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CONCURSO PUacuteBLICO PREFEITURA CAcircMARA MUNICIPAL DE SAtildeO BERNARDO-MA
CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A B C
A
D
Exemplo
TURNO MANHAtilde
FOLHA DE ANOTACcedilAtildeO DO GABARITO - ATENCcedilAtildeO Esta parte somente deveraacute ser destacada pelo fiscal da sala apoacutes o teacutermino da prova
MAIS INFORMACcedilOtildeES
Internet wwwinstitutomachadodeassiscombr Telefone (86) 3303-3146 E-mail imaconcursosaobernardooutlookcom
CADERNO DE PROVA OBJETIVA
ESTADO DO MARANHAtildeO
PREFEITURA CAcircMARA MUNICIPAL DE SAtildeO BERNARDO-MA
CONCURSO PUacuteBLICO PARA PROVIMENTOS DE CARGOS
A
Leia atentamente as instruccedilotildees abaixo 01- Vocecirc recebeu do fiscal o seguinte material
a) Este Caderno com 40 (quarenta) questotildees da Prova Objetiva sem repeticcedilatildeo ou falha conforme distribuiccedilatildeo abaixo Examine se a prova estaacute completa se haacute falhas ou imperfeiccedilotildees graacuteficas que causem duacutevidas
Portuguecircs Informaacutetica ConhecPedagoacutegicos Conhec Especiacuteficos
10 05 05 20
02- A prova teraacute duraccedilatildeo de 3 (trecircs horas)
03- No Cartatildeo de Respostas a marcaccedilatildeo da alternativa correta deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo o espaccedilo interno do quadrado com caneta esferograacutefica de tinta na cor azul ou preta de forma contiacutenua e densa
04- Para cada uma das questotildees objetivas satildeo apresentadas 4 (quatro) alternativas classificadas com as letras (A B C D) mas soacute uma responde adequadamente agrave questatildeo proposta Vocecirc soacute deve assinalar uma alternativa A marcaccedilatildeo em mais de uma alternativa anula a questatildeo mesmo que uma das respostas esteja correta
05- Seraacute eliminado do Concurso Puacuteblico o candidato que
a) Utilizar ou consultar cadernos livros notas de estudo calculadoras telefones celulares laacutepis pagers reacuteguas esquadros transferidores compassos MP3 Ipod Ipad e quaisquer outros recursos analoacutegicos
b) Ausentar-se da sala a qualquer tempo portando o Cartatildeo de Respostas
Observaccedilotildees Por motivo de seguranccedila o candidato soacute poderaacute retirar-se da sala apoacutes 1 (uma) hora a partir do iniacutecio da prova
06 O candidato somente poderaacute levar o Caderno de Questotildees caso saia da sala de aplicaccedilatildeo de sua prova nos uacuteltimos 30 (trinta) minutos
07 Natildeo se comunique em hipoacutetese alguma com outros candidatos
08 Natildeo eacute permitida a consulta a apontamentos livros ou dicionaacuterios
09 Qualquer questionamento sobre a prova deveraacute ser encaminhado por via de recurso de acordo com o edital para este Concurso Puacuteblico
10 O candidato que por qualquer motivo ou recusa natildeo permanecer em sala durante o periacuteodo miacutenimo estabelecido teraacute o fato consignado em ata e seraacute automaticamente eliminado do Concurso Puacuteblico
11 Confira no Cartatildeo-Resposta o nuacutemero de sua Inscriccedilatildeo o cargo para o qual se inscreveu seu nome e assine no espaccedilo adequado
NOME DO (A) CANDIDATO (A)__________________________________________________________________________________________
Nordm DE INSCRICcedilAtildeO____________________________________________________________________________________________________
D
C
A
B
B A
Exemplo
PROFESSOR PARA ACOMPANHAMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO NA AacuteREA DE DEFICIENCIA AUDITIVA
(LIBRAS)
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS - IMA CONCURSO PUacuteBLICO PREFEITURA CAcircMARA MUNICIPAL DE SAtildeO BERNARDO-MA
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CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
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CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
AS QUESTOtildeES DE 1 A 10 ESTAtildeO RELACIONADAS AO TEXTO ABAIXO
TENTACcedilAtildeO
Clarice Lispector
Ela estava com soluccedilo E como se natildeo bastasse a claridade das duas horas ela era ruiva 1 Na rua vazia as pedras vibravam de calor - a cabeccedila da menina flamejava Sentada nos degraus de 2
sua casa ela suportava Ningueacutem na rua soacute uma pessoa esperando inutilmente no ponto do bonde E como 3 se natildeo bastasse seu olhar submisso e paciente o soluccedilo a interrompia de momento a momento abalando o 4 queixo que se apoiava conformado na matildeo Que fazer de uma menina ruiva com soluccedilo Olhamo-nos sem 5 palavras desalento contra desalento Na rua deserta nenhum sinal de bonde Numa terra de morenos ser 6 ruivo era uma revolta involuntaacuteria Que importava se num dia futuro sua marca ia fazecirc-la erguer insolente 7 uma cabeccedila de mulher Por enquanto ela estava sentada num degrau faiscante da porta agraves duas horas O 8 que a salvava era uma bolsa velha de senhora com alccedila partida Segurava-a com um amor conjugal jaacute 9 habituado apertando-a contra os joelhos 10
Foi quando se aproximou a sua outra metade neste mundo um irmatildeo em Grajauacute A possibilidade de 11 comunicaccedilatildeo surgiu no acircngulo quente da esquina acompanhando uma senhora e encarnada na figura de 12 um catildeo Era um basset lindo e miseraacutevel doce sob a sua fatalidade Era um basset ruivo 13
Laacute vinha ele trotando agrave frente de sua dona arrastando seu comprimento Desprevenido acostumado 14 cachorro 15
A menina abriu os olhos pasmada Suavemente avisado o cachorro estacou diante dela Sua liacutengua 16 vibrava Ambos se olhavam 17
Entre tantos seres que estatildeo prontos para se tornarem donos de outro ser laacute estava a menina que 18 viera ao mundo para ter aquele cachorro Ele fremia suavemente sem latir Ela olhava-o sob os cabelos 19 fascinada seacuteria Quanto tempo se passava Um grande soluccedilo sacudiu-a desafinado Ele nem sequer 20 tremeu Tambeacutem ela passou por cima do soluccedilo e continuou a fitaacute-lo 21
Os pelos de ambos eram curtos vermelhos 22 Que foi que se disseram Natildeo se sabe Sabe-se apenas que se comunicaram rapidamente pois natildeo 23
havia tempo Sabe-se tambeacutem que sem falar eles se pediam Pediam-se com urgecircncia com encabulamento 24 surpreendidos 25
No meio de tanta vaga impossibilidade e de tanto sol ali estava a soluccedilatildeo para a crianccedila vermelha E 26 no meio de tantas ruas a serem trotadas de tantos catildees maiores de tantos esgotos secos - laacute estava uma 27 menina como se fora carne de sua ruiva carne Eles se fitavam profundos entregues ausentes de Grajauacute 28 Mais um instante e o suspenso sonho se quebraria cedendo talvez agrave gravidade com que se pediam 29
Mas ambos eram comprometidos 30 Ela com sua infacircncia impossiacutevel o centro da inocecircncia que soacute se abriria quando ela fosse uma 31
mulher Ele com sua natureza aprisionada 32 A dona esperava impaciente sob o guarda-sol O basset ruivo afinal despregou-se da menina e saiu 33
sonacircmbulo Ela ficou espantada com o acontecimento nas matildeos numa mudez que nem pai nem matildee 34 compreenderiam Acompanhou-o com olhos pretos que mal acreditavam debruccedilada sobre a bolsa e os 35 joelhos ateacute vecirc-la dobrar a outra esquina 36
Mas ele foi mais forte que ela Nem uma soacute vez olhou para traacutes 37
LIacuteNGUA PORTUGUESA QUESTOtildeES DE 1 A 10
Para responder a essas questotildees assinale APENAS UMA UacuteNICA alternativa correta e marque o nuacutemero correspondente na Folha de Respostas
Conto extraiacutedo de LISPECTOR Clarice A legiatildeo estrangeira Rio de Janeiro Rocco 1999
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01) De acordo com o texto
A) a menina revela-se uma pessoa solitaacuteria e insegura
B) identifica-se com a mulher que conduz o catildeo
C) caracteriza-se como um ser em busca de sua identidade
D) encontra-se deslocada no tempo pela sua condiccedilatildeo de
ruiva
02) O catildeo para a menina representou a
A) intensificaccedilatildeo do seu estado de espiacuterito solitaacuterio
B) certeza de sua fragilidade enquanto mulher
C) consciecircncia de que a realidade humana eacute determinada
por forccedila transcendentais
D) descoberta de que o processo de empatia entre os seres
tem uma verdade intransponiacutevel
03) Nos dois primeiros paraacutegrafos a autora
A) caracteriza fiacutesica e psicologicamente a menina
B) estabelece uma relaccedilatildeo de causa e efeito entre a
presenccedila da mulher no ponto do bonde e o estado da
menina
C) prioriza a caracterizaccedilatildeo do espaccedilo pondo em segundo
plano a personagem-protagonista
D) Justifica a situaccedilatildeo da menina com a de todas as
mulheres
04) No texto
A) O processo de identificaccedilatildeo entre a menina e o catildeo se daacute
pelo fiacutesico e pela ausecircncia de liberdade
B) A mulher que conduzia o catildeo simbolizou para a garota
a barreira na comunicaccedilatildeo
C) O encontro entre a menina e o catildeo foi um acontecimento
previsiacutevel
D) A realidade configurada tem conotaccedilatildeo social
05) Em relaccedilatildeo ao narrador do texto pode-se afirmar
A) Apenas observador distanciado da accedilatildeo
B) Participa da accedilatildeo como observador onisciente
C) Observador onisciente mas natildeo participa da accedilatildeo
D) Utiliza-se tambeacutem de personagens que narram suas
accedilotildees
06) Manteacutem o seu significado textual a reestruturaccedilatildeo do
fragmento transcrito em
A) ldquocomo se natildeo bastasse a claridade das duas horas
ela era ruiva(L1)
Ela era ruiva apesar da claridade das duas horas
B) Segurava-a com um amor conjugal jaacute habituado
apertando-a contra os joelhos (L910)
Segurava-a com um amor habituado jaacute conjugal
apertando-a contra os joelhos
C) Foi quando se aproximou a sua outra metade neste
mundo um irmatildeo em Grajauacute (L11)
Foi quando um irmatildeo em Grajauacute a sua outra
metade no mundo se aproximou
D) A possibilidade de comunicaccedilatildeo surgiu no acircngulo
quente da esquina acompanhando uma senhora e
encarnada na figura de um catildeo(L1113)
Acompanhando uma senhora encarnada na figura
de um catildeo a possibilidade de comunicaccedilatildeo surgiu no
acircngulo quente da esquina
07) A alternativa em que haacute correspondecircncia entre
o termo transcrito e a sua conotaccedilatildeo eacute
A) soluccedilo (L5) mdash ansiedade
B) cabeccedila de mulher (L8) mdash feminismo
C) esgotos secos (L27) mdash repugnacircncia
D) infacircncia impossiacutevel (L31) mdash pessimismo
08) Haacute correspondecircncia entre o fragmento transcrito e a
figura indicada em
A) a sua outra metade neste mundo (L11) mdash metaacutefora
B) Era um basset lindo e miseraacutevel (L13) mdash hipeacuterbole
C) Ele com sua natureza aprisionada (L32) mdash
hipeacuterbato
D) Mas ele foi mais forte que ela (L37) mdash metoniacutemia
09) Completa o sentido do verbo o termo transcrito em
A) no ponto do bonde (L3)
B) uma revolta involuntaacuteria (L7)
C) uma cabeccedila de mulher (L8)
D) para traacutes (L37)
10) Tem funccedilatildeo subjetiva o termo transcrito em
A) o queixo (L45)
B) a sua outra metade neste mundo (L11)
C) seu comprimento (L14)
D) um instante (L29)
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11) Analise os itens abaixo sobre os conceitos baacutesicos e
modos de utilizaccedilatildeo de tecnologias ferramentas
aplicativos e procedimentos associados a
InternetIntranet
I- Protocolo TCP A versatilidade e a robustez deste
protocolo tornaram-no adequado a redes globais jaacute que
este verifica se os dados satildeo enviados de forma correta
na sequencia apropriada e sem erros pela rede
II- A Intranet eacute a aplicaccedilatildeo da tecnologia criada na Internet
e do conjunto de protocolos de transporte e de aplicaccedilatildeo
TCPIP em uma rede puacuteblica externa a uma empresa
III- Protocolo UDP Eacute um protocolo simples da cacircmara de
aplicaccedilatildeo Ele permite que a aplicaccedilatildeo escreva um
datagrama encapsulado num pacote IPv4 ou IPv6 que
entatildeo eacute enviado ao destino
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas os itens I e II estatildeo corretos
C) Apenas o item II estaacute correto
D) Apenas os itens II e III estatildeo corretos
12) Julgue os itens abaixo sobre as ferramentas e aplicativos
comerciais de navegaccedilatildeo de correio eletrocircnico de
grupos de discussatildeo de busca e pesquisa
I- A forma ftp6mariahotmailwwwservidorcom eacute
uma forma vaacutelida de endereccedilamento de correio
eletrocircnico
II- O Grupo de discussatildeo satildeo ferramentas de comunicaccedilatildeo
siacutencrona ou seja para o recebimento e envio de
mensagens natildeo eacute necessaacuterio que os participantes
estejam conectados ao mesmo tempo
III- Em um Grupo de discussatildeo eacute possiacutevel
compartilhamento de arquivos fotos e muacutesicas entre os
participantes
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas o item II estaacute correto
C) Apenas o item III estaacute correto
D) Apenas os itens II e III estatildeo corretos
13) Analise os itens abaixo sobre conceitos de proteccedilatildeo e
seguranccedila
I- Engenharia Social eacute a praacutetica utilizada para obter acesso
a informaccedilotildees importantes ou sigilosas em organizaccedilotildees
ou sistemas por meio da enganaccedilatildeo ou exploraccedilatildeo da
confianccedila das pessoas
II- O MITM eacute um tipo de ataque na qual o atacante eacute capaz
de ler inserir e modificar mensagens entre duas
entidades sem que estas tenham conhecimentos de que a
ligaccedilatildeo entre ambas estaacute comprometida Este tipo de
ataque eacute portanto um dos mais faacuteceis de ser detectado
visto que eacute uma praacutetica que exige muito processamento
da maacutequina
III- O Spoofing consiste em esconder a verdadeira
identidade do atacante na rede
IV- O Sniffing consiste na monitorizaccedilatildeo do traacutefego na rede
entre um cliente e um servidor
A) Apenas os itens I e II estatildeo corretos
B) Apenas os itens I III e IV estatildeo corretos
C) Apenas os itens II III e IV estatildeo corretos
D) Todos os itens estatildeo corretos
14) Julgue os itens abaixo sobre os conceitos de hardware
e de software
I- A Unidade Central de Processamento eacute responsaacutevel
pelo processamento e controle das instruccedilotildees
executadas em um computador
II- A unidade de Controle tem como funccedilatildeo a busca
interpretaccedilatildeo e controle de execuccedilatildeo das instruccedilotildees e
o controle dos demais componentes do computador
III- A Bios (Basic Input Output System) eacute um tipo de
firmware
IV- A memoacuteria secundaacuteria eacute um tipo de memoacuteria volaacutetil
tem como funccedilatildeo baacutesica o armazenamento de
programas e dados
A) Apenas os itens I e II estatildeo corretos
B) Apenas os itens I II e III estatildeo corretos
C) Apenas os itens II III e IV estatildeo corretos
D) Todos os itens estatildeo corretos
INFORMAacuteTICA QUESTOtildeES DE 11 A 15
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15) Com base na tabela abaixo do Microsoft Excel 2013 (versatildeo em Portuguecircs e formato padratildeo sem alteraccedilotildees) Julgue os
itens abaixo
I- Apoacutes o usuaacuterio digitar a formula =MED(C3C6) e pressionar Enter o resultado da ceacutelula C7 seraacute 400
II- Para o usuaacuterio realizar a soma dos valores das ceacutelulas C3C4C5 e C6 eacute vaacutelido a seguinte formula =SOMA(C3C6)
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas o item II estaacute correto
C) Os itens I e II estatildeo corretos
D) Os itens I e II estatildeo incorretos
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16) No Brasil existe um contingente ainda expressivo
embora decrescente de jovens e adultos com pouca ou
nenhuma escolaridade o que faz da Educaccedilatildeo de Jovens
e Adultos um programa especial que visa dar
oportunidades educacionais Em relaccedilatildeo agrave Educaccedilatildeo de
Jovens e Adultos assinale (V) para as alternativas
verdadeiras e (F) para as falsas
) Eacute uma modalidade da educaccedilatildeo baacutesica que supera a
dimensatildeo de ensino supletivo
) Eacute ofertada a todos aqueles que natildeo tiveram acesso ou
natildeo concluiacuteram o ensino fundamental
) Eacute considerada a idade miacutenima de 18 anos para o
atendimento da escolarizaccedilatildeo
) Eacute destinada agravequeles que natildeo tiveram continuidade nos
estudos do ensino fundamental e meacutedio
) Eacute ofertado componentes curriculares diferenciados do
ensino regular
A sequecircncia CORRETA de cima para baixo eacute
A) F- V- V- V- V
B) V- V- F- V- F
C) F- V- F- V- V
D) V- V- V- V- F
17) As poliacuteticas educacionais atuais para a realidade
indiacutegena partem dos fundamentos legais e conceituais
presentes na Constituiccedilatildeo de 1988 que colocou sobre
novas bases os direitos indiacutegenas No que se refere agrave
Educaccedilatildeo Escolar Indiacutegena na LDB 939496 eacute
assegurado agraves comunidades indiacutegenas um ensino
baseado
A) Na exclusatildeo da Liacutengua Portuguesa e seus processos
B) No uso de suas liacutenguas maternas e processos proacuteprios de
aprendizagem
C) No apagamento das diferenccedilas culturais e seus
processos
D) Na tradiccedilatildeo assimilacionista e integracionista do
processo educativo
18) O Saeb Sistema de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Baacutesica de
responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira eacute um sistema
que avalia
I A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o
paiacutes
II Exclusivamente a Avaliaccedilatildeo Nacional da Alfabetizaccedilatildeo
III As aacutereas de Liacutengua Portugesa Ciecircncias Matemaacutetica
Geografia e Histoacuteria
IV O aluno individualemente em relaccedilatildeo as suas
competecircncias
V As escolas puacuteblicas sendo facultativo para as escolas
privadas
Estaacute CORRETO apenas
A) I e V
B) I III e V
C) I II e IV
D) IV e V
19) As Diretrizes Curriculares Nacionais satildeo discutidas
concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de
Educaccedilatildeo Assinale a alternativa INCORRETA em
relaccedilatildeo agraves Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educaccedilatildeo Baacutesica
A) Estabelecem as expectativas de aprendizagem
B) Separam os conteuacutedos obrigatoacuterios por disciplinas
C) Definem o que se espera de cada escola em todas as
etapas
D) Orientam o planejamento curricular das escolas e dos
sistemas de ensino
20) A LDB 939496 reafirma o direito agrave educaccedilatildeo
garantido pela Constituiccedilatildeo Federal e estabelece os
princiacutepios da educaccedilatildeo e os deveres do Estado em
relaccedilatildeo agrave educaccedilatildeo escolar puacuteblica O Ensino
Fundamental de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases
da Educaccedilatildeo atualizada eacute obrigatoacuterio
A) Com duraccedilatildeo opcional de nove anos gratuito na escola
puacuteblica iniciando-se aos seis anos de idade
B) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos cinco anos de idade
C) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos seis anos de idade
D) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos sete anos de idade
CONHECIMENTOS PEDAGOacuteGICOS QUESTOtildeES DE 16 A 20
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21) De acordo com o Decreto nordm 56262005 a pessoa surda
eacute considerada como aquela que apresenta
I Perda auditiva mas compreende e interage com o
mundo por meio de experiecircncias visuais
II Perda auditiva mas manifesta sua cultura
principalmente pelo uso da Liacutengua Brasileira de Sinais
III Perda auditiva bilateral parcial ou total de quarenta e
um decibeacuteis (dB)
IV Perda auditiva parcial aferida por audiograma
Estatildeo corretas apenas
A) I II e III
B) I e II
C) II e III
D) II III e IV apenas
22) A tendecircncia de educaccedilatildeo escolar para pessoas com
surdez pautada no oralismo visam
A) O uso da Liacutengua de Sinais pelos alunos
B) A aceitaccedilatildeo da cultura surda
C) O ensino do surdo atraveacutes da liacutengua oral ou falada
D) As aacutereas cognitivas linguiacutesticas e afetivas dos alunos
23) Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna abaixo
A crianccedila com surdez ____________ apresenta perda
auditiva entre setenta e noventa decibeacuteis Este tipo de perda
vai permitir que ela identifique alguns ruiacutedos familiares e
poderaacute perceber apenas a voz forte podendo chegar ateacute aos
quatro ou cinco anos sem aprender a falar A crianccedila teraacute
dificuldades em adquirir a fala e a linguagem
espontaneamente Poderaacute fazer uso de aparelho de
amplificaccedilatildeo e acompanhamento especializado
A) Profunda
B) Severa
C) Leve
D) Moderada
24) Os surdos natildeo satildeo todos iguais assim como os demais
alunos cada um tem uma trajetoacuteria e traz consigo
conhecimentos habilidades e informaccedilotildees
diferenciadas A inclusatildeo dos alunos Surdos na escola
regular deve contemplar EXCETO
A) Toda a turma sem excluir os surdos ou os ouvintes de
qualquer atividade ou do proacuteprio cotidiano da sala de
aula
B) Uma adaptaccedilatildeo no curriacuteculo e alteraccedilotildees nas formas de
ensino
C) A estimulaccedilatildeo auditiva dos alunos surdos visando o seu
desenvolvimento
D) A participaccedilatildeo dos alunos surdos em atividades no
quadro ou em apresentaccedilotildees orais de trabalho
25) A Liacutengua Brasileira de Sinais graccedilas agrave luta sistemaacutetica
e persistente das comunidades surdas foi reconhecida
no Brasil como a Liacutengua Oficial da Pessoa Surda com a
publicaccedilatildeo da Lei nordm 10436 2002 e o decreto 5626
2005 Analise as afirmativas abaixo em relaccedilatildeo agraves
liacutenguas de sinais (LS)
I Eacute a liacutengua natural dos surdos que apresenta estrutura e
regras gramaticais proacuteprias compostas por diferentes
niacuteveis linguiacutesticos
II Eacute um sistema linguiacutestico legiacutetimo que independe das
liacutenguas orais e preenche eficazmente as necessidades de
comunicaccedilatildeo do ser humano
III Eacute um meio de interaccedilatildeo cineacutesico-visual cheio de
possibilidades para os seus usuaacuterios
IV Eacute um sistema linguiacutestico criado pela gestualizaccedilatildeo das
liacutenguas orais majoritaacuterias
Estatildeo corretas apenas
A) I e II
B) I III e IV
C) III e IV
D) I II e III
26) O Bilinguismo atualmente vem ganhado espaccedilo no
cenaacuterio educacional como uma abordagem que visa
envolver e atender a todos contrapondo as abordagens
educacionais anteriores que permearam por muitos anos
a educaccedilatildeo dos surdos Em relaccedilatildeo ao bilinguismo natildeo
eacute correto afirmar que
A) Aumenta as capacidades cognitivas e linguiacutesticas do
surdo
B) Possibilita o acesso a duas liacutenguas dentro de um
contexto
C) Acredita que o bimodalismo pode atenuar o bloqueio de
comunicaccedilatildeo
D) Defende a prioridade da liacutengua de sinais sobre a liacutengua
portuguesa
27) Segundo o pesquisador Guarinello (2006) a inclusatildeo
de surdos no ensino regular significa mais do que
apenas criar vagas Em relaccedilatildeo agrave inclusatildeo escolar de
alunos surdos natildeo eacute correto afirmar que
A) Deve acontecer desde a educaccedilatildeo infantil ateacute a educaccedilatildeo
superior
