Resultados da Escola Estadual Presidente Vargas

Pesquisa nas escolasE. E. Presidente Vargas

PIBID CIÊNCIAS SOCIAIS

Sobre a Pesquisa

O protocolo de pesquisa foi construído conjuntamente com as direções das escolas.

As informações foram coletadas na segunda quinzena do mês de junho de 2011 pelos bolsistas do Programa, com a assistência dos supervisores

das escolas e das suas direções.

Os dados foram digitados em software livre Epiinfo e disponibilizados em tabelas Excel.

Sistematizados através de tabelas dinâmicas e apresentação em Power Point e Adobe Acrobat.

Entrevistados por Curso/Série

0 20 40 60 80 100 120

EJA - 4ª fase

EJA - 3º fase

EJA - 2º fase

EJA - 1º fase

Cursinho

3º ano Ensino Médio

2º ano Ensino Médio

1º ano Ensino Médio

Cursinho

3º ano Ensino Médio

2º ano Ensino Médio

1º ano Ensino Médio

E. E

. Vilm

ar V

ieir

a M

ato

s.E.

E. P

resi

den

te V

arga

s.

12

14

21

37

35

19

22

19

108

33

19

7

Total EE Vargas = 167 – Total Entrevistados = 346

Sexo dos entrevistados

81, 49%

86, 51%

E.E. Presidente Vargas167 entrevistados

E. E. Presidente Vargas. Feminino. E. E. Presidente Vargas. Masculino.

Idade dos entrevistadosSérie ou Curso Idade Alunos

1º ano Ensino Médio 15 1

17 4

18 2

1º ano Ensino Médio Total 7

2º ano Ensino Médio 16 6

17 6

18 4

19 1

20 1

22 1

2º ano Ensino Médio Total 19

3º ano Ensino Médio 15 1

16 6

17 10

18 13

19 2

21 1

3º ano Ensino Médio Total 33

Série ou Curso Idade Alunos

Cursinho 15 2

16 24

17 33

18 16

19 5

20 1

21 6

22 2

23 3

24 1

25 2

26 2

27 2

28 1

29 1

30 1

32 1

34 1

37 1

42 2

46 1

Cursinho Total 108

Estado Civil dos entrevistados

5, 3%

1, 0%

3, 2%

158, 95%

Casado(a)

Divorciado (a)

Outro Total

Solteiro (a)

