PNAIC - Caderno de apresentação de matemática

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO IDADE CERTA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA

ORIENTADORA DE ESTUDOS SOLANGE GOULART DE SOUZA REDE MUNICIPAL DE BIGUAÇU

2014

Alfabetização Matemática Caderno de apresentação

Data

Atividades

07/DE ABRIL

18:00 Recepção das Alfabetizadoras

18:15 Apresentação de todas as alfabetizadoras. 30’

18:45 Entrega dos materiais e explicação. 15’

19:00 Vídeo: Cuerdas. Historia de amistad 11’ Debate sobre o vídeo.

19:20 Dinâmica da construção da árvore do PNAIC de 2014- Alfabetização da Matemática e Alfabetização da língua PortuguesaFolhas brancas – nomes das alfabetizadoras e orientadora Folhas amarelas – conhecimentos prévios sobre a matemática .Folhas rosas – conhecimentos dos cadernos de alfabetização da língua portuguesa Folhas verdes – a partir da leitura do caderno de apresentação escrever palavras significativas que perpassarão no curso

19:50 Leitura compartilhada do caderno de apresentação e dinâmica da construção da árvore .

CUERDAS. HISTORIA DE AMISTAD

PROBLEMATIZAÇÃO

Existe alguma relação entre o vídeo e a proposta do PNAIC?

PNAIC

Autores dos Cadernos

Educação Matemática

Ensino/ Aprendizage

m

Metodologias

Matemática

“[...] é também um “movimento”, algo como “a voz das ruas e dos professores”, algo fugidio e dificilmente captado, mas que pode estar presente, seja em relatos de pesquisa, seja em relatos de experiências em salas de aula das diversas regiões.” (p. 6)

PROPOSTA DOS AUTORES E DO PROGRAMA

Dessa forma, a alfabetização matemática é entendida como um instrumento para a leitura do mundo; uma perspectiva que supera a simples decodificação dos números e a resolução das quatro operações básicas. (Caderno de Apresentação, p. 5)

PNAIC

PNAIC

O papel do lúdico e do brincar; A necessidade de aproximação ao universo da

criança, respeitando seus modos de pensar e sua lógica;

Discussão sobre os Direitos de Aprendizagem em Matemática para este ciclo.

(Caderno de Apresentação, p. 8)

Pressupostos do Programa

CADERNOS DA MATEMÁTICA

PNAIC

CADERNOS DE REFERÊNCIAE DE JOGOS

PNAIC

A CRIANÇA E A MATEMÁTICA ESCOLAR

Tentar entender quem estamos educando e para quê estamos educando;

Lembrar que crianças pensam como crianças e que, portanto, devemos contribuir para ampliar suas possibilidades de entendimento do mundo;

Quando agimos com pressa, muitas vezes, acabamos mais prejudicando que ajudando.

PNAIC

EXEMPLOS:

1. Resolva a situação-problema:

O caminhão do Sr. Luís contém 35 caixas de morango, ele já vendeu 23. Quantas caixas ainda restam?

PNAIC

Sentença Matemática

Cálculo

Resposta:

PNAIC

2. O médico mandou Marta tomar 24 comprimidos em 8 dias. Ela tem que tomar a mesma quantidade de comprimidos todos os dias. Quantos comprimidos ela tomará por dia?

Modo 1:

Modo 2:

DIREITOS DE APRENDIZAGEM

Números e operações Grandezas e Medidas Geometria Tratamento da Informação

PNAIC

OBJETIVOS MATEMÁTICOSDO PNAIC Número Sistema de Numeração Decimal Operações Resolução de situações-problemas Noções de dobro e metade Sistema de medida padrão e sua importância Classificação das formas geométricas bi e

tridimensionais Leitura e interpretação de gráficos e tabelas Uso social dos conceitos matemáticos

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