Seminário de Engenharia Engenharia de Energia - UFERSA · Engenharia de Energia! Controle de...

Seminário de EngenhariaEngenharia de Energia

Prof. Idalmir

Coordenador

Tópicos Abordados

● O que é Engenharia?● Como seria o mundo sem Engenheiros?● O que o Engenheiro precisa estudar?

● O que é Engenharia de Energia?● Onde está a Energia e como ela é gerada?

● Porque estudar disciplinas básicas?

● Quem regulamenta a profissão do Engenheiro?● Como atingir meus objetivos?

O que é Engenharia?

O que é Engenharia?

! Aplicação da Ciência e da Matemática através da qual as propriedades da matéria e as fontes de energia são tornadas úteis às pessoas. (Dicionário Merriam-Webster)

! Arte de aplicar conhecimentos científicos e empíricos e certas habilitações específicas à criação de estruturas, dispositivos e processos que se utilizam para converter recursos naturais em formas adequadas ao atendimento das necessidades humanas. (Dicionário Aurélio Eletrônico)

Áreas da Engenharia

! Energia! Elétrica! Eletrônica

! Agrícola! Florestal! Tráfego! Eletrônica

! Sistemas de Potência! Telecomunicações! Civil! Química! Mecânica! Computação! Pesca

! Tráfego! Produção! Aeroespacial! Nuclear! Minas! Petróleo! Naval! Aeronáutica, etc

O que caracteriza a Engenharia?

! Uso de Materiais! Uso de Ferramentas! Criação de Processos baseados em Métodos! Criação de Processos baseados em Métodos! Desenvolvimento e Implementação de Projetos ! Administração de Projetos! Planejamento, organização, direção, controle,

gestão de pessoal! Pesquisa de novos materiais, técnicas, métodos,

modelos, equipamentos

Competências e HabilidadesArt. 4° da Resolução n° 11 CNE/CES

! CNE/CES - Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior

! Art. 4° – A formação do engenheiro tem por objetivo dotar o profissional dos conhecimentos requeridos para o exercício das seguintes competências e habilidades gerais:

I – aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia;p , , g g ;II – projetar e produzir experimentos e interpretar resultados;III – conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;IV – planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia;V – identificar, formular e resolver problemas de engenharia;VI – desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;VII– supervisionar a operação e a manutenção de sistemas;VIII– avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas;IX – comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;X – atuar em equipes multidisciplinares;XI – compreender e aplicar a ética e a responsabilidade profissionais;XII – avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental;XIII – avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia;XIV – assumir a postura de permanente busca de atualização profissional.

Como seria o mundo sem engenheiros?

O Mundo sem Engenheiros

O Mundo sem Engenheiros

O Mundo sem Engenheiros

O que o Engenheiro precisa estudar?

O Núcleo de Conteúdos Básicos (Diretrizes Curriculares Nacionais)

! Administração! Ciência e Tecnologia dos Materiais! Ciências do Ambiente! Comunicação e Expressãoç p! Economia! Eletricidade Aplicada! Expressão Gráfica! Fenômenos de Transporte! Física! Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania! Informática! Matemática! Mecânica dos Sólidos! Metodologia Científica e Tecnológica! Química

Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes (Diretrizes Curriculares Nacionais)

! Ciência dos Materiais ! Circuitos Elétricos! Circuitos Lógicos! Controle de Sistemas Dinâmicos! Conversão de Energia! Eletromagnetismo! Eletrônica Analógica e Digital! Ergonomia e Segurança do Trabalho ! Instrumentação! Materiais Elétricos! Métodos Numéricos! Modelagem, Análise e Simulação de Sistemas! Paradigmas de Programação

Núcleo de Conteúdos Específicos (Diretrizes Curriculares Nacionais)

! O núcleo de conteúdos específicos se constitui em extensões e aprofundamentos dos conteúdos do núcleo de conteúdosdos conteúdos do núcleo de conteúdos profissionalizantes, bem como de outros conteúdos destinados a caracterizar modalidades.

Porque aprender disciplinas básicas?

Porque aprender as disciplinas Básicas?

Parque das Nações, Portugal

Porque aprender as disciplinas Básicas?

Dipolo magnético supercondutor usado num acelerador do CERN

Porque aprender as disciplinas Básicas?

Estação Espacial, NASA

Porque aprender as disciplinas Básicas?

Supercomputador Cray

Porque aprender as disciplinas Básicas?

