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Di Verdad, Firmeza y Lealtad rección Regional de Educación PELA - 2012 Revista PELA / Primer Edición / Publicación: Diciembre 2012 / Distribución Gratuita

UGEL 12 DE CANTA - PELA 2012

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Revista de la Ugel 12 de Canta, PELA 2012

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DiVerdad, Firmeza y Lealtad

rección Regional de Educación

PELA - 2012

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2 /http://www.ugel12canta.gob.pe/Jr. Cáceres S/N – Plaza de Armas – Canta Tele-Fax 2447106 – AGP 2447081 - AGA 2447023 – AGI 2447089 – OCI 2447086 – ABAS 2447101

Verdad, Firmeza y Lealtad

Dirección Regional de Educación

Quiero dedicar esta edición a cada uno de los colaboradores, amigos y docentes de la provincia de Canta, puesto que su apoyo representa el motor que mueve a la provincia. Esta edición está hecha para dar a conocer las diversas activida-des desarrolladas durante el año lectivo 2012, en el marco del Programa Educativo Logros de Aprendizaje (PELA), que han sido ejecutadas en la jurisdicción de nuestra UGEL N°12 de Canta, en el cual tengo el honor de dirigirlo.

En el transcurso de nuestra gestión, nos hemos unido a li-derar la cruzada regional por la mejora de los aprendizajes, especialmente a favor de nuestros estudiantes canteños, cuyo objetivo es promover que las escuelas ofrezcan mejores oportunidades para aprender. En este sentido también quie-ro resaltar el apoyo de todos los sectores a quienes consi-deramos aliados estratégicos importantes para alcanzar los objetivos educativos trazados en nuestra provincia de Canta.

El proceso de cambio no puede ser de la noche a la maña-na, tenemos metas y objetivos que cumplir. Nos queda como estrategia unirnos multisectorialmente, para lograr los obje-tivos comunes, buscando siempre mejorar la calidad de vida de nuestros hermanos canteños. Por ello, la UGEL N° 12 de Canta, abre sus puertas a todos los vecinos, autoridades que quieran aportar por la mejora de la educación, invitándoles a las actividades importantes como la “Jornada de Reflexión”, el “Día del Logro” que se realizan y se realizarán durante el año lectivo 2013, en cada una de las Instituciones Educati-vas de nuestra provincia, con el único objetivo de que nos comprometamos más con la educación de nuestros hijos.

Durante el año 2012 se han desarrollado diversas activida-des en el Marco del Programa educativo Logros de Aprendi-zaje, que beneficiaron a los docentes de las IIEE Educativas Focalizadas y No Focalizadas, empoderándolo con desarrollo de capacidades pedagógicas para mejorar su labor docente, entregándoles materiales y diversos instrumentos como los denominados RUTAS DEL APRENDIZAJE, que han orientado el trabajo pedagógico de los docentes en los niveles de Ini-cial y Primaria.

Prof. Ovidio Espinoza EscajadilloDirector del Programa Sectorial lIIUGEL Nº 12 Canta

DirectorioLic. OVIDIO ESPINOZA ESCAJADILLODirector del Programa Sectorial lII

UGEL Nº 12 CantaPresidente del ETL

Lic. ELADIO WILLY DE LA CRUZ GUTIERREZJefe de Gestión Pedagógica

Secretario Técnico ETL – PELA

C.P.C. JOSE FLORES LUYOJefe de Administración

Sr. JULIO SANTIAGO SILVA ENCISOJefe de Gestión Institucional

Lic. MANUEL RAMIREZ SANCHEZEspecialista de Educación Primaria -PELA

Lic. MIRIAM INES PAREDES FUSTEREspecialista de Educación Inicial

Eco. PABLO MAGALLANES QUISPEPlanificador UGEL

Eco. DAVID LUIS HOCES PONCEEspecialista en Finanzas

Acompañantes PedagógicosLic. VICTOR ALBERTO BUSTAMANTE VASQUEZ/Primaria

Lic. MARIA CLEOFE CAYAO PAJARES / PrimariaLic. GLORIA RUZI MEZA ESPINOZA / Primaria

Lic. CONSUELO MORALES TERRONES / PrimariaLic. ZULLY MARCELA QUIROZ ASTOCONDOR / Inicial

