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- 1. UFRGS PEDAGOGIA EAD ESCOLA, CULTURA E SOCIEDADE Hilda M.
Castro Andrade 2015/01
- 2. Todas as imagens que captamos ao longo da vida fazem parte
da nossa memria.
- 3. MEMRIA
- 4. Memria essa, que pode ser afetiva ou profissional.
- 5. MEMRIA AFETIVA
- 6. MEMRIA PROFISSIONAL (MINHA ESCOLA)
- 7. Constantemente fazemos registros de nossos trabalhos de sala
de aula que serviro a diversos propsitos.
- 8. IMAGENS PROFISSIONAIS PODEM SERVIR PARA: Portflios Projetos
(Escola e Coordenadoria) Eventos Redes Sociais (autorizadas
previamente)
- 9. Temos acesso cultura, ao conhecimento, informao atravs de
imagens.
- 10. DANA GACHA
- 11. APRESENTAO DE MACULEL
- 12. As imagens podem reforar negativa ou positivamente
diferenas, atitudes...
- 13. DIFERENAS
- 14. Podem tentar minimizar o preconceito e difundir as
subculturas...
- 15. NO AO PRECONCEITO!!
- 16. Tambm podem servir para reforar padres: de comportamento,
estticos, de cultura.
- 17. PODE REFORAR OU NO, PADRES SOCIAIS E DE COMPORTAMENTO.
- 18. Figuras, fotos, fazem parte do nosso dia-a-dia. So
importantes no desenvolvimento das aulas, como ilustrao, como
estmulo.
- 19. Vivemos em uma era digital, onde as imagens podem correr o
mundo em segundos...influenciam vidas, opinies, culturas...
- 20. possvel editar e manipular imagens para favorecimento
pessoal ou de outros.
- 21. Hoje, para nossa prpria segurana, importante um grande
cuidado na exposio que fazemos de ns mesmos.
- 22. ATENO E CUIDADO AO SE EXPOR.
- 23. O primeiro sentido que usamos, normalmente, para perceber o
mundo que nos cerca a viso. Precisamos fazer bom uso, utilizar com
sabedoria e coerncia toda essa infinidade de imagens as quais temos
acesso.
- 24. Imagens pblicas retiradas da Internet. Fotografias pessoais
e/ou do grupo pblico da Escola Toyama no Facebook.