Viaduto Japonês

O que a Engenharia Necessita?

! Qualquer formação superior em engenharia tem que necessariamente abordar 3 grandes temas : saber pensar, saber fazer e saber ser.Ao primeiro tema saber pensar associamos as! Ao primeiro tema, saber pensar, associamos as Ciências Básicas e as ciências da engenharia.

! O saber fazer está associado a disciplinas que fazem a integração do saber pensar e do saber ser para o desenvolvimento e projeto de elementos,

! Para o último tema, saber ser, interessam as ciências sociais e humanas, as artes, a economia, a gestão, a comunicação, línguas, ...

Bases da Engenharia Moderna

! Física Clássica, Física Moderna, Química, Matemática e Computação:

– Física Clássica (mecânica, termodinâmica, á â ó )hidrostática e hidrodinâmica, eletromagnetismo, ótica)

– Física Moderna (Estrutura da matéria e Mecânica Quântica)

– Química: Composição química e propriedades de materiais

– Matemática e computação: Modelagem matemática e simulação numérica

O Trabalho em Equipe

! O Engenheiro, como qualquer outro profissional, normalmente trabalha em Equipe.

! As equipes funcionam melhor obtêm melhores! As equipes funcionam melhor obtêm melhores resultados, principalmente na resolução de problemas complexos.

! Problemas que exigem inovação também exigem trabalho de equipe.

! Porém, é muito difícil trabalhar em equipe, pois isto gera muitos conflitos.

O Trabalho em Equipe

! Equipe ≠ Grupo! Equipe: Um grupo de pessoas que trabalham juntas para

atingir um propósito comum.! Grupo: Coleção de indivíduos, nem sempre possui

propósito comum! O trabalho em equipe exige:

– Interdependência– Responsabilidade Individual– Interação pessoal– Apropriado uso de habilidades humanas– Avaliação regular do funcionamento da equipe

O que é Engenharia de Energia?

O que é Engenharia de Energia?

! Trata-se de um curso abrangente, interdisciplinar e com foco nos aspectos técnicos relacionados à energia.

! Os profissionais serão formados para exercer atividades referentes ao planejamento, à concepção, à análise, ao projeto, à implantação, à manutenção, à operação e à gestão de sistemas destinados ao suprimento energético e ao uso de energia em atividades sócio-econômicas, de forma técnica, econômica, social e ambientalmente sustentável.

Porque Engenharia de Energia?

! A riqueza em recursos energéticos do nordeste brasileiro é notória, há muito sol, ventos adequados e um vasto litoral para o uso na produção de energia além de outras formas de aproveitamentoenergia, além de outras formas de aproveitamento energético não-convencionais.

! A preocupação com a energia se tornou crítica em todo o mundo há algum tempo devido a escassez dos recursos naturais e seu uso incorreto.

! O semi-árido nordestino é extremamente rico em fontes de energia alternativa, como luz e calor solar, ventos, litoral, barragens e biomassa, devido a atividade agropecuária e a vida urbana, além da produção de energia convencional, como petróleo e gás natural.

Áreas da Engenharia de Energia

! Desenvolvimento de novos equipamentos! Planejamento de sistemas de energia! Geração transmissão distribuição e processamento! Geração, transmissão, distribuição e processamento! Controle e Automação! Projetos de instalações de Sistemas de Energia! Desenvolvimento de processos industriais,

comerciais e residenciais de Energia! Fontes Alternativas e Convencionais de Energia ! Armazenamento Energético ! Sistemas Isolados, Híbridos e Interligados à Rede

de Energia Elétrica

Onde o Engenheiro de Energia pode Trabalhar?

! O Engenheiro de Energia possui um campo de trabalho amplo e crescente.

! Podem trabalhar em concessionárias de energia! Podem trabalhar em concessionárias de energia (COSERN, COELCE), empresas de telecomunicações (TELEMAR, EMBRATEL), indústrias de fabricação de equipamentos (SIEMENS, WEG), empresas de serviços e consultoria, empresas de automação (SIEMENS, FESTO), empresas da área do petróleo (SHLUMBERGER, HALLIBURTON), usinas de energia (CHESF, TERMOAÇU, PETROBRÁS, PARQUES EÓLICOS), etc.

Onde o Engenheiro de Energia pode Trabalhar?

! Apesar das crises econômicas mundiais, o Engenheiro de Energia terá garantida sua vaga, pois a busca de novas fontes de energia e o melhoramento das fontes de energia atuais é interminável.