Lic. PAOLA VILLAGOMEZ CHAVEZ / Inicial

Centro de Recursos de AprendizajeLic. GIOVANNA FLORES VELASQUEZ - CRA-CANTA

Lic. JUANA IGREDA ENCISO - CRA-ZAPAN

Dirección y EdiciónTéc.Comp. e Inf. EDGAR PAUL FIERRO FIERRO

Ofic. RR.PP. UGEL N°12 de Canta

Diseño y DiagramaciónLic. ELADIO WILLY DE LA CRUZ GUTIÉRREZ

Lic. MANUEL RAMIREZ SÁNCHEZLic. VICTOR ALBERTO BUSTAMANTE VÁSQUEZ

Colaboración y CorrecciónLic. Giovanna Ponce Martinez

Especialista Primaria

Lic. Maribel Atencia López Especialista comunicación

Lic. José Luis Villalobos Chumpitaz Especialista Historia, geografía – Edu.Física

Lic. Vicente Paúl Rosales Pérez Especialista CETPRO – Tutoría

Lic. Lenin E. Hinostroza Albarrán Especialista CTA

Lic. Rodolfo Contreras Ventó Especialista Matemática

Dejando Huellas

EDITORIAL

“Educa con paciencia, corrige con amor y enseña con ejemplo”.

Hecho el Depósito Legal B.N.P. 2012-16485

http://www.ugel12canta.gob.pe/Jr. Cáceres S/N – Plaza de Armas – Canta Tele-Fax 2447106 – AGP 2447081 - AGA 2447023 – AGI 2447089 – OCI 2447086 – ABAS 2447101 / 3

J U GA NDOCON MI MAESTRA DE INICIAL

En la provincia de Canta, el Programa Educativo “Logros de Aprendizaje de Educación Básica Regular PELA 2012” foca-lizó a 15 Instituciones Educativas en el Nivel Inicial en los

distritos de: Canta, Huaros, Huamantanga. Lachaqui y Santa Rosa de Quives, atendiendo a los Centros Poblados: Canta, Pariamarca, Huaros, Cullhuay, Huamantanga, Quipán, Lachaqui, Santa Rosa de Quives, Yangas, Leticia, Cocayalta, Macas, Zapán, Huanchi-puquio y Trapiche. Las docentes de las Instituciones Educativas focalizadas recibieron el acompañamiento pedagógico con la fina-lidad de mejorar y fortalecer su desempeño pedagógico a través de la aplicación de estrategias priorizando las áreas de comuni-cación y matemática, para obtener óptimos resultados en el logro de aprendizajes en los niños y niñas de nuestra provincia; el cual está a cargo de dos Docentes Acompañantes, quienes aplicaron intervenciones oportunas integrando a las docentes, niños y ni-ñas, padres de familia y comunidad.

VISITAS EN AULALas visitas en aula se desarrollan a través de la observación, para fortalecer y superar las debilidades pedagógicas, atendiendo a las necesidades particulares que presentan las docentes de cada Institución Educativa.

MICROTALLERESLos microtalleres se realizan mensualmente, son brin-dados por las Acompañantes Pedagógicas, en ellos se desarrollan aspectos y necesidades comunes relaciona-dos al trabajo pedagógico en aula, se intercambian ex-periencias educativas, trabajo en equipo; fortaleciendo las capacidades de las docentes participantes.

PASANTÍASLas pasantías se desarrollan a través de la observación directa de la prác-tica pedagógica en aula, entre docentes anfitrionas y docentes pasantes, considerando similar contexto entre las participantes. En nuestra provincia se han realizado pasantías locales entre las docentes de las Instituciones Educativas de nuestra provincia y las pasantías Inter UGEL con participación de las docentes de las provincias de Canta y Oyón.

LOGROS DE APRENDIZAJE EN EL NIVEL INICIAL

PELA 2012

APRENDO

Lic. MIRIAM INES PAREDES FUSTEREspecialista de Educación Inicial

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Verdad, Firmeza y Lealtad

Dirección Regional de Educación

Como no resaltar la fuerza de voluntad y dinamismo de Sras. y Srtas. Promotoras Comunitarias que laboran en los Programas No Escolarizados en Educación Inicial, a cargo de las Docentes Coordinadoras haciéndose presente en dichas actividades.

La UGEL Nº12 realizó un segundo taller de fortalecimiento en las áreas de Comunicación y Matemáticas, elaborando materiales; con el apoyo de la Especialista del CRA – Canta y dirigido a las Promotoras Comunitarias de los 18 Programas de Atención No Escolarizada en Educación Inicial. A la fecha nuestra provincia cuenta con 5 PRONOEI y 13 SET en dicho taller. Se les hizo la entrega de los mandiles de trabajo y materiales fungibles para su labor diaria.

