Pasem kapitango editada - jeferson - incompleta

Cefapro de SinopAções & Projetos

Professores Formadores CEFAPRO/Sinop-MT

Sinop - MT -

1 Diretora

1 Coordenadora

1 Secretária

26 Professores Formadores

2 Técnicos administrativos

2 Apoio administrativo

3 Vigilantes

36Profissionais

• Claudia• Colíder• Feliz Natal• Ipiranga do Norte• Itanhangá• Itaúba• Lucas do Rio Verde

• Nova Ubiratã• Santa Carmem• Santa Helena• Sinop• Sorriso• Tapurah• União do Sul• Vera

15 Municípios Atendidos

Modalidades Atendidas

55Escolas Estaduais

42 Ensino

Fundamental

25EJA

34Ensino Médio

Regular

9Educação do

Campo

5EMIEP

1Educação

Indígena

Modalidades Atendidas

25Salas de Recurso:

Educação Especial

2Educação

Prisional

2 mil profissionais atendidos

Semana/mês

Escola IKPENG-Médio Xingú

ESCOLA DO CAMPO -NOVA

UBIRATÃ CEFAPRO –Assessores e

PEDAGÓGICOS

Linguagem,

Códigos e suas

TecnologiasCiências da

Natureza,

Matemática e

suas Tecnologias Ciências

Humanas e suas

Tecnologias

Áreas do Conhecimento

Educação

do

Campo

Educação

Especial

Tecnologia

Educacional

Áreas do Conhecimento

Diversidades

Educacionais

Áreas do Conhecimento

Projetos de Pesquisa& Parcerias

Projeto de AprendizagemCooperativa Potenciados pelas

Tecnologias Digitais e Telemáticas

Intervenção Ambiental no Contexto da Formação Continuada: Possibilidades na

Interface entre a Permacultura e a Escola Sustentável. UFMT/UNEMAT.

2009 –

2011

Financiamento

Projetos de Pesquisa& Parcerias

Financiamento

2012 –2014GEPLIA – Grupo de Estudos de

Professores em Linguística Aplicada – UNEMAT/Cefapro

MULTIFOR-Multletramentos e Tecnologia – UNEMAT/Cefapro2014

2015 Feira de Ciências de Sinop UFMT/UNEMAT/SECITEC/SME

Projeto de Aprendizagem

Feira de Ciências

MULTIFOR

Projetos Desenvolvidos

Cozinhando com Ciências

Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

Educomunicação

Encontro de Coordenadores

Formação Indígena

Fortep

Projetos Desenvolvidos

Implementação das Orientações Curriculares – MT

Libras

Olimpíada de Língua Portuguesa

Ressignificação dos Projetos Políticos Pedagógicos das

Unidades Escolas

Trilhas Campesinas

Formação Continuada em Serviço

Projeto Sala de Educador – É o mais abrangente.

Com o objetivo de fortalecer a ação docente em serviço,

Desde o ano de 2009 atende em média 2.500 educadores entre

docentes e demais profissionais das escolas estaduais e

orienta algumas secretarias municipais que trabalham com a

mesma concepção teórica.

PROJETO SALA DE GESTORES2014 e 2015

Participantes

• Assessores Pedagógicos

• Equipes GestorasDiretorCoordenador PedagógicoSecretário

Objetivo Geral

Proporcionar momentos para aprofundamentoteórico/metodológico às equipes gestoras das escolasdo polo que subsidiem a reflexão sobre as práticaseducativas coletivas e a reestruturação do ProjetoPolítico Pedagógico considerando as Políticas Públicasde Educação de Mato Grosso.

Objetivos Específicos

• Proporcionar a reconstrução coletiva do Projeto Político Pedagógico, apartir da realidade de cada escola em consonância com as políticaspública de educação;

• Promover situações desafiadoras que favoreçam a gestão democráticaparticipativa como impulsionadora de reflexões e transformações naprática dos gestores escolares;

• Proporcionar vivências tecnológicas com as equipes gestoras para queexplorem suas potencialidades na construção de um perfil que atendaas necessidades da gestão;

• Subsidiar as equipes gestoras na articulação do planejamentoe a tomada de decisões coletivas na dimensão da gestãodemocrática participativa;

• Compreender as concepções que embasam as OrientaçõesCurriculares do estado como instrumento orientador daspráticas educacionais;

• Instrumentalizar as equipes gestoras quanto às legislaçõesvigentes;

• Socializar o resultado das ações das Equipes Gestoras noSeminário de Formação Continuada do Projeto Sala deGestores.

Metodologia

• Carga horária: 80 horas

• 60h Encontros Presenciais e não Presencial no município de Sinop e subpolos)

• Presencial: 5 encontros de 8 horas e 20 horas de seminário.

• Não Presencial: Atividades a distancia

• Formação nos subpolos: Formação dos Gestores e acompanhamento do PSE em parceria com as Assessorias Pedagógicas dos subpolos

• Avaliação escrita em cada encontro e final (seminário)

• Socialização dos resultados em todos os subpolos do Cefapro de Sinop (2015)

Algumas considerações...

Encontros Presenciais

• Proporcionou conhecimento, interação, discussões.

• Assuntos pertinentes ao contexto escolar;

• Fortalecimento da equipe gestora;

• Trocas de experiências;

• União entre os membros das Equipes Gestoras das Escolas;

• Fundamentação teórica apropriada.

Atividades a distância

Atividades a distância

• Provocou discussões e reflexões da prática educativa na Escola;

• Equipe Gestora focada na gestão democrática;

• Melhorou o entrosamento entre os membros da Equipe;

• Problemas das escolas trazido para discussão coletiva;

• Participação coletiva dos profissionais nas ações ;

Seminário• O projeto foi uma marco na formação continuada para os gestores no

polo de Sinop;

• Valorização do trabalho das Equipes Gestores;

• Muito boa a iniciativa do Cefapro e Assessoria;

• O Sala de Gestores valorizou os profissionais participantes;

• Encerramento com chave de ouro;

• Oportunidade de conhecer as ações desenvolvidas nos polos;

• Contribuiu no esclarecimento de dúvidas dos participantes;

Seminário

• Cefapro conduziu a formação com excelência;

• Apresentação de boas práticas;

• Realização do seminário apesar das adversidades;

• Elogios ao Professor de História;

• Contribuiu no esclarecimento de dúvidas dos participantes.

OBRIGADA!!!