Trabalho De Cultura - CLC

Escola secundária Fernando Lopes Graça

Curso Efa

Turma: 2

Tema:

A valorização do respeito e compreensão das diferentes

vertentes culturais ,

l inguística e comunicacionais entre

casais

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Professor: Trabalho real izado por:

Fernando Santos Marta Correia Nº: 16

Índice

¥ Introdução…………………………... 3 e 4

¥ A valorização do respeito e compreensão das diferentes vertentes culturais , l inguística e comunicacionais entre casais…………………………………. 5 e 6

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¥ Casal de diferente cultura e costumes ……… 7, 8 e 9

¥ Qual a l íngua que se deve ensinar aos fi lhos , sendo pais de culturas diferentes……………………….. . 10 e 11

¥ Tradições na cultura cigana…………….. . 12 e 13

¥ Conclusão………………………….. . 14 e 15

¥ Bibliografia………………………... . . 16

Introdução

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O tema que escolhi foi “ A valorização do respeito e compreensão das diferentes vertentes culturais , l inguística e comunicacionais entre casais .” . A razão da minha escolha foi a curiosidade que este tema me despertou, principalmente queria descobrir como estes casais se re lacionavam e resolviam as suas diferenças em re lação à cultura, l íngua e costumes.

Comecei por pesquisar isso mesmo, a re lação de um casal que o senhor é muçulmano e a senhora é de nacionalidade portuguesa. O principal ponto de discórdia entre e les é a rel igião diferente de cada um.

Outro ponto que tentei focar com este tema é como um casal com fi lhos decide como educar os seus f i lhos com as diferentes culturas do casal . Como é que acabam por decidir qual das culturas a cr iança deve seguir? Os seus maiores desentendimentos serão por causa desta questão. Mais à frente podemos ver como

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uma situação semelhante afecta um casal , um caso real .

Hoje em dia vê-se cada vez mais casais com culturas dist intas uma da outra, já não há o preconceito que algum tempo atrás acontecia muito. Existe casos em que um membro de uma cultura é expulso por não casar com alguém da sua cultura. Os casos mais falados são os da cultura cigana.

Neste trabalho tentei pesquisar só casos verdadeiros , pois queria um trabalho que fosse real , que apresentasse histórias que aconteceram, ass im penso que se torna interessante e muito mais informativo para qualquer pessoa que o ve ja.

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A valorização do respeito e compreensão das diferetes

vertentes culturais, linguísticas e comunicacionais entre casais.

Hoje em dia é muito comum ver na rua um casal de diferentes culturas. Mas não pensamos nas seguintes questões: será que falam a mesma l íngua?; será que

tem a mesma cultura?; será que quando t iverem fi lhos a diferença de culturas

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vai afectar o re lacionamento?. Estas são apenas algumas perguntas que nunca pensamos que este t ipo casal vai enfrentar se decidirem parti lhar uma vida em comum. Podem ter um grande obstáculo entre e les que será a l íngua, se não falarem o mesmo dilecto como é que comunicam? E como sabemos a vida tem como base a comunicação entre as pessoas, se um casal não consegue comunicar vai ter com certeza muitos problemas.

Podemos começar por esc larecer vários conceitos , como o que é a cultura, comunicação e a l íngua.

A cultura é práticas e acções sociais que seguem um padrão determinado no espaço. Refere-se a crenças, comportamentos, valores , inst ituições regras que identif icam uma sociedade.

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Explica e dá sentido à cosmologia social ; é à identidade própria de um grupo humano em um território e num determinado período.

Comunicação é um acto fundamental na vida humana. Os seres humanos para comunicarem entre s i , isto é , para trocarem informações , uti l izam diferentes meios – s inais visuais , s inais auditivos, gestos –, mas o instrumento por excelência da comunicação é a l inguagem verbal , falada ou escr ita.

A l íngua consiste num sistema de signos art iculados, uti l izados pelos membros de uma comunidade humana para comunicarem entre s i . Esse s istema permite- lhes real izarem a l inguagem verbal , i sto é , usarem a palavra quer falada quer escr ita.

Para ver como este tema está realmente tão presente nos dias que correm, vou apresentar vários casos reais de casais que tem

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muitas diferenças, tanto de cultura, como costumes ou mesmo as suas crenças

Casal de diferentes culturas e costumes.

