Projeto Água Também é Mar

Projeto:

ApresentaçãoO Projeto Água Também é Mar – Escola dos Povos do Mangue tem

como principal linha de atuação a recuperação e conservação de áreas estuarinas em Pernambuco.

Para isso, desenvolve diversas ações de formação , mobilização e geração de renda junto as comunidades locais de cada região, valorizando a cultura, envolvendo as escolas e associações, trocando conhecimentos com os mestres, incentivando a discussão de políticas públicas.

Onde EstamosNas 04 áreas, o uso dos rios impacta negativamente na qualidade da água dos estuários e nos manguezais.

Efluentes urbanos e industriais, resíduos sólidos, carcinicultura, uso da lenha e avanço da urbanização são presentes em todos os casos e impactam na vida de mais de 4.000 famílias que vivem da pesca e coleta de produtos dos manguezais.

Em alguns estuários, o turismo sem controle e a pesca predatória também trazem impactos preocupantes

Caracterização do problemaEstas populações garantem sua renda a partir dos estuários e encontram-se em crescente precariedade pela diminuição das áreas de manguezal e aumento da poluição. Ao mesmo tempo em que buscam a manutenção ambiental destas áreas, por vezes super exploram sem ordenamento para manter seu sustento.

Caracterização do problemaTanto nos municípios, quanto no Estado, inexistem políticas específicas para os estuários ou suas populações e a fiscalização estatal é insuficiente.

O Programa de Gerenciamento Costeiro realizou diagnóstico e monitoramento de todo o litoral, mas sem ações específicas, no Estado de Pernambuco, de conservação e restauração de áreas degradadas.

Caracterização do problemaO reconhecimento destes ecossistemas e suas populações (produção, cultura e seu meio) são necessários e urgentes. Os manguezais são ambientes frágeis e essenciais na manutenção da vida marinha, são filtros naturais da degradação destes rios e da contenção do avanço do mar, de berçário e de estadia de fauna migratória, além de garantir a subsistência de milhares de famílias.

Local de realização Estado de Pernambuco

Estuários dos rios: - Una (município de São José da Coroa Grande), - Ipojuca/ gl2 (município de Cabo de Sto. Agostinho), - Capibaribe (município do Recife),- Goiana (município de Goiana).

Os estuários dos 04 rios possuem manguezais com estados de conservação bem diversos e as bacias destes rios possuem estrutura de gestão dos recursos hídricos a partir de Comitês de Bacias Hidrográficas consolidados e atuantes.

Estuário do rio Goiana

Estuário do Rio GoianaO estuário do rio Goiana no litoral Norte do Estado, possui 05 comunidades de populações tradicionais de pescadores (Catuama, Tejucupapo, Atapuz, Povoação de São Lourenço e Carne de Vaca) e recebe as águas drenadas de 25 municípios da bacia.

Estuário do rio Capibaribe

Estuário do Rio CapibaribeNa Região Metropolitana do Recife (RMR), é a área mais urbanizada e de maior população do Estado, recebe as águas de 42 municípios e possui 03 comunidades de pesca (Ilha de Deus, Pina e Brasília Teimosa, sede do projeto).

Manguezal do Pina - 430 ha. Entre os bairros de Boa Viagem e Pina banhado por 5 rios: Pina, Jordão Tejipió, Jiquiá e braço sul do rio Capibaribe.

Realidade Local

Estuário do rio Ipojuca

Estuário do Rio Ipojuca/ GL2Mais ao sul, a foz do rio Ipojuca. Região turística e desenvolvimento econômico a partir do porto de Suape, é o rio mais poluído do Estado, seu estuário recebe água de 24 municípios e há 02 comunidades de pescadores (Porto de Galinhas e Suape).

Estuário do rio Una

Estuário do Rio UnaNo Extremo sul do Estado a foz do rio Una, com uma bacia que abrange 42 municípios e duas comunidades tradicionais na foz (Várzea do Una e Abreu do Una).