! Há um déficit muito grande de Engenheiros no Brasil. Enquanto há um mercado saturado para profissionais da área de advocacia, por exemplo, há falta de Engenheiros. Isso acontece sempre que a economia de um país vai bem e está se desenvolvendo.

Mais Informações

! O curso possui forte formação em Ciências Básicas, (física, matemática e química), além de formação específica nos diversos tipos de energia, inclusiveespecífica nos diversos tipos de energia, inclusive energia elétrica, nossa principal fonte de energia.

! As principais aplicações da energia se referem à energia elétrica para o uso industrial, residencial, para os meios de comunicação, agricultura, pecuária, etc. Por esse motivo a energia elétrica é a forma de energia abordada com mais profundidade por este curso, porém sem esquecer outras formas de energia.

Mais Informações

! Existem outros cursos semelhantes, por exemplo, o curso de Energia e Ambiente da Universidade de Lisboa, o curso de Engenharia de Energia e Ambiente do Instituto Politécnico de Portaalegre em Portugal, e o curso de Ingeniería en Energía da Universidad Nacional Del Santa no Peru.

! No Brasil estes cursos estão apenas no início, como o curso de Engenharia em Energia e Desenvolvimento Sustentável da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, o curso de Engenharia de Energia da PUC de Minas Gerais e o curso de Engenharia de Energia da Universidade do ABC.

Linhas de Pesquisa em Engenharia de Energia

! Economia, Planejamento, Operação e Controle! Controle e Automação! Qualidade de Energia Elétrica e Eletromagnetismo g g! Planejamento Integrado de Recursos ! Análise Econômica e Institucional de Sistemas

Energéticos ! Fontes Renováveis e não Convencionais de Energia ! Energia, Meio Ambiente e Sociedade ! Redes Elétricas, Equipamentos e Qualidade de

Energia

Linhas de Pesquisa em Engenharia de Energia

! Sistemas domiciliares! Solarimetria! Sistemas híbridos! Bombeamento! Testes e ensaios! Eletrificação rural! Regulação e controle em sistemas fotovoltaicos! Análise e Controle de Sistemas Elétricos de

Potência! Análise e Controle de Sistemas de Distribuição

Linhas de Pesquisa em Engenharia de Energia

! Otimização de Sistemas Elétricos! Controle e Automação

Eletrônica de Potência e Acionamento de Máq inas! Eletrônica de Potência e Acionamento de Máquinas ! Energia Eólica ! Materiais e Fabricação ! Sistemas e Processos Térmicos ! Energia e Meio Ambiente ! Termofluidos

Linhas de Pesquisa em Engenharia de Energia

! Controle de Processos e Automação Industrial! Eletrônica de Potência e Acionamento! Aterramento e Proteção de Sistemas Elétricos! Aterramento e Proteção de Sistemas Elétricos! Otimização de Sistemas de Potência! Análise e Modelagem de Problemas de

Transferência de Calor e Massa! Desenvolvimento de Novos Materiais e Processos

de Fabricação! Monitoramento e Diagnose de Falhas de Máquinas

e Equipamentos ! Sistemas Solares de Aquecimento

Linhas de Pesquisa em Engenharia de Energia

! Sistemas de Energia Solar Fotovoltaica ! Radiação Solar ! Caracterização e Desempenho de Materiais! Caracterização e Desempenho de Materiais

Reciclados! Desenvolvimento e Processamento de Materiais! Impacto Ambiental e avaliação de riscos! Gestão de Resíduos! Planejamento Energético! Fontes Renováveis e Uso Racional de Energia

Linhas de Pesquisa em Engenharia de Energia

! Geração e uso eco-eficiente de energia! Combustíveis fósseis e provenientes de biomassa! Impactos ambientais na atmosfera litosfera! Impactos ambientais na atmosfera, litosfera,

hidrosfera e na vida! Produção Limpa! Nanotecnologia e novos materiais! Regulação e gestão! Tecnologias Limpas! Eficiência Energética

Linhas de Pesquisa em Engenharia de Energia

! Sistemas Energéticos ! Uso Racional da Energia! Planejamento Energético! Planejamento Energético! Geração de Energia e Energia! Sociedade e Meio Ambiente! Engenharia de Reservatório e de Exploração de

Petróleo! Processamento do Gás Natural e de Óleos Pesados! Automação na Indústria de Petróleo! Exploração e Produção de Petróleo e Gás Natural