CULTIVANDO NUESTRAS SEMILLITAS CON AMOR

En este año 2012 se han desarrollado diferentes actividades en coordinación con el equipo de Especialistas del AGP y el Nivel Inicial estuvo presente en dichas actividades demostrando el entusiasmo de las maestras Jardineras ya que con paciencia, tolerancia y

amor cultivan despertando el talento que guarda cada niño y niña dentro de sí.

El 16 de Octubre El CEBE y su equipo SAANEE con el lema “CREANDO UN MUNDO COMUN…PARA PERSONAS DIFERENTES” celebró un aniversario más por el Día de la Educación Inclusiva contando con la participación de los niñas y niños de las I.E. Inclusivas de la provincia.

Lic. MIRIAM INES PAREDES FUSTEREspecialista de Educación Inicial

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Tercer Taller descentralizado - Canta

Lanzamiento del Pela

Plan de Acompañamiento Pedagógico

de Educación para todos; en el marco de la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes y las políticas educativas el Ministerio de Educación.

Su propósito fundamental es establecer las acciones a realizar con eficiencia y pertinencia, para garantizar los resul-tados de los aprendizajes esperados de los niños y niñas de 0 a 05 años de Educación Inicial y de 1º y 2º grado de Educación Primaria de la Educación Básica Regular (EBR).

El Equipo Técnico Local (ETL) del Programa Educativo Logros de Aprendizaje (PELA), luego de un análisis de la proble-mática pedagógica de la Provincia de Canta, considero necesario focalizar las Instituciones Educativas Rurales que se encuentran desatendidas y necesitan un mayor apoyo en la Gestión Administrativa, Institución y Pedagógica, para mejorar los aprendizajes de los niños de Educación Inicial y estudiantes del 1º y 2º grado de Educación Primaria. Estas Instituciones Educativas se encuentran ubicadas en la zona alta, zona media y zona baja de la Provincia de Canta, donde los docentes tienen dificultades en la aplicación de estrategias metodológicas pertinentes orientadas al proceso de aprendizaje – enseñanza.

Las Instituciones Educativas focalizadas de nuestra Provincia se encuentran ubicadas en los Distritos de Huamantan-ga, Canta, Arahuay, San Buenaventura, Lachaqui, Huaros, Santa Rosa de Quives, a una altura aproximada de 650 a 3,550 m.s.n.m. Con la aplicación del Plan de Acompañamiento Pedagógico se espera lograr un avance significativo en cuantos a los resultados de Compresión Lectora, Resolución de Problemas Matemáticos y el desarrollo de Competen-cias, capacidades y conocimientos.

El Plan de Acompañamiento Pedagógico “En Canta todos podemos aprender, nadie se queda atrás”, en concordancia con las demandas educativas de la Provincia de Canta y enmarcado con el Programa Educativo “Logros de Aprendizaje al Finalizar el III Ciclos, aspira mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes para el desarrollo de su localidad, región y país. Que la Provincia de Canta cuente con ciudadanos participativos, emprendedores, reflexivos, propositivos y con capacidad de liderazgo e innovación.

MANUEL RAMIREZ SANCHEZEspecialista de Educación Primaria.-PELA

El Plan de Acompañamiento Pedagógico “En Canta todos podemos aprender, nadie se queda atrás”, de la Unidad de Gestión Educativa Local Nº 12 - Canta, se encuentra articulado con el Proyecto Educativo Nacional (PEN), el Proyecto Educativo Regional (PER - CARAL 2020) y el Plan

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Verdad, Firmeza y Lealtad

Dirección Regional de Educación

Estrategias de Acompañamiento Se realizará a través de:• Técnicas: Observación Entrevistas• Realización de micro - talleres por ciclo• Reuniones de inter-aprendizaje.• Asesoramiento y sugerencias de fortalecimiento al docente acompañado.

Instrumentos• Cuaderno de campo del Docente acompañante.• Ficha de recojo de Información del Desempeño Docente.• Fichas de registro de visita a la II.EE.• Plan de microtaller y pasantías.• Sesiones demostrativas y compartidas.

