Vamos a Comer

Vamos a Comerespañol II

Sopa de Caracol• Esta canción tiene palabras extrañas – Watanegui consu, yupi pa ti, yupi pa ti,

• Estas palabras son del idioma Garifuna. Este idioma es Arawakan. Solamente se habla en Central America (Honduras, Nicaragua, Guatemala y Belize)

• Las palabras significa “Would you like very good soup? A little bit for you!

• Sopa de caracol es un plato característico de la costa de Honduras.

Sabes a Chocolate

• Chocolate mexicano tiene sabores de canela, almendras y vainilla

• Chocolate mexicano tiene una textura más granulada que otros chocolates.

• Pero esta canción no es chocolate, es sobre una mujer.

La comida del día• El flan• Es de España y

Mexico• Los ingredientes

principales son–Huevos, azucar,

leche evaporada, leche condensada, vainilla

Unit Objectives• By the end of the unit, students

will be able to:–Describe foods and food groups–Describe the ingredients in a dish– Can understand nutrition labels and

say whether a dish is healthy or unhealthy

–Describe your eating habits–Describe traditional and/or typical

foods from Spanish speaking countries

Lesson Objectives• Lesson Goals– Students can use stem-changing or

“boot” verbs– Students can interpret a video

about food• Essential Question–What is a “boot” verb and how do

you use it?

Why is it called a “boot” verb?

• The stems that change, are in the shape of a boot when you conjugate!

• There are 3 types of stem changing verbs that we will learn today:– e changes to i– e changes to ie– o changes to ue

Stem-Changing or “Boot” Verbs• Verbs whose stem or root changes when you

conjugate!• To find the stem, simply drop off AR, ER, or IR• Ex. Pedir & Servir (e – i) – Ped -Ser

• Ex. Poder & Probar (o – ue) – Pod -Prob

• Ex. Preferir (e – ie) – Prefer

Vamos a tratar!• Pedir (e – i) – to ask for or to order• Drop -ir to get the stem. Change the e to an i

in the stem for all except Nosotros, Vosotros • Use the regular verb endings

Yo pido Nosotros pedimos

Tú pides Vosotros pedís

Él, Ella, Usted pide Ellos, Ellas, Ustedes piden

More Examples• Servir (e – i) – to serve• Stem: serv

Yo sirvo Nosotros servimos

Tú sirves Vosotros servís

Él, Ella, Usted sirve

Ellos, Ellas, Ustedes sirven

Repaso de Preferir• Preferir (e – ie) – to prefer• Stem: Prefer (2nd e changes)

Yo prefiero Nosotros preferimos

Tú prefieres Vosotros preferéis

Él, Ella, Usted prefiere

Ellos, Ellas, Ustedes prefieren

Más Ejemplos!• Poder (o – ue) – to be able to, can do something• Stem: Pod

Yo puedo Nosotros podemos

Tú puedes Vosotros podéis

Él, Ella, Usted puede

Ellos, Ellas, Ustedes pueden

último ejemplo • Probar (o – ue) – to try (like try something out)• Stem: prob

Yo pruebo Nosotros probamos

Tú pruebas Vosotros probáis

Él, Ella, Usted prueba

Ellos, Ellas, Ustedes prueban

Stem Change Video Lesson These Boots are Made for Changing Song

Let’s Make Our Own Boot

• With construction paper, draw 3 boots on the page.

• Choose 1 (e – i) verb, 1 (e – ie) verb, and 1 (o – ue) verb to put on your boots.

• Find additional verbs on p. 205, 278 & R27 (in the back) of the blue textbook

• Remember! Nosotros and vosotros are outside of the ankle part of the boot!

Video: Hay que probarlo todo!

• Kailey pronto volverá a Estados Unidos, como despedida Cristina la invita a comer unas tapas. ¿Le gustarán todas? ¡Descúbrelo!

• En la sección de Stories….Escribe lo que pasa con Kailey y su amiga Cristina

• http://www.emcp.com/ilife/i-culture/iv_spanish.php?xid=109-2709371aeacd201d7b3075aec49f3c9341f9faf7

• Q4V3S8

Preguntas para el Video

1. ¿Quiénes son los personajes principales?2. ¿Cuáles comidas comen en el video?3. ¿Qué come normalmente Kailey?4. ¿Quién llega a la casa?5. ¿Qué significa el título “Hay que probarlo

todo?”

Preguntas Personales (Tarea if not done today)

1. ¿Has visitado a otros países (other countries)?

2. ¿Has comido en un restaurante con comida de otros países (other countries)?

3. ¿Cómo fue tu experiencia con comida de otros países (other countries)?

4. ¿Comerías caracoles? ¿Por qué sí o no?