Cor auto-declarada dos entrevistados

9, 5%

82, 49%

5, 3%

59, 35%

11, 7%

1, 1%

Amarela Branca Indígena Parda Preta Sem declaração

Orientação sexual dos entrevistados

Heterossexual16699%

Homossexual1

1%

Responsável pelo sustento

Aluno (a)8

5%

Casal1

1%

Companheiro (a)1

1%Familiares

159%

Outros2

1%

Pais13283%

Bairro que o entrevistado resideAldeia Indígena 5

Altos da Monte Alegre 2

Altos da Paineira 1

BNH 1º Plano 1

BNH 2º Plano 4

BNH 3º Plano 1

Cachoeirinha 1

Canaã I 4

Canaã III 3

Centro 12

Chácaras Caiuás 1

Conjunto Campo Dourado 2

Conjunto Izidro Pedroso 6

Jardim Água Boa 13

Jardim América 1

Jardim Caiman 1

Jardim Carisma 1

Jardim Clímax 1

Jardim Colibri 1

Jardim Europa 4

Jardim Flórida I 4

Jardim Flórida II 2

Jardim Girassol 1

Jardim Guarujá 1

Jardim Independência 3

Jardim Itaipu 1

Jardim Itália 1

Jardim João Paulo II 1

Jardim Jóquei Clube 1

Jardim Laranja Doce 1

Jardim Leste 1

Jardim Londrina 1

Jardim Manoel Rasselen 1

Jardim Maracanã 2

Jardim Márcia 1

Jardim Mônaco 1

Jardim Monte Líbano 3

Jardim Novo Horizonte 1

Jardim Ouro Verde 5

Jardim Pantanal 2

Jardim Paulista 4

Jardim Piratininga 4

Jardim Porto Belo 3

Jardim Rigotti 1

Jardim Santa Maria 3

Jardim Santo André 2

Jardim São Pedro 1

Jardim Universitário 1

Jardim Vista Alegre 1

Outro 6

Parque Alvorada 6

Parque das Nações II 5

Parque do Lago I 1

Parque dos Coqueiros 2

Parque Nova Dourados 2

Vila Amaral 2

Vila Aracy 1

Vila Arapongas 1

Vila Barros 1

Vila Eldorado 1

Vila Esperança 4

Vila Guarani 1

Vila Índio 1

Vila Industrial 2

Vila Lili 2

Vila Nova Esperança 2

Vila Planalto 3

Vila Progresso 1

Vila Rosa 1

Vila Santana 1

Vila Tonani 1

Vila Vieira 1

Pessoas que residem com aluno(a)

0 10 20 30 40 50 60

1

2

3

4

5

6

7

8

3

8

32

59

39

17

6

3

0 10 20 30 40 50

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

2

1

6

28

32

46

29

9

5

4

2

1

1

Número de cômodosna moradia

Já repetiu de ano?

0

20

40

60

80

100

120

Não Sim

118

46Qual série repetiu?

Ensino Fundamental 7

Ensino Médio 39

Quantas vezes

repetiu?

1 x 37

2 x 7

3 x 1

Você estuda por que:

0 20 40 60 80 100 120

é importante para sua formação

é obrigado pelos pais

é uma exigência do mercado de trabalho

pretende fazer concurso público

pretende prestar vestibular

87

0

33

20

103

Outros ainda responderam que estudam para:

aprender, conhecimento, futuro melhor, melhorar conhecimentos e vida

melhor

Se pudesse, o que mudaria na escola?

51 dos 152 respondentes apontaram

que não seria necessário mudar nada

(33%, 1/3).

Os alunos afirmaram, ainda que com

grande dispersão, a necessidade de

melhorias em questões infra-

estruturais, limpeza, qualificação dos

professores e da pouca cobrança que se

tem com eles.

Situação Profissional

0 10 20 30 40 50 60 70 80

Aposentado

Desempregado

Empregado

Nunca trabalhou

Trabalhador Autônomo

1

34

71

50

10

Renda Bruta Mensal

Até 1 S.M.34

45%

> de 1 e < de 2 SM34

45%

> de 2 e < de 3 SM3

4%

> de 3 e < de 4 SM3

4%

> de 5 SM2

2%

Outras Fontes de Renda

0 20 40 60 80 100 120 140 160

Sem Renda

Bolsa Família

Pensão Alimentícia

Outras fontes

144

9

5

9

Transporte utilizado para ir a escolaA pé

53% Bicicleta

3219%

Transporte coletivo44

27%

Transporte escolar4

2%

Transporte próprio (carro/moto)

8149%

Tempo utilizado na ida e volta

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

até 5 minutos

de 5 a 10 minutos

de 10 a 20 minutos

de 20 a 30 minutos

de 30 a 45 minutos

de 45 a 1 hora

de 1 a 1 hora e meia

de hora e meia a 2 horas

19

15

91

16

9

13

9

3

Tempo que estuda fora da escola

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

00:00 minutos

de 5 a 10 minutos

de 10 a 20 minutos

de 20 a 30 minutos

de 30 minutos a 1 hora

de 1 a 2 horas

de 2 a 3 horas

de 3 a 4 horas

mais de 4 horas

46

3

9

23

33

24

13

6

3

Importância da faculdade e por quê

Somente 1 dos 166 entrevistados não semanifestou. Dos respondentes a maioria (+ de90%) relaciona o ingresso numa universidadecom ascensão social através do emprego.

Em torno de 20% associam o estudouniversitário com a importância doconhecimento e/ou melhores perspectivasfuturas, sendo que em pequeno númerovinculam com emancipação familiar.

Já sofreu discriminação?

Aproximadamente 20% dos 166 entrevistadosafirmaram ter sofrido discriminação. 8 delesapontaram bullying; 9 relacionaram o racismo(indígenas, japonês) e em número semelhanteindicaram características físicas como motivoda discriminação.