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Universidade de Brasília - UnBInstituto de Psicologia - IP
Departamento de Psicologia Social e do Trabalho - DPST
Estrutura Curricular dos Empresários Juniores da Universidade de Brasília:
Formando Bases Sólidas para o Desenvolvimento de Competências
Brasília (DF), Junho de 2010
Quem Somos Nós
Rodrigo R. Ferreira
Andressa Gonzalez
Camila Ferreira
Clarissa Bonatti
Elziane Campos
João Negreiros
Karinne Leissa
Natália Pimenta
GRUPO IMPACTO
Profa. Dra. Gardenia da Silva Abbad – Supervisora e Orientadora do Projeto
Integrantes:
GRUPO FOCAL
• Apresentação dos participantes e do
moderador
Objetivo
O que o Empresário Júnior precisa aprender para ser Empresário
Júnior?
Sequência
1º) Formulário de preenchimento individual
2º) Debate em grupo - concordâncias,
discordância e especificidades.
Dinâmica
1º)Não há respostas certas ou erradas
2º)Organização da fala
3º)Interrupções
4º)Duração
5º)Sigilo – tratamento agrupado dos dados
6º)Termo de consentimento
DÚVIDAS?
Preenchimento Formulário Individual
Reflita sobre o contexto e o cenário em que sua Empresa Júnior se insere, bem como seu Planejamento Estratégico para responder as
questões.
Competências
Competências
• São conjuntos de conhecimentos, habilidades e/ou
atitudes do indivíduo que favorece um desempenho
positivo na realização de uma atividade.
• São sempre identificadas como Comportamento
Observável.
Competências
• Exemplo de competência: Redigir relatórios seguindo
os padrões da ABNT; Prestar assistência indistinta aos
colegas.
• Não é exemplo de competência: Comprometimento,
Trabalho em Grupo, etc.
DÚVIDAS?
Preenchimento do formulário
Discussão em Grupo
1) Dados Demográficos
2) Liste 3 desempenhos adequados, esperados de um empresário
júnior.
3) Liste 3 desempenhos inadequados, não esperados de um
empresário júnior.
Discussão em Grupo - Continuação
4) Os desafios e mudanças que minha EJ terá que enfrentar nos
próximos anos são:
5) Os conhecimentos, habilidades e atitudes que serão necessárias
para o sucesso de minha EJ nos próximos anos são:
6) Os membros de minha EJ que precisarão desenvolver esses
conhecimentos, habilidades e atitudes são:
9/9
Obrigado(a)!
Universidade de Brasília - UnBInstituto de Psicologia - IP
Departamento de Psicologia Social e do Trabalho - DPST
9/9
Pesquisador Responsável: Profª. Gardênia Abbad (http://lattes.cnpq.br/6225924782510184)
Andressa Gonzalez (andressagonzalez62@gmail.com)Camila Ferreira (camilazferreira@gmail.com)Clarissa Bonatti (clarissabonatti@gmail.com)
Elziane Campos (elzibdc@gmail.com)João Negreiros (jlnegreiros@gmail.com)
Karinne Leissa (karinne.leissa@gmail.com)Natália Pimenta (nataliapimentas@gmail.com)
Rodrigo Ferreira (ferreirarods@gmail.com)
Universidade de Brasília - UnBInstituto de Psicologia - IP
Departamento de Psicologia Social e do Trabalho - DPST
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