Produção de conteúdos multimédia

|Conteúdos Multimédia na Educação

Carina Rodrigues| carina.rodrigues@ipleiria.pt

Unidade de Ensino a Distância – Instituto Politécnico de Leiria

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“estimated mobile users will download 70 bilion apps in 2013 across smartphones and tablets – or more than 10 apps per each human being on Earth”

(Horizon Report 2013 K-12)

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Crescimento dispositivos móveis

Portabilidade

Ambiente de aprendizagem personalizado

Diversidade apps

Rapidez de navegação/Interface natural e intuitivo

Potencialidades? Mobile learning

3

Promove individualidade

Estimula a partilha e a comunicação

Melhora relação professor-aluno e turma

Melhora o envolvimento com os materiais

Estimula a exploração

Potencialidades? Mobile learning

4

Aumenta a produtividade

Ativa diferentes canais de informação

Acesso imediato a um banco de dados: mundo

Aprendizagem dentro e fora da sala de aula

Potencialidades? Mobile learning

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|Matemática

Maior rendimento/produtividade dos alunos

Maior responsabilidade dos alunos

- Apps específicos

- e-livro

- Formação professores

- Alunos trazem dispositivos

St Leonard’s College, Austrália 6

- Primeira orquestra de iPad da escola

- Alunos com baixa formação musical criam as suas

músicas com colegas da sala.

Institut Internacional de Lancy, Suiça

|Música

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- Melhoria da aprendizagem individual dentro da sala e

com a comunidade

- Apps melhoraram: controlo motor, vocabulário,

habilidades de fala e desenho.

Victoria na Warringa Park School

|Educação Especial

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| Apps educativas

9

|Elaboração de histórias

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|Criação e partilha informação

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|Criação e partilha mapas mentais

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|Captura de ecrã e vídeo

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|Consulta vídeos..

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|Edição e partilha imagens

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|Ferramentas de autor

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Horizon Report 2013 K12

Top tools for learning 2013

150 Ferramentas educativas gratuitas

|Saber +

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