B) Deve ser garantida a partir do ensino fundamental e
assegurada ateacute a educaccedilatildeo superior
C) Deve ser ministrada nas duas liacutenguas desde a educaccedilatildeo
infantil
D) Deve garantir a aprendizagem a todos seus alunos
modificando seu meacutetodo de ensino sempre que
necessaacuterio
CONHECIMENTOS ESPECIacuteFICOS QUESTOtildeES DE 21 A 40
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28) A surdez eacute uma condiccedilatildeo que se manifesta com
diferentes graus desde perdas auditivas leves ateacute a
surdez profunda Vaacuterios fatores podem ser responsaacuteveis
pela perda auditiva EXCETO
A) A estimulaccedilatildeo da placa neural
B) Algumas doenccedilas na gestaccedilatildeo
C) A perfuraccedilatildeo do tiacutempano
D) A otite meacutedia
29) O atendimento educacional especializado disponibiliza
serviccedilos e recursos para os alunos com deficiecircncia
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidadessuperdotaccedilatildeo O atendimento educacional
especializado
I Deve ser oferecido no periacuteodo inverso ao da sala
comum frequentada pelo aluno
II Deve ser oferecido preferencialmente em centros
especializados
III Eacute realizado nas Salas de Recursos Multifuncionais
IV Eacute complementar e suplementar a formaccedilatildeo do aluno
visando sua autonomia e independecircncia
Estatildeo corretas apenas
A) I III e IV
B) I II e III
C) III e IV
D) II e III
30) NAtildeO eacute correto afirmar que o atendimento educacional
especializado (AEE) em Libras deve
A) Ocorrer no contraturno ao horaacuterio da escolarizaccedilatildeo
B) Substituir a escolarizaccedilatildeo pois natildeo eacute um serviccedilo
complementar
C) Planejar as aulas com a integraccedilatildeo dos professores das
diferentes aacutereas
D) Trabalhar com os conteuacutedos curriculares de forma
articulada com o professor de sala de aula
31) A LIBRAS natildeo eacute utilizada uniformemente em todo o
paiacutes e seu reconhecimento deu-se pela Lei Federal
104362002 Em relaccedilatildeo agrave Liacutengua Brasileira de Sinais
assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para
as falsas
) Satildeo sistemas linguiacutesticos independentes que se
apresentam numa modalidade diferente das liacutenguas
orais-auditivas
) Comeccedilou a partir da liacutengua portuguesa se
apresentando inicialmente na modalidade oral- auditiva
) Apresenta uma estrutura gramatical proacutepria e bem
definida
) Eacute composta por niacuteveis linguiacutesticos como fonologia
morfologia sintaxe e semacircntica
) Eacute incapaz de expressar conceitos abstratos
) Sua estrutura eacute dependente das liacutenguas orais
A sequecircncia correta de cima para baixo eacute
A) V- V- F - V- V- V
B) F- V- V- V- V- V
C) V- F- V- V- V- F
D) V- F- V- V- V- V
32) No Brasil o direito das crianccedilas surdas a uma educaccedilatildeo
biliacutengue eacute garantido no Decreto nordm 562605 Uma
educaccedilatildeo biliacutengue apresenta
I A Liacutengua Brasileira de sinais como primeira liacutengua
(L1)
II A Liacutengua Portuguesa na modalidade escrita como
segunda liacutengua
III A Liacutengua Portuguesa na modalidade oral como primeira
liacutengua (L1) e a Liacutengua Brasileira de sinais (L2) como
segunda liacutengua
A afirmativa incorreta eacute
A) III apenas
B) I e II apenas
C) II apenas
D) I apenas
33) Durante o decorrer dos seacuteculos tem-se proposto uma
variedade de abordagens e meacutetodos para a educaccedilatildeo dos
alunos com surdez Na abordagem da Comunicaccedilatildeo
Total eacute correto afirmar que
A) O aprendizado de uma liacutengua eacute o seu uacutenico objetivo
B) A comunicaccedilatildeo e a interaccedilatildeo e natildeo apenas a liacutengua eacute
valorizada
C) O surdo eacute algueacutem que tem uma patologia que precisa ser
eliminada
D) A surdez deve ser minimizada por meio da estimulaccedilatildeo
auditiva
34) A exigecircncia legal do Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico estaacute
expressa na Lei Nordm 939496 em seu artigo 12 que
define entre as atribuiccedilotildees de uma escola a tarefa de
elaborar e executar sua proposta pedagoacutegica Em
relaccedilatildeo ao Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico eacute correto
afirmar que eacute um
A) Documento norteador das accedilotildees da escola que ao
mesmo tempo oportuniza um exerciacutecio reflexivo do
processo para tomada de decisotildees no seu acircmbito
B) Plano burocraacutetico que cumpre as exigecircncias da lei ou
do sistema de ensino
C) Documento que natildeo atravessa o cotidiano escolar e
ficando restrito agrave categoria de um arquivo
D) Documento exigido pela burocracia da administraccedilatildeo
escolar
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35) O Estatuto da Crianccedila e do Adolescente assegura
direitos a crianccedila e adolescente com deficiecircncia
Assinale a alternativa que apresenta um direito da
crianccedila e adolescente com deficiecircncia
A) Ensino profissionalizante obrigatoacuterio
B) Preparaccedilatildeo psicoloacutegica para o trabalho
C) Ensino em regime seriado ou ciclos
D) Profissionalizaccedilatildeo e trabalho protegido
36) Na Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei
ndeg 93941996 atualizada no artigo 24 inciso V consta
que a avaliaccedilatildeo deve ser contiacutenua e cumulativa em
relaccedilatildeo ao desempenho do aluno com prevalecircncia dos
aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos
resultados ao longo do periacuteodo sobre os de eventuais
provas finais A avaliaccedilatildeo contiacutenua e cumulativa tem
como objetivo
A) Controlar e disciplinar a aprovaccedilatildeo dos alunos
B) Classificar ou selecionar alunos para a proacutexima etapa
C) Estimular o aprendizado com foco no aprendiz
D) Estimular o aluno a memorizar conteuacutedos para a prova
37) Quando a inclusatildeo escolar dos surdos em escolas para
alunos ouvintes tem a premissa de que eacute necessaacuterio
reproduzir para o surdo as mesmas condiccedilotildees em que o
ouvinte adquire a liacutengua oral a escola estaacute
fundamentada em uma educaccedilatildeo
A) Integralista
B) Oralista
C) Bimodalista
D) Assistencialista
38) Segundo a organizaccedilatildeo mundial de sauacutede em cada 1000
nascimentos diagnosticam-se 1 a 15 casos de surdez
severa ou profunda Considera-se deficiente auditivo a
pessoa que EXCETO
A) Pode se beneficiar do uso de aparelhos de amplificaccedilatildeo
sonora pois possuem um resiacuteduo auditivo tal que
amplificado lhes datildeo informaccedilotildees auditivas bastante
proacuteximas daquelas de pessoas ouvintes
B) Quando se nasce com uma audiccedilatildeo perfeita e devido a
lesotildees doenccedilas ou haacutebitos maleacuteficos a mesma se perde
C) Possui a inaptidatildeo de ouvir qualquer som apresentando
por consequecircncia dificuldades na aquisiccedilatildeo da
linguagem bem como no desenvolvimento da
comunicaccedilatildeo
D) Pode vir a usar de aparelhos auditivos ou realizar
intervenccedilotildees ciruacutergicas (dependendo do grau da
deficiecircncia auditiva) a fim de minimizar ou corrigir o
problema
39) Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei ndeg
93941996 atualizada define a educaccedilatildeo especial e
assegura o atendimento aos educandos com
necessidades especiais De acordo com a lei a educaccedilatildeo
especial tem iniacutecio a partir de
A) Sete anos
B) Zero anos
C) Seis anos
D) Cinco anos
40) Segundo o Censo Escolar de 2016 o Brasil possui na
educaccedilatildeo baacutesica 21987 estudantes surdos 32121 com
deficiecircncia auditiva e 328 alunos com surdocegueira
Assinale a alternativa que apresenta uma caracteriacutestica
da escola inclusiva
A) O professor natildeo explora as imagens nos momentos de
leitura
B) O professor utiliza meacutetodos com o maior niacutevel de
complexidade
C) O professor oferece o mesmo tipo de programa
curriacuteculo e recursos didaacuteticos natildeo individualizando- os
D) O professor adapta os criteacuterios de avaliaccedilatildeo para os
portadores de deficiecircncia
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AS QUESTOtildeES DE 1 A 10 ESTAtildeO RELACIONADAS AO TEXTO ABAIXO
TENTACcedilAtildeO
Clarice Lispector
Ela estava com soluccedilo E como se natildeo bastasse a claridade das duas horas ela era ruiva 1 Na rua vazia as pedras vibravam de calor - a cabeccedila da menina flamejava Sentada nos degraus de 2
sua casa ela suportava Ningueacutem na rua soacute uma pessoa esperando inutilmente no ponto do bonde E como 3 se natildeo bastasse seu olhar submisso e paciente o soluccedilo a interrompia de momento a momento abalando o 4 queixo que se apoiava conformado na matildeo Que fazer de uma menina ruiva com soluccedilo Olhamo-nos sem 5 palavras desalento contra desalento Na rua deserta nenhum sinal de bonde Numa terra de morenos ser 6 ruivo era uma revolta involuntaacuteria Que importava se num dia futuro sua marca ia fazecirc-la erguer insolente 7 uma cabeccedila de mulher Por enquanto ela estava sentada num degrau faiscante da porta agraves duas horas O 8 que a salvava era uma bolsa velha de senhora com alccedila partida Segurava-a com um amor conjugal jaacute 9 habituado apertando-a contra os joelhos 10
Foi quando se aproximou a sua outra metade neste mundo um irmatildeo em Grajauacute A possibilidade de 11 comunicaccedilatildeo surgiu no acircngulo quente da esquina acompanhando uma senhora e encarnada na figura de 12 um catildeo Era um basset lindo e miseraacutevel doce sob a sua fatalidade Era um basset ruivo 13
Laacute vinha ele trotando agrave frente de sua dona arrastando seu comprimento Desprevenido acostumado 14 cachorro 15
A menina abriu os olhos pasmada Suavemente avisado o cachorro estacou diante dela Sua liacutengua 16 vibrava Ambos se olhavam 17
Entre tantos seres que estatildeo prontos para se tornarem donos de outro ser laacute estava a menina que 18 viera ao mundo para ter aquele cachorro Ele fremia suavemente sem latir Ela olhava-o sob os cabelos 19 fascinada seacuteria Quanto tempo se passava Um grande soluccedilo sacudiu-a desafinado Ele nem sequer 20 tremeu Tambeacutem ela passou por cima do soluccedilo e continuou a fitaacute-lo 21
Os pelos de ambos eram curtos vermelhos 22 Que foi que se disseram Natildeo se sabe Sabe-se apenas que se comunicaram rapidamente pois natildeo 23
havia tempo Sabe-se tambeacutem que sem falar eles se pediam Pediam-se com urgecircncia com encabulamento 24 surpreendidos 25
No meio de tanta vaga impossibilidade e de tanto sol ali estava a soluccedilatildeo para a crianccedila vermelha E 26 no meio de tantas ruas a serem trotadas de tantos catildees maiores de tantos esgotos secos - laacute estava uma 27 menina como se fora carne de sua ruiva carne Eles se fitavam profundos entregues ausentes de Grajauacute 28 Mais um instante e o suspenso sonho se quebraria cedendo talvez agrave gravidade com que se pediam 29
Mas ambos eram comprometidos 30 Ela com sua infacircncia impossiacutevel o centro da inocecircncia que soacute se abriria quando ela fosse uma 31
mulher Ele com sua natureza aprisionada 32 A dona esperava impaciente sob o guarda-sol O basset ruivo afinal despregou-se da menina e saiu 33
sonacircmbulo Ela ficou espantada com o acontecimento nas matildeos numa mudez que nem pai nem matildee 34 compreenderiam Acompanhou-o com olhos pretos que mal acreditavam debruccedilada sobre a bolsa e os 35 joelhos ateacute vecirc-la dobrar a outra esquina 36
Mas ele foi mais forte que ela Nem uma soacute vez olhou para traacutes 37
LIacuteNGUA PORTUGUESA QUESTOtildeES DE 1 A 10
Para responder a essas questotildees assinale APENAS UMA UacuteNICA alternativa correta e marque o nuacutemero correspondente na Folha de Respostas
Conto extraiacutedo de LISPECTOR Clarice A legiatildeo estrangeira Rio de Janeiro Rocco 1999
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01) De acordo com o texto
A) a menina revela-se uma pessoa solitaacuteria e insegura
B) identifica-se com a mulher que conduz o catildeo
C) caracteriza-se como um ser em busca de sua identidade
D) encontra-se deslocada no tempo pela sua condiccedilatildeo de
ruiva
02) O catildeo para a menina representou a
A) intensificaccedilatildeo do seu estado de espiacuterito solitaacuterio
B) certeza de sua fragilidade enquanto mulher
C) consciecircncia de que a realidade humana eacute determinada
por forccedila transcendentais
D) descoberta de que o processo de empatia entre os seres
tem uma verdade intransponiacutevel
03) Nos dois primeiros paraacutegrafos a autora
A) caracteriza fiacutesica e psicologicamente a menina
B) estabelece uma relaccedilatildeo de causa e efeito entre a
presenccedila da mulher no ponto do bonde e o estado da
menina
C) prioriza a caracterizaccedilatildeo do espaccedilo pondo em segundo
plano a personagem-protagonista
D) Justifica a situaccedilatildeo da menina com a de todas as
mulheres
04) No texto
A) O processo de identificaccedilatildeo entre a menina e o catildeo se daacute
pelo fiacutesico e pela ausecircncia de liberdade
B) A mulher que conduzia o catildeo simbolizou para a garota
a barreira na comunicaccedilatildeo
C) O encontro entre a menina e o catildeo foi um acontecimento
previsiacutevel
D) A realidade configurada tem conotaccedilatildeo social
05) Em relaccedilatildeo ao narrador do texto pode-se afirmar
A) Apenas observador distanciado da accedilatildeo
B) Participa da accedilatildeo como observador onisciente
C) Observador onisciente mas natildeo participa da accedilatildeo
D) Utiliza-se tambeacutem de personagens que narram suas
accedilotildees
06) Manteacutem o seu significado textual a reestruturaccedilatildeo do
fragmento transcrito em
A) ldquocomo se natildeo bastasse a claridade das duas horas
ela era ruiva(L1)
Ela era ruiva apesar da claridade das duas horas
B) Segurava-a com um amor conjugal jaacute habituado
apertando-a contra os joelhos (L910)
Segurava-a com um amor habituado jaacute conjugal
apertando-a contra os joelhos
C) Foi quando se aproximou a sua outra metade neste
mundo um irmatildeo em Grajauacute (L11)
Foi quando um irmatildeo em Grajauacute a sua outra
metade no mundo se aproximou
D) A possibilidade de comunicaccedilatildeo surgiu no acircngulo
quente da esquina acompanhando uma senhora e
encarnada na figura de um catildeo(L1113)
Acompanhando uma senhora encarnada na figura
de um catildeo a possibilidade de comunicaccedilatildeo surgiu no
acircngulo quente da esquina
07) A alternativa em que haacute correspondecircncia entre
o termo transcrito e a sua conotaccedilatildeo eacute
A) soluccedilo (L5) mdash ansiedade
B) cabeccedila de mulher (L8) mdash feminismo
C) esgotos secos (L27) mdash repugnacircncia
D) infacircncia impossiacutevel (L31) mdash pessimismo
08) Haacute correspondecircncia entre o fragmento transcrito e a
figura indicada em
A) a sua outra metade neste mundo (L11) mdash metaacutefora
B) Era um basset lindo e miseraacutevel (L13) mdash hipeacuterbole
C) Ele com sua natureza aprisionada (L32) mdash
hipeacuterbato
D) Mas ele foi mais forte que ela (L37) mdash metoniacutemia
09) Completa o sentido do verbo o termo transcrito em
A) no ponto do bonde (L3)
B) uma revolta involuntaacuteria (L7)
C) uma cabeccedila de mulher (L8)
D) para traacutes (L37)
10) Tem funccedilatildeo subjetiva o termo transcrito em
A) o queixo (L45)
B) a sua outra metade neste mundo (L11)
C) seu comprimento (L14)
D) um instante (L29)
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11) Analise os itens abaixo sobre os conceitos baacutesicos e
modos de utilizaccedilatildeo de tecnologias ferramentas
aplicativos e procedimentos associados a
InternetIntranet
I- Protocolo TCP A versatilidade e a robustez deste
protocolo tornaram-no adequado a redes globais jaacute que
este verifica se os dados satildeo enviados de forma correta
na sequencia apropriada e sem erros pela rede
II- A Intranet eacute a aplicaccedilatildeo da tecnologia criada na Internet
e do conjunto de protocolos de transporte e de aplicaccedilatildeo
TCPIP em uma rede puacuteblica externa a uma empresa
III- Protocolo UDP Eacute um protocolo simples da cacircmara de
aplicaccedilatildeo Ele permite que a aplicaccedilatildeo escreva um
datagrama encapsulado num pacote IPv4 ou IPv6 que
entatildeo eacute enviado ao destino
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas os itens I e II estatildeo corretos
C) Apenas o item II estaacute correto
D) Apenas os itens II e III estatildeo corretos
12) Julgue os itens abaixo sobre as ferramentas e aplicativos
comerciais de navegaccedilatildeo de correio eletrocircnico de
grupos de discussatildeo de busca e pesquisa
I- A forma ftp6mariahotmailwwwservidorcom eacute
uma forma vaacutelida de endereccedilamento de correio
eletrocircnico
II- O Grupo de discussatildeo satildeo ferramentas de comunicaccedilatildeo
siacutencrona ou seja para o recebimento e envio de
mensagens natildeo eacute necessaacuterio que os participantes
estejam conectados ao mesmo tempo
III- Em um Grupo de discussatildeo eacute possiacutevel
compartilhamento de arquivos fotos e muacutesicas entre os
participantes
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas o item II estaacute correto
C) Apenas o item III estaacute correto
D) Apenas os itens II e III estatildeo corretos
13) Analise os itens abaixo sobre conceitos de proteccedilatildeo e
seguranccedila
I- Engenharia Social eacute a praacutetica utilizada para obter acesso
a informaccedilotildees importantes ou sigilosas em organizaccedilotildees
ou sistemas por meio da enganaccedilatildeo ou exploraccedilatildeo da
confianccedila das pessoas
II- O MITM eacute um tipo de ataque na qual o atacante eacute capaz
de ler inserir e modificar mensagens entre duas
entidades sem que estas tenham conhecimentos de que a
ligaccedilatildeo entre ambas estaacute comprometida Este tipo de
ataque eacute portanto um dos mais faacuteceis de ser detectado
visto que eacute uma praacutetica que exige muito processamento
da maacutequina
III- O Spoofing consiste em esconder a verdadeira
identidade do atacante na rede
IV- O Sniffing consiste na monitorizaccedilatildeo do traacutefego na rede
entre um cliente e um servidor
A) Apenas os itens I e II estatildeo corretos
B) Apenas os itens I III e IV estatildeo corretos
C) Apenas os itens II III e IV estatildeo corretos
D) Todos os itens estatildeo corretos
14) Julgue os itens abaixo sobre os conceitos de hardware
e de software
I- A Unidade Central de Processamento eacute responsaacutevel
pelo processamento e controle das instruccedilotildees
executadas em um computador
II- A unidade de Controle tem como funccedilatildeo a busca
interpretaccedilatildeo e controle de execuccedilatildeo das instruccedilotildees e
o controle dos demais componentes do computador
III- A Bios (Basic Input Output System) eacute um tipo de
firmware
IV- A memoacuteria secundaacuteria eacute um tipo de memoacuteria volaacutetil
tem como funccedilatildeo baacutesica o armazenamento de
programas e dados
A) Apenas os itens I e II estatildeo corretos
B) Apenas os itens I II e III estatildeo corretos
C) Apenas os itens II III e IV estatildeo corretos
D) Todos os itens estatildeo corretos
INFORMAacuteTICA QUESTOtildeES DE 11 A 15
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15) Com base na tabela abaixo do Microsoft Excel 2013 (versatildeo em Portuguecircs e formato padratildeo sem alteraccedilotildees) Julgue os
itens abaixo
I- Apoacutes o usuaacuterio digitar a formula =MED(C3C6) e pressionar Enter o resultado da ceacutelula C7 seraacute 400
II- Para o usuaacuterio realizar a soma dos valores das ceacutelulas C3C4C5 e C6 eacute vaacutelido a seguinte formula =SOMA(C3C6)
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas o item II estaacute correto
C) Os itens I e II estatildeo corretos
D) Os itens I e II estatildeo incorretos
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16) No Brasil existe um contingente ainda expressivo
embora decrescente de jovens e adultos com pouca ou
nenhuma escolaridade o que faz da Educaccedilatildeo de Jovens
e Adultos um programa especial que visa dar
oportunidades educacionais Em relaccedilatildeo agrave Educaccedilatildeo de
Jovens e Adultos assinale (V) para as alternativas
verdadeiras e (F) para as falsas
) Eacute uma modalidade da educaccedilatildeo baacutesica que supera a
dimensatildeo de ensino supletivo
) Eacute ofertada a todos aqueles que natildeo tiveram acesso ou
natildeo concluiacuteram o ensino fundamental
) Eacute considerada a idade miacutenima de 18 anos para o
atendimento da escolarizaccedilatildeo
) Eacute destinada agravequeles que natildeo tiveram continuidade nos
estudos do ensino fundamental e meacutedio
) Eacute ofertado componentes curriculares diferenciados do
ensino regular
A sequecircncia CORRETA de cima para baixo eacute
A) F- V- V- V- V
B) V- V- F- V- F
C) F- V- F- V- V
D) V- V- V- V- F
17) As poliacuteticas educacionais atuais para a realidade
indiacutegena partem dos fundamentos legais e conceituais
presentes na Constituiccedilatildeo de 1988 que colocou sobre
novas bases os direitos indiacutegenas No que se refere agrave
Educaccedilatildeo Escolar Indiacutegena na LDB 939496 eacute
assegurado agraves comunidades indiacutegenas um ensino
baseado
A) Na exclusatildeo da Liacutengua Portuguesa e seus processos
B) No uso de suas liacutenguas maternas e processos proacuteprios de
aprendizagem
C) No apagamento das diferenccedilas culturais e seus
processos
D) Na tradiccedilatildeo assimilacionista e integracionista do
processo educativo
18) O Saeb Sistema de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Baacutesica de
responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira eacute um sistema
que avalia
I A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o
paiacutes
II Exclusivamente a Avaliaccedilatildeo Nacional da Alfabetizaccedilatildeo
III As aacutereas de Liacutengua Portugesa Ciecircncias Matemaacutetica
Geografia e Histoacuteria
IV O aluno individualemente em relaccedilatildeo as suas
competecircncias
V As escolas puacuteblicas sendo facultativo para as escolas
privadas
Estaacute CORRETO apenas
A) I e V
B) I III e V
C) I II e IV
D) IV e V
19) As Diretrizes Curriculares Nacionais satildeo discutidas
concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de
Educaccedilatildeo Assinale a alternativa INCORRETA em
relaccedilatildeo agraves Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educaccedilatildeo Baacutesica
A) Estabelecem as expectativas de aprendizagem
B) Separam os conteuacutedos obrigatoacuterios por disciplinas
C) Definem o que se espera de cada escola em todas as
etapas
D) Orientam o planejamento curricular das escolas e dos
sistemas de ensino
20) A LDB 939496 reafirma o direito agrave educaccedilatildeo
garantido pela Constituiccedilatildeo Federal e estabelece os
princiacutepios da educaccedilatildeo e os deveres do Estado em
relaccedilatildeo agrave educaccedilatildeo escolar puacuteblica O Ensino
Fundamental de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases
da Educaccedilatildeo atualizada eacute obrigatoacuterio
A) Com duraccedilatildeo opcional de nove anos gratuito na escola
puacuteblica iniciando-se aos seis anos de idade
B) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos cinco anos de idade
C) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos seis anos de idade
D) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos sete anos de idade
CONHECIMENTOS PEDAGOacuteGICOS QUESTOtildeES DE 16 A 20
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21) De acordo com o Decreto nordm 56262005 a pessoa surda
eacute considerada como aquela que apresenta
I Perda auditiva mas compreende e interage com o
mundo por meio de experiecircncias visuais
II Perda auditiva mas manifesta sua cultura
principalmente pelo uso da Liacutengua Brasileira de Sinais
III Perda auditiva bilateral parcial ou total de quarenta e
um decibeacuteis (dB)
IV Perda auditiva parcial aferida por audiograma
Estatildeo corretas apenas
A) I II e III
B) I e II
C) II e III
D) II III e IV apenas
22) A tendecircncia de educaccedilatildeo escolar para pessoas com
surdez pautada no oralismo visam
A) O uso da Liacutengua de Sinais pelos alunos
B) A aceitaccedilatildeo da cultura surda
C) O ensino do surdo atraveacutes da liacutengua oral ou falada
D) As aacutereas cognitivas linguiacutesticas e afetivas dos alunos
23) Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna abaixo
A crianccedila com surdez ____________ apresenta perda
auditiva entre setenta e noventa decibeacuteis Este tipo de perda
vai permitir que ela identifique alguns ruiacutedos familiares e
poderaacute perceber apenas a voz forte podendo chegar ateacute aos
quatro ou cinco anos sem aprender a falar A crianccedila teraacute
dificuldades em adquirir a fala e a linguagem
espontaneamente Poderaacute fazer uso de aparelho de
amplificaccedilatildeo e acompanhamento especializado
A) Profunda
B) Severa
C) Leve
D) Moderada
24) Os surdos natildeo satildeo todos iguais assim como os demais
alunos cada um tem uma trajetoacuteria e traz consigo
conhecimentos habilidades e informaccedilotildees
diferenciadas A inclusatildeo dos alunos Surdos na escola
regular deve contemplar EXCETO
A) Toda a turma sem excluir os surdos ou os ouvintes de
qualquer atividade ou do proacuteprio cotidiano da sala de
aula
B) Uma adaptaccedilatildeo no curriacuteculo e alteraccedilotildees nas formas de
ensino
C) A estimulaccedilatildeo auditiva dos alunos surdos visando o seu
desenvolvimento
D) A participaccedilatildeo dos alunos surdos em atividades no
quadro ou em apresentaccedilotildees orais de trabalho
25) A Liacutengua Brasileira de Sinais graccedilas agrave luta sistemaacutetica
e persistente das comunidades surdas foi reconhecida
no Brasil como a Liacutengua Oficial da Pessoa Surda com a
publicaccedilatildeo da Lei nordm 10436 2002 e o decreto 5626
2005 Analise as afirmativas abaixo em relaccedilatildeo agraves
liacutenguas de sinais (LS)
I Eacute a liacutengua natural dos surdos que apresenta estrutura e
regras gramaticais proacuteprias compostas por diferentes
niacuteveis linguiacutesticos
II Eacute um sistema linguiacutestico legiacutetimo que independe das
liacutenguas orais e preenche eficazmente as necessidades de
comunicaccedilatildeo do ser humano
III Eacute um meio de interaccedilatildeo cineacutesico-visual cheio de
possibilidades para os seus usuaacuterios
IV Eacute um sistema linguiacutestico criado pela gestualizaccedilatildeo das
liacutenguas orais majoritaacuterias
Estatildeo corretas apenas
A) I e II
B) I III e IV
C) III e IV
D) I II e III
26) O Bilinguismo atualmente vem ganhado espaccedilo no
cenaacuterio educacional como uma abordagem que visa
envolver e atender a todos contrapondo as abordagens
educacionais anteriores que permearam por muitos anos
a educaccedilatildeo dos surdos Em relaccedilatildeo ao bilinguismo natildeo
eacute correto afirmar que
A) Aumenta as capacidades cognitivas e linguiacutesticas do
surdo
B) Possibilita o acesso a duas liacutenguas dentro de um
contexto
C) Acredita que o bimodalismo pode atenuar o bloqueio de
comunicaccedilatildeo
D) Defende a prioridade da liacutengua de sinais sobre a liacutengua
portuguesa
27) Segundo o pesquisador Guarinello (2006) a inclusatildeo
de surdos no ensino regular significa mais do que
apenas criar vagas Em relaccedilatildeo agrave inclusatildeo escolar de
alunos surdos natildeo eacute correto afirmar que
A) Deve acontecer desde a educaccedilatildeo infantil ateacute a educaccedilatildeo
superior
B) Deve ser garantida a partir do ensino fundamental e
assegurada ateacute a educaccedilatildeo superior
C) Deve ser ministrada nas duas liacutenguas desde a educaccedilatildeo
infantil
D) Deve garantir a aprendizagem a todos seus alunos
modificando seu meacutetodo de ensino sempre que
necessaacuterio
CONHECIMENTOS ESPECIacuteFICOS QUESTOtildeES DE 21 A 40
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28) A surdez eacute uma condiccedilatildeo que se manifesta com
diferentes graus desde perdas auditivas leves ateacute a
surdez profunda Vaacuterios fatores podem ser responsaacuteveis
pela perda auditiva EXCETO
A) A estimulaccedilatildeo da placa neural
B) Algumas doenccedilas na gestaccedilatildeo
C) A perfuraccedilatildeo do tiacutempano
D) A otite meacutedia
29) O atendimento educacional especializado disponibiliza
serviccedilos e recursos para os alunos com deficiecircncia
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidadessuperdotaccedilatildeo O atendimento educacional
especializado
I Deve ser oferecido no periacuteodo inverso ao da sala
comum frequentada pelo aluno
II Deve ser oferecido preferencialmente em centros
especializados
III Eacute realizado nas Salas de Recursos Multifuncionais
IV Eacute complementar e suplementar a formaccedilatildeo do aluno
visando sua autonomia e independecircncia
Estatildeo corretas apenas
A) I III e IV
B) I II e III
C) III e IV
D) II e III
30) NAtildeO eacute correto afirmar que o atendimento educacional
especializado (AEE) em Libras deve
A) Ocorrer no contraturno ao horaacuterio da escolarizaccedilatildeo
B) Substituir a escolarizaccedilatildeo pois natildeo eacute um serviccedilo
complementar
C) Planejar as aulas com a integraccedilatildeo dos professores das
diferentes aacutereas
D) Trabalhar com os conteuacutedos curriculares de forma
articulada com o professor de sala de aula
31) A LIBRAS natildeo eacute utilizada uniformemente em todo o
paiacutes e seu reconhecimento deu-se pela Lei Federal
104362002 Em relaccedilatildeo agrave Liacutengua Brasileira de Sinais
assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para
as falsas
) Satildeo sistemas linguiacutesticos independentes que se
apresentam numa modalidade diferente das liacutenguas
orais-auditivas
) Comeccedilou a partir da liacutengua portuguesa se
apresentando inicialmente na modalidade oral- auditiva
) Apresenta uma estrutura gramatical proacutepria e bem
definida
) Eacute composta por niacuteveis linguiacutesticos como fonologia
morfologia sintaxe e semacircntica
) Eacute incapaz de expressar conceitos abstratos
) Sua estrutura eacute dependente das liacutenguas orais
A sequecircncia correta de cima para baixo eacute
A) V- V- F - V- V- V
B) F- V- V- V- V- V
C) V- F- V- V- V- F
D) V- F- V- V- V- V
32) No Brasil o direito das crianccedilas surdas a uma educaccedilatildeo
biliacutengue eacute garantido no Decreto nordm 562605 Uma
educaccedilatildeo biliacutengue apresenta
I A Liacutengua Brasileira de sinais como primeira liacutengua
(L1)
II A Liacutengua Portuguesa na modalidade escrita como
segunda liacutengua
III A Liacutengua Portuguesa na modalidade oral como primeira
liacutengua (L1) e a Liacutengua Brasileira de sinais (L2) como
segunda liacutengua
A afirmativa incorreta eacute
A) III apenas
B) I e II apenas
C) II apenas
D) I apenas
33) Durante o decorrer dos seacuteculos tem-se proposto uma
variedade de abordagens e meacutetodos para a educaccedilatildeo dos
alunos com surdez Na abordagem da Comunicaccedilatildeo
Total eacute correto afirmar que
A) O aprendizado de uma liacutengua eacute o seu uacutenico objetivo
B) A comunicaccedilatildeo e a interaccedilatildeo e natildeo apenas a liacutengua eacute
valorizada
C) O surdo eacute algueacutem que tem uma patologia que precisa ser
eliminada
D) A surdez deve ser minimizada por meio da estimulaccedilatildeo
auditiva
34) A exigecircncia legal do Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico estaacute
expressa na Lei Nordm 939496 em seu artigo 12 que
define entre as atribuiccedilotildees de uma escola a tarefa de
elaborar e executar sua proposta pedagoacutegica Em
relaccedilatildeo ao Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico eacute correto
afirmar que eacute um
A) Documento norteador das accedilotildees da escola que ao
mesmo tempo oportuniza um exerciacutecio reflexivo do
processo para tomada de decisotildees no seu acircmbito
B) Plano burocraacutetico que cumpre as exigecircncias da lei ou
do sistema de ensino
C) Documento que natildeo atravessa o cotidiano escolar e
ficando restrito agrave categoria de um arquivo
D) Documento exigido pela burocracia da administraccedilatildeo
escolar
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35) O Estatuto da Crianccedila e do Adolescente assegura
direitos a crianccedila e adolescente com deficiecircncia
Assinale a alternativa que apresenta um direito da
crianccedila e adolescente com deficiecircncia
A) Ensino profissionalizante obrigatoacuterio
B) Preparaccedilatildeo psicoloacutegica para o trabalho
C) Ensino em regime seriado ou ciclos
D) Profissionalizaccedilatildeo e trabalho protegido
36) Na Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei
ndeg 93941996 atualizada no artigo 24 inciso V consta
que a avaliaccedilatildeo deve ser contiacutenua e cumulativa em
relaccedilatildeo ao desempenho do aluno com prevalecircncia dos
aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos
resultados ao longo do periacuteodo sobre os de eventuais
provas finais A avaliaccedilatildeo contiacutenua e cumulativa tem
como objetivo
A) Controlar e disciplinar a aprovaccedilatildeo dos alunos
B) Classificar ou selecionar alunos para a proacutexima etapa
C) Estimular o aprendizado com foco no aprendiz
D) Estimular o aluno a memorizar conteuacutedos para a prova
37) Quando a inclusatildeo escolar dos surdos em escolas para
alunos ouvintes tem a premissa de que eacute necessaacuterio
reproduzir para o surdo as mesmas condiccedilotildees em que o
ouvinte adquire a liacutengua oral a escola estaacute
fundamentada em uma educaccedilatildeo
A) Integralista
B) Oralista
C) Bimodalista
D) Assistencialista
38) Segundo a organizaccedilatildeo mundial de sauacutede em cada 1000
nascimentos diagnosticam-se 1 a 15 casos de surdez
severa ou profunda Considera-se deficiente auditivo a
pessoa que EXCETO
A) Pode se beneficiar do uso de aparelhos de amplificaccedilatildeo
sonora pois possuem um resiacuteduo auditivo tal que
amplificado lhes datildeo informaccedilotildees auditivas bastante
proacuteximas daquelas de pessoas ouvintes
B) Quando se nasce com uma audiccedilatildeo perfeita e devido a
lesotildees doenccedilas ou haacutebitos maleacuteficos a mesma se perde
C) Possui a inaptidatildeo de ouvir qualquer som apresentando
por consequecircncia dificuldades na aquisiccedilatildeo da
linguagem bem como no desenvolvimento da
comunicaccedilatildeo
D) Pode vir a usar de aparelhos auditivos ou realizar
intervenccedilotildees ciruacutergicas (dependendo do grau da
deficiecircncia auditiva) a fim de minimizar ou corrigir o
problema
39) Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei ndeg
93941996 atualizada define a educaccedilatildeo especial e
assegura o atendimento aos educandos com
necessidades especiais De acordo com a lei a educaccedilatildeo
especial tem iniacutecio a partir de
A) Sete anos
B) Zero anos
C) Seis anos
D) Cinco anos
40) Segundo o Censo Escolar de 2016 o Brasil possui na
educaccedilatildeo baacutesica 21987 estudantes surdos 32121 com
deficiecircncia auditiva e 328 alunos com surdocegueira
Assinale a alternativa que apresenta uma caracteriacutestica
da escola inclusiva
A) O professor natildeo explora as imagens nos momentos de
leitura
B) O professor utiliza meacutetodos com o maior niacutevel de
complexidade
C) O professor oferece o mesmo tipo de programa
curriacuteculo e recursos didaacuteticos natildeo individualizando- os
D) O professor adapta os criteacuterios de avaliaccedilatildeo para os
portadores de deficiecircncia
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AS QUESTOtildeES DE 1 A 10 ESTAtildeO RELACIONADAS AO TEXTO ABAIXO
TENTACcedilAtildeO
Clarice Lispector
Ela estava com soluccedilo E como se natildeo bastasse a claridade das duas horas ela era ruiva 1 Na rua vazia as pedras vibravam de calor - a cabeccedila da menina flamejava Sentada nos degraus de 2
sua casa ela suportava Ningueacutem na rua soacute uma pessoa esperando inutilmente no ponto do bonde E como 3 se natildeo bastasse seu olhar submisso e paciente o soluccedilo a interrompia de momento a momento abalando o 4 queixo que se apoiava conformado na matildeo Que fazer de uma menina ruiva com soluccedilo Olhamo-nos sem 5 palavras desalento contra desalento Na rua deserta nenhum sinal de bonde Numa terra de morenos ser 6 ruivo era uma revolta involuntaacuteria Que importava se num dia futuro sua marca ia fazecirc-la erguer insolente 7 uma cabeccedila de mulher Por enquanto ela estava sentada num degrau faiscante da porta agraves duas horas O 8 que a salvava era uma bolsa velha de senhora com alccedila partida Segurava-a com um amor conjugal jaacute 9 habituado apertando-a contra os joelhos 10
Foi quando se aproximou a sua outra metade neste mundo um irmatildeo em Grajauacute A possibilidade de 11 comunicaccedilatildeo surgiu no acircngulo quente da esquina acompanhando uma senhora e encarnada na figura de 12 um catildeo Era um basset lindo e miseraacutevel doce sob a sua fatalidade Era um basset ruivo 13
Laacute vinha ele trotando agrave frente de sua dona arrastando seu comprimento Desprevenido acostumado 14 cachorro 15
A menina abriu os olhos pasmada Suavemente avisado o cachorro estacou diante dela Sua liacutengua 16 vibrava Ambos se olhavam 17
Entre tantos seres que estatildeo prontos para se tornarem donos de outro ser laacute estava a menina que 18 viera ao mundo para ter aquele cachorro Ele fremia suavemente sem latir Ela olhava-o sob os cabelos 19 fascinada seacuteria Quanto tempo se passava Um grande soluccedilo sacudiu-a desafinado Ele nem sequer 20 tremeu Tambeacutem ela passou por cima do soluccedilo e continuou a fitaacute-lo 21
Os pelos de ambos eram curtos vermelhos 22 Que foi que se disseram Natildeo se sabe Sabe-se apenas que se comunicaram rapidamente pois natildeo 23
havia tempo Sabe-se tambeacutem que sem falar eles se pediam Pediam-se com urgecircncia com encabulamento 24 surpreendidos 25
No meio de tanta vaga impossibilidade e de tanto sol ali estava a soluccedilatildeo para a crianccedila vermelha E 26 no meio de tantas ruas a serem trotadas de tantos catildees maiores de tantos esgotos secos - laacute estava uma 27 menina como se fora carne de sua ruiva carne Eles se fitavam profundos entregues ausentes de Grajauacute 28 Mais um instante e o suspenso sonho se quebraria cedendo talvez agrave gravidade com que se pediam 29
Mas ambos eram comprometidos 30 Ela com sua infacircncia impossiacutevel o centro da inocecircncia que soacute se abriria quando ela fosse uma 31
mulher Ele com sua natureza aprisionada 32 A dona esperava impaciente sob o guarda-sol O basset ruivo afinal despregou-se da menina e saiu 33
sonacircmbulo Ela ficou espantada com o acontecimento nas matildeos numa mudez que nem pai nem matildee 34 compreenderiam Acompanhou-o com olhos pretos que mal acreditavam debruccedilada sobre a bolsa e os 35 joelhos ateacute vecirc-la dobrar a outra esquina 36
Mas ele foi mais forte que ela Nem uma soacute vez olhou para traacutes 37
LIacuteNGUA PORTUGUESA QUESTOtildeES DE 1 A 10
Para responder a essas questotildees assinale APENAS UMA UacuteNICA alternativa correta e marque o nuacutemero correspondente na Folha de Respostas
Conto extraiacutedo de LISPECTOR Clarice A legiatildeo estrangeira Rio de Janeiro Rocco 1999
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01) De acordo com o texto
A) a menina revela-se uma pessoa solitaacuteria e insegura
B) identifica-se com a mulher que conduz o catildeo
C) caracteriza-se como um ser em busca de sua identidade
D) encontra-se deslocada no tempo pela sua condiccedilatildeo de
ruiva
02) O catildeo para a menina representou a
A) intensificaccedilatildeo do seu estado de espiacuterito solitaacuterio
B) certeza de sua fragilidade enquanto mulher
C) consciecircncia de que a realidade humana eacute determinada
por forccedila transcendentais
D) descoberta de que o processo de empatia entre os seres
tem uma verdade intransponiacutevel
03) Nos dois primeiros paraacutegrafos a autora
A) caracteriza fiacutesica e psicologicamente a menina
B) estabelece uma relaccedilatildeo de causa e efeito entre a
presenccedila da mulher no ponto do bonde e o estado da
menina
C) prioriza a caracterizaccedilatildeo do espaccedilo pondo em segundo
plano a personagem-protagonista
D) Justifica a situaccedilatildeo da menina com a de todas as
mulheres
04) No texto
A) O processo de identificaccedilatildeo entre a menina e o catildeo se daacute
pelo fiacutesico e pela ausecircncia de liberdade
B) A mulher que conduzia o catildeo simbolizou para a garota
a barreira na comunicaccedilatildeo
C) O encontro entre a menina e o catildeo foi um acontecimento
previsiacutevel
D) A realidade configurada tem conotaccedilatildeo social
05) Em relaccedilatildeo ao narrador do texto pode-se afirmar
A) Apenas observador distanciado da accedilatildeo
B) Participa da accedilatildeo como observador onisciente
C) Observador onisciente mas natildeo participa da accedilatildeo
D) Utiliza-se tambeacutem de personagens que narram suas
accedilotildees
06) Manteacutem o seu significado textual a reestruturaccedilatildeo do
fragmento transcrito em
A) ldquocomo se natildeo bastasse a claridade das duas horas
ela era ruiva(L1)
Ela era ruiva apesar da claridade das duas horas
B) Segurava-a com um amor conjugal jaacute habituado
apertando-a contra os joelhos (L910)
Segurava-a com um amor habituado jaacute conjugal
apertando-a contra os joelhos
C) Foi quando se aproximou a sua outra metade neste
mundo um irmatildeo em Grajauacute (L11)
Foi quando um irmatildeo em Grajauacute a sua outra
metade no mundo se aproximou
D) A possibilidade de comunicaccedilatildeo surgiu no acircngulo
quente da esquina acompanhando uma senhora e
encarnada na figura de um catildeo(L1113)
Acompanhando uma senhora encarnada na figura
de um catildeo a possibilidade de comunicaccedilatildeo surgiu no
acircngulo quente da esquina
07) A alternativa em que haacute correspondecircncia entre
o termo transcrito e a sua conotaccedilatildeo eacute
A) soluccedilo (L5) mdash ansiedade
B) cabeccedila de mulher (L8) mdash feminismo
C) esgotos secos (L27) mdash repugnacircncia
D) infacircncia impossiacutevel (L31) mdash pessimismo
08) Haacute correspondecircncia entre o fragmento transcrito e a
figura indicada em
A) a sua outra metade neste mundo (L11) mdash metaacutefora
B) Era um basset lindo e miseraacutevel (L13) mdash hipeacuterbole
C) Ele com sua natureza aprisionada (L32) mdash
hipeacuterbato
D) Mas ele foi mais forte que ela (L37) mdash metoniacutemia
09) Completa o sentido do verbo o termo transcrito em
A) no ponto do bonde (L3)
B) uma revolta involuntaacuteria (L7)
C) uma cabeccedila de mulher (L8)
D) para traacutes (L37)
10) Tem funccedilatildeo subjetiva o termo transcrito em
A) o queixo (L45)
B) a sua outra metade neste mundo (L11)
C) seu comprimento (L14)
D) um instante (L29)
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11) Analise os itens abaixo sobre os conceitos baacutesicos e
modos de utilizaccedilatildeo de tecnologias ferramentas
aplicativos e procedimentos associados a
InternetIntranet
I- Protocolo TCP A versatilidade e a robustez deste
protocolo tornaram-no adequado a redes globais jaacute que
este verifica se os dados satildeo enviados de forma correta
na sequencia apropriada e sem erros pela rede
II- A Intranet eacute a aplicaccedilatildeo da tecnologia criada na Internet
e do conjunto de protocolos de transporte e de aplicaccedilatildeo
TCPIP em uma rede puacuteblica externa a uma empresa
III- Protocolo UDP Eacute um protocolo simples da cacircmara de
aplicaccedilatildeo Ele permite que a aplicaccedilatildeo escreva um
datagrama encapsulado num pacote IPv4 ou IPv6 que
entatildeo eacute enviado ao destino
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas os itens I e II estatildeo corretos
C) Apenas o item II estaacute correto
D) Apenas os itens II e III estatildeo corretos
12) Julgue os itens abaixo sobre as ferramentas e aplicativos
comerciais de navegaccedilatildeo de correio eletrocircnico de
grupos de discussatildeo de busca e pesquisa
I- A forma ftp6mariahotmailwwwservidorcom eacute
uma forma vaacutelida de endereccedilamento de correio
eletrocircnico
II- O Grupo de discussatildeo satildeo ferramentas de comunicaccedilatildeo
siacutencrona ou seja para o recebimento e envio de
mensagens natildeo eacute necessaacuterio que os participantes
estejam conectados ao mesmo tempo
III- Em um Grupo de discussatildeo eacute possiacutevel
compartilhamento de arquivos fotos e muacutesicas entre os
participantes
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas o item II estaacute correto
C) Apenas o item III estaacute correto
D) Apenas os itens II e III estatildeo corretos
13) Analise os itens abaixo sobre conceitos de proteccedilatildeo e
seguranccedila
I- Engenharia Social eacute a praacutetica utilizada para obter acesso
a informaccedilotildees importantes ou sigilosas em organizaccedilotildees
ou sistemas por meio da enganaccedilatildeo ou exploraccedilatildeo da
confianccedila das pessoas
II- O MITM eacute um tipo de ataque na qual o atacante eacute capaz
de ler inserir e modificar mensagens entre duas
entidades sem que estas tenham conhecimentos de que a
ligaccedilatildeo entre ambas estaacute comprometida Este tipo de
ataque eacute portanto um dos mais faacuteceis de ser detectado
visto que eacute uma praacutetica que exige muito processamento
da maacutequina
III- O Spoofing consiste em esconder a verdadeira
identidade do atacante na rede
IV- O Sniffing consiste na monitorizaccedilatildeo do traacutefego na rede
entre um cliente e um servidor
A) Apenas os itens I e II estatildeo corretos
B) Apenas os itens I III e IV estatildeo corretos
C) Apenas os itens II III e IV estatildeo corretos
D) Todos os itens estatildeo corretos
14) Julgue os itens abaixo sobre os conceitos de hardware
e de software
I- A Unidade Central de Processamento eacute responsaacutevel
pelo processamento e controle das instruccedilotildees
executadas em um computador
II- A unidade de Controle tem como funccedilatildeo a busca
interpretaccedilatildeo e controle de execuccedilatildeo das instruccedilotildees e
o controle dos demais componentes do computador
III- A Bios (Basic Input Output System) eacute um tipo de
firmware
IV- A memoacuteria secundaacuteria eacute um tipo de memoacuteria volaacutetil
tem como funccedilatildeo baacutesica o armazenamento de
programas e dados
A) Apenas os itens I e II estatildeo corretos
B) Apenas os itens I II e III estatildeo corretos
C) Apenas os itens II III e IV estatildeo corretos
D) Todos os itens estatildeo corretos
INFORMAacuteTICA QUESTOtildeES DE 11 A 15
