Velhas perguntas e novas respostas cei

Velhas perguntas, Novas Respostas

ENSINO X APRENDIZAGEM

Fernando Matos de Souza Neto

Certa vez um aluno questionou seu professor ao receber uma prova:- Professor, esta prova não é a mesma que o senhor aplicou ano passado? Não são as mesmas perguntas?O professor, deu um sorriso e respondeu...

“As perguntas são as mesmas. Mas as respostas

mudaram.” (Albert Einstein)

Tendência a repetir o que aprendeu da forma que foi ensinado

Detentor do conhecimento Fornecedor de conteúdo Disciplinador através da coerção Dissemina sua verdade através dos livros e elas devem

ser absolutas É avesso a novas tecnologias

QUAL O PERFIL DO PROFESSOR NO MODELO ANTIGO?

Modelo da escola antiga – The Wall

Filme : The Wall

Cresceu no mundo de mudanças tecnológicas e as absorveu com facilidade

Viu o desenvolvimento do Computador pessoal, TV a cabo, Celular, da Internet, etc.

Passou a infância mais dentro de casa com a Xuxa como babá e jogando Nintendo

Encara com naturalidade as viagens espaciais É menos cético Antes de chegar ao ensino fundamental ela já viu 5 mil horas

de TV (sem filtro algum)

A GERAÇÃO Y

Geração posterior à Y, que não conheceu o mundo sem os avanços tecnológicos existentes (não acompanhou as mudanças, já encontrou um mundo mudado)

Musica pra ele é digital, e vídeo também Ele leva suas informações consigo (celular, pendrive, etc.) É inconcebível a ele um mundo sem Internet, tem

necessidade de estar conectado Tira dúvidas e pede conselhos do Google ao invés dos pais Conhece mais gente, mais não pessoalmente Já nasceu multimídia: enquanto estuda, vê TV, conversa no

MSN, folheia uma revista e não tira o iPod do ouvido, só pra atender o celular

GERAÇÃO Y+

Tem muita informação a disposição, mas precisa de orientação para filtrá-la e transformar essa informação em conhecimento

Precisa de justificativa plausível para executar uma tarefa, não aceita ser mandado

Lê mais, porém só o que interessa Perde o interesse por conteúdo pronto Geração Y e a Geração Y+ Buscam Interdisciplinaridade e prática Ensino de convergência Precisam ser conquistados dia a dia

QUAL O PERFIL DO NOSSO ALUNO?

O que nosso aluno quer?

Filme O Pequeno Príncipe

Disseminador do conhecimento Aponta o caminho para que o aluno faça as

descobertas Disciplina através do respeito Admite não existir “verdade absoluta” Busca usar novas ferramentas e conceito para gerar o

interesse do aluno (aulas estruturadas, mídia de convergência, etc.)

Visão holística e integração entre os cursos e matérias

QUAL O PERFIL DO PROFESSOR QUE CHAMA ATENÇÃO DESSE ALUNO?

Eles por Eles

VOCÊ CONHECE SEU ALUNO?

Blog do Terceirão 2009

You Tube do Terceirão 2009

Uma das muitas comunidades de alunos da escola

E haja paciência...

E mais paciência...

O mundo mudou, mas era de se esperar, nossa educação não foi igual à de nossos pais e avós, não

podemos querer que nossos filhos tenham a mesma educação que nós, mas lembram quando tentávamos

fazer diferente e nossos pais brigavam? Não existe mudança sem atritos de gerações. Como disse Renato

Russo: “Você culpa seus pais por tudoIsso é absurdo. São crianças como você, o que você vai

ser quando você crescer?”

POR QUE AS RESPOSTAS MUDARAM?

O Mundo está mudando!!!

Propaganda TIM

Internet (pesquisa e navegação) Internet (relacionamento) TV, Celular, Livros e revistas, Sala de aula O mundo a nossa volta

MÍDIA DE CONVERGÊNCIA E AULA ESTRUTURADA

Sites de relacionamento Indicação de leitura física (consulta à

biblioteca) Vídeo locadora Portal Educacional Fórum de discussão Interatividade com alunos de outras

escolas, cidades, países, etc. Celular MSN

FERRAMENTAS DE CONVERGÊNCIA

Exemplo de convergência

Assunto da Aula: 2ª. Guerra Mundial

saiba mais:http://www.oslomidia.com/blog/definindo-as-midias-sociais/

Visão holística frente aos problemas Colaboração Cumprimento de seus deveres Formação contínua Entendimento do que é sustentabilidade Ser gestor de sua carreira e das suas

turmas

E a escola o que espera do professor?

A Professora

Vídeo: A Professora

Obrigado!

FERNANDO MATOS DE SOUZA NETOfernandoneto@infs.com.br