METAS DE ATENCIÓN DEL PROGRAMA POR RESULTADOS

RELACION DE ESTUDIANTES DE I.E. PRIMARIA FOCALIZADAS- UGEL 12-CANTA

ZONA LUGAR I.E. TIPO DE I.E. ÁREADOCENTES

ACOMPAÑADOS

ESTUDIANTES

BENEFICIADOS (1º Y 2º)

TOTAL ESTUDIANTES BENEFICIADOS

P M U 1° 2°

ZONA 1MaríaCleofe Cayao Pajares

COCAYALTA 21004-3 MULTIGRADO RURAL 1 7 8 15

LACHAQUI 20288 POLIDOCENTE RURAL 2 10 12 22

COLLO 20263 UNIDOCENTE RURAL 1 1 3 4

HUAMANTANGA 20277 POLIDOCENTE RURAL 2 8 12 20

YASO 20292 MULTIGRADO RURAL 1 1 1 2

QUIVES 20291 MULTIGRADO RURAL 1 11 11 22

07 II.EE. TOTAL 4 3 1 38 47 85

ZONA 2 Gloria Meza

Espinoza

CANTA 21004 POLIDOCENTE RURAL 5 29 46 75

HUACOS 20284 UNIDOCENTE RURAL 1 0 3 3

HUAROS 20286 MULTIGRADO RURAL 1 7 5 12

CULLHUAY 20282 MULTIGRADO RURAL 1 7 4 11

CARHUA 20271 UNIDOCENTE RURAL 1 3 1 4

05 II.EE. TOTAL 5 2 2 46 59 105

ZONA 3 Consuelo Morales Terrones

YANGAS 20293 POLIDOCENTE URBANA 4 36 46 82

ARAHUAY 20261 MULTIGRADO RURAL 1 9 9

HUANCHIPUQUIO 508 UNIDOCENTE RURAL 1 3 7 10

PARIAMARCA 20275 MULTIGRADO RURAL 1 6 4 10

LETICIA 506-4 MULTIGRADO RURAL 1 8 9 17

05 II.EE. TOTAL 4 3 1 53 75 128

ZONA 4 Víctor

Alberto Bustaman

teVásquez

MACASNº 3521 POLIDOCENTE RURAL 2 10 12 22

TRAPICHENº 3510 POLIDOCENTE RURAL 2 14 21 35

EL OLIVARNº 21004-2 POLIDOCENTE RURAL 2 23 26 49

ZAPÁNNº 3520 POLIDOCENTE RURAL 2 20 28 48

04 II.EE. TOTAL 8 67 87 154

23 -II.EE TOTAL 21 8 4 472

DOCENTES ACOMPAÑADOS 33

NIÑOS BENEFICIADOS 472

Centro de Recurso para el Aprendizaje

Día de logro

Entregando materiales en Huaros

Desarrollando Capacidades en Comprensión Lectora

Taller de Padres Zapán

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

20

15

METAS 2012PRIMARIA

INICIAL

DOCENTESACOMPAÑADOS

DOCENTESACOMPAÑADOS

33

15

ACOMPAÑANTESPEDAGÓGICOS

ACOMPAÑANTESPEDAGÓGICOS

04

02

NN ATENDIDOSAPROX.

NN ATENDIDOSAPROX.

472

177

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IV Taller Regional - Callao

Taller Docentes Canta-Huampaní

Aplicando la prueba de ensayo - ECE 2012

I.E. Lachaqui Taller de Padres I.E. 21004

Entrega de materiales a los estudiantes y docentes focalizados

Taller de Directores, Lachaqui

III Taller Regional Pela - Huacho, Carquin

Talleres con Directores y Docentes acompañados: En las II.EE. focalizadas que han permitido desarrollar competencias básicas de lectura,

escritura y cálculo matemático en los niños y niñas de Canta.

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Verdad, Firmeza y Lealtad

Dirección Regional de Educación

CAPACITACIÓN DOCENTETALLERES DE ACTUALIZACIÓNBrindar Talleres de Fortalecimiento di-rigidos a los docentes, con la finalidad de desarrollar capacidades pedagógi-cas en el uso de las herramientas y material concreto en el nivel de edu-cación primaria. DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓN: Se realizará la difusión sobre el pro-pósito del PELA, que al finalizar el segundo grado los estudiantes logren las capacidades en comunicación y matemática, a través de diferentes medios: Televisión, Radio, Gigantogra-fías y cartillas. Reunión con Directo-res: Sensibilizar a los directores de las IE. Focalizadas, para que conozcan las actividades del PELA y participen activamente en las actividades edu-cativas.