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15) Com base na tabela abaixo do Microsoft Excel 2013 (versatildeo em Portuguecircs e formato padratildeo sem alteraccedilotildees) Julgue os
itens abaixo
I- Apoacutes o usuaacuterio digitar a formula =MED(C3C6) e pressionar Enter o resultado da ceacutelula C7 seraacute 400
II- Para o usuaacuterio realizar a soma dos valores das ceacutelulas C3C4C5 e C6 eacute vaacutelido a seguinte formula =SOMA(C3C6)
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas o item II estaacute correto
C) Os itens I e II estatildeo corretos
D) Os itens I e II estatildeo incorretos
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16) No Brasil existe um contingente ainda expressivo
embora decrescente de jovens e adultos com pouca ou
nenhuma escolaridade o que faz da Educaccedilatildeo de Jovens
e Adultos um programa especial que visa dar
oportunidades educacionais Em relaccedilatildeo agrave Educaccedilatildeo de
Jovens e Adultos assinale (V) para as alternativas
verdadeiras e (F) para as falsas
) Eacute uma modalidade da educaccedilatildeo baacutesica que supera a
dimensatildeo de ensino supletivo
) Eacute ofertada a todos aqueles que natildeo tiveram acesso ou
natildeo concluiacuteram o ensino fundamental
) Eacute considerada a idade miacutenima de 18 anos para o
atendimento da escolarizaccedilatildeo
) Eacute destinada agravequeles que natildeo tiveram continuidade nos
estudos do ensino fundamental e meacutedio
) Eacute ofertado componentes curriculares diferenciados do
ensino regular
A sequecircncia CORRETA de cima para baixo eacute
A) F- V- V- V- V
B) V- V- F- V- F
C) F- V- F- V- V
D) V- V- V- V- F
17) As poliacuteticas educacionais atuais para a realidade
indiacutegena partem dos fundamentos legais e conceituais
presentes na Constituiccedilatildeo de 1988 que colocou sobre
novas bases os direitos indiacutegenas No que se refere agrave
Educaccedilatildeo Escolar Indiacutegena na LDB 939496 eacute
assegurado agraves comunidades indiacutegenas um ensino
baseado
A) Na exclusatildeo da Liacutengua Portuguesa e seus processos
B) No uso de suas liacutenguas maternas e processos proacuteprios de
aprendizagem
C) No apagamento das diferenccedilas culturais e seus
processos
D) Na tradiccedilatildeo assimilacionista e integracionista do
processo educativo
18) O Saeb Sistema de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Baacutesica de
responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira eacute um sistema
que avalia
I A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o
paiacutes
II Exclusivamente a Avaliaccedilatildeo Nacional da Alfabetizaccedilatildeo
III As aacutereas de Liacutengua Portugesa Ciecircncias Matemaacutetica
Geografia e Histoacuteria
IV O aluno individualemente em relaccedilatildeo as suas
competecircncias
V As escolas puacuteblicas sendo facultativo para as escolas
privadas
Estaacute CORRETO apenas
A) I e V
B) I III e V
C) I II e IV
D) IV e V
19) As Diretrizes Curriculares Nacionais satildeo discutidas
concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de
Educaccedilatildeo Assinale a alternativa INCORRETA em
relaccedilatildeo agraves Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educaccedilatildeo Baacutesica
A) Estabelecem as expectativas de aprendizagem
B) Separam os conteuacutedos obrigatoacuterios por disciplinas
C) Definem o que se espera de cada escola em todas as
etapas
D) Orientam o planejamento curricular das escolas e dos
sistemas de ensino
20) A LDB 939496 reafirma o direito agrave educaccedilatildeo
garantido pela Constituiccedilatildeo Federal e estabelece os
princiacutepios da educaccedilatildeo e os deveres do Estado em
relaccedilatildeo agrave educaccedilatildeo escolar puacuteblica O Ensino
Fundamental de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases
da Educaccedilatildeo atualizada eacute obrigatoacuterio
A) Com duraccedilatildeo opcional de nove anos gratuito na escola
puacuteblica iniciando-se aos seis anos de idade
B) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos cinco anos de idade
C) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos seis anos de idade
D) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos sete anos de idade
CONHECIMENTOS PEDAGOacuteGICOS QUESTOtildeES DE 16 A 20
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21) De acordo com o Decreto nordm 56262005 a pessoa surda
eacute considerada como aquela que apresenta
I Perda auditiva mas compreende e interage com o
mundo por meio de experiecircncias visuais
II Perda auditiva mas manifesta sua cultura
principalmente pelo uso da Liacutengua Brasileira de Sinais
III Perda auditiva bilateral parcial ou total de quarenta e
um decibeacuteis (dB)
IV Perda auditiva parcial aferida por audiograma
Estatildeo corretas apenas
A) I II e III
B) I e II
C) II e III
D) II III e IV apenas
22) A tendecircncia de educaccedilatildeo escolar para pessoas com
surdez pautada no oralismo visam
A) O uso da Liacutengua de Sinais pelos alunos
B) A aceitaccedilatildeo da cultura surda
C) O ensino do surdo atraveacutes da liacutengua oral ou falada
D) As aacutereas cognitivas linguiacutesticas e afetivas dos alunos
23) Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna abaixo
A crianccedila com surdez ____________ apresenta perda
auditiva entre setenta e noventa decibeacuteis Este tipo de perda
vai permitir que ela identifique alguns ruiacutedos familiares e
poderaacute perceber apenas a voz forte podendo chegar ateacute aos
quatro ou cinco anos sem aprender a falar A crianccedila teraacute
dificuldades em adquirir a fala e a linguagem
espontaneamente Poderaacute fazer uso de aparelho de
amplificaccedilatildeo e acompanhamento especializado
A) Profunda
B) Severa
C) Leve
D) Moderada
24) Os surdos natildeo satildeo todos iguais assim como os demais
alunos cada um tem uma trajetoacuteria e traz consigo
conhecimentos habilidades e informaccedilotildees
diferenciadas A inclusatildeo dos alunos Surdos na escola
regular deve contemplar EXCETO
A) Toda a turma sem excluir os surdos ou os ouvintes de
qualquer atividade ou do proacuteprio cotidiano da sala de
aula
B) Uma adaptaccedilatildeo no curriacuteculo e alteraccedilotildees nas formas de
ensino
C) A estimulaccedilatildeo auditiva dos alunos surdos visando o seu
desenvolvimento
D) A participaccedilatildeo dos alunos surdos em atividades no
quadro ou em apresentaccedilotildees orais de trabalho
25) A Liacutengua Brasileira de Sinais graccedilas agrave luta sistemaacutetica
e persistente das comunidades surdas foi reconhecida
no Brasil como a Liacutengua Oficial da Pessoa Surda com a
publicaccedilatildeo da Lei nordm 10436 2002 e o decreto 5626
2005 Analise as afirmativas abaixo em relaccedilatildeo agraves
liacutenguas de sinais (LS)
I Eacute a liacutengua natural dos surdos que apresenta estrutura e
regras gramaticais proacuteprias compostas por diferentes
niacuteveis linguiacutesticos
II Eacute um sistema linguiacutestico legiacutetimo que independe das
liacutenguas orais e preenche eficazmente as necessidades de
comunicaccedilatildeo do ser humano
III Eacute um meio de interaccedilatildeo cineacutesico-visual cheio de
possibilidades para os seus usuaacuterios
IV Eacute um sistema linguiacutestico criado pela gestualizaccedilatildeo das
liacutenguas orais majoritaacuterias
Estatildeo corretas apenas
A) I e II
B) I III e IV
C) III e IV
D) I II e III
26) O Bilinguismo atualmente vem ganhado espaccedilo no
cenaacuterio educacional como uma abordagem que visa
envolver e atender a todos contrapondo as abordagens
educacionais anteriores que permearam por muitos anos
a educaccedilatildeo dos surdos Em relaccedilatildeo ao bilinguismo natildeo
eacute correto afirmar que
A) Aumenta as capacidades cognitivas e linguiacutesticas do
surdo
B) Possibilita o acesso a duas liacutenguas dentro de um
contexto
C) Acredita que o bimodalismo pode atenuar o bloqueio de
comunicaccedilatildeo
D) Defende a prioridade da liacutengua de sinais sobre a liacutengua
portuguesa
27) Segundo o pesquisador Guarinello (2006) a inclusatildeo
de surdos no ensino regular significa mais do que
apenas criar vagas Em relaccedilatildeo agrave inclusatildeo escolar de
alunos surdos natildeo eacute correto afirmar que
A) Deve acontecer desde a educaccedilatildeo infantil ateacute a educaccedilatildeo
superior
B) Deve ser garantida a partir do ensino fundamental e
assegurada ateacute a educaccedilatildeo superior
C) Deve ser ministrada nas duas liacutenguas desde a educaccedilatildeo
infantil
D) Deve garantir a aprendizagem a todos seus alunos
modificando seu meacutetodo de ensino sempre que
necessaacuterio
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28) A surdez eacute uma condiccedilatildeo que se manifesta com
diferentes graus desde perdas auditivas leves ateacute a
surdez profunda Vaacuterios fatores podem ser responsaacuteveis
pela perda auditiva EXCETO
A) A estimulaccedilatildeo da placa neural
B) Algumas doenccedilas na gestaccedilatildeo
C) A perfuraccedilatildeo do tiacutempano
D) A otite meacutedia
29) O atendimento educacional especializado disponibiliza
serviccedilos e recursos para os alunos com deficiecircncia
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidadessuperdotaccedilatildeo O atendimento educacional
especializado
I Deve ser oferecido no periacuteodo inverso ao da sala
comum frequentada pelo aluno
II Deve ser oferecido preferencialmente em centros
especializados
III Eacute realizado nas Salas de Recursos Multifuncionais
IV Eacute complementar e suplementar a formaccedilatildeo do aluno
visando sua autonomia e independecircncia
Estatildeo corretas apenas
A) I III e IV
B) I II e III
C) III e IV
D) II e III
30) NAtildeO eacute correto afirmar que o atendimento educacional
especializado (AEE) em Libras deve
A) Ocorrer no contraturno ao horaacuterio da escolarizaccedilatildeo
B) Substituir a escolarizaccedilatildeo pois natildeo eacute um serviccedilo
complementar
C) Planejar as aulas com a integraccedilatildeo dos professores das
diferentes aacutereas
D) Trabalhar com os conteuacutedos curriculares de forma
articulada com o professor de sala de aula
31) A LIBRAS natildeo eacute utilizada uniformemente em todo o
paiacutes e seu reconhecimento deu-se pela Lei Federal
104362002 Em relaccedilatildeo agrave Liacutengua Brasileira de Sinais
assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para
as falsas
) Satildeo sistemas linguiacutesticos independentes que se
apresentam numa modalidade diferente das liacutenguas
orais-auditivas
) Comeccedilou a partir da liacutengua portuguesa se
apresentando inicialmente na modalidade oral- auditiva
) Apresenta uma estrutura gramatical proacutepria e bem
definida
) Eacute composta por niacuteveis linguiacutesticos como fonologia
morfologia sintaxe e semacircntica
) Eacute incapaz de expressar conceitos abstratos
) Sua estrutura eacute dependente das liacutenguas orais
A sequecircncia correta de cima para baixo eacute
A) V- V- F - V- V- V
B) F- V- V- V- V- V
C) V- F- V- V- V- F
D) V- F- V- V- V- V
32) No Brasil o direito das crianccedilas surdas a uma educaccedilatildeo
biliacutengue eacute garantido no Decreto nordm 562605 Uma
educaccedilatildeo biliacutengue apresenta
I A Liacutengua Brasileira de sinais como primeira liacutengua
(L1)
II A Liacutengua Portuguesa na modalidade escrita como
segunda liacutengua
III A Liacutengua Portuguesa na modalidade oral como primeira
liacutengua (L1) e a Liacutengua Brasileira de sinais (L2) como
segunda liacutengua
A afirmativa incorreta eacute
A) III apenas
B) I e II apenas
C) II apenas
D) I apenas
33) Durante o decorrer dos seacuteculos tem-se proposto uma
variedade de abordagens e meacutetodos para a educaccedilatildeo dos
alunos com surdez Na abordagem da Comunicaccedilatildeo
Total eacute correto afirmar que
A) O aprendizado de uma liacutengua eacute o seu uacutenico objetivo
B) A comunicaccedilatildeo e a interaccedilatildeo e natildeo apenas a liacutengua eacute
valorizada
C) O surdo eacute algueacutem que tem uma patologia que precisa ser
eliminada
D) A surdez deve ser minimizada por meio da estimulaccedilatildeo
auditiva
34) A exigecircncia legal do Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico estaacute
expressa na Lei Nordm 939496 em seu artigo 12 que
define entre as atribuiccedilotildees de uma escola a tarefa de
elaborar e executar sua proposta pedagoacutegica Em
relaccedilatildeo ao Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico eacute correto
afirmar que eacute um
A) Documento norteador das accedilotildees da escola que ao
mesmo tempo oportuniza um exerciacutecio reflexivo do
processo para tomada de decisotildees no seu acircmbito
B) Plano burocraacutetico que cumpre as exigecircncias da lei ou
do sistema de ensino
C) Documento que natildeo atravessa o cotidiano escolar e
ficando restrito agrave categoria de um arquivo
D) Documento exigido pela burocracia da administraccedilatildeo
escolar
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35) O Estatuto da Crianccedila e do Adolescente assegura
direitos a crianccedila e adolescente com deficiecircncia
Assinale a alternativa que apresenta um direito da
crianccedila e adolescente com deficiecircncia
A) Ensino profissionalizante obrigatoacuterio
B) Preparaccedilatildeo psicoloacutegica para o trabalho
C) Ensino em regime seriado ou ciclos
D) Profissionalizaccedilatildeo e trabalho protegido
36) Na Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei
ndeg 93941996 atualizada no artigo 24 inciso V consta
que a avaliaccedilatildeo deve ser contiacutenua e cumulativa em
relaccedilatildeo ao desempenho do aluno com prevalecircncia dos
aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos
resultados ao longo do periacuteodo sobre os de eventuais
provas finais A avaliaccedilatildeo contiacutenua e cumulativa tem
como objetivo
A) Controlar e disciplinar a aprovaccedilatildeo dos alunos
B) Classificar ou selecionar alunos para a proacutexima etapa
C) Estimular o aprendizado com foco no aprendiz
D) Estimular o aluno a memorizar conteuacutedos para a prova
37) Quando a inclusatildeo escolar dos surdos em escolas para
alunos ouvintes tem a premissa de que eacute necessaacuterio
reproduzir para o surdo as mesmas condiccedilotildees em que o
ouvinte adquire a liacutengua oral a escola estaacute
fundamentada em uma educaccedilatildeo
A) Integralista
B) Oralista
C) Bimodalista
D) Assistencialista
38) Segundo a organizaccedilatildeo mundial de sauacutede em cada 1000
nascimentos diagnosticam-se 1 a 15 casos de surdez
severa ou profunda Considera-se deficiente auditivo a
pessoa que EXCETO
A) Pode se beneficiar do uso de aparelhos de amplificaccedilatildeo
sonora pois possuem um resiacuteduo auditivo tal que
amplificado lhes datildeo informaccedilotildees auditivas bastante
proacuteximas daquelas de pessoas ouvintes
B) Quando se nasce com uma audiccedilatildeo perfeita e devido a
lesotildees doenccedilas ou haacutebitos maleacuteficos a mesma se perde
C) Possui a inaptidatildeo de ouvir qualquer som apresentando
por consequecircncia dificuldades na aquisiccedilatildeo da
linguagem bem como no desenvolvimento da
comunicaccedilatildeo
D) Pode vir a usar de aparelhos auditivos ou realizar
intervenccedilotildees ciruacutergicas (dependendo do grau da
deficiecircncia auditiva) a fim de minimizar ou corrigir o
problema
39) Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei ndeg
93941996 atualizada define a educaccedilatildeo especial e
assegura o atendimento aos educandos com
necessidades especiais De acordo com a lei a educaccedilatildeo
especial tem iniacutecio a partir de
A) Sete anos
B) Zero anos
C) Seis anos
D) Cinco anos
40) Segundo o Censo Escolar de 2016 o Brasil possui na
educaccedilatildeo baacutesica 21987 estudantes surdos 32121 com
deficiecircncia auditiva e 328 alunos com surdocegueira
Assinale a alternativa que apresenta uma caracteriacutestica
da escola inclusiva
A) O professor natildeo explora as imagens nos momentos de
leitura
B) O professor utiliza meacutetodos com o maior niacutevel de
complexidade
C) O professor oferece o mesmo tipo de programa
curriacuteculo e recursos didaacuteticos natildeo individualizando- os
D) O professor adapta os criteacuterios de avaliaccedilatildeo para os
portadores de deficiecircncia
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01) De acordo com o texto
A) a menina revela-se uma pessoa solitaacuteria e insegura
B) identifica-se com a mulher que conduz o catildeo
C) caracteriza-se como um ser em busca de sua identidade
D) encontra-se deslocada no tempo pela sua condiccedilatildeo de
ruiva
02) O catildeo para a menina representou a
A) intensificaccedilatildeo do seu estado de espiacuterito solitaacuterio
B) certeza de sua fragilidade enquanto mulher
C) consciecircncia de que a realidade humana eacute determinada
por forccedila transcendentais
D) descoberta de que o processo de empatia entre os seres
tem uma verdade intransponiacutevel
03) Nos dois primeiros paraacutegrafos a autora
A) caracteriza fiacutesica e psicologicamente a menina
B) estabelece uma relaccedilatildeo de causa e efeito entre a
presenccedila da mulher no ponto do bonde e o estado da
menina
C) prioriza a caracterizaccedilatildeo do espaccedilo pondo em segundo
plano a personagem-protagonista
D) Justifica a situaccedilatildeo da menina com a de todas as
mulheres
04) No texto
A) O processo de identificaccedilatildeo entre a menina e o catildeo se daacute
pelo fiacutesico e pela ausecircncia de liberdade
B) A mulher que conduzia o catildeo simbolizou para a garota
a barreira na comunicaccedilatildeo
C) O encontro entre a menina e o catildeo foi um acontecimento
previsiacutevel
D) A realidade configurada tem conotaccedilatildeo social
05) Em relaccedilatildeo ao narrador do texto pode-se afirmar
A) Apenas observador distanciado da accedilatildeo
B) Participa da accedilatildeo como observador onisciente
C) Observador onisciente mas natildeo participa da accedilatildeo
D) Utiliza-se tambeacutem de personagens que narram suas
accedilotildees
06) Manteacutem o seu significado textual a reestruturaccedilatildeo do
fragmento transcrito em
A) ldquocomo se natildeo bastasse a claridade das duas horas
ela era ruiva(L1)
Ela era ruiva apesar da claridade das duas horas
B) Segurava-a com um amor conjugal jaacute habituado
apertando-a contra os joelhos (L910)
Segurava-a com um amor habituado jaacute conjugal
apertando-a contra os joelhos
C) Foi quando se aproximou a sua outra metade neste
mundo um irmatildeo em Grajauacute (L11)
Foi quando um irmatildeo em Grajauacute a sua outra
metade no mundo se aproximou
D) A possibilidade de comunicaccedilatildeo surgiu no acircngulo
quente da esquina acompanhando uma senhora e
encarnada na figura de um catildeo(L1113)
Acompanhando uma senhora encarnada na figura
de um catildeo a possibilidade de comunicaccedilatildeo surgiu no
acircngulo quente da esquina
07) A alternativa em que haacute correspondecircncia entre
o termo transcrito e a sua conotaccedilatildeo eacute
A) soluccedilo (L5) mdash ansiedade
B) cabeccedila de mulher (L8) mdash feminismo
C) esgotos secos (L27) mdash repugnacircncia
D) infacircncia impossiacutevel (L31) mdash pessimismo
08) Haacute correspondecircncia entre o fragmento transcrito e a
figura indicada em
A) a sua outra metade neste mundo (L11) mdash metaacutefora
B) Era um basset lindo e miseraacutevel (L13) mdash hipeacuterbole
C) Ele com sua natureza aprisionada (L32) mdash
hipeacuterbato
D) Mas ele foi mais forte que ela (L37) mdash metoniacutemia
09) Completa o sentido do verbo o termo transcrito em
A) no ponto do bonde (L3)
B) uma revolta involuntaacuteria (L7)
C) uma cabeccedila de mulher (L8)
D) para traacutes (L37)
10) Tem funccedilatildeo subjetiva o termo transcrito em
A) o queixo (L45)
B) a sua outra metade neste mundo (L11)
C) seu comprimento (L14)
D) um instante (L29)
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11) Analise os itens abaixo sobre os conceitos baacutesicos e
modos de utilizaccedilatildeo de tecnologias ferramentas
aplicativos e procedimentos associados a
InternetIntranet
I- Protocolo TCP A versatilidade e a robustez deste
protocolo tornaram-no adequado a redes globais jaacute que
este verifica se os dados satildeo enviados de forma correta
na sequencia apropriada e sem erros pela rede
II- A Intranet eacute a aplicaccedilatildeo da tecnologia criada na Internet
e do conjunto de protocolos de transporte e de aplicaccedilatildeo
TCPIP em uma rede puacuteblica externa a uma empresa
III- Protocolo UDP Eacute um protocolo simples da cacircmara de
aplicaccedilatildeo Ele permite que a aplicaccedilatildeo escreva um
datagrama encapsulado num pacote IPv4 ou IPv6 que
entatildeo eacute enviado ao destino
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas os itens I e II estatildeo corretos
C) Apenas o item II estaacute correto
D) Apenas os itens II e III estatildeo corretos
12) Julgue os itens abaixo sobre as ferramentas e aplicativos
comerciais de navegaccedilatildeo de correio eletrocircnico de
grupos de discussatildeo de busca e pesquisa
I- A forma ftp6mariahotmailwwwservidorcom eacute
uma forma vaacutelida de endereccedilamento de correio
eletrocircnico
II- O Grupo de discussatildeo satildeo ferramentas de comunicaccedilatildeo
siacutencrona ou seja para o recebimento e envio de
mensagens natildeo eacute necessaacuterio que os participantes
estejam conectados ao mesmo tempo
III- Em um Grupo de discussatildeo eacute possiacutevel
compartilhamento de arquivos fotos e muacutesicas entre os
participantes
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas o item II estaacute correto
C) Apenas o item III estaacute correto
D) Apenas os itens II e III estatildeo corretos
13) Analise os itens abaixo sobre conceitos de proteccedilatildeo e
seguranccedila
I- Engenharia Social eacute a praacutetica utilizada para obter acesso
a informaccedilotildees importantes ou sigilosas em organizaccedilotildees
ou sistemas por meio da enganaccedilatildeo ou exploraccedilatildeo da
confianccedila das pessoas
II- O MITM eacute um tipo de ataque na qual o atacante eacute capaz
de ler inserir e modificar mensagens entre duas
entidades sem que estas tenham conhecimentos de que a
ligaccedilatildeo entre ambas estaacute comprometida Este tipo de
ataque eacute portanto um dos mais faacuteceis de ser detectado
visto que eacute uma praacutetica que exige muito processamento
da maacutequina
III- O Spoofing consiste em esconder a verdadeira
identidade do atacante na rede
IV- O Sniffing consiste na monitorizaccedilatildeo do traacutefego na rede
entre um cliente e um servidor
A) Apenas os itens I e II estatildeo corretos
B) Apenas os itens I III e IV estatildeo corretos
C) Apenas os itens II III e IV estatildeo corretos
D) Todos os itens estatildeo corretos
14) Julgue os itens abaixo sobre os conceitos de hardware
e de software
I- A Unidade Central de Processamento eacute responsaacutevel
pelo processamento e controle das instruccedilotildees
executadas em um computador
II- A unidade de Controle tem como funccedilatildeo a busca
interpretaccedilatildeo e controle de execuccedilatildeo das instruccedilotildees e
o controle dos demais componentes do computador
III- A Bios (Basic Input Output System) eacute um tipo de
firmware
