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No contexto do trabalho com imagens, devemos ficar atentos
aos erros de digitação (ortográficos), vejam que esse
passou desapercebido.
O QUE É UM – PINTAINHO? O QUE É UM - PINTINHO?
O QUE É UMA – TOSTA? O QUE É UMA - TORTA?
E afinal, a imagem é uma torta ou um pão?
Essa imagem dificulta a aprendizagem!
Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
Método TEACCH REFERENCIAS:
Caminhos do autismo: Atividades prontas para
imprimir: https://picasaweb.google.com/amandabueno.autismo
MODELOS DE TAREFAS CONCRETAS (PRANCHAS) HTTP://WWW.CEDAPBRASIL.COM.BR/PORTAL/MODULES/XCGAL/THUMBNAILS.PH
P?ALBUM=6
Modelos de tarefas em folders (pastas) http://www.cedapbrasil.com.br/portal/modules/xcgal/thumbnails.php?album=7
Modelos de Atividades diversas http://www.cedapbrasil.com.br/portal/modules/xcgal/thumbnails.php?album=2
MODELOS DE CARTÕES http://www.cedapbrasil.com.br/portal/modules/xcgal/thumbnails.php?album=5
MODELOS DE AGENDAS
http://www.cedapbrasil.com.br/portal/modules/xcgal/thumbnails.php?album=4
Portfólios do PROJETO AUTISMO E EDUCAÇÃO
DRUMOND. Simone Helen Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com
PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO
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