MATERIAL EDUCATIVO PARA AULAS DE LAS II.EE. FOCALIZADAS: Adquisición y distribución de materia-les educativos concretos para cada niño del nivel inicial y primario de las Instituciones Educativas focalizadas de la jurisdicción de la Unidad de Ges-tión Educativa Local Nº 12 de Canta.

MATERIAL EDUCATIVO: El objetivo es implementar las aulas con materiales educativos, que apo-yen en el desarrollo del proceso de aprendizaje de los niños y niñas. La distribución de los materiales para el uso del docente y estudiantes de aula consisten en: materiales de oficina, cuadernos, lápices, bolígrafos y técni-co pedagógico.

ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS:Equipo de Profesionales con perfil técnico pedagógico que asumen la responsabilidad de acompañar a los docentes focalizados brindándole asistencia técnica a través de la ase-soría planificada en forma continua,

Con esta evaluación se busca conocer el avance de aprendizaje y logros alcanzados por los estudiantes del Segundo Grado, asimis-mo evidenciar el trabajo realizado por los Acompañantes Pedagó-gicos en las instituciones educativas focalizadas del PELA 2012."

Los estudiantes del segundo grado del nivel primario fueron eva-luados en compresión lectora y matemática en las II.EE. focaliza-das y no focalizadas.

pertinente, contextualizada y respe-tuosa a los docentes acompañados a fin de contribuir en mejorar su prácti-ca pedagógica y de gestión para ele-var la calidad de aprendizajes de los estudiantes.

ASESORÍA PEDAGÓGICA:Jornadas Pedagógicas desarrolladas por los formadores, acompañantes y especialistas brindando asesoría téc-nica continua para el fortalecimiento de capacidades pedagógicas y de gestión a los docentes focalizados y no focalizados en educación inicial y primaria. Los talleres de capacitación, se realizan en coordinación la DRELP y son desarrolladas en forma descen-tralizada de acuerdo a un cronograma anual establecido.

MONITOREO AL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO:El Equipo Técnico Local (ETL) monito-rea las actividades desarrolladas en el marco del PELA y especialmente a los acompañantes pedagógicos, utili-zando los instrumentos estandariza-dos por el MED. El consolidado de la información recogida en el monitoreo sirve para evaluar y tomar desiciones en mejorar el desarrollo de competen-cias y capacidades de los docentes. Los especialistas brindan asesoria al trabajo de los acompañantes peda-gógicos, realizando retroalimentación y soporte técnico promoviendo la re-flexión de los docentes acompañados motivándolo a construir vínculos afec-tivos de cooperación mutua.

TALLERES DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE: Tomamos como meta desarrollar dos talleres en Huampani y en Canta. En Huampani se desarrollo del 30 de ju-lio al 3 de agosto con la participación del los docentes focalizados y no foca-lizados y en Canta el 4,5,9 y 10 de oc-tubre, brindando asesoramiento a los

acompañantes y docentes acompaña-dos con estrategias metodológicas en Comunicación y Matemática;

VISITA EN AULA:Consiste en asesoría técnica docente.Se caracteriza por ser individualizaday continua a lo largo de una jornadaescolar completa. Es el punto de parti-da para otras formas de intervención. las sesiones observadas, comparti-das y demostrativas.

MICROTALLERES: Son reuniones programadas y concer-tadas entre el acompañante pedagó-gico y los acompañados invitando a otros docentes no focalizados, a fin de posibilitar el enrequicimiento de sus aprendizajes con la experiencia de sus pares, para abordar aspectos y necesidades comunes relacionados al trabajo pedagógico de sus aulas.

PASANTÍAS: Posibilita aprender a partir de la prác-tica y del intercambio de la experien-cias exitosas de otros docentes. Con-siste en la observación directa de la actuación de un colega docente que posee un manejo exitoso en relación a los procesos pedagógicos.

SIGMA:Sistema de Información y Gestión para la Mejora de los Aprendizajes.Dentro de las actividades de acompa-ñamiento pedagógico se ha trabajado de manera articulada donde se han desarrollando importantes eventos como talleres dirigidos a los docentes acompañados, visitas de asesora-miento en el aula, micro talleres, pa-santías y las “Experiencias Exitosas” a Nivel Provincial, consolidando las actividades en el sistema SIGMA.

