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Mochila do Educador Agroflorestal
Arboreto - Parque Zoobotânico Universidade Federal do Acre
Apoio:
IMAFLORA - Overbrook Foundation
HISTÓRICO
• Metodologia desenvolvida pela equipe do Arboreto/Parque Zoobotânico/UFAC
• Desde 1992: atuando junto às comunidades• Em 1999: Baú de Educação Agroflorestal• 2001 a 2004: Mochila do Educador Agroflorestal
O trabalho educativo com as comunidades
Formação de Multiplicadores
• 2000 - 2001: 21 técnicos extensionistas do Estado do Acre
• 2002: início da formação de 22 técnicos
Formação de Multiplicadores• 2002: Educadores Agroflorestais dos Estados
de AM, PA, RR (23 técnicos)
Princípios da Metodologia de Educação Agroflorestal
• Deve partir da realidade local• Construção conjunta do conhecimento: diálogo,
práticas de estimulação dedutiva, dinâmicas, experimentos, etc.
• Estimula a visão sistêmica e integrada• Adaptável a qualquer realidade• Estimula trabalho em grupo• Não existem “receitas”
A Mochila do Educador Agroflorestal
• Apostila de Introdução a Sistemas Agroflorestais
• Manual do Educador Agroflorestal
• Flanelógrafo: estudo da paisagem
• Maquete Agroflorestal
• Gravuras Agroflorestais
• Vídeos
• SAF: Sabendo Aprender com a Floresta;
• Cercas vivas;
• Experiência de Ernst Gotsch;
• Produzir sem destruir.
• CD de Histórias e Músicas para Educação Agroflorestal
• Experimentos
• Dinâmicas
• Práticas Agroflorestais e troca de experiências
Próximos passos• Formar uma equipe mutidisciplinar e
interinstitucional para adaptar esse material para o Cerrado
• Adaptar e aperfeiçoar a metodologia e as ferramentas da mochila, considerando as peculiaridades regionais
• Validar a metodologia em diferentes comunidades: indígenas, assentamentos e quilombolas
• Multiplicar a Mochila do Educador Agroflorestal do Cerrado
• Estabelecer um Programa de Formação de Multiplicadores
• Atuação dos educadores nas comunidades• Monitoramento e Avaliação das ações dos
educadores junto às comunidades
Próximos passos
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