Algumas Instituições com Pós-Graduação em Energia

! PUC MG - Particular! USP - Estadual! UNICAMP - Estadual

! Áreas Afins:– Engenharia de Energia

Engenharia Elétrica! UFJF - Federal! UFPE - Federal! UFRN - Federal! UNESP - Estadual! UFRGS - Federal! ULBRA - Particular! CEFET-MG - Federal! UNIFEI – Federal! UFERSA – Federal ! etc

– Engenharia Elétrica– Engenharia Mecânica– Engenharia de Produção– Engenharia Química– Engenharia de Materiais– Engenharia Agrícola– etc

Matriz Curricular

! Bases Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia regulamentadas pela resolução SESu/MEC n°11/2002.

! As Diretrizes Curriculares representam o conjunto de definições sobre princípios, fundamentos e procedimentos normatizadores para a elaboração e implantação de Projetos Pedagógicos para os diversos Cursos de Graduação das IES, direcionadas para organização, desenvolvimento e avaliação de suas propostas educacionais.

Informações do Curso

! Código do Curso: 12009400! Duração do Curso: 5 ANOS (10 PERÍODOS)

Criação Resol ção CONSUNI/UFERSA 003/2007! Criação: Resolução CONSUNI/UFERSA 003/2007, de 28/03/2007 E Resolução do CONSEPE n°007/2007 de 14/06/2007.

! Carga Horária: 3.810 Horas/Aula, sendo 3.450 de horas aulas, e 360 de Estágio Supervisionado, 62 disciplinas obrigatórias

! Disciplinas Optativas: 900 Horas/Aula, 16 disciplinas

1° Período

2° Período

3° Período

4° Período

5° Período

6° Período

7° Período

8° Período

9° Período

10° Período

Optativa 1

Optativa 2

Optativa 3

Optativa 4

Optativa 5

Onde está a energia e como ela é gerada?

Onde está a Energia?

Em todo lugar...

Como a Energia é Gerada?

Como a Energia é Gerada?

Como a Energia é Gerada?

Como a Energia é Gerada?

Como a Energia é Gerada?

Como a Energia é Gerada?

Como a Energia é Gerada?

Como a Energia é Gerada?

Quem regulamenta a profissão do Engenheiro?

Conselhos de Engenharia

! CONFEA - Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia: É uma autarquia federal que regulamenta a profissão dofederal que regulamenta a profissão do engenheiro.

! CREA - Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia: São autarquias federais que atuam nos estados, fiscalizando o exercício da profissão.

O Código de Ética do Engenheiro

! Resolução nº 1.002 , de 26 de Novembro de 2002 -Adota o Código de Ética Profissional da Engenharia

! Um “código de ética profissional” deve ser resultante de U cód go de ét ca p o ss o a de e se esu ta te deum pacto profissional, de um acordo crítico coletivo em torno das condições de convivência e relacionamento que se desenvolve entre as categorias integrantes de um mesmo sistema profissional, visando uma conduta profissional cidadã

! As Entidades Nacionais representativas dos profissionais da Engenharia, da Arquitetura, da Agronomia, da Geologia, da Geografia e da Meteorologia pactuam e proclamam o presente Código de Ética Profissional.

Modalidades Profissionais do Sistema CONFEA/CREA

! Para fins de organização da representação nosplenários dos CREAs e da constituição das câmarasespecializadas, o CONFEA definiu oito modalidadesprofissionais, abrigadas nos grupos da Engenharia,da Arquitetura e da Agronomia.

! Grupo Engenharia: modalidades Civil, Eletricista, Mecânica e Metalúrgica, Geologia e Minas, Química e Agrimensura;

! Grupo Arquitetura: modalidade Arquitetura;! Grupo Agronomia: modalidade Agronomia.

Modalidade Eletricista

! Inserem-se nesta modalidade os engenheiroseletricistas, os engenheiros de computação, osengenheiros de controle e automação, osengenheiros eletricistas modalidade eletrotécnicaengenheiros eletricistas modalidade eletrotécnica,os engenheiros eletricistas modalidade eletrônica,os engenheiros de comunicação, bem como ostecnólogos e os técnicos de nível médio.

! A Engenharia de Energia será classificada namodalidade Eletricidade, visto que não há umamodalidade mais abrangente e que trate da energiade forma mais geral.

