Sequência didática Parlenda

Sequência didática PARLENDA

2014

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR JOÃO ROCHA.

Professora: Ana Luiza Rodrigues Rohling.

Ano: 1º ano 02.

1º- Compartilhar a proposta de trabalho:

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A conversa foi informal, e a cada dia em situações cotidianas a conversa era relembrada, fazendo uma ponte entre os conhecimentos prévio dos alunos e o novo conheciemento.

Iniciar lendo parlendas conhecidas, questionar sobre o que é parlenda e expor algumas das atividades que serão realizadas.

Literatura

2º - Mapear os conhecimentos prévios dos alunos:

Os alunos foram desafiados a declarar as parlendas que já eram conhecidas por eles.

3º- Ampliar o repertório dos alunos:

Dispor de parlendas ilustradas para manuseio e leituras das imagens. Para posterior os grupos declamarem as parlendas escolhidas.

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•São versinhos, músicas e brincadeiras, passadas oralmente dos mais velhos para os mais novos.•Alguns tem rimas outros não e de fácil memorização.

4º - Analisar as marcas do gênero:Trabalhar as características da parlenda na oralidade.

5º - Buscar informações sobre o tema:

Pesquisar as parlendas da cultura familiar de cada aluno.

* Foi oportunizado uma tarefa de :

Senhores pais:

Estamos estudando sobre Parlenda (em geral, são versos conhecidas por muitas pessoas e passadas oralmente do mais velho para a os mais novos.)

Ex: “Suco gelado cabelo arrepiado qual é a letra do seu namorado A,B,C...”

“Serra, serra, serrador, serra o papo do vovô e se não serrar direito vai serra o da vovó”

“A galinha do vizinho bota ovo amarelinho, bota1, bota2, bota3...”

Agora ensine e brinque com seu filho (a) uma parlenda de sua infância.

Apresentação da pesquisa

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6º Produzir uma parlenda coletiva.

7º - Escrever texto individual: Decalque da parlenda;•Distribuição da escrita, quanto ao espaçamento na página e entre as palavras;•Ler, ajustando a pauta sonora ao escrito

Desafio:Objetivo foi desafiar os alunos com trava-língua e trabalhar com a simetria.

Pintura com tinta guache.

Brincadeira de corda com a parlenda "Suco gelado"

Tarefa de casa, depois de ter brincado com a música em sala de aula.

Atividade extra

8º - Fazer a revisão e aprimoramento do texto:

Foi realizado no cotidiano escolar em inumeros momentos a retomada das brincadeira, cantigas, versinhos.

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http://saladeaulajoaorocha.blogspot.com.br/

9º Divulgação:Publicação no blog da professora.