Resultados de prueba de ensayo tomada por la UGEL el 22 y 23 de Julio II.EE. Educativas

Resultados de Aplicacion del Segundo Simulacro22 Y 23 de Octubre ECE-2012

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Compromiso con la Educación Canteña.

una comunidad debería señalar el camino para salir de la pobreza: el camino de la educación. La Unidad de Gestión Educativa Local Nº 12 - Canta, a través del Área de Gestión Pedagógica, viene desarrollando una serie de actividades para contrarrestar el déficit rendimiento académico de nuestros estudiantes. Para ello, contamos con un equipo idóneo de profesionales en educación como los acompañantes pedagógicos del Programa Educativo Logros de Aprendizaje, Promotores de Tutoría y Orientación Educativa, Promotores Culturales, Especialistas en Educación para EBR, EBA, EBE y CETPRO, que promuevan constantemente el intercambio de experiencias e innovaciones pedagógicas exitosas.

El Ministerio de Educación nos informa anualmente los resultados obtenidos de la Evaluación Censal de Estudiantes –ECE del 2do grado, donde en comunicación y en matemáticas no alcanzamos el desempeño satisfactorio, pero muchas veces complicamos más el tema cuando no sabemos transmitir asertivamente los resultados a nuestros estudiantes, creando muchas veces fuerte impacto vocacional ya que nuestros alumnos desde pequeños llegan a odiar las mate-máticas, rechazan luego las carreras de ciencias, médicas o de ingeniería, porque las asocian con las dificultades que tienen para estudiar matemáticas y ciencias. La comunidad educativa tiene la obligación moral de comprometernos más si es que realmente queremos revertir los indicadores negativos en logros de aprendizaje acercándonos más a las escuelas, propiciando un clima organizacional positivo ya que es un elemento indispensable para generar aprendizajes más significativos en nuestros estudiantes. El acompañamiento pedagógico como un nuevo concepto de supervisión, ha contribuido exitosamente en nuestros docentes, constituyéndose en una práctica pedagógica muy importante, por que evoca la sensación de estar cerca, de apoyar, gestionar y canalizar las dificultades del acompañado, además de potencializar sus habilidades en beneficio del proceso pedagógico, contribuyendo en mejorar la labor docente de nuestra provincia.

No olvidemos que basta una persona o una idea para cambiar nuestra vida, ya sea para bien o para mal. Esperemosque seamos nosotros y nuestras ideas el punto de apoyo para cambiar a nuestra futura generación en el sentido positivo.

Lic Eladio Willy De la Cruz GutiérrezJefe del Área de Gestión Pedagógica

Muchas veces en el escenario de importantes exposiciones, los ponentes hacen alusiones a que el desarrollo sostenible del Perú no es viable sin una buena educación para todos. Es por ello que nuestras comunidades esperan de nosotros una educación de excelencia, una educación de exigencia, una educación de mejora, una educación de innovación constante. El colegio en

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Verdad, Firmeza y Lealtad

Dirección Regional de Educación

Lic. Lenin E. Hinostroza Albarrán / ESPECIALISTA CIENCIA TECNOLOGÍA. Y AMBIENTEEn nuestra primera edición tenemos que comenzar agradeciendo a todas las IIEE de nuestra provincia de Canta,por haber tenido la responsabilidad y compromiso con el Área de Educación Ambiental, participando activamente enlas acciones siguientes: Gestión de Riesgo, al presentar oportunamente y utilizando los nuevos formatos virtuales los reportes de los Simula-cros de Sismo. Esta ardua labor demanda un trato especial en un tema de actualidad, en donde el estudiante ya es capaz de identificar los desastres y las acciones a desarrollar antes, durante y después de un siniestro de cualquier índole.

ÁREA DE GESTIÓNINSTITUCIONAL

ÁREA DE GESTIÓNADMINISTRATIVA

Lic. Maribel Atencia López /ESPECIALISTA - COMUNICACIÓNEl área de comunicación desarrolla actividades artísticas y cultura-les por el CXXXI Aniversario del Combate de Sángrar; destacando el concurso de periódico mural, cuyo tema era el Aniversario de Sán-grar, contando con la Participación de 06 instituciones de nivel pri-mario y 08 del nivel secundario.

