin:
N° A. Conformidad social Puntaje Observación
1 1. ¿La IE cuenta con la aprobación y consentimiento de la comunidad educativa y organizaciones comunales para la prestación del servicio presencial o semipresencial?
N° B. Implementación de condiciones de bioseguridad. Puntaje Observación
1 1. ¿La IE cumple con las condiciones de bioseguridad establecidas en la norma técnica?
2 2. ¿La IE cuenta con espacios abiertos habilitados o con ventilación adecuada, con aforo permitido que asegure el distanciamiento físico obligatorio?
3 3. ¿La IE cuenta con mascarillas disponibles para su personal y estudiantes?
4 4. ¿La IE cuenta con acceso a agua y jabón/alcohol medicinal/alcohol en gel para el lavado de manos del personal de las IE y estudiantes programados para participar en actividades presenciales?
N° C. Plan de implementación del servicio educativo Puntaje Observación
1 1. ¿La IE ha elaborado el plan de implementación para la prestación del servicio educativo?
Ficha de Monitoreo de Condiciones de IE "Habilitadas" - Primaria EBE
Etapa Modalidad Nivel Ciclo Área
Educación Básica Educación Básica Especial Básica Especial - Primaria
DATOS DEL MONITOREADO
Documento de Identidad
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno Cargo
DNI-33568196 JOSE PERCY CARRASCO RIMAPA Director
DRE UGEL Red Código Modular Nombre de IE
DRE Amazonas UGEL Bagua 0585505 001
DATOS DEL MONITOR
Documento de Identidad
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno Cargo
DNI-06768300 MARILU MONTENEGRO TORRES Especialista UGEL
FECHA Y DURACIÓN DE LA APLICACIÓN
Fecha: Hora Inicio: Hora Fin:
N° A. Conformidad social Puntaje Observación
1 1. ¿La IE cuenta con la aprobación y consentimiento de la comunidad educativa y organizaciones comunales para la prestación del servicio presencial o semipresencial?
N° B. Implementación de condiciones de bioseguridad. Puntaje Observación
1 1. ¿La IE cumple con las condiciones de bioseguridad establecidas en la norma técnica?
2 2. ¿La IE cuenta con espacios abiertos habilitados o con ventilación adecuada, con aforo permitido que asegure el distanciamiento físico obligatorio?
3 3. ¿La IE cuenta con mascarillas disponibles para su personal y estudiantes?
4 4. ¿La IE cuenta con acceso a agua y jabón/alcohol medicinal/alcohol en gel para el lavado de manos del personal de las IE y estudiantes programados para participar en actividades presenciales?
N° C. Plan de implementación del servicio educativo Puntaje Observación
1 1. ¿La IE ha elaborado el plan de implementación para la prestación del servicio educativo?
2. Ficha de Monitoreo Educación Básica Regular – Inicial, Primaria y Secundaria
Ficha de Monitoreo de Condiciones de Ie "Habilitadas – Inicial, Primaria y Secundaria
Etapa Modalidad Nivel Ciclo Área
Educación Básica Educación Básica Regular Primaria
DATOS DEL MONITOREADO
Documento de Identidad
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno Cargo
DNI-33582867 ANGEL WILFREDO GAMARRA VASQUEZ Director
DRE UGEL Red Código Modular Nombre de IE
DRE Amazonas UGEL Bagua 0401877 16278
DATOS DEL MONITOR
Documento de Identidad
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno Cargo
DNI-33588640 MAGNA CUEVA LEZCANO Especialista UGEL
FECHA Y DURACIÓN DE LA APLICACIÓN
Fecha: Hora Inicio: Hora Fin:
N° A. Conformidad social Puntaje Observación
1 1. ¿La IE cuenta con la aprobación y consentimiento de la comunidad educativa y organizaciones comunales para la prestación del servicio presencial o semipresencial?
N° B. Implementación de condiciones de bioseguridad. Puntaje Observación
1 1. ¿La IE cumple con las condiciones de bioseguridad establecidas en la norma técnica?
2 2. ¿La IE cuenta con espacios abiertos habilitados o con ventilación adecuada, con aforo permitido que asegure el distanciamiento físico obligatorio?
3 3. ¿La IE cuenta con mascarillas disponibles para su personal y estudiantes?
4 4. ¿La IE cuenta con acceso a agua y jabón/alcohol medicinal/alcohol en gel para el lavado de manos del personal de las IE y estudiantes programados para participar en actividades presenciales?
N° C. Plan de implementación del servicio educativo Puntaje Observación
1 1. ¿La IE ha elaborado el plan de implementación para la prestación del servicio educativo?
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