Projeto social: primeiro emprego digital

O projeto Primeiro Emprego Digital tem objetivo de capacitar jovens matriculados na rede pública de ensino, residentes de áreas que envolvam risco social, que tenham entre 15 e 20 anos e possuem conhecimentos básicos de internet, para atuar no mercado de trabalho.

Premissas

Premissas 1. Mercado promissor

O mercado de trabalho se mostra promissor para carreiras digitais, a prova disso é a proporção de empresas que utilizam a internet para negócios. Segundo pesquisa realizada pelo Comitê Gestor da Internet (CGI), 98% das empresas brasileiras já se adaptaram e fazem uso da internet, além disso, para o consultor especializado em mídias digitais, Guilherme Petreche, 80% das empresas no Brasil já têm algum investimento em mídias on-line . De acordo com a empresa global de recrutamento Page Personnel, o analista de mídias sociais/marketing digital está entre os 12 profissionais mais escassos no mercado nacional. Atualmente o setor que mais procura por este tipo de profissional é o de serviços, também conhecido por ser setor que tem a maior participação no PIB brasileiro e na geração de empregos. Estes são alguns dados que evidenciam a necessidade de formação de bons profissionais especializados no mercado digital no Brasil.

Premissas 2. Jovens e internet

Acostumados com a internet em seu cotidiano e com quase todas as funcionalidades que ela oferece, os jovens que entram no mercado de trabalho estão descobrindo na web uma grande oportunidade para buscar seu primeiro emprego. A facilidade de uso e aptidão nata facilitam na hora do jovem direcionar sua carreira para a área digital. Em pesquisa do Comitê Gestor da Internet (CGI), mais de 70% dos adolescentes brasileiros afirmam saber mais sobre internet do que seus próprios pais.

Premissas 3. Áreas carentes de formação

O projeto Primeiro Emprego Digital tem caráter social, e consequentemente a premissa de ser realizado em regiões metropolitanas com baixo IDH. Assim, o projeto alcançará uma grande concentração de jovens que não chegaram a concluir seus estudos ou que necessitam de mais instrução proveniente de cursos técnicos, de idiomas, e outras boas graduações com baixo custo. O objetivo do projeto é oferecer uma capacitação diferenciada, baseada em uma nova área de mercado, a digital, com cursos de alta qualidade que até então só estavam disponíveis em grandes metrópoles e instituições privadas de educação a preços inacessíveis para grande parte dos brasileiros. Para chegar até o público desejado, o projeto Primeiro Emprego Digital prioriza regiões periféricas , comunidades carentes e municípios que precisam oferecer mão-de-obra qualificada para as empresas e indústrias de sua região.

Premissas 4. Criminalidade

Segundo estudo realizado por economistas da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), e Fundação Getúlio Vargas do Rio (FGV/Rio), boa parte dos homicídios registrados nos Estados do Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais e do ingresso de jovens em atividades criminosas desde a década de 80, deve-se a quedas do salário real das famílias mais carentes e piora na distribuição de renda. O estudo também estabelece uma relação entre queda de salário real e crime, que é mais presente entre jovens de 15 e 19 anos e praticamente desaparece para as faixas etárias acima de 20 anos. Ou seja, o jovem é a parte mais vulnerável da sociedade civil, por isso pretendemos atender exclusivamente este perfil social. Outra pesquisa, esta da Universidade de São Paulo (USP), analisou os prontuários de 2.400 internos da Febem entre 1960 e 2002. Os resultados indicam que a escola por si só não evita a entrada do jovem no mundo do crime. O fator influenciador é a qualidade do ensino aliada a soluções que reduzam a exposição do jovem ao ambiente de criminalidade. As escolas em tempo integral e projetos que se estendem inclusive nos fins de semana, têm conseguido bons resultados em áreas de periferia.

Premissas 5. Novas profissões

O surgimento e rápida popularização da internet fizeram dela o ambiente ideal para se fazer novos negócios, se relacionar e oferecer serviços. Com o desenvolvimento desses negócios surgiram novas profissões relacionadas ao ambiente digital, e os analistas de mídia social são parte importante do que costumamos chamar de revolução digital. Atualmente, os analistas de mídia social podem ser divididos em diversas funções específicas. As mais comuns e importantes são: analista de monitoramento, analista de relacionamento e analista de pesquisa. O treinamento do Primeiro Emprego Digital é focado nessas três áreas de atuação, justamente para treinar os jovens para áreas que o mercado digital necessita de mão-de-obra especializada.