IV- A memoacuteria secundaacuteria eacute um tipo de memoacuteria volaacutetil
tem como funccedilatildeo baacutesica o armazenamento de
programas e dados
A) Apenas os itens I e II estatildeo corretos
B) Apenas os itens I II e III estatildeo corretos
C) Apenas os itens II III e IV estatildeo corretos
D) Todos os itens estatildeo corretos
INFORMAacuteTICA QUESTOtildeES DE 11 A 15
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15) Com base na tabela abaixo do Microsoft Excel 2013 (versatildeo em Portuguecircs e formato padratildeo sem alteraccedilotildees) Julgue os
itens abaixo
I- Apoacutes o usuaacuterio digitar a formula =MED(C3C6) e pressionar Enter o resultado da ceacutelula C7 seraacute 400
II- Para o usuaacuterio realizar a soma dos valores das ceacutelulas C3C4C5 e C6 eacute vaacutelido a seguinte formula =SOMA(C3C6)
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas o item II estaacute correto
C) Os itens I e II estatildeo corretos
D) Os itens I e II estatildeo incorretos
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16) No Brasil existe um contingente ainda expressivo
embora decrescente de jovens e adultos com pouca ou
nenhuma escolaridade o que faz da Educaccedilatildeo de Jovens
e Adultos um programa especial que visa dar
oportunidades educacionais Em relaccedilatildeo agrave Educaccedilatildeo de
Jovens e Adultos assinale (V) para as alternativas
verdadeiras e (F) para as falsas
) Eacute uma modalidade da educaccedilatildeo baacutesica que supera a
dimensatildeo de ensino supletivo
) Eacute ofertada a todos aqueles que natildeo tiveram acesso ou
natildeo concluiacuteram o ensino fundamental
) Eacute considerada a idade miacutenima de 18 anos para o
atendimento da escolarizaccedilatildeo
) Eacute destinada agravequeles que natildeo tiveram continuidade nos
estudos do ensino fundamental e meacutedio
) Eacute ofertado componentes curriculares diferenciados do
ensino regular
A sequecircncia CORRETA de cima para baixo eacute
A) F- V- V- V- V
B) V- V- F- V- F
C) F- V- F- V- V
D) V- V- V- V- F
17) As poliacuteticas educacionais atuais para a realidade
indiacutegena partem dos fundamentos legais e conceituais
presentes na Constituiccedilatildeo de 1988 que colocou sobre
novas bases os direitos indiacutegenas No que se refere agrave
Educaccedilatildeo Escolar Indiacutegena na LDB 939496 eacute
assegurado agraves comunidades indiacutegenas um ensino
baseado
A) Na exclusatildeo da Liacutengua Portuguesa e seus processos
B) No uso de suas liacutenguas maternas e processos proacuteprios de
aprendizagem
C) No apagamento das diferenccedilas culturais e seus
processos
D) Na tradiccedilatildeo assimilacionista e integracionista do
processo educativo
18) O Saeb Sistema de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Baacutesica de
responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira eacute um sistema
que avalia
I A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o
paiacutes
II Exclusivamente a Avaliaccedilatildeo Nacional da Alfabetizaccedilatildeo
III As aacutereas de Liacutengua Portugesa Ciecircncias Matemaacutetica
Geografia e Histoacuteria
IV O aluno individualemente em relaccedilatildeo as suas
competecircncias
V As escolas puacuteblicas sendo facultativo para as escolas
privadas
Estaacute CORRETO apenas
A) I e V
B) I III e V
C) I II e IV
D) IV e V
19) As Diretrizes Curriculares Nacionais satildeo discutidas
concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de
Educaccedilatildeo Assinale a alternativa INCORRETA em
relaccedilatildeo agraves Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educaccedilatildeo Baacutesica
A) Estabelecem as expectativas de aprendizagem
B) Separam os conteuacutedos obrigatoacuterios por disciplinas
C) Definem o que se espera de cada escola em todas as
etapas
D) Orientam o planejamento curricular das escolas e dos
sistemas de ensino
20) A LDB 939496 reafirma o direito agrave educaccedilatildeo
garantido pela Constituiccedilatildeo Federal e estabelece os
princiacutepios da educaccedilatildeo e os deveres do Estado em
relaccedilatildeo agrave educaccedilatildeo escolar puacuteblica O Ensino
Fundamental de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases
da Educaccedilatildeo atualizada eacute obrigatoacuterio
A) Com duraccedilatildeo opcional de nove anos gratuito na escola
puacuteblica iniciando-se aos seis anos de idade
B) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos cinco anos de idade
C) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos seis anos de idade
D) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos sete anos de idade
CONHECIMENTOS PEDAGOacuteGICOS QUESTOtildeES DE 16 A 20
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21) De acordo com o Decreto nordm 56262005 a pessoa surda
eacute considerada como aquela que apresenta
I Perda auditiva mas compreende e interage com o
mundo por meio de experiecircncias visuais
II Perda auditiva mas manifesta sua cultura
principalmente pelo uso da Liacutengua Brasileira de Sinais
III Perda auditiva bilateral parcial ou total de quarenta e
um decibeacuteis (dB)
IV Perda auditiva parcial aferida por audiograma
Estatildeo corretas apenas
A) I II e III
B) I e II
C) II e III
D) II III e IV apenas
22) A tendecircncia de educaccedilatildeo escolar para pessoas com
surdez pautada no oralismo visam
A) O uso da Liacutengua de Sinais pelos alunos
B) A aceitaccedilatildeo da cultura surda
C) O ensino do surdo atraveacutes da liacutengua oral ou falada
D) As aacutereas cognitivas linguiacutesticas e afetivas dos alunos
23) Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna abaixo
A crianccedila com surdez ____________ apresenta perda
auditiva entre setenta e noventa decibeacuteis Este tipo de perda
vai permitir que ela identifique alguns ruiacutedos familiares e
poderaacute perceber apenas a voz forte podendo chegar ateacute aos
quatro ou cinco anos sem aprender a falar A crianccedila teraacute
dificuldades em adquirir a fala e a linguagem
espontaneamente Poderaacute fazer uso de aparelho de
amplificaccedilatildeo e acompanhamento especializado
A) Profunda
B) Severa
C) Leve
D) Moderada
24) Os surdos natildeo satildeo todos iguais assim como os demais
alunos cada um tem uma trajetoacuteria e traz consigo
conhecimentos habilidades e informaccedilotildees
diferenciadas A inclusatildeo dos alunos Surdos na escola
regular deve contemplar EXCETO
A) Toda a turma sem excluir os surdos ou os ouvintes de
qualquer atividade ou do proacuteprio cotidiano da sala de
aula
B) Uma adaptaccedilatildeo no curriacuteculo e alteraccedilotildees nas formas de
ensino
C) A estimulaccedilatildeo auditiva dos alunos surdos visando o seu
desenvolvimento
D) A participaccedilatildeo dos alunos surdos em atividades no
quadro ou em apresentaccedilotildees orais de trabalho
25) A Liacutengua Brasileira de Sinais graccedilas agrave luta sistemaacutetica
e persistente das comunidades surdas foi reconhecida
no Brasil como a Liacutengua Oficial da Pessoa Surda com a
publicaccedilatildeo da Lei nordm 10436 2002 e o decreto 5626
2005 Analise as afirmativas abaixo em relaccedilatildeo agraves
liacutenguas de sinais (LS)
I Eacute a liacutengua natural dos surdos que apresenta estrutura e
regras gramaticais proacuteprias compostas por diferentes
niacuteveis linguiacutesticos
II Eacute um sistema linguiacutestico legiacutetimo que independe das
liacutenguas orais e preenche eficazmente as necessidades de
comunicaccedilatildeo do ser humano
III Eacute um meio de interaccedilatildeo cineacutesico-visual cheio de
possibilidades para os seus usuaacuterios
IV Eacute um sistema linguiacutestico criado pela gestualizaccedilatildeo das
liacutenguas orais majoritaacuterias
Estatildeo corretas apenas
A) I e II
B) I III e IV
C) III e IV
D) I II e III
26) O Bilinguismo atualmente vem ganhado espaccedilo no
cenaacuterio educacional como uma abordagem que visa
envolver e atender a todos contrapondo as abordagens
educacionais anteriores que permearam por muitos anos
a educaccedilatildeo dos surdos Em relaccedilatildeo ao bilinguismo natildeo
eacute correto afirmar que
A) Aumenta as capacidades cognitivas e linguiacutesticas do
surdo
B) Possibilita o acesso a duas liacutenguas dentro de um
contexto
C) Acredita que o bimodalismo pode atenuar o bloqueio de
comunicaccedilatildeo
D) Defende a prioridade da liacutengua de sinais sobre a liacutengua
portuguesa
27) Segundo o pesquisador Guarinello (2006) a inclusatildeo
de surdos no ensino regular significa mais do que
apenas criar vagas Em relaccedilatildeo agrave inclusatildeo escolar de
alunos surdos natildeo eacute correto afirmar que
A) Deve acontecer desde a educaccedilatildeo infantil ateacute a educaccedilatildeo
superior
B) Deve ser garantida a partir do ensino fundamental e
assegurada ateacute a educaccedilatildeo superior
C) Deve ser ministrada nas duas liacutenguas desde a educaccedilatildeo
infantil
D) Deve garantir a aprendizagem a todos seus alunos
modificando seu meacutetodo de ensino sempre que
necessaacuterio
CONHECIMENTOS ESPECIacuteFICOS QUESTOtildeES DE 21 A 40
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28) A surdez eacute uma condiccedilatildeo que se manifesta com
diferentes graus desde perdas auditivas leves ateacute a
surdez profunda Vaacuterios fatores podem ser responsaacuteveis
pela perda auditiva EXCETO
A) A estimulaccedilatildeo da placa neural
B) Algumas doenccedilas na gestaccedilatildeo
C) A perfuraccedilatildeo do tiacutempano
D) A otite meacutedia
29) O atendimento educacional especializado disponibiliza
serviccedilos e recursos para os alunos com deficiecircncia
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidadessuperdotaccedilatildeo O atendimento educacional
especializado
I Deve ser oferecido no periacuteodo inverso ao da sala
comum frequentada pelo aluno
II Deve ser oferecido preferencialmente em centros
especializados
III Eacute realizado nas Salas de Recursos Multifuncionais
IV Eacute complementar e suplementar a formaccedilatildeo do aluno
visando sua autonomia e independecircncia
Estatildeo corretas apenas
A) I III e IV
B) I II e III
C) III e IV
D) II e III
30) NAtildeO eacute correto afirmar que o atendimento educacional
especializado (AEE) em Libras deve
A) Ocorrer no contraturno ao horaacuterio da escolarizaccedilatildeo
B) Substituir a escolarizaccedilatildeo pois natildeo eacute um serviccedilo
complementar
C) Planejar as aulas com a integraccedilatildeo dos professores das
diferentes aacutereas
D) Trabalhar com os conteuacutedos curriculares de forma
articulada com o professor de sala de aula
31) A LIBRAS natildeo eacute utilizada uniformemente em todo o
paiacutes e seu reconhecimento deu-se pela Lei Federal
104362002 Em relaccedilatildeo agrave Liacutengua Brasileira de Sinais
assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para
as falsas
) Satildeo sistemas linguiacutesticos independentes que se
apresentam numa modalidade diferente das liacutenguas
orais-auditivas
) Comeccedilou a partir da liacutengua portuguesa se
apresentando inicialmente na modalidade oral- auditiva
) Apresenta uma estrutura gramatical proacutepria e bem
definida
) Eacute composta por niacuteveis linguiacutesticos como fonologia
morfologia sintaxe e semacircntica
) Eacute incapaz de expressar conceitos abstratos
) Sua estrutura eacute dependente das liacutenguas orais
A sequecircncia correta de cima para baixo eacute
A) V- V- F - V- V- V
B) F- V- V- V- V- V
C) V- F- V- V- V- F
D) V- F- V- V- V- V
32) No Brasil o direito das crianccedilas surdas a uma educaccedilatildeo
biliacutengue eacute garantido no Decreto nordm 562605 Uma
educaccedilatildeo biliacutengue apresenta
I A Liacutengua Brasileira de sinais como primeira liacutengua
(L1)
II A Liacutengua Portuguesa na modalidade escrita como
segunda liacutengua
III A Liacutengua Portuguesa na modalidade oral como primeira
liacutengua (L1) e a Liacutengua Brasileira de sinais (L2) como
segunda liacutengua
A afirmativa incorreta eacute
A) III apenas
B) I e II apenas
C) II apenas
D) I apenas
33) Durante o decorrer dos seacuteculos tem-se proposto uma
variedade de abordagens e meacutetodos para a educaccedilatildeo dos
alunos com surdez Na abordagem da Comunicaccedilatildeo
Total eacute correto afirmar que
A) O aprendizado de uma liacutengua eacute o seu uacutenico objetivo
B) A comunicaccedilatildeo e a interaccedilatildeo e natildeo apenas a liacutengua eacute
valorizada
C) O surdo eacute algueacutem que tem uma patologia que precisa ser
eliminada
D) A surdez deve ser minimizada por meio da estimulaccedilatildeo
auditiva
34) A exigecircncia legal do Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico estaacute
expressa na Lei Nordm 939496 em seu artigo 12 que
define entre as atribuiccedilotildees de uma escola a tarefa de
elaborar e executar sua proposta pedagoacutegica Em
relaccedilatildeo ao Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico eacute correto
afirmar que eacute um
A) Documento norteador das accedilotildees da escola que ao
mesmo tempo oportuniza um exerciacutecio reflexivo do
processo para tomada de decisotildees no seu acircmbito
B) Plano burocraacutetico que cumpre as exigecircncias da lei ou
do sistema de ensino
C) Documento que natildeo atravessa o cotidiano escolar e
ficando restrito agrave categoria de um arquivo
D) Documento exigido pela burocracia da administraccedilatildeo
escolar
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CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
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35) O Estatuto da Crianccedila e do Adolescente assegura
direitos a crianccedila e adolescente com deficiecircncia
Assinale a alternativa que apresenta um direito da
crianccedila e adolescente com deficiecircncia
A) Ensino profissionalizante obrigatoacuterio
B) Preparaccedilatildeo psicoloacutegica para o trabalho
C) Ensino em regime seriado ou ciclos
D) Profissionalizaccedilatildeo e trabalho protegido
36) Na Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei
ndeg 93941996 atualizada no artigo 24 inciso V consta
que a avaliaccedilatildeo deve ser contiacutenua e cumulativa em
relaccedilatildeo ao desempenho do aluno com prevalecircncia dos
aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos
resultados ao longo do periacuteodo sobre os de eventuais
provas finais A avaliaccedilatildeo contiacutenua e cumulativa tem
como objetivo
A) Controlar e disciplinar a aprovaccedilatildeo dos alunos
B) Classificar ou selecionar alunos para a proacutexima etapa
C) Estimular o aprendizado com foco no aprendiz
D) Estimular o aluno a memorizar conteuacutedos para a prova
37) Quando a inclusatildeo escolar dos surdos em escolas para
alunos ouvintes tem a premissa de que eacute necessaacuterio
reproduzir para o surdo as mesmas condiccedilotildees em que o
ouvinte adquire a liacutengua oral a escola estaacute
fundamentada em uma educaccedilatildeo
A) Integralista
B) Oralista
C) Bimodalista
D) Assistencialista
38) Segundo a organizaccedilatildeo mundial de sauacutede em cada 1000
nascimentos diagnosticam-se 1 a 15 casos de surdez
severa ou profunda Considera-se deficiente auditivo a
pessoa que EXCETO
A) Pode se beneficiar do uso de aparelhos de amplificaccedilatildeo
sonora pois possuem um resiacuteduo auditivo tal que
amplificado lhes datildeo informaccedilotildees auditivas bastante
proacuteximas daquelas de pessoas ouvintes
B) Quando se nasce com uma audiccedilatildeo perfeita e devido a
lesotildees doenccedilas ou haacutebitos maleacuteficos a mesma se perde
C) Possui a inaptidatildeo de ouvir qualquer som apresentando
por consequecircncia dificuldades na aquisiccedilatildeo da
linguagem bem como no desenvolvimento da
comunicaccedilatildeo
D) Pode vir a usar de aparelhos auditivos ou realizar
intervenccedilotildees ciruacutergicas (dependendo do grau da
deficiecircncia auditiva) a fim de minimizar ou corrigir o
problema
39) Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei ndeg
93941996 atualizada define a educaccedilatildeo especial e
assegura o atendimento aos educandos com
necessidades especiais De acordo com a lei a educaccedilatildeo
especial tem iniacutecio a partir de
A) Sete anos
B) Zero anos
C) Seis anos
D) Cinco anos
40) Segundo o Censo Escolar de 2016 o Brasil possui na
educaccedilatildeo baacutesica 21987 estudantes surdos 32121 com
deficiecircncia auditiva e 328 alunos com surdocegueira
Assinale a alternativa que apresenta uma caracteriacutestica
da escola inclusiva
A) O professor natildeo explora as imagens nos momentos de
leitura
B) O professor utiliza meacutetodos com o maior niacutevel de
complexidade
C) O professor oferece o mesmo tipo de programa
curriacuteculo e recursos didaacuteticos natildeo individualizando- os
D) O professor adapta os criteacuterios de avaliaccedilatildeo para os
portadores de deficiecircncia
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11) Analise os itens abaixo sobre os conceitos baacutesicos e
modos de utilizaccedilatildeo de tecnologias ferramentas
aplicativos e procedimentos associados a
InternetIntranet
I- Protocolo TCP A versatilidade e a robustez deste
protocolo tornaram-no adequado a redes globais jaacute que
este verifica se os dados satildeo enviados de forma correta
na sequencia apropriada e sem erros pela rede
II- A Intranet eacute a aplicaccedilatildeo da tecnologia criada na Internet
e do conjunto de protocolos de transporte e de aplicaccedilatildeo
TCPIP em uma rede puacuteblica externa a uma empresa
III- Protocolo UDP Eacute um protocolo simples da cacircmara de
aplicaccedilatildeo Ele permite que a aplicaccedilatildeo escreva um
datagrama encapsulado num pacote IPv4 ou IPv6 que
entatildeo eacute enviado ao destino
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas os itens I e II estatildeo corretos
C) Apenas o item II estaacute correto
D) Apenas os itens II e III estatildeo corretos
12) Julgue os itens abaixo sobre as ferramentas e aplicativos
comerciais de navegaccedilatildeo de correio eletrocircnico de
grupos de discussatildeo de busca e pesquisa
I- A forma ftp6mariahotmailwwwservidorcom eacute
uma forma vaacutelida de endereccedilamento de correio
eletrocircnico
II- O Grupo de discussatildeo satildeo ferramentas de comunicaccedilatildeo
siacutencrona ou seja para o recebimento e envio de
mensagens natildeo eacute necessaacuterio que os participantes
estejam conectados ao mesmo tempo
III- Em um Grupo de discussatildeo eacute possiacutevel
compartilhamento de arquivos fotos e muacutesicas entre os
participantes
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas o item II estaacute correto
C) Apenas o item III estaacute correto
D) Apenas os itens II e III estatildeo corretos
13) Analise os itens abaixo sobre conceitos de proteccedilatildeo e
seguranccedila
I- Engenharia Social eacute a praacutetica utilizada para obter acesso
a informaccedilotildees importantes ou sigilosas em organizaccedilotildees
ou sistemas por meio da enganaccedilatildeo ou exploraccedilatildeo da
confianccedila das pessoas
II- O MITM eacute um tipo de ataque na qual o atacante eacute capaz
de ler inserir e modificar mensagens entre duas
entidades sem que estas tenham conhecimentos de que a
ligaccedilatildeo entre ambas estaacute comprometida Este tipo de
ataque eacute portanto um dos mais faacuteceis de ser detectado
visto que eacute uma praacutetica que exige muito processamento
da maacutequina
III- O Spoofing consiste em esconder a verdadeira
identidade do atacante na rede
IV- O Sniffing consiste na monitorizaccedilatildeo do traacutefego na rede
entre um cliente e um servidor
A) Apenas os itens I e II estatildeo corretos
B) Apenas os itens I III e IV estatildeo corretos
C) Apenas os itens II III e IV estatildeo corretos
D) Todos os itens estatildeo corretos
14) Julgue os itens abaixo sobre os conceitos de hardware
e de software
I- A Unidade Central de Processamento eacute responsaacutevel
pelo processamento e controle das instruccedilotildees
executadas em um computador
II- A unidade de Controle tem como funccedilatildeo a busca
interpretaccedilatildeo e controle de execuccedilatildeo das instruccedilotildees e
o controle dos demais componentes do computador
III- A Bios (Basic Input Output System) eacute um tipo de
firmware
IV- A memoacuteria secundaacuteria eacute um tipo de memoacuteria volaacutetil
tem como funccedilatildeo baacutesica o armazenamento de
programas e dados
A) Apenas os itens I e II estatildeo corretos
B) Apenas os itens I II e III estatildeo corretos
C) Apenas os itens II III e IV estatildeo corretos
D) Todos os itens estatildeo corretos
INFORMAacuteTICA QUESTOtildeES DE 11 A 15
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15) Com base na tabela abaixo do Microsoft Excel 2013 (versatildeo em Portuguecircs e formato padratildeo sem alteraccedilotildees) Julgue os
itens abaixo
I- Apoacutes o usuaacuterio digitar a formula =MED(C3C6) e pressionar Enter o resultado da ceacutelula C7 seraacute 400
II- Para o usuaacuterio realizar a soma dos valores das ceacutelulas C3C4C5 e C6 eacute vaacutelido a seguinte formula =SOMA(C3C6)
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas o item II estaacute correto
C) Os itens I e II estatildeo corretos
D) Os itens I e II estatildeo incorretos
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16) No Brasil existe um contingente ainda expressivo
embora decrescente de jovens e adultos com pouca ou
nenhuma escolaridade o que faz da Educaccedilatildeo de Jovens
e Adultos um programa especial que visa dar
oportunidades educacionais Em relaccedilatildeo agrave Educaccedilatildeo de
Jovens e Adultos assinale (V) para as alternativas
verdadeiras e (F) para as falsas
) Eacute uma modalidade da educaccedilatildeo baacutesica que supera a
dimensatildeo de ensino supletivo
) Eacute ofertada a todos aqueles que natildeo tiveram acesso ou
natildeo concluiacuteram o ensino fundamental
) Eacute considerada a idade miacutenima de 18 anos para o
atendimento da escolarizaccedilatildeo
) Eacute destinada agravequeles que natildeo tiveram continuidade nos
estudos do ensino fundamental e meacutedio
) Eacute ofertado componentes curriculares diferenciados do
ensino regular
A sequecircncia CORRETA de cima para baixo eacute
A) F- V- V- V- V
B) V- V- F- V- F
C) F- V- F- V- V
D) V- V- V- V- F
17) As poliacuteticas educacionais atuais para a realidade
indiacutegena partem dos fundamentos legais e conceituais
presentes na Constituiccedilatildeo de 1988 que colocou sobre
novas bases os direitos indiacutegenas No que se refere agrave
Educaccedilatildeo Escolar Indiacutegena na LDB 939496 eacute
assegurado agraves comunidades indiacutegenas um ensino
baseado
A) Na exclusatildeo da Liacutengua Portuguesa e seus processos
B) No uso de suas liacutenguas maternas e processos proacuteprios de
aprendizagem
C) No apagamento das diferenccedilas culturais e seus
processos
D) Na tradiccedilatildeo assimilacionista e integracionista do
processo educativo
18) O Saeb Sistema de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Baacutesica de
responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira eacute um sistema
que avalia
I A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o
paiacutes
II Exclusivamente a Avaliaccedilatildeo Nacional da Alfabetizaccedilatildeo