ESPECIALISTAS

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Lic. Vicente Paúl Rosales Pérez / ESPECIALISTA CETPRO Y TUTORIA Primigeniamente queremos iniciar nuestra comunicación, agradeciendo a todas las II.EE. de nuestra Provincia deCanta, por habernos brindado el apoyo responsable al área de CETPRO y Tutoría participando activamente en lasacciones que a continuación detallamos:

Lic. José Luis Villalobos ChumpitazESPECIALISTA HISTORIA Y GEOGRAFÍA - EDUCACION FISICA. MARAVILLAS TURÍSTICAS DE LA PROVINCIA DE CANTAEn la provincia de Canta se encuentran diferentes atractivos turísticos entre los cuales podemos mencionar como los principales a nivel arqueo-lógico a:

Lic. Rodolfo Contreras VentóESPECIALISTA DE MATEMÁTICA- DIGETE.SIAGIELa Unidad de Gestión Educativa Local Nº 12 de Canta, ha desarrollado el VIII Concurso Regional de Matemá-tica, donde han puesto de manifiesto las habilidades y destrezas para solucionar problemas y ejercicios uti-lizando el pensamiento lógico matemático; la relación de los Estudiantes clasificados para la Etapa Regional.

ROBÓTICA EDUCATIVAEn el presente año se ha realizado dos Talleres de Capaci-tación en Robótica Educativa en los meses de setiembre y noviembre por el docente formador Efraín Callupe Valerio, donde se les otorgará una Certificación por DIGETE a los docentes con el 100% de asistencia a los talleres.

MATERIALES EDUCATIVOSEn el presente año se ha distribuidos los libros de trabajo de 1er. y 2do. grado, libros de lectura del III Ciclo “Letras de Colores desde el Perú”, los libros del 1er. al 6to. grado y los materiales concretos como las Máscaras y Láminas de lectura del Área de Comunicación para el 1er. y 2do. grado.

Lic. Giovanna Ponce MartinezESPECIALISTA EN EDUCACION PRIMARIA RURAL

Enfoque Ambiental, felicitando a la IIEE N° 864 – Trapiche, a su Directora Amalia Va-leriano Arteaga, a toda su plana docente, a sus pequeños estudiantes, por ese gran impulso ecológico; a los padres de familia y comunidad educativa, que se comprome-tió y obtuvo para la IIEE el Logro Destacado en este 2012 en la Aplicación del Enfoque Ambiental y a todas aquellas IIEE que es-tán en el esfuerzo de seguir avanzando y

conseguir este logro. Solo me queda decirles que con sacrificio se consiguen las metas.FENCYTTambién aprovechamos este espacio para felicitar a los estudiantes de la IIEE “Agrope-cuario Industrial” N° 09 y a su docente ase-sora, Prof. Irene Cataño Valeriano, por repre-sentar a la Provincia de Canta en la XXII Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología en la ciudad de Imperial – Cañete.

ESCUELA DE PADRESFelicitar a todos los padres canteños por su participación masiva y oportuna a los talleres de Escuela de Padres, organizados según el Plan de Trabajo de la UGEL Nº 12 – Canta en las II.EE. para el beneficio y la buena conducción de sus respectivos hi-jos, quienes conjuntamente con el Director y los profesores han aportado de manera eficientepara un mejor logro en la educación de los jóvenes estudiantes.

MUNICIPIOS ESCOLARESAcción realizada de manera conjunta entre promotores y tutores encargados de tuto-ría de las diferentes II.EE. hacia los estu-diantes de la jurisdicción de la Provincia de Canta con la única finalidad de preparar a los púberes estudiantes para que pos-teriormente puedan ejercer su derechos ciudadanos que es de elegir y ser elegido una vez que haya adquirido su mayoría de edad.

EXPOFERIA – CETPRODel mismo modo aprovechamos este es-pacio para felicitar a los estudiantes de los CETPRO de Yangas y de Canta y a sus Directores, Lic. Miuller Miguel Albornoz Castro y la Prof. Eva Olinda Soto Cubas res-pectivamente, quienes conjuntamente con sus docentes asesores participaron de ma-nera activa en la expoferia, la misma que se llevó a cabo el 25- 10- 12, en la Plaza de Armas de la Provincia de Canta.

Sitio Arqueológico de Cantamarca . Petroglifos de Checta. Restos Arqueológicos de Ojomarca.. Restos Arqueológicos de Pumacoto . Centro Ceremonial y Farallones de Cullonaigo. Carnaval de Obrajillo. Fundación Española de Canta

En la provincia también se reconocen atrac-tivos naturales como el Mirador Natural de Carhua, así como la campiña de Obrajillo, la catarata de Gagxires, entre otros. Canta asi-mismo destaca por sus festividades entre las cuales tenemos a: provincia de Canta, Obra-jillo, Pariamarca, Carhua, Arahuay, Collo, Li-cahuasi, Huamantanga, Puruchuco, Quipan, Marco, Huaros, Cullhuay, Acochaca, Huacos,

Lachaqui, Viscas, San Lorenzo, San Buena-ventura, San Jose, San Miguel, Santa Rosa De Quives, Huanchipuquio, Macas, Yangas Zapan, Yaso, Trapiche, Pampacocha, Pun-chauca, Laguna De Chuchun, Cantamarca.

