5/28/2018 Autopistas del Aprendizaje - UGEL 03

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Baltazar Lantarn Nez

Director UGEL 03

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Para poder ser calificada como autopista, una va de circulacin debe reunir las siguientes

caractersticas:

Dos bandas de circulacin, una para cada sentido, separadas entre s por una franja ancha de

terreno o por vallas de proteccin.

Al menos dos carriles de circulacin en cada banda.

Mrgenes laterales en cada banda, para que un vehculo pueda detenerse en caso de

emergencia sin obstaculizar el trfico.

Curvas poco pronunciadas para que los vehculos no tengan que aminorar la marcha al

circular por ellas.

Ausencia de cruces a nivel, que se resuelven mediante pasos superiores o inferiores.

Entradas y salidas con carriles, separados de los principales, de desaceleracin y de

aceleracin para que los vehculos que salen o entran en la autopista cambien su velocidad

fuera de ella.

Las salidas y entradas estn situadas casi siempre en el lado derecho en el sentido de la

marcha, ya que el carril izquierdo es el de adelantamiento y, por lo tanto, el ms rpido.

El acceso a los inmuebles colindantes con la autopista no se realiza directamente desde la

misma a menos que se utilicen entradas y salidas como las antes descritas.

En las zonas urbanas es habitual la existencia de calles paralelas situadas a cada lado

denominadas "vas de servicio" o "colectoras" que permiten el acceso a los inmuebles quelimitan con la autopista sin perturbar el trnsito de la misma.

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Qu son las Autopstas de Aprendizaje?

Que facilitan laimplementacin del1 ; 3 ; 4 ; 5 y6 compromiso de lagestin escolar2014; para demos-trar progresin enlos estudiantes quelogran el nivelsatisfactorio encomunicacin,matemticas y

otras reas.

Que orientan deforma didctica,amigable, rpida ysegura la

elaboracin,implementacin,monitoreo yevaluacin de laProgramacinCurricular Anual,Unidades Didcticasy Sesiones de

Aprendizaje.

Que brindan pautasbsicas para facilitarel buen desempeodocente en el aula yel mejoramiento delas sesiones deaprendizaje deacuerdo al nuevoSistema Nacional deDesarrollo Curricu-lar.

SON

GUIAS

SON

VIAS

SON

MEDIOS

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Niveles de concrecin del currculo

INSTITUCIONEDUCATIVA

GOBIERNOLOCAL- UGEL

GOBIERNOREGIONAL- DRE

MINEDU

Proyecto Curricular de I.E

Proyecto Curricular Local

Proyecto Curricular Regional

Marco Curricular

Marco conceptual de intencionalidad

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Gua de las Autopistas de Aprendizaje

ProgramacinCurricular

Anual

AAnual

Sesiones de

Aprendizaje

DDiario

Unidades

Didcticas

MMensual

Marco de operatividad

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Factores que influyen en los logrosde aprendizaje en las II.EE.

Estudiantes

Docentes

Directivos

FactoresInternos

Programacincurricular desarticuladaPoco uso de

materiales educativosSistema de supervisondeficienteEstrategias deenseanza rutinarias.Incumplimieto de lashoras efectivas de clase(45 %)

Primaca de trabajoindividualizado.Desarrollo curricularinsatisfactorio.Evalucaion que ritualizala informain.Clima laboral (-)Protagonismo pertinaz

del docente.

FactoresExternos

Textos escolaresllegan tarde.Falta de capacitacion

a los docentes.Insuficiente labor deacompaamiento ymonitoreo docente.Imposicion deactividades extracurri-culares. Suspension de

labores educativas.Retraso en el pagode haberes a losdocentes.Actividades decapacitacin enhorario de clases y/otrabajo.

Aprendizajes Logrados

Aprendizajes Esperados

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Insumos para construir las

Autopstas del Aprendizajes

Demostrar progresin en el porcentajede estudiantes que logran nivel satisfactorioen comunicacin, matemticas y otras reas

Rutas de aprendizaje

Mapas de progreso

DCN

Situacin

Problemtica Local

Proyectos deDesarrollo

Distrital (04)

PEI - UGEL 03

Marco curricular

Aprendizajes

Fundamentales

Rutas de

Aprendizaje

Contexto cultural y

socioeconmico

- Programacin Anual

- Unidades Didcticas

- Sesiones de

Aprendizaje

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Elementos de las Autopstas del

Aprendizaje - ADA

SISTEMA MACIONALDE DESARROLLOCURRICULAR

Aprendizajes

fundamentales(Marco Curricular)

Rutas de

AprendizajeMapas de Progreso:

PROGRAMACINCURRICULAR ANUAL

Matriz decompetencias ycapacidades

Los Indicadores

Temas TransversalesProgramacin Anual

II.EE.

Cartel deCapacidades:

Cartel deConocimientos

UNIDADESDIDCTICAS

SESIONES DE CLASES

Inicial:

Primaria:

Secundaria:

8 Unidad deAprendizaje y/oProyectos de

Aprendizaje

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Insumos Bsicos de las Autopistas

del Aprendizaje - ADA

B

E

C

D

AMarcoCurricular

AprendizajesFundamentales

Mapas de

Progreso

MaterialesEducativos

Rutas deAprendizaje

- Programacin Anual- Unidades Didcticas

- Sesiones de

Aprendizaje

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Nuevo Sistema Nacional de Desarrollo

Curricular - SNDC

UGEL 03

CURRCULO REGIONAL/ LOCAL

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En la UGEL 03, los maestros somos innovadores yflexibles, abiertos al cambio y dispuestos a

afrontar nuevos desafos

Baltazar Lantarn Nez

Director UGEL 03