III As aacutereas de Liacutengua Portugesa Ciecircncias Matemaacutetica
Geografia e Histoacuteria
IV O aluno individualemente em relaccedilatildeo as suas
competecircncias
V As escolas puacuteblicas sendo facultativo para as escolas
privadas
Estaacute CORRETO apenas
A) I e V
B) I III e V
C) I II e IV
D) IV e V
19) As Diretrizes Curriculares Nacionais satildeo discutidas
concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de
Educaccedilatildeo Assinale a alternativa INCORRETA em
relaccedilatildeo agraves Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educaccedilatildeo Baacutesica
A) Estabelecem as expectativas de aprendizagem
B) Separam os conteuacutedos obrigatoacuterios por disciplinas
C) Definem o que se espera de cada escola em todas as
etapas
D) Orientam o planejamento curricular das escolas e dos
sistemas de ensino
20) A LDB 939496 reafirma o direito agrave educaccedilatildeo
garantido pela Constituiccedilatildeo Federal e estabelece os
princiacutepios da educaccedilatildeo e os deveres do Estado em
relaccedilatildeo agrave educaccedilatildeo escolar puacuteblica O Ensino
Fundamental de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases
da Educaccedilatildeo atualizada eacute obrigatoacuterio
A) Com duraccedilatildeo opcional de nove anos gratuito na escola
puacuteblica iniciando-se aos seis anos de idade
B) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos cinco anos de idade
C) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos seis anos de idade
D) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos sete anos de idade
CONHECIMENTOS PEDAGOacuteGICOS QUESTOtildeES DE 16 A 20
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21) De acordo com o Decreto nordm 56262005 a pessoa surda
eacute considerada como aquela que apresenta
I Perda auditiva mas compreende e interage com o
mundo por meio de experiecircncias visuais
II Perda auditiva mas manifesta sua cultura
principalmente pelo uso da Liacutengua Brasileira de Sinais
III Perda auditiva bilateral parcial ou total de quarenta e
um decibeacuteis (dB)
IV Perda auditiva parcial aferida por audiograma
Estatildeo corretas apenas
A) I II e III
B) I e II
C) II e III
D) II III e IV apenas
22) A tendecircncia de educaccedilatildeo escolar para pessoas com
surdez pautada no oralismo visam
A) O uso da Liacutengua de Sinais pelos alunos
B) A aceitaccedilatildeo da cultura surda
C) O ensino do surdo atraveacutes da liacutengua oral ou falada
D) As aacutereas cognitivas linguiacutesticas e afetivas dos alunos
23) Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna abaixo
A crianccedila com surdez ____________ apresenta perda
auditiva entre setenta e noventa decibeacuteis Este tipo de perda
vai permitir que ela identifique alguns ruiacutedos familiares e
poderaacute perceber apenas a voz forte podendo chegar ateacute aos
quatro ou cinco anos sem aprender a falar A crianccedila teraacute
dificuldades em adquirir a fala e a linguagem
espontaneamente Poderaacute fazer uso de aparelho de
amplificaccedilatildeo e acompanhamento especializado
A) Profunda
B) Severa
C) Leve
D) Moderada
24) Os surdos natildeo satildeo todos iguais assim como os demais
alunos cada um tem uma trajetoacuteria e traz consigo
conhecimentos habilidades e informaccedilotildees
diferenciadas A inclusatildeo dos alunos Surdos na escola
regular deve contemplar EXCETO
A) Toda a turma sem excluir os surdos ou os ouvintes de
qualquer atividade ou do proacuteprio cotidiano da sala de
aula
B) Uma adaptaccedilatildeo no curriacuteculo e alteraccedilotildees nas formas de
ensino
C) A estimulaccedilatildeo auditiva dos alunos surdos visando o seu
desenvolvimento
D) A participaccedilatildeo dos alunos surdos em atividades no
quadro ou em apresentaccedilotildees orais de trabalho
25) A Liacutengua Brasileira de Sinais graccedilas agrave luta sistemaacutetica
e persistente das comunidades surdas foi reconhecida
no Brasil como a Liacutengua Oficial da Pessoa Surda com a
publicaccedilatildeo da Lei nordm 10436 2002 e o decreto 5626
2005 Analise as afirmativas abaixo em relaccedilatildeo agraves
liacutenguas de sinais (LS)
I Eacute a liacutengua natural dos surdos que apresenta estrutura e
regras gramaticais proacuteprias compostas por diferentes
niacuteveis linguiacutesticos
II Eacute um sistema linguiacutestico legiacutetimo que independe das
liacutenguas orais e preenche eficazmente as necessidades de
comunicaccedilatildeo do ser humano
III Eacute um meio de interaccedilatildeo cineacutesico-visual cheio de
possibilidades para os seus usuaacuterios
IV Eacute um sistema linguiacutestico criado pela gestualizaccedilatildeo das
liacutenguas orais majoritaacuterias
Estatildeo corretas apenas
A) I e II
B) I III e IV
C) III e IV
D) I II e III
26) O Bilinguismo atualmente vem ganhado espaccedilo no
cenaacuterio educacional como uma abordagem que visa
envolver e atender a todos contrapondo as abordagens
educacionais anteriores que permearam por muitos anos
a educaccedilatildeo dos surdos Em relaccedilatildeo ao bilinguismo natildeo
eacute correto afirmar que
A) Aumenta as capacidades cognitivas e linguiacutesticas do
surdo
B) Possibilita o acesso a duas liacutenguas dentro de um
contexto
C) Acredita que o bimodalismo pode atenuar o bloqueio de
comunicaccedilatildeo
D) Defende a prioridade da liacutengua de sinais sobre a liacutengua
portuguesa
27) Segundo o pesquisador Guarinello (2006) a inclusatildeo
de surdos no ensino regular significa mais do que
apenas criar vagas Em relaccedilatildeo agrave inclusatildeo escolar de
alunos surdos natildeo eacute correto afirmar que
A) Deve acontecer desde a educaccedilatildeo infantil ateacute a educaccedilatildeo
superior
B) Deve ser garantida a partir do ensino fundamental e
assegurada ateacute a educaccedilatildeo superior
C) Deve ser ministrada nas duas liacutenguas desde a educaccedilatildeo
infantil
D) Deve garantir a aprendizagem a todos seus alunos
modificando seu meacutetodo de ensino sempre que
necessaacuterio
CONHECIMENTOS ESPECIacuteFICOS QUESTOtildeES DE 21 A 40
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28) A surdez eacute uma condiccedilatildeo que se manifesta com
diferentes graus desde perdas auditivas leves ateacute a
surdez profunda Vaacuterios fatores podem ser responsaacuteveis
pela perda auditiva EXCETO
A) A estimulaccedilatildeo da placa neural
B) Algumas doenccedilas na gestaccedilatildeo
C) A perfuraccedilatildeo do tiacutempano
D) A otite meacutedia
29) O atendimento educacional especializado disponibiliza
serviccedilos e recursos para os alunos com deficiecircncia
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidadessuperdotaccedilatildeo O atendimento educacional
especializado
I Deve ser oferecido no periacuteodo inverso ao da sala
comum frequentada pelo aluno
II Deve ser oferecido preferencialmente em centros
especializados
III Eacute realizado nas Salas de Recursos Multifuncionais
IV Eacute complementar e suplementar a formaccedilatildeo do aluno
visando sua autonomia e independecircncia
Estatildeo corretas apenas
A) I III e IV
B) I II e III
C) III e IV
D) II e III
30) NAtildeO eacute correto afirmar que o atendimento educacional
especializado (AEE) em Libras deve
A) Ocorrer no contraturno ao horaacuterio da escolarizaccedilatildeo
B) Substituir a escolarizaccedilatildeo pois natildeo eacute um serviccedilo
complementar
C) Planejar as aulas com a integraccedilatildeo dos professores das
diferentes aacutereas
D) Trabalhar com os conteuacutedos curriculares de forma
articulada com o professor de sala de aula
31) A LIBRAS natildeo eacute utilizada uniformemente em todo o
paiacutes e seu reconhecimento deu-se pela Lei Federal
104362002 Em relaccedilatildeo agrave Liacutengua Brasileira de Sinais
assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para
as falsas
) Satildeo sistemas linguiacutesticos independentes que se
apresentam numa modalidade diferente das liacutenguas
orais-auditivas
) Comeccedilou a partir da liacutengua portuguesa se
apresentando inicialmente na modalidade oral- auditiva
) Apresenta uma estrutura gramatical proacutepria e bem
definida
) Eacute composta por niacuteveis linguiacutesticos como fonologia
morfologia sintaxe e semacircntica
) Eacute incapaz de expressar conceitos abstratos
) Sua estrutura eacute dependente das liacutenguas orais
A sequecircncia correta de cima para baixo eacute
A) V- V- F - V- V- V
B) F- V- V- V- V- V
C) V- F- V- V- V- F
D) V- F- V- V- V- V
32) No Brasil o direito das crianccedilas surdas a uma educaccedilatildeo
biliacutengue eacute garantido no Decreto nordm 562605 Uma
educaccedilatildeo biliacutengue apresenta
I A Liacutengua Brasileira de sinais como primeira liacutengua
(L1)
II A Liacutengua Portuguesa na modalidade escrita como
segunda liacutengua
III A Liacutengua Portuguesa na modalidade oral como primeira
liacutengua (L1) e a Liacutengua Brasileira de sinais (L2) como
segunda liacutengua
A afirmativa incorreta eacute
A) III apenas
B) I e II apenas
C) II apenas
D) I apenas
33) Durante o decorrer dos seacuteculos tem-se proposto uma
variedade de abordagens e meacutetodos para a educaccedilatildeo dos
alunos com surdez Na abordagem da Comunicaccedilatildeo
Total eacute correto afirmar que
A) O aprendizado de uma liacutengua eacute o seu uacutenico objetivo
B) A comunicaccedilatildeo e a interaccedilatildeo e natildeo apenas a liacutengua eacute
valorizada
C) O surdo eacute algueacutem que tem uma patologia que precisa ser
eliminada
D) A surdez deve ser minimizada por meio da estimulaccedilatildeo
auditiva
34) A exigecircncia legal do Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico estaacute
expressa na Lei Nordm 939496 em seu artigo 12 que
define entre as atribuiccedilotildees de uma escola a tarefa de
elaborar e executar sua proposta pedagoacutegica Em
relaccedilatildeo ao Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico eacute correto
afirmar que eacute um
A) Documento norteador das accedilotildees da escola que ao
mesmo tempo oportuniza um exerciacutecio reflexivo do
processo para tomada de decisotildees no seu acircmbito
B) Plano burocraacutetico que cumpre as exigecircncias da lei ou
do sistema de ensino
C) Documento que natildeo atravessa o cotidiano escolar e
ficando restrito agrave categoria de um arquivo
D) Documento exigido pela burocracia da administraccedilatildeo
escolar
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CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
35) O Estatuto da Crianccedila e do Adolescente assegura
direitos a crianccedila e adolescente com deficiecircncia
Assinale a alternativa que apresenta um direito da
crianccedila e adolescente com deficiecircncia
A) Ensino profissionalizante obrigatoacuterio
B) Preparaccedilatildeo psicoloacutegica para o trabalho
C) Ensino em regime seriado ou ciclos
D) Profissionalizaccedilatildeo e trabalho protegido
36) Na Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei
ndeg 93941996 atualizada no artigo 24 inciso V consta
que a avaliaccedilatildeo deve ser contiacutenua e cumulativa em
relaccedilatildeo ao desempenho do aluno com prevalecircncia dos
aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos
resultados ao longo do periacuteodo sobre os de eventuais
provas finais A avaliaccedilatildeo contiacutenua e cumulativa tem
como objetivo
A) Controlar e disciplinar a aprovaccedilatildeo dos alunos
B) Classificar ou selecionar alunos para a proacutexima etapa
C) Estimular o aprendizado com foco no aprendiz
D) Estimular o aluno a memorizar conteuacutedos para a prova
37) Quando a inclusatildeo escolar dos surdos em escolas para
alunos ouvintes tem a premissa de que eacute necessaacuterio
reproduzir para o surdo as mesmas condiccedilotildees em que o
ouvinte adquire a liacutengua oral a escola estaacute
fundamentada em uma educaccedilatildeo
A) Integralista
B) Oralista
C) Bimodalista
D) Assistencialista
38) Segundo a organizaccedilatildeo mundial de sauacutede em cada 1000
nascimentos diagnosticam-se 1 a 15 casos de surdez
severa ou profunda Considera-se deficiente auditivo a
pessoa que EXCETO
A) Pode se beneficiar do uso de aparelhos de amplificaccedilatildeo
sonora pois possuem um resiacuteduo auditivo tal que
amplificado lhes datildeo informaccedilotildees auditivas bastante
proacuteximas daquelas de pessoas ouvintes
B) Quando se nasce com uma audiccedilatildeo perfeita e devido a
lesotildees doenccedilas ou haacutebitos maleacuteficos a mesma se perde
C) Possui a inaptidatildeo de ouvir qualquer som apresentando
por consequecircncia dificuldades na aquisiccedilatildeo da
linguagem bem como no desenvolvimento da
comunicaccedilatildeo
D) Pode vir a usar de aparelhos auditivos ou realizar
intervenccedilotildees ciruacutergicas (dependendo do grau da
deficiecircncia auditiva) a fim de minimizar ou corrigir o
problema
39) Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei ndeg
93941996 atualizada define a educaccedilatildeo especial e
assegura o atendimento aos educandos com
necessidades especiais De acordo com a lei a educaccedilatildeo
especial tem iniacutecio a partir de
A) Sete anos
B) Zero anos
C) Seis anos
D) Cinco anos
40) Segundo o Censo Escolar de 2016 o Brasil possui na
educaccedilatildeo baacutesica 21987 estudantes surdos 32121 com
deficiecircncia auditiva e 328 alunos com surdocegueira
Assinale a alternativa que apresenta uma caracteriacutestica
da escola inclusiva
A) O professor natildeo explora as imagens nos momentos de
leitura
B) O professor utiliza meacutetodos com o maior niacutevel de
complexidade
C) O professor oferece o mesmo tipo de programa
curriacuteculo e recursos didaacuteticos natildeo individualizando- os
D) O professor adapta os criteacuterios de avaliaccedilatildeo para os
portadores de deficiecircncia
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CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
15) Com base na tabela abaixo do Microsoft Excel 2013 (versatildeo em Portuguecircs e formato padratildeo sem alteraccedilotildees) Julgue os
itens abaixo
I- Apoacutes o usuaacuterio digitar a formula =MED(C3C6) e pressionar Enter o resultado da ceacutelula C7 seraacute 400
II- Para o usuaacuterio realizar a soma dos valores das ceacutelulas C3C4C5 e C6 eacute vaacutelido a seguinte formula =SOMA(C3C6)
A) Apenas o item I estaacute correto
B) Apenas o item II estaacute correto
C) Os itens I e II estatildeo corretos
D) Os itens I e II estatildeo incorretos
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CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
16) No Brasil existe um contingente ainda expressivo
embora decrescente de jovens e adultos com pouca ou
nenhuma escolaridade o que faz da Educaccedilatildeo de Jovens
e Adultos um programa especial que visa dar
oportunidades educacionais Em relaccedilatildeo agrave Educaccedilatildeo de
Jovens e Adultos assinale (V) para as alternativas
verdadeiras e (F) para as falsas
) Eacute uma modalidade da educaccedilatildeo baacutesica que supera a
dimensatildeo de ensino supletivo
) Eacute ofertada a todos aqueles que natildeo tiveram acesso ou
natildeo concluiacuteram o ensino fundamental
) Eacute considerada a idade miacutenima de 18 anos para o
atendimento da escolarizaccedilatildeo
) Eacute destinada agravequeles que natildeo tiveram continuidade nos
estudos do ensino fundamental e meacutedio
) Eacute ofertado componentes curriculares diferenciados do
ensino regular
A sequecircncia CORRETA de cima para baixo eacute
A) F- V- V- V- V
B) V- V- F- V- F
C) F- V- F- V- V
D) V- V- V- V- F
17) As poliacuteticas educacionais atuais para a realidade
indiacutegena partem dos fundamentos legais e conceituais
presentes na Constituiccedilatildeo de 1988 que colocou sobre
novas bases os direitos indiacutegenas No que se refere agrave
Educaccedilatildeo Escolar Indiacutegena na LDB 939496 eacute
assegurado agraves comunidades indiacutegenas um ensino
baseado
A) Na exclusatildeo da Liacutengua Portuguesa e seus processos
B) No uso de suas liacutenguas maternas e processos proacuteprios de
aprendizagem
C) No apagamento das diferenccedilas culturais e seus
processos
D) Na tradiccedilatildeo assimilacionista e integracionista do
processo educativo
18) O Saeb Sistema de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Baacutesica de
responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira eacute um sistema
que avalia
I A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o
paiacutes
II Exclusivamente a Avaliaccedilatildeo Nacional da Alfabetizaccedilatildeo
III As aacutereas de Liacutengua Portugesa Ciecircncias Matemaacutetica
Geografia e Histoacuteria
IV O aluno individualemente em relaccedilatildeo as suas
competecircncias
V As escolas puacuteblicas sendo facultativo para as escolas
privadas
Estaacute CORRETO apenas
A) I e V
B) I III e V
C) I II e IV
D) IV e V
19) As Diretrizes Curriculares Nacionais satildeo discutidas
concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de
Educaccedilatildeo Assinale a alternativa INCORRETA em
relaccedilatildeo agraves Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educaccedilatildeo Baacutesica
A) Estabelecem as expectativas de aprendizagem
B) Separam os conteuacutedos obrigatoacuterios por disciplinas
C) Definem o que se espera de cada escola em todas as
etapas
D) Orientam o planejamento curricular das escolas e dos
sistemas de ensino
20) A LDB 939496 reafirma o direito agrave educaccedilatildeo
garantido pela Constituiccedilatildeo Federal e estabelece os
princiacutepios da educaccedilatildeo e os deveres do Estado em
relaccedilatildeo agrave educaccedilatildeo escolar puacuteblica O Ensino
Fundamental de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases
da Educaccedilatildeo atualizada eacute obrigatoacuterio
A) Com duraccedilatildeo opcional de nove anos gratuito na escola
puacuteblica iniciando-se aos seis anos de idade
B) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos cinco anos de idade
C) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos seis anos de idade
D) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos sete anos de idade
CONHECIMENTOS PEDAGOacuteGICOS QUESTOtildeES DE 16 A 20
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21) De acordo com o Decreto nordm 56262005 a pessoa surda
eacute considerada como aquela que apresenta
I Perda auditiva mas compreende e interage com o
mundo por meio de experiecircncias visuais
II Perda auditiva mas manifesta sua cultura
principalmente pelo uso da Liacutengua Brasileira de Sinais
III Perda auditiva bilateral parcial ou total de quarenta e
um decibeacuteis (dB)
IV Perda auditiva parcial aferida por audiograma
Estatildeo corretas apenas
A) I II e III
B) I e II
C) II e III
D) II III e IV apenas
22) A tendecircncia de educaccedilatildeo escolar para pessoas com
surdez pautada no oralismo visam
A) O uso da Liacutengua de Sinais pelos alunos
B) A aceitaccedilatildeo da cultura surda
C) O ensino do surdo atraveacutes da liacutengua oral ou falada
D) As aacutereas cognitivas linguiacutesticas e afetivas dos alunos
23) Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna abaixo
A crianccedila com surdez ____________ apresenta perda
auditiva entre setenta e noventa decibeacuteis Este tipo de perda
vai permitir que ela identifique alguns ruiacutedos familiares e
poderaacute perceber apenas a voz forte podendo chegar ateacute aos
quatro ou cinco anos sem aprender a falar A crianccedila teraacute
dificuldades em adquirir a fala e a linguagem
espontaneamente Poderaacute fazer uso de aparelho de
amplificaccedilatildeo e acompanhamento especializado
A) Profunda
B) Severa
C) Leve
D) Moderada
24) Os surdos natildeo satildeo todos iguais assim como os demais
alunos cada um tem uma trajetoacuteria e traz consigo
conhecimentos habilidades e informaccedilotildees
diferenciadas A inclusatildeo dos alunos Surdos na escola
regular deve contemplar EXCETO
A) Toda a turma sem excluir os surdos ou os ouvintes de
qualquer atividade ou do proacuteprio cotidiano da sala de
aula
B) Uma adaptaccedilatildeo no curriacuteculo e alteraccedilotildees nas formas de
ensino
C) A estimulaccedilatildeo auditiva dos alunos surdos visando o seu
desenvolvimento
D) A participaccedilatildeo dos alunos surdos em atividades no
quadro ou em apresentaccedilotildees orais de trabalho
25) A Liacutengua Brasileira de Sinais graccedilas agrave luta sistemaacutetica
e persistente das comunidades surdas foi reconhecida
no Brasil como a Liacutengua Oficial da Pessoa Surda com a
publicaccedilatildeo da Lei nordm 10436 2002 e o decreto 5626
2005 Analise as afirmativas abaixo em relaccedilatildeo agraves
liacutenguas de sinais (LS)
I Eacute a liacutengua natural dos surdos que apresenta estrutura e
regras gramaticais proacuteprias compostas por diferentes
niacuteveis linguiacutesticos
II Eacute um sistema linguiacutestico legiacutetimo que independe das
liacutenguas orais e preenche eficazmente as necessidades de
comunicaccedilatildeo do ser humano
III Eacute um meio de interaccedilatildeo cineacutesico-visual cheio de
possibilidades para os seus usuaacuterios
IV Eacute um sistema linguiacutestico criado pela gestualizaccedilatildeo das
liacutenguas orais majoritaacuterias
Estatildeo corretas apenas
A) I e II
B) I III e IV
C) III e IV
D) I II e III
26) O Bilinguismo atualmente vem ganhado espaccedilo no
cenaacuterio educacional como uma abordagem que visa
envolver e atender a todos contrapondo as abordagens
educacionais anteriores que permearam por muitos anos
a educaccedilatildeo dos surdos Em relaccedilatildeo ao bilinguismo natildeo
eacute correto afirmar que
A) Aumenta as capacidades cognitivas e linguiacutesticas do
surdo
B) Possibilita o acesso a duas liacutenguas dentro de um
contexto
C) Acredita que o bimodalismo pode atenuar o bloqueio de
comunicaccedilatildeo
D) Defende a prioridade da liacutengua de sinais sobre a liacutengua
portuguesa
27) Segundo o pesquisador Guarinello (2006) a inclusatildeo
de surdos no ensino regular significa mais do que
apenas criar vagas Em relaccedilatildeo agrave inclusatildeo escolar de
alunos surdos natildeo eacute correto afirmar que
A) Deve acontecer desde a educaccedilatildeo infantil ateacute a educaccedilatildeo
superior
B) Deve ser garantida a partir do ensino fundamental e
assegurada ateacute a educaccedilatildeo superior
C) Deve ser ministrada nas duas liacutenguas desde a educaccedilatildeo
infantil
D) Deve garantir a aprendizagem a todos seus alunos
modificando seu meacutetodo de ensino sempre que
necessaacuterio
CONHECIMENTOS ESPECIacuteFICOS QUESTOtildeES DE 21 A 40
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CONCURSO PUacuteBLICO PREFEITURA CAcircMARA MUNICIPAL DE SAtildeO BERNARDO-MA
CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
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28) A surdez eacute uma condiccedilatildeo que se manifesta com
diferentes graus desde perdas auditivas leves ateacute a
surdez profunda Vaacuterios fatores podem ser responsaacuteveis
pela perda auditiva EXCETO
A) A estimulaccedilatildeo da placa neural
B) Algumas doenccedilas na gestaccedilatildeo
C) A perfuraccedilatildeo do tiacutempano
D) A otite meacutedia
29) O atendimento educacional especializado disponibiliza
serviccedilos e recursos para os alunos com deficiecircncia
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidadessuperdotaccedilatildeo O atendimento educacional