Estudiantes Ganadores del VIII Concurso Regional de Matemática 2012

Jurado Calificador CRM - 2012

GRADO PUESTO NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS ESTUDIANTES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA A LA QUE PERTENECE

1º Grado 1º Puesto CAMPOS LEAÑO, Aldair Marlon Juan Velazco Alvarado 2º Puesto SOLANO ESPADA, Brando Leoncio 3520 Zapan

2º Grado 1º Puesto ALVA FASABI, Antonio José Santa Rosa de Yangas 2º Puesto ESTEBAN CHAGUA, Fermín Valerio 21004

3º Grado 1º Puesto QUIÑONEZ PINEDO, Carlos Andrés 21004

4º Grado 1º Puesto MAZA LOPEZ, Felipa del Pilar Santa Rosa de Yangas 2º Puesto FUERTES CÁCERES, Vidal Francisco 21004

5º Grado 1º Puesto MELGAR QUISPE, María José Santa Rosa de Yangas 2º Puesto MORE RODRIGUEZ, Diego Alonso Juan Velazco Alvarado

6º Grado 1º Puesto AGUILAR TITO, Jorge Enrique 3520 Zapan 1º Puesto SALAZAR QUIÑONES, Imanol Fabrizio Santa Rosa de Yangas

Segundo Congreso de Interculturalidad, realizado en la provincia de Canta.

Visita al Congreso de la República por estudiantes destacados de la UGEL Nº12 de Canta acompañados del Director: Ovidio Espinoza Escajadillo, comitiva que fue bien recibida por los congresistas: Octavio Salazar y Daniel Mora.

Daniel Mora Zevallos Congresista de la República visitando laUGEL Nº 12 de Canta, fiscalizando y difundiendo la nueva

Ley de la Carrera Magisterial.

EN EL DÍA DEL MAESTRO PRESIDENTE JAVIER ALVARADO SUSCRIBE DECRETO REGIONAL

QUE OTORGA A LOS PROFESORES LA BONIFICACIÓN ECONÓMICA ESPECIAL POR PREPARACIÓN DE CLASES

• Mandatario Regional lo hizo de conocimiento durante la XV Audiencia Regional realizada en el distrito de Huamantanga -Canta. • Durante evento se entregó laptops a los docentes; así como ecran y proyectores a los centros educativos.

ENTREGA DE LAPTOPSEl Presidente Regional de Lima también tuvo un regalo es-pecial para 120 docentes pertenecientes a 12 instituciones educativas de la provincia de Canta, quienes recibieron su laptop con el fin de utilizar las nuevas herramientas tecnoló-gicas que les permitan innovar la metodología de enseñanza en sus alumnos, asimismo, cada centro educativo se bene-fició al recibir ecran y proyectores multimedia para que pue-dan implementar sus aulas virtuales. “Para mejorar la edu-cación no sólo se trata de entregar laptops a los docentes, también es implementar con equipos a las instituciones”, indicó el presidente Javier Alvarado.

Tras la recepción de los equipos informáticos, una alumna del colegio Nuestro Señor de Huamantanga le obsequió un juego de buzo elaborado en el taller de ese plantel educati-vo, finalmente, continuando con el programa de implemen-tación de los PRONOEI y SETDE de la región Lima, la máxima autoridad regional entregó módulos educativos y utilitarios a diversos centros de educación inicial del distrito de Huaman-tanga y comunidades aledañas.

Esta entrega consistió en: colchonetas, porta cuentos, jue-

gos de herramientas, radiograbadora, juegos geométricos, mu-ñecas, entre otros.

Como agradecimiento, la coordinadora de PRONOEI en la pro-vincia de Canta, Elizabeth Díaz Mendoza, entregó un presente al Presidente Javier Alvarado por su apoyo a la educación ini-cial. “Es un orgullo estar acá, recibiendo esta donación para nuestros programas. Es el primer gobierno que atiende nues-tras necesidades”, señaló la docente.

DiVerdad, Firmeza y Lealtad

rección Regional de Educación