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AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM ENSINO SECUNDÁRIO Ano Letivo 2015/2016 DISCIPLINA DE HISTÓRIA A - 12º ANO
|PLANIFICAÇÃO ANUAL| Documento(s) Orientador(es): Programa e Projecto Educativo
TEMAS/DOMÍNIOS CONTEÚDOS OBJETIVOS TEMPO AVALIAÇÃO
Módulo 6 Recuperação de conteú-dos da planificação 11º ano Módulo 7. Crises, emba-tes ideológicos e muta-
[4. Portugal, uma sociedade capi-
talista dependente
- As transformações do regime
político na viragem do século: os
problemas da sociedade portu-
guesa e a contestação da mo-
narquia; a solução republicana e
parlamentar – a Primeira Repú-
blica
5. Os caminhos da cultura
- A confiança no progresso cien-
tífico; avanço das ciências exa-
tas e emergência das ciências
sociais. A progressiva generali-
zação do ensino público.
- O interesse pela realidade soci-
al na literatura e nas artes – as
novas correntes estéticas na
viragem do século.
- Portugal: o dinamismo cultural
do último terço do século
Conceitos: Soviete, Ditadura do proletariado, Centralismo democrá-
Compreender as condições em que ocorreu o esgo-
tamento do liberalismo monárquico e o fortaleci-
mento do projeto republicano de transformação
social e política.
Valorizar a afirmação dos regimes demoliberais, não
obstante a permanência de formas de discrimina-
ção.
Caraterizar o movimento de renovação no pensa-
mento e nas artes de finais de século.
Recupera-ção de conteúdos 11º Ano: 19 aulas (45m)
Testes e prepara-ção: 14 aulas (45m)
Domínio Socio afetivo:
Aplicação dos crité-rios aprovados na escola.
Domínio Cognitivo:
Início do ano: teste diagnóstico.
1º e 2º período: 2 a 3 testes sumativos.
3º período: 1 a 2 testes sumativos
Ao longo do ano le-tivo: Relatórios de aula / TPC
Ao longo do ano: Trabalhos individu-ais.
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ções culturais na primei-ra metade do século XX
tico, Comunismo, Marxismo-leninismo, Anomia social, Feminis-mo, Relativismo, Psicanálise, Mo-dernismo,, Vanguarda cultural, Expressionismo, Fauvismo, Cubis-mo, Abstraccionismo, Futurismo, Dadaísmo, Surrealismo, Craque bolsista, Deflação, Inflação, Totali-tarismo, Fascismo, Nazismo, Cor-porativismo, Anti-semitismo, Geno-cídio, Propaganda, Intervencionis-mo, New Deal, Cultura de massas, Estandardização de comportamen-tos, Media, Funcionalismo, Realis-mo socialista] (Pontos de aprofundamento: 1.1., 1.2., 1.4., 1.5., 2.2., 2.3. e 2.5)
1. As transformações das primeiras décadas do século XX
1.1. Um novo equilíbrio global - A geografia política após a Primeira Guerra Mundial. A Sociedade das Nações. - A difícil recuperação eco-nómica da Europa e a de-pendência em relação aos Estados Unidos.
1.2. A implantação do marxis-mo-leninismo na Rússia: a construção do modelo so-viético.
1.3. A regressão do demolibera-lismo - O impacto do socialismo revolucionário; dificuldades económicas e radicalização dos movimentos sociais; emergência de autoritaris-mos.
o Destacar a especificidade das ideologias em
confronto e os processos de radicalização que ocorreram;
o Salientar as relações entre os aspetos econó-micos, políticos e ideológicos e as transforma-ções socioculturais e de mentalidade que pro-gressivamente se foram afirmando;
o Clarificar a evolução de Portugal no período em análise, destacando os condicionalismos inter-nos e as marcas da influência de modelos ex-ternos.
Módulo 7: 68 aulas (45m)
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1.4. Mutações nos comporta-mentos e na cultura - As transformações da vi-da urbana e a nova sociabi-lidade; a crise dos valores tradicionais; os movimen-tos feministas. - A descrença no pensa-mento positivista e as no-vas concepções científi-cas. - As vanguardas: rupturas com os cânones das artes e da literatura.