Campo de Atuação Profissional: Âmbito da Engenharia Elétrica

! Eletricidade Aplicada e Equipamentos Eletroeletrônicos: – Sistemas da Eletrotécnica– Sistemas da Eletrônica

Eletromagnetismo– Eletromagnetismo – Circuitos – Redes – Tecnologia dos Materiais: Elétricos, eletrônicos, magnéticos

e ópticos– Fontes de Energia – Conversão de Energia– Máquinas Elétricas – Instalações e Equipamentos da Engenharia e da Indústria

Eletroeletrônicas

Campo de Atuação Profissional: Âmbito da Engenharia Elétrica

! Eletricidade Aplicada e Equipamentos Eletroeletrônicos: – Sistemas de Medição Elétrica – Sistemas de Medição Eletrônicaç– Instrumentação Elétrica e Eletroeletrônica– Controle Elétrico e Eletrônico– Avaliação de Impactos Ambientais Energéticos – Monitoramento de Impactos Ambientais Energéticos – Mitigação de Impactos Ambientais Energéticos

Campo de Atuação Profissional: Âmbito da Engenharia Elétrica

! Eletrotécnica – Geração, transmissão, distribuição e utilização de Energia

Elétrica– Potencial Energético de Bacias Hidrográficas

S G– Sistemas Elétricos em Geral – Instalações Elétricas em Baixa e Alta Tensão– Eficientização de Sistemas Energéticos – Conservação de Energia– Fontes Alternativas de Energia– Fontes Renováveis de Energia– Auditorias Energéticas– Gestão Energética– Diagnósticos Energéticos– Engenharia de Iluminação – Sistemas Preventivos contra Descargas Atmosféricas

Campo de Atuação Profissional: Âmbito da Engenharia Elétrica

! Eletrônica e Comunicação– Sistemas Eletrônicos em Geral – Sistemas de Eletrônica Analógica, Digital e de Potênciag g– Sistemas de Som e Vídeo– Sistemas Telefônicos, de Redes Lógicas, de Cabeamento

Estruturado e de Fibras Ópticas – Sistemas de Controle de Acesso em Geral– Sistemas de Segurança Patrimonial em Geral – Sistemas de Detecção de Incêndio e de Alarme de Incêndio – Equipamentos Eletrônicos Embarcados

Campo de Atuação Profissional: Âmbito da Engenharia Elétrica

! Controle e Automação– Sistemas Discretos e Contínuos – Métodos Eletroeletrônicos de Controle e de Automação

Controle Lógico programável– Controle Lógico-programável – Automação de Equipamentos – Administração de Sistemas de Fabricação – Instalações Mecânicas, Elétricas, Eletrônicas, Magnéticas,

Ópticas nos Campos de Atuação da Engenharia ! Informática Industrial

– Sistemas e Automação de Manufatura – Projeto e Fabricação Assistido por Computador – Redes e Protocolo de Comunicação Industrial

! Engenharia de Sistemas e de Produtos

Campo de Atuação Profissional: Âmbito da Engenharia Elétrica

! Informação – Sistemas da Informação – Sistemas da Computação

! Sistemas Operacionais! Sistemas Operacionais– Organização de Computadores – Compiladores – Paradigmas de Programação – Algoritmos – Estrutura de Dados

! Pesquisa Operacional– Modelagem de Sistemas – Análise de Sistemas – Simulação de Sistemas – Expressão Gráfica Computacional

Campo de Atuação Profissional: Âmbito da Engenharia Elétrica

! Hardware – Redes Lógicas – Técnicas Digitais – Instalações de Mecânica Fina da Engenharia de

ComputaçãoComputação – Instalações Elétricas, Eletrônicas, Magnéticas e Ópticas da

Engenharia de Computação ! Informação e Comunicação

– Tecnologia da Informação – Sistemas de Comunicação e de Telecomunicação

! Sistemas Operacionais – Processamento de Radiodifusão – Telefonia e Radiocomunicação fixa e móvel– Radar e Satélite– Comunicação Multimídia

! Tecnologia – Monitoramento de Impactos Ambientais causados por

Equipamentos Eletrônicos e de Telecomunicações

Como atingir meus objetivos?

Estudar é mesmo importante?

! Quem garante uma boa qualidade no ensino?

! É a Universidade? NÃO! Ela apenas dá um! É a Universidade? NÃO! Ela apenas dá um impulso.

! São os Professores? NÃO! Eles apenas nos indicam a direção e nos guiam no caminho das pedras.

! Então quem garante?

VOCÊ!

O que fazer?