Objetivo geral do Projeto:Melhoria da qualidade e conservação dos manguezais dos estuários dos rios Goiana, Capibaribe, Ipojuca e Una e de suas espécies arbóreas, através de ações integradas de recuperação e conservação das suas matas e da mobilização e participação direta e articulada dos atores sociais locais.

Objetivos específicos Promover a conservação e o reflorestamento das espécies de mangue de forma participativa e integrada entre os rios Goiana, Capibaribe, Ipojuca e Una.  

Objetivos específicos Desenvolver processo educativo de capacitação dos atores sociais locais para a sensibilização da sociedade sobre as condições ambientais dos estuários e mangues e para uma mobilização propositiva e integrada, de recuperação ambiental. 

Objetivos específicos Realizar ações de resgate das produções e tradições estuarinas que enfatizem as culturas locais como forma valorização e transmissão do conhecimento popular sobre o meio ambiente do mangue. 

Objetivos específicos Contribuir para a formulação e implantação de políticas públicas e de instrumentos indutores de uso sustentável dos recursos naturais dos manguezais

Linhas de AtuaçãoLinha de ação 01 - Conservação e o reflorestamento das Linha de ação 01 - Conservação e o reflorestamento das espécies de mangue de forma participativaespécies de mangue de forma participativa

Linha de ação 02 – Educação e capacitação dos atores Linha de ação 02 – Educação e capacitação dos atores sociais locaissociais locais

Linha de ação 03 – Resgate das tradições estuarinas para Linha de ação 03 – Resgate das tradições estuarinas para valorização e transmissão dos manguezaisvalorização e transmissão dos manguezais

Linha de ação 04 - Formulação de políticas públicas para uso Linha de ação 04 - Formulação de políticas públicas para uso sustentável dos recursos naturais dos manguezaissustentável dos recursos naturais dos manguezais

O que já começamos...

Linha de Ação 1 Diagnósticos Participativos

Linha de Ação 1 Capacitação de 160 agentes de produção e reflorestamento de mudas de mangue

Linha de Ação 1 Realização de pesquisa e coleta de propágulos de mangue

Linha de Ação 1 Plantio de 80 mil mudas de mangue

Linha de Ação 2 Formação de 160 agentes protetores do mangue

Linha de Ação 2 Visitas ao Centro de Referência de escolas dos municípios do interior da bacia do rio Capibaribe

Linha de Ação 2 Produção de material educativo/informativo

Linha de Ação 2 Promoção de Atividades de Mobilização em Datas Comemorativas

Linha de Ação 3 Pesquisa e publicação de inventário da cultura litorânea

Linha de Ação 3 Organização e intercâmbio de pescadeiras – encontros das mulheres do mangue

Linha de Ação 4 Construção e estruturação de rede de educadores e amigos do mangue

TEMA TRANSVERSALEducação ambiental com foco na conservação dos recursos naturais.

Entendemos que desenvolver processos de educação ambiental demanda a incitação da compreensão da realidade onde se encontra os atores do projeto.

TEMA TRANSVERSALEducação ambiental com foco na conservação dos recursos naturais.

Neste sentido, o conhecimento das áreas estuarinas e seus processos de gestão a partir de uma PERSPECTIVA INTERPRETATIVA e CRÍTICA, estrutura uma aprendizagem construtiva e integradora para a conservação dos recursos naturais, pois este meio ambiente educativo possui todos os elementos possíveis de abordagem: do entendimento das problemáticas, análises, até as estratégias de ação para a conservação.

Apoios e ParceirosTintas Iquine

Restaurante Casa de BanhosColônia Z-1 de Pescadores

Grupo Bicho HomemInterpoética

Eu quero nadar no CapibaribeECOS

Movimento em Defesa da Mata UchôaTIE

Via DesignMelhor Comunicação

Para conhecer mais, visitar, colaborar

Telefone: (81) 3327.1572escolamanguecomunica@gmail.comescolamangue.orgfacebook/centroescolamangue