1.5. Portugal no primeiro pós-guerra - As dificuldades económi-cas e a instabilidade políti-ca e social; a falência da 1ª República. A política educativa da 1ª República como fator de pro-gresso sócio – económico e cultural. - Tendências culturais: en-tre o naturalismo e as van-guardas. 2. O agudizar das tensões políticas e sociais a partir dos anos 30
2.1. A grande depressão e o seu impacto social
2.2. As opções totalitárias - Os fascismos, teoria e práticas: uma nova ordem nacionalista, anti-liberal e anti-socialista; elites e en-quadramento das massas; o culto da força e da vio-lência e a negação dos di-
o Compreender o corte que se opera na mentali-dade confiante e racionalista da sociedade bur-guesa de início do século XX, devido ao choque da Primeira Guerra Mundial, às crises subse-quentes e à evolução técnica do mundo indus-trial;
o Reconhecer como principais vetores da mu-dança cultural, no limiar do século, a emergên-cia do relativismo científico, a influência da psi-canálise e a rutura com os cânones clássicos da arte europeia;
o Compreender a expansão de regimes autoritá-rios como reflexo do problema do enquadra-mento das massas na vida política, em países em que a democracia representativa não se consolidara;
o Avaliar o impacto exercido pelo modelo soviéti-
co nos movimentos sociais e nas opções de po-lítica interna e externa dos Estados demolibe-rais;
o Relacionar os períodos de crise gerados pelo capi-talismo liberal com a expansão de novas ideologias e com a inflexão intervencionista dos Estados de-mocráticos;
o Distinguir as medidas educativas da 1ª República e o seu legado para o desenvolvimento nacional.
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reitos humanos; a autarcia como modelo económico. - O estalinismo: planifica-ção da economia, colecti-vização dos campos, buro-cratização do partido; re-pressão.
2.3. A resistência das demo-cracias liberais - O intervencionismo do Estado. - Os governos de Frente Popular e a mobilização dos cidadãos.
2.4. A dimensão social e política da cultura
- A cultura de massas e o desejo de evasão; os gran-des entretenimentos colecti-vos; os media, veículo de modelos socioculturais. - As preocupações sociais na literatura e na arte; o funcio-nalismo e urbanismo. - A cultura e o desporto ao serviço dos Estados.
2.5. Portugal: o Estado Novo - O triunfo das forças con-servadoras; a progressiva adopção do modelo fascis-ta italiano nas instituições e no imaginário político. - Uma economia submetida aos imperativos políticos: prioridade à estabilidade financeira; defesa da rura-lidade; obras públicas e condicionamento industri-al; a corporativização dos sindicatos. A política colo-
o Caracterizar as ruturas estéticas e as novas correntes artísticas.
o Caracterizar a ideologia fascista, distinguindo particularismos e influências mútuas;
o Compreender os condicionalismos internos e externos que, em Portugal, conduziram à falên-cia do projeto político e social da 1ª República e que favoreceram a ascensão de forças conser-vadoras e a implantação de um regime autoritá-rio;
o Reconhecer que, no Estado Novo, a defesa da estabilidade e da autarcia se apoiou na adoção de mecanismos repressivos e impediu a mo-dernização económica e social do país;
o Distinguir cultura de elites e cultura de massas, avaliando o peso das massas nas transformações socioculturais e identificando formas de controlo do comportamento das mesmas.
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Módulo 8. Portugal e o Mundo da Segunda Guer-ra Mundial ao início da década de 80 – Opções internas e contexto inter-nacional.
nial. - O projecto cultural do re-gime.
3. A degradação do ambiente in-ternacional - A irradiação do fascismo no
mundo. - As hesitações face à Guerra
Civil de Espanha; a aliança contra o imperialismo do eixo nazi-fascista; a mundializa-ção do conflito.
Conceitos: Descolonização, Guer-ra Fria, Social-democracia, Demo-cracia cristã, Sociedade de consu-mo, Democracia popular, Maoísmo, Movimento nacionalista, Terceiro Mundo, Neocolonialismo, Oposição democrática, Poder popular*, Naci-onalização, Reforma agrária, Ex-pressionismo abstracto, Pop art, Arte conceptual, Existencialismo, Ecumenismo, Ecologia, Movimento pacifista, Contracultura] (Pontos de aprofundamento: 1.2., 2.1. e 2.2) 1. Nascimento e afirmação de um
novo quadro geopolítico 1.1. A reconstrução do pós-guerra.
- A definição de áreas de in-fluência; a Organização das Nações Unidas; as novas re-gras da economia internacio-nal. A primeira vaga de descolo-nizações.
