Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Projeto: Formando Técnicos Disciplina: Conceitos,...

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Projeto: Formando Técnicos

Disciplina: Conceitos, objetivos, técnicas e metodologias de avaliação

Professor: Douglas Felipe de Andrade

As 5 leis da Biblioteconomia segundo Ranganathan:1 – Os livros são para usar 2 – A cada leitor o seu livro 3 – A cada livro o seu leitor 4 – Poupe o tempo do leitor 5 – A biblioteca é um organismo em

crescimento

EVANS (1979)

Qual é a maior dificuldade que as bibliotecas encontram atualmente ?

Precisamos antecipar nossa avaliação e não esperar o problema acontecer para que comecemos a agir

Avaliação »» Exame de rotina

Conceitos e Objetivos Para Vergueiro (1989) a Avaliação da coleção é o

último processo do desenvolvimento de coleções que objetiva verificar a adequação da coleção em relação a seus usuários e à comunidade. O desbastamento também é uma atividade de avaliação, porém restrito à coleção. A avaliação da coleção propriamente dita depende de uma consulta aos usuários ou a dados produzidos sobre estes.

Conceitos e Objetivos A avaliação da coleção permitirá ao

usuário verificar se as etapas anteriores do processo (Formação e Desenvolvimento de Coleções), do estudo da comunidade ao desbastamento, estão sendo realizadas de forma coerente.

Conceitos e Objetivos Conforme FIGUEIREDO,(1998) é geralmente aceito que

quantidade e qualidade de uma coleção de biblioteca, depende

quase que inteiramente do programa de aquisição, incluindo a

política de aquisição, os procedimentos de aquisição e, mais

importante, dos métodos de seleção. Assim, uma avaliação da

coleção de biblioteca, é efetivamente, uma avaliação dos seus

métodos de seleção, embora não possa sempre ser possível

(ou mesmo de interesse) apontar a causa precisa e seu efeito,

usando os métodos comumente empregados para avaliar uma

coleção de biblioteca.

MetodologiasOs tipos de biblioteca e os objetivos que se

quer alcançar, irão interferir na escolha da

metodologia. São numerosas as

metodologias disponíveis para avaliarmos a

coleção. Lancaster (apud Vergueiro, 1989)

classifica as metodologias em:

Quantitativas, Qualitativas e Fatores de uso.

MetodologiasQuantitativas:

Através de dados estatísticos, podem

abranger todo o acervo ou dividir por

materiais, permitem visualizarmos a

média do crescimento do tamanho da

coleção e relacionarmos este resultado

com a comunidade a ser servida.

MetodologiasQualitativas

Enfocam o conteúdo da coleção e

diagnosticam a qualidade, podendo recorrer

a especialistas para se manifestarem,

chamado “impressionistas”, também pode-

se utilizar a checagem de listas, catálogos,

bibliografias, etc.

MetodologiasFatores de uso:

Procura-se definir se a coleção está

atendendo satisfatoriamente à

demanda. A partir de registros de

circulação, uso domiciliar, interno,

entre bibliotecas, etc.

Vergueiro (1989) afirma que o desbastamento da

coleção acontece sempre em função de um processo

constante de avaliação da coleção. O autor relata que

quando planejou este manual, pensou em tratar a

avaliação da coleção antes da questão do

desbastamento, mas manteve a ordem atual, por

entender que o oposto poderia, talvez, passar uma

imagem muito restrita do papel que a avaliação

desempenha no processo de desenvolvimento de

coleções.

Métodos e Técnicas A literatura numerosa e , em parte,

repetitiva, identifica cinco métodos

razoavelmente distintos para avaliar

coleções de biblioteca, mais um ou

dois que não cabem perfeitamente

dentre os cinco :

Cont... Métodos e Técnicas

Compilação de estatísticas da coleção, uso, gastos;

Verificação de listas, catálogos, bibliografias; Obtenção de opiniões de usuários regulares; Exame direto da coleção; Aplicação de padrões usando vários dos

métodos anteriores, e Teste da capacidade da biblioteca no

fornecimento de um documento; Teste do uso relativo de várias bibliotecas

por um grupo particular.

Cont... Métodos e Técnicas

Estas duas últimas técnicas tomam em

consideração mais do que a coleção, mas em

cada caso a adequação da coleção sendo

estudada, determina quais os próximos passos a

serem tomados para satisfazer os usuários, se

assim for necessário. (FIGUEIREDO,1998, p.

100).

Muitas vezes a avaliação da coleção é deixada de lado por falta de tempo dos bibliotecários, diante desta realidade , sugere-se que se faça a avaliação durante o inventário do acervo por exemplo.

AVALIAÇÃO!

BIBLIOTECA EXCESSO ALUNOS AVALIAÇÃOCARROSOCIEDADE CIDADANIA DENTISTAATIVIDADES EXAME DE ROTINA ACERVO ETAPAS DA FDC ESCOLA PESSOA QUALIDADE DE VIDA AVALIAÇÃO DA COLEÇÃO PIZZA DOENÇA SAÚDEQUALIDADE DA COLEÇÃO RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

UNIRIO TÉCNICO EM BIBLIOTECONOMIA

Conclusão

Segundo Vergueiro (1989), o desenvolvimento de coleções necessita ser um processo ininterrupto e cíclico, permanecendo em constante progresso. No entanto, é necessário elaborar uma política de desenvolvimento da coleção que conglomere os objetivos da instituição, com a finalidade de subsidiar a tomada de decisão no processo de seleção, considerando todos os fatores relevantes aos interesses da comunidade ,como também avaliar a coleção periodicamente para preservar a qualidade e a idoneidade do acervo.

Referências:

Básica

FIGUEIREDO, Nice Menezes de. Desenvolvimento & avaliação de coleções. 2.ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Thesaurus, 1998.

VERGUEIRO, Waldemiro C. S. Desenvolvimento de Coleções. São Paulo, APB: Polis,1989.

Complementar: EVANS, Edward, G. Developing library collections, Littleton, Libraries

Unlimited,1979.

FONSECA, Edson Nery da. Introdução à biblioteconomia. 2.ed. Brasília, DF: Briquet de lemos/Livros, 2007.

MILANESI, Luís Augusto. O que é biblioteca?. São Paulo: Brasiliense, 1983.

OBRIGADO PELA PRESENÇA!

Contato: df.andrade@oi.com.br