Vou começar por apresentar um casal que o homem é muçulmano e a sua companheira é portuguesa. Este casal é um excelente exemplo que uma união que não tem por base a mesma rel igião e

cultura, pode correr bastante bem.

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Eles têm um relacionamento há dois anos saudável , cada um com os seus hábitos . Como podemos confirmar com a seguinte afirmação «Rute não é muçulmana, mas no Ramadão faz je jum para acompanhar o marido, enquanto Abdel i lah celebra o Natal e a Páscoa, apesar destas festividades não pertencerem à sua rel igião.»

Abdel i lah é um dos muitos praticantes de is lamismo em Portugal , mas apesar da sua fé ser o is lamismo, e le não tenta converter a sua mulher que se considera catól ica, «Nunca t ive problemas nenhuns com a famíl ia dele . Nunca nada me foi imposto nem fui press ionada a fazer nada. Aceito perfe itamente os usos e costumes dele e e le aceita os meus».

Recentemente D. José Pol icarpo, cardeal patriarca, fez declarações que deixaram muitos muçulmanos revoltados. E Abdeli lah também não ficou indiferente , comentando da seguinte forma «A minha primeira reacção foi dar

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uma gargalhada irónica, mas lamento que um representante da Igreja Católica faça declarações cheias de adject ivos contra os muçulmanos. Está a mostrar uma grande intolerância quando devia transmitir uma mensagem de humanidade e paz».

Passo a escrever as declarações do Cardeal Patriarca de Lisboa, «Cautela com os amores . Pensem duas vezes em casar com um muçulmano, pensem muito ser iamente, é meter-se num monte

de sari lhos que nem Alá sabe onde é que acabam.». Mas D. José Pol icarpo não se f ica por aqui e continua, «Se eu se i que uma jovem europeia de formação cristã, a primeira vez que vai para o país deles é suje ita ao regime das mulheres muçulmanas, imagine-se lá .» , sal ientado também o diálogo com os muçulmanos

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«Só é possível dialogar com quem quer dialogar, por exemplo com os nossos irmãos muçulmanos o diálogo é muito difíc i l .» . Mas no f im acaba com esta frase um pouco confusa «Nós somos muito ignorantes , queremos dialogar com muçulmanos e não gastámos uma hora da nossa vida a perceber o que é que eles são. Quem é que em Portugal já leu o Alcorão?».

Com este casal vemos um caso posit ivo da valorização do respeito e compreensão das diferentes vertentes culturais , l inguística e comunicacionais entre casais .

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Qual a língua que se deve ensinar aos filhos, sendo pais de culturas

diferentes.

O segundo ponto que vou focar é um casal que tem uma grande dúvida, qual é a l íngua que vão educar o seu fi lho.

A mãe é brasi le i ra e o pai é alemão, agora que tiveram um fi lho não sabem qual será a l íngua que este deverá aprender quando começar a falar . O conselho de um psicólogo é que a criança comece por aprender a l íngua da mãe pois vai passar muito mais tempo com ela, então deverá falar o mesmo idioma que a mãe para faci l i tar o re lacionamento. Depois quando tiver capacidade para aprender outra l íngua, aí podem inserir a

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l íngua do pai , para a criança ter quer uma l igação com a mãe quer com o pai .

No caso de o processo não se real izar deste modo, a criança vai criar uma confusão interna, pois não vai perceber nenhuma das l ínguas, criando uma angústia existencial . A confusão da cr iança pode-se explicar , pois o inconsciente é regido pela l íngua materna, logo terá dif iculdade na construção dos seus conceitos internos inconscientes. Como podemos ver com a seguinte afirmação do Dr. Cássio dos Reis «Uma criança bem resolvida com os seus conceitos internos e na compreensão da l íngua consegue ser um animal , depois um objecto e depois até a própria mãe, entrando e saindo da fantasia sem a menor dif iculdade, o que já não acontece com a criança cr iada pela multicultura, submetida à convivência com mais de uma l íngua desde o inic io .» .

Então o melhor mesmo a fazer nestes casos é iniciar a criança com a l íngua da mãe só. O pai se sentir um pouco posto

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de lado, tem apenas que pensar no bem-estar psicológico do seu fi lho. Pois sem este processo a cr iança vai f icar profundamente confusa.

