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Por que estudar História?
• No estudo da História, ao você compreender o que ocorreu no passado, você entenderá os eventos que ocorrem no presente e as possibilidades para o futuro.
• Diante da percepção acima, a História contribui para desenvolvermos consciência sobre os papéis desempenhados pelos indivíduos e grupos e no processo de transformação que está em curso na sociedade.
Fontes históricas
• Os seres humanos vêm deixando sinais de sua existência. São restos de esqueletos e de construções, objetos, calçados, cartas, jornais... Enfim, vários elementos de outros tempos. Esses sinais são chamados de “fontes históricas”. A partir delas os historiadores buscam encontrar informações sobre o passado, realizando cuidadosos estudos sobre o que significam e interpretando o que elas podem informar.
Fontes históricas
• Fontes escritas Certidões, cartas, testa-
mentos, livros, jornais, revistas, entre outros.
• Fontes não escritas Pedras, cerâmicas,
objetos, entre outros.
• Fontes áudio-visuais Cinema, televisão,
música e vários tipos de gravações.
• Fontes visuais Imagens, pinturas,
fotografias, anúncios de publicidade, entre outros.
• Fontes orais Registros de entrevistas ou
relatos falados.
Os limites da História
• Os historiadores desenvolvem seus estudos, apresentam suas ideias sobre os fatos, mas elas não são expressões definitivas da Verdade.
• O anacronismo ou anticronismo consiste basicamente em utilizar os conceitos e ideias de uma época para analisar os fatos de outro tempo. Em outras palavras, o anacronismo é uma forma equivocada onde tentamos avaliar um determinado tempo histórico à luz de valores que não pertencem a esse mesmo tempo histórico.
O tempo e História
• A cronologia é o conjunto de conhecimentos sobre as medições do tempo, que é a dimensão da História.
• Há uma grande variação nas cronologias e na relação que as sociedades e grupos humanos criaram com o tempo.
Calendários
• A passagem do tempo costuma ser organizada através de calendários, povos diferentes construíram os mais variados calendários ao longo dos tempos, pois utilizaram referências de suas próprias culturas e costumes.
• Povos antigos como chineses, sumérios e egípcios já possuíam seus calendários por volta de 2.000 anos antes de Cristo.
• Os calendários tomam como referências os ciclos do sol ou da lua (em alguns deles, de ambos).
Calendários
• O atual calendário cristão é o Gregoriano, que foi adotado em 1582 após uma correção do calendário que era até então utilizado pelos cristão.
1Referência: Nascimento de Cristo
a.C (Antes de Cristo) d.C (Depois de Cristo)
CONTAGEM DECRESCENTE CONTAGEM CRESCENTE
Calendários
• É muito comum vermos referências aos séculos, que em nosso caso precisam dos seguintes cuidados:
1 9 7 5Número de centenas
+ 119 + 1 = 20
1) 2) 2 0 0 0Ano terminado com dois zeros
Neste caso, o próprio número de centenas já indica o século
2 0
Calendários
• Há uma tradição no uso dos algarismos romanos para identificação dos séculos:
XI – 11XII – 12XIII – 13XIV – 14XV – 15XVI – 16XVII – 17XVIII – 18XIX – 19XX - 20
I - 1II - 2III - 3IV - 4V - 5VI - 6VII - 7VIII - 8IX - 9X - 10
XXX - 30XL - 40L - 50LX - 60XC - 90C - 100CC - 200CD - 400
D - 500DC - 600CM - 900M - 1000
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