Resumo Poster HISTÓRIA

7/27/2019 Resumo Poster HISTÓRIA

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Resumo

A educação profissional no Brasil passa por um processo de expansão,

devido às novas exigências de mão-de-obraforça de trabalho qualificada

para o mercado de trabalhosetor produtivo que cresce junto com a

economia brasileira. Paralelo Paralelamente a esseao crescimentoeconômico foi modificada a estrutura base da educação profissional, com a

integração, em 2008, das Escolas Técnicas e dos Centros Federais de

Educação Tecnológica (CEFETs) (Decreto n.6.095/2007), bem como  e a

ampliação de vagas nos cursos ofertados por essas instituições de ensino.

Desde 2008, Os os novos Institutos Federais de Educação, Ciência e

 Tecnologia (IFETs), criados com base no Decreto n.6.095/2007, passam a

ofertar, além dos cursos técnicos de nível médio e de nível superior,

também cursos superiores de licenciatura para o nível superior e de

graduação Stricto Sensu. O foco de nosso estudo é compreender a análise

das mudanças na política de financiamento como essas mudançasrealizadas durante o governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva

afetaram a educação ofertada nasdas Escolas Técnicas Federais e nos

CEFETs. para ampliar os cursos existentes, ofertar novos cursos e contratar

professores e pessoal técnico administrativo para garantir a nova

organização e o novo funcionamento dessas instituições educacionais. , e

como essas mudanças alteram a lógica do desenvolvimento educacional e

socioeconômico brasileiro. [isso é impossível e não está compatível com o

resumo]

Palavras chaves: IFETs; Decreto n.6.095/2007; ensino técnico [decreto não é

palavra chave e nem deve ser]

Abstract

Professional Vocational education in Brazil is going through aprocess of  expanding expansion due to new requirements forskilled labor to the labor market that grows with the Brazilianeconomy. Parallel to thisAlongside the economic growth, alsohas changed the basic structure of  the professional vocationaleducation has been changed, since 2008, with the integration in

2008 of the Upper secondary vocational schools  Escolas Técnicas and the Centros Federais de Educação Tecnológica(CEFETs) (Decree n.6.095/2007). This modification provoked anand increasing in thee rate of  enrollment in of the coursesoffered by these educational institutions. Now, The the newInstitutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFETs),moreover the vocational education at the second and third level[nao estou certa], created on the basis of Decree n.6.095/2007,are should also to offer degree courses for upper level andgraduate studies in order to prepare teachers and?????. The This

study focus of our study is to understand on the analyses of howthese the government’s financial policies has change so to

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guarantee the new structure of organization and functioningchanges made during the government of President Luiz InacioLula da Silva affected the education offered in theof the Escolas Técnicas Federais and CEFETs, and how these changes alter thelogic of the Brazilian economic and educational development .

Key words: IFETs; Decree n.6.095/2007; technical and vocational education