especializado
I Deve ser oferecido no periacuteodo inverso ao da sala
comum frequentada pelo aluno
II Deve ser oferecido preferencialmente em centros
especializados
III Eacute realizado nas Salas de Recursos Multifuncionais
IV Eacute complementar e suplementar a formaccedilatildeo do aluno
visando sua autonomia e independecircncia
Estatildeo corretas apenas
A) I III e IV
B) I II e III
C) III e IV
D) II e III
30) NAtildeO eacute correto afirmar que o atendimento educacional
especializado (AEE) em Libras deve
A) Ocorrer no contraturno ao horaacuterio da escolarizaccedilatildeo
B) Substituir a escolarizaccedilatildeo pois natildeo eacute um serviccedilo
complementar
C) Planejar as aulas com a integraccedilatildeo dos professores das
diferentes aacutereas
D) Trabalhar com os conteuacutedos curriculares de forma
articulada com o professor de sala de aula
31) A LIBRAS natildeo eacute utilizada uniformemente em todo o
paiacutes e seu reconhecimento deu-se pela Lei Federal
104362002 Em relaccedilatildeo agrave Liacutengua Brasileira de Sinais
assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para
as falsas
) Satildeo sistemas linguiacutesticos independentes que se
apresentam numa modalidade diferente das liacutenguas
orais-auditivas
) Comeccedilou a partir da liacutengua portuguesa se
apresentando inicialmente na modalidade oral- auditiva
) Apresenta uma estrutura gramatical proacutepria e bem
definida
) Eacute composta por niacuteveis linguiacutesticos como fonologia
morfologia sintaxe e semacircntica
) Eacute incapaz de expressar conceitos abstratos
) Sua estrutura eacute dependente das liacutenguas orais
A sequecircncia correta de cima para baixo eacute
A) V- V- F - V- V- V
B) F- V- V- V- V- V
C) V- F- V- V- V- F
D) V- F- V- V- V- V
32) No Brasil o direito das crianccedilas surdas a uma educaccedilatildeo
biliacutengue eacute garantido no Decreto nordm 562605 Uma
educaccedilatildeo biliacutengue apresenta
I A Liacutengua Brasileira de sinais como primeira liacutengua
(L1)
II A Liacutengua Portuguesa na modalidade escrita como
segunda liacutengua
III A Liacutengua Portuguesa na modalidade oral como primeira
liacutengua (L1) e a Liacutengua Brasileira de sinais (L2) como
segunda liacutengua
A afirmativa incorreta eacute
A) III apenas
B) I e II apenas
C) II apenas
D) I apenas
33) Durante o decorrer dos seacuteculos tem-se proposto uma
variedade de abordagens e meacutetodos para a educaccedilatildeo dos
alunos com surdez Na abordagem da Comunicaccedilatildeo
Total eacute correto afirmar que
A) O aprendizado de uma liacutengua eacute o seu uacutenico objetivo
B) A comunicaccedilatildeo e a interaccedilatildeo e natildeo apenas a liacutengua eacute
valorizada
C) O surdo eacute algueacutem que tem uma patologia que precisa ser
eliminada
D) A surdez deve ser minimizada por meio da estimulaccedilatildeo
auditiva
34) A exigecircncia legal do Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico estaacute
expressa na Lei Nordm 939496 em seu artigo 12 que
define entre as atribuiccedilotildees de uma escola a tarefa de
elaborar e executar sua proposta pedagoacutegica Em
relaccedilatildeo ao Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico eacute correto
afirmar que eacute um
A) Documento norteador das accedilotildees da escola que ao
mesmo tempo oportuniza um exerciacutecio reflexivo do
processo para tomada de decisotildees no seu acircmbito
B) Plano burocraacutetico que cumpre as exigecircncias da lei ou
do sistema de ensino
C) Documento que natildeo atravessa o cotidiano escolar e
ficando restrito agrave categoria de um arquivo
D) Documento exigido pela burocracia da administraccedilatildeo
escolar
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35) O Estatuto da Crianccedila e do Adolescente assegura
direitos a crianccedila e adolescente com deficiecircncia
Assinale a alternativa que apresenta um direito da
crianccedila e adolescente com deficiecircncia
A) Ensino profissionalizante obrigatoacuterio
B) Preparaccedilatildeo psicoloacutegica para o trabalho
C) Ensino em regime seriado ou ciclos
D) Profissionalizaccedilatildeo e trabalho protegido
36) Na Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei
ndeg 93941996 atualizada no artigo 24 inciso V consta
que a avaliaccedilatildeo deve ser contiacutenua e cumulativa em
relaccedilatildeo ao desempenho do aluno com prevalecircncia dos
aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos
resultados ao longo do periacuteodo sobre os de eventuais
provas finais A avaliaccedilatildeo contiacutenua e cumulativa tem
como objetivo
A) Controlar e disciplinar a aprovaccedilatildeo dos alunos
B) Classificar ou selecionar alunos para a proacutexima etapa
C) Estimular o aprendizado com foco no aprendiz
D) Estimular o aluno a memorizar conteuacutedos para a prova
37) Quando a inclusatildeo escolar dos surdos em escolas para
alunos ouvintes tem a premissa de que eacute necessaacuterio
reproduzir para o surdo as mesmas condiccedilotildees em que o
ouvinte adquire a liacutengua oral a escola estaacute
fundamentada em uma educaccedilatildeo
A) Integralista
B) Oralista
C) Bimodalista
D) Assistencialista
38) Segundo a organizaccedilatildeo mundial de sauacutede em cada 1000
nascimentos diagnosticam-se 1 a 15 casos de surdez
severa ou profunda Considera-se deficiente auditivo a
pessoa que EXCETO
A) Pode se beneficiar do uso de aparelhos de amplificaccedilatildeo
sonora pois possuem um resiacuteduo auditivo tal que
amplificado lhes datildeo informaccedilotildees auditivas bastante
proacuteximas daquelas de pessoas ouvintes
B) Quando se nasce com uma audiccedilatildeo perfeita e devido a
lesotildees doenccedilas ou haacutebitos maleacuteficos a mesma se perde
C) Possui a inaptidatildeo de ouvir qualquer som apresentando
por consequecircncia dificuldades na aquisiccedilatildeo da
linguagem bem como no desenvolvimento da
comunicaccedilatildeo
D) Pode vir a usar de aparelhos auditivos ou realizar
intervenccedilotildees ciruacutergicas (dependendo do grau da
deficiecircncia auditiva) a fim de minimizar ou corrigir o
problema
39) Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei ndeg
93941996 atualizada define a educaccedilatildeo especial e
assegura o atendimento aos educandos com
necessidades especiais De acordo com a lei a educaccedilatildeo
especial tem iniacutecio a partir de
A) Sete anos
B) Zero anos
C) Seis anos
D) Cinco anos
40) Segundo o Censo Escolar de 2016 o Brasil possui na
educaccedilatildeo baacutesica 21987 estudantes surdos 32121 com
deficiecircncia auditiva e 328 alunos com surdocegueira
Assinale a alternativa que apresenta uma caracteriacutestica
da escola inclusiva
A) O professor natildeo explora as imagens nos momentos de
leitura
B) O professor utiliza meacutetodos com o maior niacutevel de
complexidade
C) O professor oferece o mesmo tipo de programa
curriacuteculo e recursos didaacuteticos natildeo individualizando- os
D) O professor adapta os criteacuterios de avaliaccedilatildeo para os
portadores de deficiecircncia
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16) No Brasil existe um contingente ainda expressivo
embora decrescente de jovens e adultos com pouca ou
nenhuma escolaridade o que faz da Educaccedilatildeo de Jovens
e Adultos um programa especial que visa dar
oportunidades educacionais Em relaccedilatildeo agrave Educaccedilatildeo de
Jovens e Adultos assinale (V) para as alternativas
verdadeiras e (F) para as falsas
) Eacute uma modalidade da educaccedilatildeo baacutesica que supera a
dimensatildeo de ensino supletivo
) Eacute ofertada a todos aqueles que natildeo tiveram acesso ou
natildeo concluiacuteram o ensino fundamental
) Eacute considerada a idade miacutenima de 18 anos para o
atendimento da escolarizaccedilatildeo
) Eacute destinada agravequeles que natildeo tiveram continuidade nos
estudos do ensino fundamental e meacutedio
) Eacute ofertado componentes curriculares diferenciados do
ensino regular
A sequecircncia CORRETA de cima para baixo eacute
A) F- V- V- V- V
B) V- V- F- V- F
C) F- V- F- V- V
D) V- V- V- V- F
17) As poliacuteticas educacionais atuais para a realidade
indiacutegena partem dos fundamentos legais e conceituais
presentes na Constituiccedilatildeo de 1988 que colocou sobre
novas bases os direitos indiacutegenas No que se refere agrave
Educaccedilatildeo Escolar Indiacutegena na LDB 939496 eacute
assegurado agraves comunidades indiacutegenas um ensino
baseado
A) Na exclusatildeo da Liacutengua Portuguesa e seus processos
B) No uso de suas liacutenguas maternas e processos proacuteprios de
aprendizagem
C) No apagamento das diferenccedilas culturais e seus
processos
D) Na tradiccedilatildeo assimilacionista e integracionista do
processo educativo
18) O Saeb Sistema de Avaliaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Baacutesica de
responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Aniacutesio Teixeira eacute um sistema
que avalia
I A qualidade de ensino oferecido nas escolas de todo o
paiacutes
II Exclusivamente a Avaliaccedilatildeo Nacional da Alfabetizaccedilatildeo
III As aacutereas de Liacutengua Portugesa Ciecircncias Matemaacutetica
Geografia e Histoacuteria
IV O aluno individualemente em relaccedilatildeo as suas
competecircncias
V As escolas puacuteblicas sendo facultativo para as escolas
privadas
Estaacute CORRETO apenas
A) I e V
B) I III e V
C) I II e IV
D) IV e V
19) As Diretrizes Curriculares Nacionais satildeo discutidas
concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de
Educaccedilatildeo Assinale a alternativa INCORRETA em
relaccedilatildeo agraves Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educaccedilatildeo Baacutesica
A) Estabelecem as expectativas de aprendizagem
B) Separam os conteuacutedos obrigatoacuterios por disciplinas
C) Definem o que se espera de cada escola em todas as
etapas
D) Orientam o planejamento curricular das escolas e dos
sistemas de ensino
20) A LDB 939496 reafirma o direito agrave educaccedilatildeo
garantido pela Constituiccedilatildeo Federal e estabelece os
princiacutepios da educaccedilatildeo e os deveres do Estado em
relaccedilatildeo agrave educaccedilatildeo escolar puacuteblica O Ensino
Fundamental de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases
da Educaccedilatildeo atualizada eacute obrigatoacuterio
A) Com duraccedilatildeo opcional de nove anos gratuito na escola
puacuteblica iniciando-se aos seis anos de idade
B) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos cinco anos de idade
C) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos seis anos de idade
D) Com duraccedilatildeo de nove anos gratuito na escola puacuteblica
iniciando-se aos sete anos de idade
CONHECIMENTOS PEDAGOacuteGICOS QUESTOtildeES DE 16 A 20
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21) De acordo com o Decreto nordm 56262005 a pessoa surda
eacute considerada como aquela que apresenta
I Perda auditiva mas compreende e interage com o
mundo por meio de experiecircncias visuais
II Perda auditiva mas manifesta sua cultura
principalmente pelo uso da Liacutengua Brasileira de Sinais
III Perda auditiva bilateral parcial ou total de quarenta e
um decibeacuteis (dB)
IV Perda auditiva parcial aferida por audiograma
Estatildeo corretas apenas
A) I II e III
B) I e II
C) II e III
D) II III e IV apenas
22) A tendecircncia de educaccedilatildeo escolar para pessoas com
surdez pautada no oralismo visam
A) O uso da Liacutengua de Sinais pelos alunos
B) A aceitaccedilatildeo da cultura surda
C) O ensino do surdo atraveacutes da liacutengua oral ou falada
D) As aacutereas cognitivas linguiacutesticas e afetivas dos alunos
23) Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna abaixo
A crianccedila com surdez ____________ apresenta perda
auditiva entre setenta e noventa decibeacuteis Este tipo de perda
vai permitir que ela identifique alguns ruiacutedos familiares e
poderaacute perceber apenas a voz forte podendo chegar ateacute aos
quatro ou cinco anos sem aprender a falar A crianccedila teraacute
dificuldades em adquirir a fala e a linguagem
espontaneamente Poderaacute fazer uso de aparelho de
amplificaccedilatildeo e acompanhamento especializado
A) Profunda
B) Severa
C) Leve
D) Moderada
24) Os surdos natildeo satildeo todos iguais assim como os demais
alunos cada um tem uma trajetoacuteria e traz consigo
conhecimentos habilidades e informaccedilotildees
diferenciadas A inclusatildeo dos alunos Surdos na escola
regular deve contemplar EXCETO
A) Toda a turma sem excluir os surdos ou os ouvintes de
qualquer atividade ou do proacuteprio cotidiano da sala de
aula
B) Uma adaptaccedilatildeo no curriacuteculo e alteraccedilotildees nas formas de
ensino
C) A estimulaccedilatildeo auditiva dos alunos surdos visando o seu
desenvolvimento
D) A participaccedilatildeo dos alunos surdos em atividades no
quadro ou em apresentaccedilotildees orais de trabalho
25) A Liacutengua Brasileira de Sinais graccedilas agrave luta sistemaacutetica
e persistente das comunidades surdas foi reconhecida
no Brasil como a Liacutengua Oficial da Pessoa Surda com a
publicaccedilatildeo da Lei nordm 10436 2002 e o decreto 5626
2005 Analise as afirmativas abaixo em relaccedilatildeo agraves
liacutenguas de sinais (LS)
I Eacute a liacutengua natural dos surdos que apresenta estrutura e
regras gramaticais proacuteprias compostas por diferentes
niacuteveis linguiacutesticos
II Eacute um sistema linguiacutestico legiacutetimo que independe das
liacutenguas orais e preenche eficazmente as necessidades de
comunicaccedilatildeo do ser humano
III Eacute um meio de interaccedilatildeo cineacutesico-visual cheio de
possibilidades para os seus usuaacuterios
IV Eacute um sistema linguiacutestico criado pela gestualizaccedilatildeo das
liacutenguas orais majoritaacuterias
Estatildeo corretas apenas
A) I e II
B) I III e IV
C) III e IV
D) I II e III
26) O Bilinguismo atualmente vem ganhado espaccedilo no
cenaacuterio educacional como uma abordagem que visa
envolver e atender a todos contrapondo as abordagens
educacionais anteriores que permearam por muitos anos
a educaccedilatildeo dos surdos Em relaccedilatildeo ao bilinguismo natildeo
eacute correto afirmar que
A) Aumenta as capacidades cognitivas e linguiacutesticas do
surdo
B) Possibilita o acesso a duas liacutenguas dentro de um
contexto
C) Acredita que o bimodalismo pode atenuar o bloqueio de
comunicaccedilatildeo
D) Defende a prioridade da liacutengua de sinais sobre a liacutengua
portuguesa
27) Segundo o pesquisador Guarinello (2006) a inclusatildeo
de surdos no ensino regular significa mais do que
apenas criar vagas Em relaccedilatildeo agrave inclusatildeo escolar de
alunos surdos natildeo eacute correto afirmar que
A) Deve acontecer desde a educaccedilatildeo infantil ateacute a educaccedilatildeo
superior
B) Deve ser garantida a partir do ensino fundamental e
assegurada ateacute a educaccedilatildeo superior
C) Deve ser ministrada nas duas liacutenguas desde a educaccedilatildeo
infantil
D) Deve garantir a aprendizagem a todos seus alunos
modificando seu meacutetodo de ensino sempre que
necessaacuterio
CONHECIMENTOS ESPECIacuteFICOS QUESTOtildeES DE 21 A 40
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CONCURSO PUacuteBLICO PREFEITURA CAcircMARA MUNICIPAL DE SAtildeO BERNARDO-MA
CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
28) A surdez eacute uma condiccedilatildeo que se manifesta com
diferentes graus desde perdas auditivas leves ateacute a
surdez profunda Vaacuterios fatores podem ser responsaacuteveis
pela perda auditiva EXCETO
A) A estimulaccedilatildeo da placa neural
B) Algumas doenccedilas na gestaccedilatildeo
C) A perfuraccedilatildeo do tiacutempano
D) A otite meacutedia
29) O atendimento educacional especializado disponibiliza
serviccedilos e recursos para os alunos com deficiecircncia
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidadessuperdotaccedilatildeo O atendimento educacional
especializado
I Deve ser oferecido no periacuteodo inverso ao da sala
comum frequentada pelo aluno
II Deve ser oferecido preferencialmente em centros
especializados
III Eacute realizado nas Salas de Recursos Multifuncionais
IV Eacute complementar e suplementar a formaccedilatildeo do aluno
visando sua autonomia e independecircncia
Estatildeo corretas apenas
A) I III e IV
B) I II e III
C) III e IV
D) II e III
30) NAtildeO eacute correto afirmar que o atendimento educacional
especializado (AEE) em Libras deve
A) Ocorrer no contraturno ao horaacuterio da escolarizaccedilatildeo
B) Substituir a escolarizaccedilatildeo pois natildeo eacute um serviccedilo
complementar
C) Planejar as aulas com a integraccedilatildeo dos professores das
diferentes aacutereas
D) Trabalhar com os conteuacutedos curriculares de forma
articulada com o professor de sala de aula
31) A LIBRAS natildeo eacute utilizada uniformemente em todo o
paiacutes e seu reconhecimento deu-se pela Lei Federal
104362002 Em relaccedilatildeo agrave Liacutengua Brasileira de Sinais
assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para
as falsas
) Satildeo sistemas linguiacutesticos independentes que se
apresentam numa modalidade diferente das liacutenguas
orais-auditivas
) Comeccedilou a partir da liacutengua portuguesa se
apresentando inicialmente na modalidade oral- auditiva
) Apresenta uma estrutura gramatical proacutepria e bem
definida
) Eacute composta por niacuteveis linguiacutesticos como fonologia
morfologia sintaxe e semacircntica
) Eacute incapaz de expressar conceitos abstratos
) Sua estrutura eacute dependente das liacutenguas orais
A sequecircncia correta de cima para baixo eacute
A) V- V- F - V- V- V
B) F- V- V- V- V- V
C) V- F- V- V- V- F
D) V- F- V- V- V- V
32) No Brasil o direito das crianccedilas surdas a uma educaccedilatildeo
biliacutengue eacute garantido no Decreto nordm 562605 Uma
educaccedilatildeo biliacutengue apresenta
I A Liacutengua Brasileira de sinais como primeira liacutengua
(L1)
II A Liacutengua Portuguesa na modalidade escrita como
segunda liacutengua
III A Liacutengua Portuguesa na modalidade oral como primeira
liacutengua (L1) e a Liacutengua Brasileira de sinais (L2) como
segunda liacutengua
A afirmativa incorreta eacute
A) III apenas
B) I e II apenas
C) II apenas
D) I apenas
33) Durante o decorrer dos seacuteculos tem-se proposto uma
variedade de abordagens e meacutetodos para a educaccedilatildeo dos
alunos com surdez Na abordagem da Comunicaccedilatildeo
Total eacute correto afirmar que
A) O aprendizado de uma liacutengua eacute o seu uacutenico objetivo
B) A comunicaccedilatildeo e a interaccedilatildeo e natildeo apenas a liacutengua eacute
valorizada
C) O surdo eacute algueacutem que tem uma patologia que precisa ser
eliminada
D) A surdez deve ser minimizada por meio da estimulaccedilatildeo
auditiva
34) A exigecircncia legal do Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico estaacute
expressa na Lei Nordm 939496 em seu artigo 12 que
define entre as atribuiccedilotildees de uma escola a tarefa de
elaborar e executar sua proposta pedagoacutegica Em
relaccedilatildeo ao Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico eacute correto
afirmar que eacute um
A) Documento norteador das accedilotildees da escola que ao
mesmo tempo oportuniza um exerciacutecio reflexivo do
processo para tomada de decisotildees no seu acircmbito
B) Plano burocraacutetico que cumpre as exigecircncias da lei ou
do sistema de ensino
C) Documento que natildeo atravessa o cotidiano escolar e
ficando restrito agrave categoria de um arquivo
D) Documento exigido pela burocracia da administraccedilatildeo
escolar
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CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
35) O Estatuto da Crianccedila e do Adolescente assegura
direitos a crianccedila e adolescente com deficiecircncia
Assinale a alternativa que apresenta um direito da
crianccedila e adolescente com deficiecircncia
A) Ensino profissionalizante obrigatoacuterio
B) Preparaccedilatildeo psicoloacutegica para o trabalho
C) Ensino em regime seriado ou ciclos
D) Profissionalizaccedilatildeo e trabalho protegido
36) Na Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei
ndeg 93941996 atualizada no artigo 24 inciso V consta
que a avaliaccedilatildeo deve ser contiacutenua e cumulativa em
relaccedilatildeo ao desempenho do aluno com prevalecircncia dos
aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos
resultados ao longo do periacuteodo sobre os de eventuais
provas finais A avaliaccedilatildeo contiacutenua e cumulativa tem
como objetivo
A) Controlar e disciplinar a aprovaccedilatildeo dos alunos
B) Classificar ou selecionar alunos para a proacutexima etapa
C) Estimular o aprendizado com foco no aprendiz
D) Estimular o aluno a memorizar conteuacutedos para a prova
37) Quando a inclusatildeo escolar dos surdos em escolas para
alunos ouvintes tem a premissa de que eacute necessaacuterio
reproduzir para o surdo as mesmas condiccedilotildees em que o
ouvinte adquire a liacutengua oral a escola estaacute
fundamentada em uma educaccedilatildeo
A) Integralista
B) Oralista
C) Bimodalista
D) Assistencialista
38) Segundo a organizaccedilatildeo mundial de sauacutede em cada 1000
nascimentos diagnosticam-se 1 a 15 casos de surdez
severa ou profunda Considera-se deficiente auditivo a
pessoa que EXCETO
A) Pode se beneficiar do uso de aparelhos de amplificaccedilatildeo
sonora pois possuem um resiacuteduo auditivo tal que
amplificado lhes datildeo informaccedilotildees auditivas bastante
proacuteximas daquelas de pessoas ouvintes
B) Quando se nasce com uma audiccedilatildeo perfeita e devido a
lesotildees doenccedilas ou haacutebitos maleacuteficos a mesma se perde
C) Possui a inaptidatildeo de ouvir qualquer som apresentando
por consequecircncia dificuldades na aquisiccedilatildeo da
linguagem bem como no desenvolvimento da
comunicaccedilatildeo
D) Pode vir a usar de aparelhos auditivos ou realizar
intervenccedilotildees ciruacutergicas (dependendo do grau da
deficiecircncia auditiva) a fim de minimizar ou corrigir o
problema
39) Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei ndeg
93941996 atualizada define a educaccedilatildeo especial e
assegura o atendimento aos educandos com
necessidades especiais De acordo com a lei a educaccedilatildeo
especial tem iniacutecio a partir de
A) Sete anos
B) Zero anos
C) Seis anos
D) Cinco anos
40) Segundo o Censo Escolar de 2016 o Brasil possui na
educaccedilatildeo baacutesica 21987 estudantes surdos 32121 com
deficiecircncia auditiva e 328 alunos com surdocegueira
Assinale a alternativa que apresenta uma caracteriacutestica
da escola inclusiva
A) O professor natildeo explora as imagens nos momentos de
leitura
B) O professor utiliza meacutetodos com o maior niacutevel de
complexidade
C) O professor oferece o mesmo tipo de programa
curriacuteculo e recursos didaacuteticos natildeo individualizando- os
D) O professor adapta os criteacuterios de avaliaccedilatildeo para os
portadores de deficiecircncia
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CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
21) De acordo com o Decreto nordm 56262005 a pessoa surda
eacute considerada como aquela que apresenta
I Perda auditiva mas compreende e interage com o
mundo por meio de experiecircncias visuais
