La pdi en la enseñanza del inglés

La PDI en la enseñanza del inglés

M. Inés Rivero MinneryProfesora de inglés. Idiomas Teruelhttp://www.idiomasteruel.com/

Recursos en el aula de inglésMateriales tradicionales

• Libro de texto• Audio • DVDs• Pizarra• Flashcards• Realia

Con pizarra digital

• Libro de texto en la PDI (CDRom). Audios y audiovisuales incluidos.

• Internet (página con recursos para el libro, imágenes, videos, juegos, canciones, prensa, televisión…)

• Scrapbook• Flashcards• Realia

Formación del profesorado

• Formación instrumental.

• Formación metodológica.

Reacciones iniciales del profesorado

• Aceptación• Libertad• Creatividad• Ilusión• Aumento de la

autoestima• Implicación• Motivación

• Rechazo• Obligación• Falta de ideas• Miedo• Inseguridad

Reacciones del alumnado

• Expectación e ilusión.• Aumento de la autoestima.• Mayor atención.• Mayor participación.• Mayor interés.• Colaboración.

Repercusiones en la dinámica de clase

• Bidireccionalidad.• Clases más atractivas y documentadas.• Mayor oportunidad de interacción y debate.• Mayor espontaneidad y flexibilidad.• Tomas de decisiones bilaterales.• Aplicación de modelos didácticos más centrados

en la actividad de los estudiantes.• Ahorro de tiempo.

Repercusiones en el aprendizaje

• Si aumenta la atención y participación, aumenta la retención.

• Aumenta la comprensión (visualización de conceptos más complejos).

• Si aumentan las situaciones comunicativas reales, aumenta la asimilación.

• Mejora de la comprensión oral y escrita.

Recursos para Infantil

• Actividades on-line:British Council – LearnEnglish KidsMEC – English for Little Children

• Presentaciones:SoloProfes.com – Infantil

• Songs:Youtube – Super Simple Songs

Sesame Street

Recursos para Primaria

• Actividades on-line:British Council – LearnEnglish KidsSkillswise – GamesLiteratura – BritLit

• Youtube – Songs Films

• Juegos caseros – Who’s behind the chair? What’s behind the chair? Google Maps

Recursos para Secundaria/Bachillerato

• Youtube – Interactive Adventures Songs Films• Correspondencia con nativos – ePals• Juegos on-line – Eslgamesworld.com Grammar Gremlins• BBC World on-line

Recursos para adultos

• Youtube – Sketches de humor Short films Songs Reportajes

• Podcasts – Spotlightradio.net

• Juegos on-line

• Prensa on-line

Conclusiones

• La pizarra digital no supone más trabajo para el docente: - Ahorra tiempo en preparación.- Agiliza la dinámica de clase.

• Aumenta la motivación, y con ella la participación, atención y asimilación.

• Orienta la clase hacia un modelo metodológico más interactivo y comunicativo.

• Mejora el ambiente de clase.

http://www.idiomasteruel.com/

Gracias por su atención,

M. Inés Rivero MinneryProfesora de inglés. Idiomas Teruel