Tradições na cultura cigana

Na cultura c igana existe uma grande tradição, que é a seguinte: não pode haver casamento entre um cigano e um não cigano, só abrindo uma excepção aos homens. Pois estes podem casar com uma mulher de raça diferente , mas esta tem

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que viver pelos costumes e tradições ciganos obrigatoriamente.

No casamento cigano tende-se a escolher o cônjuge dentro do próprio grupo. Desde pequenas, as meninas ciganas costumam ser prometidas em casamento, um casamento por conveniência na maior parte das vezes .

O casamento é uma das tradições mais importantes na comunidade cigana, para eles representa a continuidade da sua raça, por isso mesmo o casamento com não ciganos ser uma coisa muito mal vista nesta comunidade. Por isso quando isto acontece a pessoa é excluída do grupo, abrindo uma excepção claro para

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os homens c iganos. Que nos dias de hoje continuam a ter o poder nos seus casamentos.

O homem na cultura cigana é muito importante, e a mulher é desvalorizada, como acontecia há alguns anos atrás com toda a comunidade mundial . É o homem que toma todas as decisões em casa, quer tenha haver com dinheiro, ou com os fi lhos .

Conclusão

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Com este trabalho podemos concluir que apesar de poder haver casais com culturas diferentes , há sempre maneira de ultrapassar as barre iras da l íngua, comunicação ou costumes.

Vemos aqui expl icados vários t ipos de re lações com diferenças muito importantes, como por exemplo a re l igião, mas como vemos o casal pode ultrapassar este obstáculo com respeito pela a cultura um do outro. Não é por serem de rel igião diferentes que gostam menos um do outro, por isso conseguem ultrapassar estas barreiras culturais . Claro que tem uma importância específ ica na re lação, mas o casal não deixa que isso ponha algum tipo de pressão na re lação dos dois .

Em relação aos f i lhos de pais com cultura diferente, também concluímos que existe uma forma ef icaz de resolver esta questão, sem danif icar quer o casamento, quer a personal idade da cr iança.

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Com este trabalho cheguei a conclusão que é realmente muito mais comum do que imaginava exist ir casais com nacionalidades e costumes diferentes . E conclui que também é bastante interessante como eles reagem a diferença do outro, existe respeito e compreensão nestes casais . Penso que muito mais que um casal da mesma nacionalidade.

Também acho que por terem tantas coisas diferentes , há muito mais descoberta, mais interesse pelo o parceiro. Eles tem um conhecimento e vivência de duas culturas e l ínguas diferentes , uma coisa que não podemos ver num casal tradic ional .

Para terminar penso que posso responder a pergunta que todos fazem quando vem algum casal de diferente cultura. A pergunta é: será possível aguentarem com uma diferença tão importante? Eu pelo que pesquise i penso que a resposta é s im, podem viver muito fe l izes com as suas culturas diferentes .

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Bibliografia

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• http://diario.iol.pt/sociedade/religiao-d-jose-policarpo-cardeal-

patriarca-igreja-muculmanos-catolicos/1032293-4071.html

• http://www.e-familynet.com/pages.php/PT/000/2culturas.htm

• http://www.delphospsic.com.br/artigos/casal_intercultural.pdf

• http://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura

• http://pt.wikipedia.org/wiki/Linguagem

• http://pt.wikipedia.org/wiki/Comunica%C3%A7%C3%A3o

• http://diario.iol.pt/esta-e-boca/lisboa-muculmanos-cardeal-patriarca-

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• http://3.bp.blogspot.com/_SfQPaT_iu0w/SW-

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• http://www.culturacigana.com.br/man/cult_casamento.asp

• http://www.programaescolhas.pt/spaw/images/site2_27.jpg 20

• http://4.bp.blogspot.com/_3h2IVsxKYjg/SWq46-

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• http://images.google.pt/imgres?

imgurl=http://www.psicologiaeciencia.com.br/wp-content/uploads/2008/03/familia.gif&imgrefurl=http://www.psicologiaeciencia.com.br/treino-de-pais/&usg=__wwllieegYJXgPYzTJGOQ-ixuKos=&h=335&w=450&sz=72&hl=pt-PT&start=36&um=1&tbnid=wM1nAy3DIU2qQM:&tbnh=95&tbnw=127&prev=/images%3Fq%3Dpais%2Be%2Bfilhos~%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-PT%26sa%3DN%26start%3D20%26um%3D1

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