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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE TABOÃO DA SERRA SEDUC- Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia.
Atendimento Educacional Especializado
ESCOLA:____________________________________________________________
PLANO INDIVIDUAL DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
1-Identificação do aluno:_____________________________________________________________________________________
Nome do aluno ___________________________________________________________ Data de nasc.____________________ Ano escolar:______________Filiação- Mãe____________________________________________ Pai:_____________________________________________ End.:______________________________________________________________________________________________________Tel.________________________________Diagnóstico:________________________________________________________________________________________________Professor sala regular: _______________________________________________________________________________________Professor do AEE:___________________________________________________________________________________________
Data: __/__/_____
2- Resumo do Caso:
FOTO
3- Registro sobre uso de medicações:Data Medicamento Dosagem/diária Médico resp Obs.
4- Tipo de dificuldade:Tipo Identificar o tipo (assinalar) Observações
Cognitivo
Físico
Sensorial ( D.V./ D.A.)
Linguagem oral / comunicação
Escolar/aprendizagem
Familiar
Saúde
Afetivo
outros
5- Habilidades, dificuldades, intervenções e resultados esperados.
A- FUNÇÃO COGNITIVA
Desenvolvimento PsicomotorHABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS
Comunicação e linguagemHABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS
MemóriaHABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS
Atenção/ Concentração
HABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS
Raciocínio lógicoHABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS
PercepçãoHABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS
Aprendizagem
HABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS
B- ÁREA EMOCIONAL / AFETIVA / SOCIAL
Sociabilidade/afetividadeHABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS
Atividade da Vida autônoma (AVA)HABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS
C- DESENHO
FASE DO DESENHO INTERVENÇÕES RESULTADOS
6- Outros dados que são importantes para a elaboração do plano:Recursos Relação do que existe na U.E.
Acessibilidade arquitetônica realizada no ambiente escolar.
Materiais, recursos e equipamentos utilizados pelo aluno.
Outros
7- Objetivos do plano de AEE:
8- Organização do atendimento:
Freqüência:___ _______ Tempo de atendimento:________ (em horas ou minutos) Composição do atendimento: ( ) individual ( ) coletivo Outros: ___________
9- Atividades pedagógicas a serem desenvolvidas no atendimento ao aluno:
10- Seleção de materiais a serem produzidos para o aluno. Necessidades de adequações:
11- Recursos humanos previstos (acompanhante, ...):
12.Seleção de materiais e equipamentos que necessitam ser adquiridos:
13.Tipos de parcerias, profissionais e /ou instituições,produção de materiais para o aprimoramento do atendimento ao aluno:
14.Lista dos principais resultados esperados:
15. Orientação sobre os serviços e recursos oferecidos ao aluno na sala de AEE.
Professor de sala de aula ( )
Professor da Educação Física ( )
A.D.I. ( )
Colegas de turma ( )
Diretor escolar ( )
Equipe pedagógica ( )
Família ( )
Outros ( ) Quais: ________________
Orientações que serão transmitidas:
Assinatura do profissional:_________________________________
16. Avaliação dos resultados.
17. Reestruturação do Plano( 1º semestre) DATA:_____________________
18. Reestruturação do Plano( 2º semestre) DATA______________
_______________________________ Assinatura do Professor do AEE
Data ____/___/___
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