1.2. O tempo da Guerra Fria - a
o Destacar a interacção entre a política interna e ex-terna dos Estados, e o seu condicionamento por factores geoestratégicos;
o Realçar a profundidade da ruptura operada pela Revolução de Abril na sociedade portuguesa, bem
Módulo 8: 68 aulas (45m)
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consolidação de um mun-do Bipolar - O mundo capitalista: a política de alianças lidera-da pelos EUA; a prosperi-dade económica e a socie-dade de consumo; a afir-mação do Estado-providência. - O mundo comunista: o expansionismo soviético; opções e realizações da economia de direcção cen-tral. - A escalada armamentista e o início da era espacial.
1.3. A afirmação de novas potên-cias
- O rápido crescimento do Japão; o afastamento da China do bloco soviético; a ascensão da Europa. - A política de não-alinhamento; a segunda vaga de descolonizações.
1.4. O termo da prosperidade económica: origens e efeitos.
2. Portugal do autoritarismo à
democracia. 2.1. Imobilismo político e cres-
cimento económico do pós--guerra a 1974. - Estagnação do mundo ru-ral; emigração. Surto in-
como o seu impacto internacional;
o Evidenciar as transformações socioculturais do ter-ceiro quartel do século, quer ampliando tendências já desenhadas no período anterior, quer anuncian-do mudanças que se afirmarão a partir dos anos oi-tenta
o Compreender que, após a 2ª Guerra Mundial, a
vida internacional foi determinada pelo confron-to entre as duas superpotências defensoras de ideologias e de modelos político-económicos antagónicos;
o Caracterizar as políticas económicas e sociais das democracias ocidentais, no 2º pós-guerra;
o Perspectivar as razões do crescimento econó-mico do mundo ocidental, bem como as da re-cessão dos anos 70 e as respectivas implica-ções sociais;
o Relacionar a aceleração dos movimentos inde-pendentistas com o direito internacional esta-belecido após a Segunda Guerra Mundial e com a luta das superpotências no contexto da Guer-ra Fria;
o Identificar os condicionalismos que concorre-ram para o enfraquecimento do bipolarismo na década de 70;
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dustriale urbano; fomento económico nas colónias. - A radicalização das opo-sições e o sobressalto polí-tico de 1958; a questão co-lonial - soluções preconi-zadas, luta armada, isolamento in-ternacional. - A “primavera marcelista”: reformismo político não sustentado; o impacto da guerra colonial.
2.2. Da Revolução à estabiliza-ção da democracia - O Movimento das Forças Armadas e a eclosão da Revolução. - Desmantelamento das es-truturas de suporte do Es-tado Novo; tensões políti-co-ideológicas na socieda-de e no interior do movi-mento revolucionário; polí-tica económica anti-monopolista e intervenção do Estado nos domínios económico e financeiro. A opção constitucional de 1976. - O reconhecimento dos movimentos nacionalistas e o processo de descoloni-zação. - A revisão constitucional de 1982 e o funcionamento das instituições democrá-
o Analisar a manutenção do regime do Estado Novo nos anos do pós-guerra no quadro inter-nacional da Guerra Fria;
o Relacionar a fragilidade da tentativa liberaliza-dora e de modernização económica do marce-lismo com o anacronismo da sua solução para o problema colonial;
o Perspetivar o sucesso da Revolução de 74 no contexto da evolução interna do país e no qua-dro internacional;
o Reconhecer a modernização da sociedade por-tuguesa nas décadas de 60 e 70, nos compor-tamentos demográficos, na modificação de es-trutura da população activa e na relativa apro-ximação dos portugueses a padrões de com-portamento europeus;
o Identificar na Constituição de 1976 e na Revisão de 1982 a evolução do projecto de sociedade para Portugal emergente da Revolução de Abril;
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Módulo 9. Alterações geo - estratégicas, tensões políticas e transforma-
ticas. 2.3. O significado internacional
da revolução portuguesa.
