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SEMINÁRIO
LER+COM IMAGINA PROMOÇÃO DA LEITURA E
LITERACIA COM RECURSO ÀS TIC
SEMINÁRIO
LER+COM IMAGINA PROMOÇÃO DA LEITURA E
LITERACIA COM RECURSO ÀS TIC
Biblioteca Municipal Ferreira de
Castro
15/04/2009
CENTRO DE FORMA ÇÃO CNOTI
Tel: (+351) 239 499 230
Fax: (+351) 239 499 239
oficinas@cnotinfor.pt
www.imagina.pt
Urbanização Panorama, lote 2, loja 2
Monte Formoso
3000-446 Coimbra
O R G A N I Z A Ç Ã O C O N J U N T A Biblioteca Municipal Ferreira de Castro
e Centro de Formação Cnoti
Local Sala Polivalente da Biblioteca Municipal Ferreira de Castro
Rua General Humberto Delgado
3720-254 Oliveira de Azeméis
Data: 15/04/2009
Horário: 9h30—12h30
Duração: 3 horas
Inscrições gratuitas e limitadas Contactar: Biblioteca Municipal Ferreira de Castro
Contacto:
E-mail: biblioteca@cm-oaz.pt
Tel. (+351) 256 60 71 78
Pessoa responsável: Dr.ª Marta Machado Mota
OBJECTIVOS
• Proporcionar um espaço de partilha e troca de experiências entre Animadores de Bibliotecas, Professores, Educadores e Pais
• Proporcionar um espaço de formação para a dinamização de ateliers de promoção da leitura, tendo por base as TIC
• Promover e divulgar práticas pedagógicas centradas na promoção da leitura com recurso às TIC
• Apresentar recursos educativos digitais adequados ao desenvolvi-mento de competências leitoras no Pré-Escolar, 1º CEB e Ensino Especial
COMPETÊNCIAS
Pré-escolar: estórias – expressão lúdica e artística
• Ouvir, contar e recontar
• Construir e ilustrar
• Inventar estórias animadas
• Ouvir músicas infantis
• Inserir novos acompanhamentos musi-
cais
• Construir novas melodias
1º Ciclo: estórias, textos, livros e melodias – expres-
são linguística e artística
• Ouvir, contar e recontar estórias
• Construir e ilustrar estórias
• Escrever palavras e/ou frases sobre a estória
• Separar frases em expressões ou palavras
• Fazer divisão silábica de palavras
• Construir jogos com os conteúdos dos livros
• Identificar e hierarquizar os vários momentos da estória
• Elaborar livros digitais
• Elaborar cartazes, brochuras e livros de autoria
• Criar fichas de leitura
• Criar tutoriais com símbolos
• Ouvir músicas infantis
• Inserir novos acompanhamentos musicais
• Construir novas melodias
Ensino Especial : estórias, textos e livros – o acesso
a meios especiais de leitura com símbolos
• Ouvir, ler e criar estórias ilustradas com símbolos e imagens
• Criar quadros de comunicação alternativa
• Construir grelhas de comunicação interactivas
RECURSOS - SOFTWARE IMAGINA®
• Já Está
• Floresta Mágica 2
• Pequeno Mozart
• Aventuras 2
• Mapa de Ideias
• Invento
• Escrita com Símbolos
• À Descoberta de Coimbra
De acordo com o Plano Nacional de Leitura, a leitura
é encarada como um factor de desenvolvimento indi-
vidual, colectivo, social e nacional, sendo o alicerce da
sociedade do conhecimento, tornando-se, por isso,
fundamental promover práticas pedagógicas que
estimulem o gosto e o prazer de ler.
D E S T I N A T Á R I O S • Responsáveis e Animadores de Bibliotecas
Públicas e Escolares
• Responsáveis Autárquicos
• Professores
• Educadores de Infância
• Pais
• Outros
SEMINÁRIO
LER+COM IMAGINA PROMOÇÃO DA LEITURA E LITERACIA COM RECURSO ÀS TIC
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