II Perda auditiva mas manifesta sua cultura
principalmente pelo uso da Liacutengua Brasileira de Sinais
III Perda auditiva bilateral parcial ou total de quarenta e
um decibeacuteis (dB)
IV Perda auditiva parcial aferida por audiograma
Estatildeo corretas apenas
A) I II e III
B) I e II
C) II e III
D) II III e IV apenas
22) A tendecircncia de educaccedilatildeo escolar para pessoas com
surdez pautada no oralismo visam
A) O uso da Liacutengua de Sinais pelos alunos
B) A aceitaccedilatildeo da cultura surda
C) O ensino do surdo atraveacutes da liacutengua oral ou falada
D) As aacutereas cognitivas linguiacutesticas e afetivas dos alunos
23) Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna abaixo
A crianccedila com surdez ____________ apresenta perda
auditiva entre setenta e noventa decibeacuteis Este tipo de perda
vai permitir que ela identifique alguns ruiacutedos familiares e
poderaacute perceber apenas a voz forte podendo chegar ateacute aos
quatro ou cinco anos sem aprender a falar A crianccedila teraacute
dificuldades em adquirir a fala e a linguagem
espontaneamente Poderaacute fazer uso de aparelho de
amplificaccedilatildeo e acompanhamento especializado
A) Profunda
B) Severa
C) Leve
D) Moderada
24) Os surdos natildeo satildeo todos iguais assim como os demais
alunos cada um tem uma trajetoacuteria e traz consigo
conhecimentos habilidades e informaccedilotildees
diferenciadas A inclusatildeo dos alunos Surdos na escola
regular deve contemplar EXCETO
A) Toda a turma sem excluir os surdos ou os ouvintes de
qualquer atividade ou do proacuteprio cotidiano da sala de
aula
B) Uma adaptaccedilatildeo no curriacuteculo e alteraccedilotildees nas formas de
ensino
C) A estimulaccedilatildeo auditiva dos alunos surdos visando o seu
desenvolvimento
D) A participaccedilatildeo dos alunos surdos em atividades no
quadro ou em apresentaccedilotildees orais de trabalho
25) A Liacutengua Brasileira de Sinais graccedilas agrave luta sistemaacutetica
e persistente das comunidades surdas foi reconhecida
no Brasil como a Liacutengua Oficial da Pessoa Surda com a
publicaccedilatildeo da Lei nordm 10436 2002 e o decreto 5626
2005 Analise as afirmativas abaixo em relaccedilatildeo agraves
liacutenguas de sinais (LS)
I Eacute a liacutengua natural dos surdos que apresenta estrutura e
regras gramaticais proacuteprias compostas por diferentes
niacuteveis linguiacutesticos
II Eacute um sistema linguiacutestico legiacutetimo que independe das
liacutenguas orais e preenche eficazmente as necessidades de
comunicaccedilatildeo do ser humano
III Eacute um meio de interaccedilatildeo cineacutesico-visual cheio de
possibilidades para os seus usuaacuterios
IV Eacute um sistema linguiacutestico criado pela gestualizaccedilatildeo das
liacutenguas orais majoritaacuterias
Estatildeo corretas apenas
A) I e II
B) I III e IV
C) III e IV
D) I II e III
26) O Bilinguismo atualmente vem ganhado espaccedilo no
cenaacuterio educacional como uma abordagem que visa
envolver e atender a todos contrapondo as abordagens
educacionais anteriores que permearam por muitos anos
a educaccedilatildeo dos surdos Em relaccedilatildeo ao bilinguismo natildeo
eacute correto afirmar que
A) Aumenta as capacidades cognitivas e linguiacutesticas do
surdo
B) Possibilita o acesso a duas liacutenguas dentro de um
contexto
C) Acredita que o bimodalismo pode atenuar o bloqueio de
comunicaccedilatildeo
D) Defende a prioridade da liacutengua de sinais sobre a liacutengua
portuguesa
27) Segundo o pesquisador Guarinello (2006) a inclusatildeo
de surdos no ensino regular significa mais do que
apenas criar vagas Em relaccedilatildeo agrave inclusatildeo escolar de
alunos surdos natildeo eacute correto afirmar que
A) Deve acontecer desde a educaccedilatildeo infantil ateacute a educaccedilatildeo
superior
B) Deve ser garantida a partir do ensino fundamental e
assegurada ateacute a educaccedilatildeo superior
C) Deve ser ministrada nas duas liacutenguas desde a educaccedilatildeo
infantil
D) Deve garantir a aprendizagem a todos seus alunos
modificando seu meacutetodo de ensino sempre que
necessaacuterio
CONHECIMENTOS ESPECIacuteFICOS QUESTOtildeES DE 21 A 40
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CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
28) A surdez eacute uma condiccedilatildeo que se manifesta com
diferentes graus desde perdas auditivas leves ateacute a
surdez profunda Vaacuterios fatores podem ser responsaacuteveis
pela perda auditiva EXCETO
A) A estimulaccedilatildeo da placa neural
B) Algumas doenccedilas na gestaccedilatildeo
C) A perfuraccedilatildeo do tiacutempano
D) A otite meacutedia
29) O atendimento educacional especializado disponibiliza
serviccedilos e recursos para os alunos com deficiecircncia
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidadessuperdotaccedilatildeo O atendimento educacional
especializado
I Deve ser oferecido no periacuteodo inverso ao da sala
comum frequentada pelo aluno
II Deve ser oferecido preferencialmente em centros
especializados
III Eacute realizado nas Salas de Recursos Multifuncionais
IV Eacute complementar e suplementar a formaccedilatildeo do aluno
visando sua autonomia e independecircncia
Estatildeo corretas apenas
A) I III e IV
B) I II e III
C) III e IV
D) II e III
30) NAtildeO eacute correto afirmar que o atendimento educacional
especializado (AEE) em Libras deve
A) Ocorrer no contraturno ao horaacuterio da escolarizaccedilatildeo
B) Substituir a escolarizaccedilatildeo pois natildeo eacute um serviccedilo
complementar
C) Planejar as aulas com a integraccedilatildeo dos professores das
diferentes aacutereas
D) Trabalhar com os conteuacutedos curriculares de forma
articulada com o professor de sala de aula
31) A LIBRAS natildeo eacute utilizada uniformemente em todo o
paiacutes e seu reconhecimento deu-se pela Lei Federal
104362002 Em relaccedilatildeo agrave Liacutengua Brasileira de Sinais
assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para
as falsas
) Satildeo sistemas linguiacutesticos independentes que se
apresentam numa modalidade diferente das liacutenguas
orais-auditivas
) Comeccedilou a partir da liacutengua portuguesa se
apresentando inicialmente na modalidade oral- auditiva
) Apresenta uma estrutura gramatical proacutepria e bem
definida
) Eacute composta por niacuteveis linguiacutesticos como fonologia
morfologia sintaxe e semacircntica
) Eacute incapaz de expressar conceitos abstratos
) Sua estrutura eacute dependente das liacutenguas orais
A sequecircncia correta de cima para baixo eacute
A) V- V- F - V- V- V
B) F- V- V- V- V- V
C) V- F- V- V- V- F
D) V- F- V- V- V- V
32) No Brasil o direito das crianccedilas surdas a uma educaccedilatildeo
biliacutengue eacute garantido no Decreto nordm 562605 Uma
educaccedilatildeo biliacutengue apresenta
I A Liacutengua Brasileira de sinais como primeira liacutengua
(L1)
II A Liacutengua Portuguesa na modalidade escrita como
segunda liacutengua
III A Liacutengua Portuguesa na modalidade oral como primeira
liacutengua (L1) e a Liacutengua Brasileira de sinais (L2) como
segunda liacutengua
A afirmativa incorreta eacute
A) III apenas
B) I e II apenas
C) II apenas
D) I apenas
33) Durante o decorrer dos seacuteculos tem-se proposto uma
variedade de abordagens e meacutetodos para a educaccedilatildeo dos
alunos com surdez Na abordagem da Comunicaccedilatildeo
Total eacute correto afirmar que
A) O aprendizado de uma liacutengua eacute o seu uacutenico objetivo
B) A comunicaccedilatildeo e a interaccedilatildeo e natildeo apenas a liacutengua eacute
valorizada
C) O surdo eacute algueacutem que tem uma patologia que precisa ser
eliminada
D) A surdez deve ser minimizada por meio da estimulaccedilatildeo
auditiva
34) A exigecircncia legal do Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico estaacute
expressa na Lei Nordm 939496 em seu artigo 12 que
define entre as atribuiccedilotildees de uma escola a tarefa de
elaborar e executar sua proposta pedagoacutegica Em
relaccedilatildeo ao Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico eacute correto
afirmar que eacute um
A) Documento norteador das accedilotildees da escola que ao
mesmo tempo oportuniza um exerciacutecio reflexivo do
processo para tomada de decisotildees no seu acircmbito
B) Plano burocraacutetico que cumpre as exigecircncias da lei ou
do sistema de ensino
C) Documento que natildeo atravessa o cotidiano escolar e
ficando restrito agrave categoria de um arquivo
D) Documento exigido pela burocracia da administraccedilatildeo
escolar
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CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
35) O Estatuto da Crianccedila e do Adolescente assegura
direitos a crianccedila e adolescente com deficiecircncia
Assinale a alternativa que apresenta um direito da
crianccedila e adolescente com deficiecircncia
A) Ensino profissionalizante obrigatoacuterio
B) Preparaccedilatildeo psicoloacutegica para o trabalho
C) Ensino em regime seriado ou ciclos
D) Profissionalizaccedilatildeo e trabalho protegido
36) Na Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei
ndeg 93941996 atualizada no artigo 24 inciso V consta
que a avaliaccedilatildeo deve ser contiacutenua e cumulativa em
relaccedilatildeo ao desempenho do aluno com prevalecircncia dos
aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos
resultados ao longo do periacuteodo sobre os de eventuais
provas finais A avaliaccedilatildeo contiacutenua e cumulativa tem
como objetivo
A) Controlar e disciplinar a aprovaccedilatildeo dos alunos
B) Classificar ou selecionar alunos para a proacutexima etapa
C) Estimular o aprendizado com foco no aprendiz
D) Estimular o aluno a memorizar conteuacutedos para a prova
37) Quando a inclusatildeo escolar dos surdos em escolas para
alunos ouvintes tem a premissa de que eacute necessaacuterio
reproduzir para o surdo as mesmas condiccedilotildees em que o
ouvinte adquire a liacutengua oral a escola estaacute
fundamentada em uma educaccedilatildeo
A) Integralista
B) Oralista
C) Bimodalista
D) Assistencialista
38) Segundo a organizaccedilatildeo mundial de sauacutede em cada 1000
nascimentos diagnosticam-se 1 a 15 casos de surdez
severa ou profunda Considera-se deficiente auditivo a
pessoa que EXCETO
A) Pode se beneficiar do uso de aparelhos de amplificaccedilatildeo
sonora pois possuem um resiacuteduo auditivo tal que
amplificado lhes datildeo informaccedilotildees auditivas bastante
proacuteximas daquelas de pessoas ouvintes
B) Quando se nasce com uma audiccedilatildeo perfeita e devido a
lesotildees doenccedilas ou haacutebitos maleacuteficos a mesma se perde
C) Possui a inaptidatildeo de ouvir qualquer som apresentando
por consequecircncia dificuldades na aquisiccedilatildeo da
linguagem bem como no desenvolvimento da
comunicaccedilatildeo
D) Pode vir a usar de aparelhos auditivos ou realizar
intervenccedilotildees ciruacutergicas (dependendo do grau da
deficiecircncia auditiva) a fim de minimizar ou corrigir o
problema
39) Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei ndeg
93941996 atualizada define a educaccedilatildeo especial e
assegura o atendimento aos educandos com
necessidades especiais De acordo com a lei a educaccedilatildeo
especial tem iniacutecio a partir de
A) Sete anos
B) Zero anos
C) Seis anos
D) Cinco anos
40) Segundo o Censo Escolar de 2016 o Brasil possui na
educaccedilatildeo baacutesica 21987 estudantes surdos 32121 com
deficiecircncia auditiva e 328 alunos com surdocegueira
Assinale a alternativa que apresenta uma caracteriacutestica
da escola inclusiva
A) O professor natildeo explora as imagens nos momentos de
leitura
B) O professor utiliza meacutetodos com o maior niacutevel de
complexidade
C) O professor oferece o mesmo tipo de programa
curriacuteculo e recursos didaacuteticos natildeo individualizando- os
D) O professor adapta os criteacuterios de avaliaccedilatildeo para os
portadores de deficiecircncia
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CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
28) A surdez eacute uma condiccedilatildeo que se manifesta com
diferentes graus desde perdas auditivas leves ateacute a
surdez profunda Vaacuterios fatores podem ser responsaacuteveis
pela perda auditiva EXCETO
A) A estimulaccedilatildeo da placa neural
B) Algumas doenccedilas na gestaccedilatildeo
C) A perfuraccedilatildeo do tiacutempano
D) A otite meacutedia
29) O atendimento educacional especializado disponibiliza
serviccedilos e recursos para os alunos com deficiecircncia
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidadessuperdotaccedilatildeo O atendimento educacional
especializado
I Deve ser oferecido no periacuteodo inverso ao da sala
comum frequentada pelo aluno
II Deve ser oferecido preferencialmente em centros
especializados
III Eacute realizado nas Salas de Recursos Multifuncionais
IV Eacute complementar e suplementar a formaccedilatildeo do aluno
visando sua autonomia e independecircncia
Estatildeo corretas apenas
A) I III e IV
B) I II e III
C) III e IV
D) II e III
30) NAtildeO eacute correto afirmar que o atendimento educacional
especializado (AEE) em Libras deve
A) Ocorrer no contraturno ao horaacuterio da escolarizaccedilatildeo
B) Substituir a escolarizaccedilatildeo pois natildeo eacute um serviccedilo
complementar
C) Planejar as aulas com a integraccedilatildeo dos professores das
diferentes aacutereas
D) Trabalhar com os conteuacutedos curriculares de forma
articulada com o professor de sala de aula
31) A LIBRAS natildeo eacute utilizada uniformemente em todo o
paiacutes e seu reconhecimento deu-se pela Lei Federal
104362002 Em relaccedilatildeo agrave Liacutengua Brasileira de Sinais
assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para
as falsas
) Satildeo sistemas linguiacutesticos independentes que se
apresentam numa modalidade diferente das liacutenguas
orais-auditivas
) Comeccedilou a partir da liacutengua portuguesa se
apresentando inicialmente na modalidade oral- auditiva
) Apresenta uma estrutura gramatical proacutepria e bem
definida
) Eacute composta por niacuteveis linguiacutesticos como fonologia
morfologia sintaxe e semacircntica
) Eacute incapaz de expressar conceitos abstratos
) Sua estrutura eacute dependente das liacutenguas orais
A sequecircncia correta de cima para baixo eacute
A) V- V- F - V- V- V
B) F- V- V- V- V- V
C) V- F- V- V- V- F
D) V- F- V- V- V- V
32) No Brasil o direito das crianccedilas surdas a uma educaccedilatildeo
biliacutengue eacute garantido no Decreto nordm 562605 Uma
educaccedilatildeo biliacutengue apresenta
I A Liacutengua Brasileira de sinais como primeira liacutengua
(L1)
II A Liacutengua Portuguesa na modalidade escrita como
segunda liacutengua
III A Liacutengua Portuguesa na modalidade oral como primeira
liacutengua (L1) e a Liacutengua Brasileira de sinais (L2) como
segunda liacutengua
A afirmativa incorreta eacute
A) III apenas
B) I e II apenas
C) II apenas
D) I apenas
33) Durante o decorrer dos seacuteculos tem-se proposto uma
variedade de abordagens e meacutetodos para a educaccedilatildeo dos
alunos com surdez Na abordagem da Comunicaccedilatildeo
Total eacute correto afirmar que
A) O aprendizado de uma liacutengua eacute o seu uacutenico objetivo
B) A comunicaccedilatildeo e a interaccedilatildeo e natildeo apenas a liacutengua eacute
valorizada
C) O surdo eacute algueacutem que tem uma patologia que precisa ser
eliminada
D) A surdez deve ser minimizada por meio da estimulaccedilatildeo
auditiva
34) A exigecircncia legal do Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico estaacute
expressa na Lei Nordm 939496 em seu artigo 12 que
define entre as atribuiccedilotildees de uma escola a tarefa de
elaborar e executar sua proposta pedagoacutegica Em
relaccedilatildeo ao Projeto Poliacutetico Pedagoacutegico eacute correto
afirmar que eacute um
A) Documento norteador das accedilotildees da escola que ao
mesmo tempo oportuniza um exerciacutecio reflexivo do
processo para tomada de decisotildees no seu acircmbito
B) Plano burocraacutetico que cumpre as exigecircncias da lei ou
do sistema de ensino
C) Documento que natildeo atravessa o cotidiano escolar e
ficando restrito agrave categoria de um arquivo
D) Documento exigido pela burocracia da administraccedilatildeo
escolar
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CONCURSO PUacuteBLICO PREFEITURA CAcircMARA MUNICIPAL DE SAtildeO BERNARDO-MA
CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
35) O Estatuto da Crianccedila e do Adolescente assegura
direitos a crianccedila e adolescente com deficiecircncia
Assinale a alternativa que apresenta um direito da
crianccedila e adolescente com deficiecircncia
A) Ensino profissionalizante obrigatoacuterio
B) Preparaccedilatildeo psicoloacutegica para o trabalho
C) Ensino em regime seriado ou ciclos
D) Profissionalizaccedilatildeo e trabalho protegido
36) Na Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei
ndeg 93941996 atualizada no artigo 24 inciso V consta
que a avaliaccedilatildeo deve ser contiacutenua e cumulativa em
relaccedilatildeo ao desempenho do aluno com prevalecircncia dos
aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos
resultados ao longo do periacuteodo sobre os de eventuais
provas finais A avaliaccedilatildeo contiacutenua e cumulativa tem
como objetivo
A) Controlar e disciplinar a aprovaccedilatildeo dos alunos
B) Classificar ou selecionar alunos para a proacutexima etapa
C) Estimular o aprendizado com foco no aprendiz
D) Estimular o aluno a memorizar conteuacutedos para a prova
37) Quando a inclusatildeo escolar dos surdos em escolas para
alunos ouvintes tem a premissa de que eacute necessaacuterio
reproduzir para o surdo as mesmas condiccedilotildees em que o
ouvinte adquire a liacutengua oral a escola estaacute
fundamentada em uma educaccedilatildeo
A) Integralista
B) Oralista
C) Bimodalista
D) Assistencialista
38) Segundo a organizaccedilatildeo mundial de sauacutede em cada 1000
nascimentos diagnosticam-se 1 a 15 casos de surdez
severa ou profunda Considera-se deficiente auditivo a
pessoa que EXCETO
A) Pode se beneficiar do uso de aparelhos de amplificaccedilatildeo
sonora pois possuem um resiacuteduo auditivo tal que
amplificado lhes datildeo informaccedilotildees auditivas bastante
proacuteximas daquelas de pessoas ouvintes
B) Quando se nasce com uma audiccedilatildeo perfeita e devido a
lesotildees doenccedilas ou haacutebitos maleacuteficos a mesma se perde
C) Possui a inaptidatildeo de ouvir qualquer som apresentando
por consequecircncia dificuldades na aquisiccedilatildeo da
linguagem bem como no desenvolvimento da
comunicaccedilatildeo
D) Pode vir a usar de aparelhos auditivos ou realizar
intervenccedilotildees ciruacutergicas (dependendo do grau da
deficiecircncia auditiva) a fim de minimizar ou corrigir o
problema
39) Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei ndeg
93941996 atualizada define a educaccedilatildeo especial e
assegura o atendimento aos educandos com
necessidades especiais De acordo com a lei a educaccedilatildeo
especial tem iniacutecio a partir de
A) Sete anos
B) Zero anos
C) Seis anos
D) Cinco anos
40) Segundo o Censo Escolar de 2016 o Brasil possui na
educaccedilatildeo baacutesica 21987 estudantes surdos 32121 com
deficiecircncia auditiva e 328 alunos com surdocegueira
Assinale a alternativa que apresenta uma caracteriacutestica
da escola inclusiva
A) O professor natildeo explora as imagens nos momentos de
leitura
B) O professor utiliza meacutetodos com o maior niacutevel de
complexidade
C) O professor oferece o mesmo tipo de programa
curriacuteculo e recursos didaacuteticos natildeo individualizando- os
D) O professor adapta os criteacuterios de avaliaccedilatildeo para os
portadores de deficiecircncia
Paacutegina | 10
CONCURSO PUacuteBLICO PREFEITURA CAcircMARA MUNICIPAL DE SAtildeO BERNARDO-MA
CARGO PROF ACOMPANHAMENTO NA AREA DEFICIENCIA AUDITIVA (LIBRAS)
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
35) O Estatuto da Crianccedila e do Adolescente assegura
direitos a crianccedila e adolescente com deficiecircncia
Assinale a alternativa que apresenta um direito da
crianccedila e adolescente com deficiecircncia
A) Ensino profissionalizante obrigatoacuterio
B) Preparaccedilatildeo psicoloacutegica para o trabalho
C) Ensino em regime seriado ou ciclos
D) Profissionalizaccedilatildeo e trabalho protegido
36) Na Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei
ndeg 93941996 atualizada no artigo 24 inciso V consta
que a avaliaccedilatildeo deve ser contiacutenua e cumulativa em
relaccedilatildeo ao desempenho do aluno com prevalecircncia dos
aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos
resultados ao longo do periacuteodo sobre os de eventuais
provas finais A avaliaccedilatildeo contiacutenua e cumulativa tem
como objetivo
A) Controlar e disciplinar a aprovaccedilatildeo dos alunos
B) Classificar ou selecionar alunos para a proacutexima etapa
C) Estimular o aprendizado com foco no aprendiz
D) Estimular o aluno a memorizar conteuacutedos para a prova
37) Quando a inclusatildeo escolar dos surdos em escolas para
alunos ouvintes tem a premissa de que eacute necessaacuterio
reproduzir para o surdo as mesmas condiccedilotildees em que o
ouvinte adquire a liacutengua oral a escola estaacute
fundamentada em uma educaccedilatildeo
A) Integralista
B) Oralista
C) Bimodalista
D) Assistencialista
38) Segundo a organizaccedilatildeo mundial de sauacutede em cada 1000
nascimentos diagnosticam-se 1 a 15 casos de surdez
severa ou profunda Considera-se deficiente auditivo a
pessoa que EXCETO
A) Pode se beneficiar do uso de aparelhos de amplificaccedilatildeo
sonora pois possuem um resiacuteduo auditivo tal que
amplificado lhes datildeo informaccedilotildees auditivas bastante
proacuteximas daquelas de pessoas ouvintes
B) Quando se nasce com uma audiccedilatildeo perfeita e devido a
lesotildees doenccedilas ou haacutebitos maleacuteficos a mesma se perde
C) Possui a inaptidatildeo de ouvir qualquer som apresentando
por consequecircncia dificuldades na aquisiccedilatildeo da
linguagem bem como no desenvolvimento da
comunicaccedilatildeo
D) Pode vir a usar de aparelhos auditivos ou realizar
intervenccedilotildees ciruacutergicas (dependendo do grau da
deficiecircncia auditiva) a fim de minimizar ou corrigir o
problema
39) Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional Lei ndeg
93941996 atualizada define a educaccedilatildeo especial e
assegura o atendimento aos educandos com
necessidades especiais De acordo com a lei a educaccedilatildeo
especial tem iniacutecio a partir de
A) Sete anos
B) Zero anos
C) Seis anos
D) Cinco anos
40) Segundo o Censo Escolar de 2016 o Brasil possui na
educaccedilatildeo baacutesica 21987 estudantes surdos 32121 com
deficiecircncia auditiva e 328 alunos com surdocegueira
Assinale a alternativa que apresenta uma caracteriacutestica
da escola inclusiva
A) O professor natildeo explora as imagens nos momentos de
leitura
B) O professor utiliza meacutetodos com o maior niacutevel de
complexidade
C) O professor oferece o mesmo tipo de programa
curriacuteculo e recursos didaacuteticos natildeo individualizando- os
D) O professor adapta os criteacuterios de avaliaccedilatildeo para os
portadores de deficiecircncia
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