Premissas 6. Falta de formação técnica

Por se tratar de um mercado novo, a área digital sofre com a falta de formação técnica para atender suas necessidades e preencher as novas profissões (analistas de mídia social)que o mercado demanda. Atualmente é comum que um iniciante na área não tenha nenhum treinamento prévio. Assim, o novo profissional acaba aprendendo suas funções ao mesmo tempo em que executa suas tarefas, estando mais sujeito a falhas que acabam prejudicando todo o processo de uma empresa. Outro fator que contribui significativamente para o “amadorismo” desta área do mercado é a falta de regulamentação do setor. Isso facilita a entrada de cursos sem certificações e profissionais sem conhecimento, o que prejudica ainda mais o desenvolvimento da área digital no Brasil.

Proposta

Treinamento desenvolvido para capacitar jovens, de acordo com seu perfil psicossocial, para as funções de Analista de Pesquisa, Analista de Monitoramento e Analista de Relacionamento. Possibilitando ao aluno ingressar no mercado de trabalho com salário inicial entre R$ 1 mil e R$ 2 mil, dependendo da região onde atuará.

Proposta

Conteúdo

Conteúdo No primeiro dia de treinamento teremos um overview sobre comunicação digital para nivelar o entendimento dos alunos sobre internet, suas ferramentas e possibilidades. Os tópicos abordados serão: Conceitos web

Diferenças entre a mídia social e a tradicional

Características dos canais utilizados na mídia social

Uso profissional da mídia social

Produção de conteúdo

Identificação de tendências

Dia 1

Conteúdo Dia 2

No segundo dia de treinamento teremos workshops mais específicos e práticos. Nesta etapa a turma receberá conteúdos diferentes para cada área de trabalho: monitoramento, relacionamento e pesquisa. Tópicos que serão tratados:

Ferramentas

Metodologias de trabalho

Influenciadores

Qualificação

Linguagem e abordagem

Relatórios

Como funciona

Disseminação através das escolas da rede pública de ensino e/ou meios de comunicação regionalizados que a prefeitura tenha acesso.

Como funciona

Divulgação

Como funciona

Inscrição

Será realizada exclusivamente via internet, através de endereço com formulário para preenchimento.

Como funciona

Seleção

Individual, com avaliação das respostas inseridas no formulário de inscrição, com organização de fila baseada em critérios psicossociais, perfil comportamental e aptidão ao conteúdo. Nesta etapa são aplicados os testes psicológicos para orientação de cada perfil profissional.

Como funciona

Treinamento

Os alunos receberão o conteúdo em 16h presenciais, divididas em dois sábados, com duração de 8h cada. A primeira etapa contempla uma imersão no mundo digital e na segunda etapa os alunos são divididos de acordo com seus interesses e perfis para receberem treinamentos específicos das seguintes áreas: monitoramento, pesquisa e relacionamento.

Como funciona

Avaliação

Realizado em duas etapas, uma no segundo dia do treinamento e outra após 15 dias da conclusão.

Como funciona

Pós-treinamento

Cadastramento dos presentes em banco de currículos compartilhado com banco de empresas do Sebrae SP.

Como funciona

Certificação

Envio de certificado impresso para cada um dos alunos.

Escopo

Escopo Contratar e qualificar os instrutores e ajudantes

Selecionar os alunos de acordo com os critérios previamente estabelecidos

Preparar conteúdo programático das aulas (slideshow e exercícios)

Criar, imprimir e distribuir apostila com o conteúdo

Estabelecer banco de dados para armazenamento dos currículos e notas

Elaborar e imprimir o certificado

Prover assistência

Presença Online

Escopo Divulgar o projeto

Prover infraestrutura (sala, datashow, computadores, internet banda larga)

Disponibilizar um profissional de psicologia para elaboração dos testes de perfil

Arcar com o custo do projeto

Parceiros

Custo do projeto

R$ 17.000,00 por turma de até 100 alunos

Apoio

Secretaria de Desenvolvimento Social do Estado de São Paulo

Secretaria De Políticas De Promoção Da Igualdade Racial

Obrigado

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Responsáveis Marcelo Vitorino – (11) 98314.0660 Natália Mateus – (11) 96586.4486 Luiz Gallo – (11) 98145.6964