PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE TABOÃO DA SERRA SEDUC- Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia.

Atendimento Educacional Especializado

ESCOLA:____________________________________________________________

PLANO INDIVIDUAL DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

1-Identificação do aluno:_____________________________________________________________________________________

Nome do aluno ___________________________________________________________ Data de nasc.____________________ Ano escolar:______________Filiação- Mãe____________________________________________ Pai:_____________________________________________ End.:______________________________________________________________________________________________________Tel.________________________________Diagnóstico:________________________________________________________________________________________________Professor sala regular: _______________________________________________________________________________________Professor do AEE:___________________________________________________________________________________________

Data: __/__/_____

2- Resumo do Caso:

FOTO

3- Registro sobre uso de medicações:Data Medicamento Dosagem/diária Médico resp Obs.

4- Tipo de dificuldade:Tipo Identificar o tipo (assinalar) Observações

Cognitivo    

Físico    

Sensorial ( D.V./ D.A.)    

Linguagem oral / comunicação    

Escolar/aprendizagem    

Familiar    

Saúde    

Afetivo    

 outros    

5- Habilidades, dificuldades, intervenções e resultados esperados.

A- FUNÇÃO COGNITIVA

Desenvolvimento PsicomotorHABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS

Comunicação e linguagemHABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS

MemóriaHABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS

Atenção/ Concentração

HABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS

Raciocínio lógicoHABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS

PercepçãoHABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS

Aprendizagem

HABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS

B- ÁREA EMOCIONAL / AFETIVA / SOCIAL

Sociabilidade/afetividadeHABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS

Atividade da Vida autônoma (AVA)HABILIDADES DIFICULDADES INTERVENÇÕES RESULTADOS

C- DESENHO

FASE DO DESENHO INTERVENÇÕES RESULTADOS

6- Outros dados que são importantes para a elaboração do plano:Recursos Relação do que existe na U.E.

Acessibilidade arquitetônica realizada no ambiente escolar.

Materiais, recursos e equipamentos utilizados pelo aluno.

Outros

7- Objetivos do plano de AEE:

8- Organização do atendimento:

Freqüência:___ _______ Tempo de atendimento:________ (em horas ou minutos) Composição do atendimento: ( ) individual ( ) coletivo Outros: ___________

9- Atividades pedagógicas a serem desenvolvidas no atendimento ao aluno:

10- Seleção de materiais a serem produzidos para o aluno. Necessidades de adequações:

11- Recursos humanos previstos (acompanhante, ...):

12.Seleção de materiais e equipamentos que necessitam ser adquiridos:

13.Tipos de parcerias, profissionais e /ou instituições,produção de materiais para o aprimoramento do atendimento ao aluno:

14.Lista dos principais resultados esperados:

15. Orientação sobre os serviços e recursos oferecidos ao aluno na sala de AEE.

Professor de sala de aula ( )

Professor da Educação Física ( )

A.D.I. ( )

Colegas de turma ( )

Diretor escolar ( )

Equipe pedagógica ( )

Família ( )

Outros ( ) Quais: ________________

Orientações que serão transmitidas:

Assinatura do profissional:_________________________________

16. Avaliação dos resultados.

17. Reestruturação do Plano( 1º semestre) DATA:_____________________

18. Reestruturação do Plano( 2º semestre) DATA______________

_______________________________ Assinatura do Professor do AEE

Data ____/___/___