3. As transformações sociais e cul-turais do terceiro quartel do sécu-lo XX - A importância dos pólos cultu-rais anglo-americanos. A reflexão sobre a condição humana nas ar-tes e nas letras. O progresso ci-entífico e a inovação tecnológica. - A evolução dos media: os no-vos centros de produção cinema-tográfica; o impacto da TV e da música no quotidiano; a hege-monia de hábitos socioculturais norte-americanos. - Alterações na estrutura social e nos comportamentos: a terciari-zação da sociedade; os anos 60 e a gestação de uma nova men-talidade - procura de novos refe-rentes ideológicos, contestação juvenil, afirmação dos direitos da mulher. A Revolução sexual e dos anos sessenta
Conceitos: Perestroika, Cidadania
o caracterizar as transformações culturais e de men-talidade ocorridas no período em estudo, reconhe-cendo o impacto no quotidiano da inovação cientí-fica e tecnológica e da pressão dos media;
o valorizar o empenhamento cívico e político, reco-nhecendo a importância do oposicionismo da soci-edade civil na desagregação de regimes autoritá-rios;
o Compreender o papel dos mass - media nas mu-danças dos comportamentos sociais;
o Educar para a prevenção das DST;
o Preservar os direitos da mulher;
Módulo 9 :56 aulas
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ções socioculturais no mundo actual.
europeia, Tribalismo, Sionismo, Fundamentalismo, Interculturalida-de, Ambientalismo, Globalização, Neo-liberalismo, Biotecnologia, Pós-modernismo, PALOP] (Pontos de aprofundamento: 1.2., 2.1. e 3.)
1. O fim do sistema internacio-nal da Guerra Fria e a per-sistência da dicotomia Norte-Sul
1.1. O colapso do bloco soviético e a reorganização do mapa político da Europa de Leste. Os problemas da transição para a economia de mercado
1.2. Os pólos do desenvolvi-mento económico - Hegemonia dos Estados Unidos: supremacia militar, prosperidade económica, dinamismo científico e tec-nológico. - Consolidação da comuni-dade europeia; integração das novas democracias da Europa do Sul; a UE e as dificuldades na constitui-ção de uma Europa políti-ca. - Afirmação do espaço económico da Ásia-Pacífico; a questão de Ti-mor. - Modernização e abertura da China à economia de mercado; a integração de Hong Kong e de Macau.
1.3. Permanência de focos de
o Proporcionar uma visão do novo quadro internaci-onal decorrente das transformações dos anos 80, evidenciando a diversidade de situações no mundo contemporâneo;
o Destacar as alterações decorrentes da sociedade da informação e das novas perspetivas de globali-zação;
o Compreender o impacto da desagregação do bloco soviético na evolução geopolítica internacional;
o Caracterizar polos de desenvolvimento econó-mico uniformizados pela economia de mercado e diferenciados pelas áreas culturais de perten-ça;
o Analisar as dinâmicas de transformação da Eu-ropa, identificando a sua importância no siste-ma mundial e perspectivando nesse processo a
(45m)
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tensão em regiões periféri-cas - Degradação das condições de existência na África subsaariana; etnias e Esta-dos. - Descolagem contida e en-dividamento externo na Amé-rica latina; ditaduras e movi-mentos de guerrilha; a ex-pansão das democracias. - Nacionalismo e confrontos políticos e religiosos no Mé-dio Oriente e nos Balcãs.
2. A viragem para uma outra era 2.1. Mutações sociopolíticas e
novo modelo económico - O debate do Estado-Nação; a explosão das rea-lidades étnicas; as ques-tões transnacionais: mi-grações, segurança, ambi-ente. - Afirmação do neo-liberalismo e globalização da economia. Rarefacção da classe operária; declínio da militância política e do sindicalismo.
2.2. Dimensões da ciência e da cultura no contexto da globa-lização - Primado da ciência e da inovação tecnológica; revolu-ção da informação; ciência e desafios éticos; declínio das vanguardas e pós-modernismo.
situação de Portugal;
o Reconhecer a crise das sociedades do “Tercei-ro Mundo” e o papel da Guerra Fria e do seu desfecho na persistência de tensões pluriétni-cas ou nacionalistas em regiões periféricas;
o Analisar elementos definidores do tempo pre-sente – fenómeno da massificação; hegemonia da cultura urbana; triunfo da eletrónica; ideolo-gia dos direitos humanos; consciência ecológi-ca;
o Valorizar uma nova cidadania de envolvimento em causas universais de dimensão ética.
o Refletir sobre a especificidade do percurso por-tuguês no último quartel do século XX;
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(*) A negrito estão assina-lados os conteúdos e aprendizagens/objetivos estruturantes.
- Dinamismos socioculturais: revivescência do fervor reli-gioso e perda de autoridade das Igrejas; individualismo moral e novas formas de as-sociativismo; hegemonia da cultura urbana.
3. Portugal no novo quadro in-ternacional - A integração europeia e as suas implicações. As relações com os países lusófonos e com a área ibero americana.
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