Mídias em @ção

ENCONTRO DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL

Tecnologias na Educação: Mídias em Ação

CRONOGRAMA - MANHÃ

– 8h30 às 9h: Café e credenciamento;– 9h às 9h45: Auditório;

– 9h45 às 10h30 : 1.1 Criação do Blog do Grupo;

– 10h30 às 11h15: 1.2 Discussão e postagens dos tópicos;–

– 11h15 às 11h45: 2.1 Elaboração do roteiro;

– 11h45 às 12h : 2.2 Publicação do roteiro;

– 12h às 13h30: Almoço;–

– 12h às 13h30: Almoço;– 13h30 às 15h: 3.1 Produção de cenário e personagens;

– 15h às 15h30 : 4.1 Produção da animação;

– 15h30 às 16h: Café;–

– 16h às 16h30: 5.1 Publicação da animação;

– 16h30 às 12h : 6.1 Socialização dos blogs.

CRONOGRAMA - TARDE

Oficina Mídias em Ação

Tema dos grupos para produção da animação

– GRUPO A: Cyberbullying;

– GRUPO B: Mídias sociais de comunicação: (blog, microblog, redes sociais);

– GRUPO C: Mídias Sociais de entretenimento: (mundos virtuais, jogos online, google maps...);

– GRUPO D: Mídias sociais de multimídia: (compartilhamento de fotos, vídeos e música);

–

– GRUPO E: Segurança na internet.

05 min.

1º momento

1.1 Criação do Blog do Grupo

Apresentação do modelo de blog como registro do processo: http://oficinaeti.blogspot.com

Criar conta Google (Tutorial)

Cadastrar Blog (Tutorial)

Postagem dos Tópicos Propostos.

40 min.

Tópicos Propostos para postagem

– Nome do grupo.– Nome dos componentes do grupo.– Tema proposto para o grupo.– O que sabemos do tema proposto para o grupo? – O que o grupo pesquisou sobre o tema? – Qual a intenção da animação? – Qual a função social da animação? – Nosso roteiro. – Nossa produção.

– Nome do grupo.

– Nome dos componentes do grupo.

– Tema proposto para o grupo.

– O que sabemos do tema proposto para o grupo? – levantar hipóteses – Brainstorm.

– O que o grupo pesquisou sobre o tema? – Leitura dos textos de apoio – Pesquisa na Internet – se necessário

– Qual a intenção da animação? campanha, propaganda, informação, denúncia, divulgação, apresentação, sensibilização, alerta...

– Qual a função social da animação? para quem? Por quê? Quem utiliza? Para que serve? Em que contexto pode ser utilizado? Que mensagem o grupo quer transmitir?

1.2 Discussão e postagens dos tópicos

45 min.

2º momento

2.1 Elaboração do roteiroOs roteiros devem contém os seguintes itens:

Título (como se chama a minha animação?)

Ambientação da cena (onde se passa a minha animação, em que horário?)

Personagens (quem participa da minha animação?)

Objetos de cena (o que será utilizado na minha animação?)

Enredo (o que acontece na minha animação?)

Sonoplastia (que efeitos sonoros serão utilizados na minha animação?)

Trilha sonora (que músicas serão utilizadas na minha animação?) 30 min.

Publicação do roteiro que será utilizado

2.2 Publicação do roteiro

15 min.

3º momento

3.1 Produção de cenário e personagens

Produção dos personagens, cenários e definição e/ou gravação de sons/narração;

Captura de imagens.

*atenção à resolução e enquadramento

90 min.

4º momento

4.1 Produção da animação

Utilização das imagens capturadas para a criação do vídeo em “stop motion”, conforme roteiro previamente elaborado;

Criação do vídeo, utilizando o aplicativo Movie Maker (Tutorial).

*atenção à duração das imagens

30 min.

5º momento

5.1 Publicação da animação

Publicação do vídeo no YouTube (Tutorial)

Postagem do vídeo no Blog: Nossa Produção

30 min.

6º momento

6.1 Socialização dos blogs

Visita e postagens dos blogs produzidos.

60 min.

Tutorial

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http://www.slideshare.net/professorformador/oficina-de-movie-maker

TUTORIAIS SOBRE O WINDOWS MOVIE MAKER

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