Mochila do Educador Agroflorestal

Arboreto - Parque Zoobotânico Universidade Federal do Acre

Apoio:

IMAFLORA - Overbrook Foundation

HISTÓRICO

• Metodologia desenvolvida pela equipe do Arboreto/Parque Zoobotânico/UFAC

• Desde 1992: atuando junto às comunidades• Em 1999: Baú de Educação Agroflorestal• 2001 a 2004: Mochila do Educador Agroflorestal

O trabalho educativo com as comunidades

Formação de Multiplicadores

• 2000 - 2001: 21 técnicos extensionistas do Estado do Acre

• 2002: início da formação de 22 técnicos

Formação de Multiplicadores• 2002: Educadores Agroflorestais dos Estados

de AM, PA, RR (23 técnicos)

Princípios da Metodologia de Educação Agroflorestal

• Deve partir da realidade local• Construção conjunta do conhecimento: diálogo,

práticas de estimulação dedutiva, dinâmicas, experimentos, etc.

• Estimula a visão sistêmica e integrada• Adaptável a qualquer realidade• Estimula trabalho em grupo• Não existem “receitas”

A Mochila do Educador Agroflorestal

• Apostila de Introdução a Sistemas Agroflorestais

• Manual do Educador Agroflorestal

• Flanelógrafo: estudo da paisagem

• Maquete Agroflorestal

• Gravuras Agroflorestais

• Vídeos

• SAF: Sabendo Aprender com a Floresta;

• Cercas vivas;

• Experiência de Ernst Gotsch;

• Produzir sem destruir.

• CD de Histórias e Músicas para Educação Agroflorestal

• Experimentos

• Dinâmicas

• Práticas Agroflorestais e troca de experiências

Próximos passos• Formar uma equipe mutidisciplinar e

interinstitucional para adaptar esse material para o Cerrado

• Adaptar e aperfeiçoar a metodologia e as ferramentas da mochila, considerando as peculiaridades regionais

• Validar a metodologia em diferentes comunidades: indígenas, assentamentos e quilombolas

• Multiplicar a Mochila do Educador Agroflorestal do Cerrado

• Estabelecer um Programa de Formação de Multiplicadores

• Atuação dos educadores nas comunidades• Monitoramento e Avaliação das ações dos

educadores junto às comunidades

Próximos passos