Grupo PET Engenharia Elétrica da UDESC como Disseminador da Educação Tutorial no Curso de...

GRUPO PET ENGENHARIA ELÉTRICA DA UDESC COMO DISSEMINADOR DA EDUCAÇÃO TUTORIAL NO CURSO DE

GRADUAÇÃO

SCHMIDT, André Carlos ¹ LAMBERT, Gustavo ¹ ALBUQUERQUE, Thiago Baratto ¹ CUNHA, Cleberson Carlos ¹ LEAL, André Bittencourt ² GIESELER, Ronny Knoch ¹ STEIN, Felipe Guilherme ¹

Autores: ¹ Bolsista e ² Tutor do Grupo PET Engenharia Elétrica Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC CCT Joinville – Departamento de Engenharia Elétrica

E-mail: pet@joinville.udesc.br Homepage: www.pet.joinville.udesc.br

PARA INICIAR NOSSA CONVERSA... No atual modelo da Universidade brasileira, o acadêmico tem a sua disposição uma gama limitada de atividades para aprimorar sua formação :

GRADUAÇÃO

INICIAÇÃO CIENTÍICA MONITORIAS

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL

PROJETOS ISOLADOS DE

EXTENSÃO

ATIVIDADES DE APOIO DISCENTE

PARA QUAIS FINS SOMOS ORIENTADOS...

Trechos retirados a Portaria MEC nº976, de 27 de julho de 2010:

II - contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação; III - estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica; IV - formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país; e V - estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior.

Baseado nisso, o que podemos fazer pelo curso de graduação e acadêmicos, para satisfazer os objetivos do Programa?

SEMINÁRIOS

OFICINAS

GRADUAÇÃO

Por que não oportunizar aos acadêmicos, a vivência num ambiente de educação tutorial?

GRADUAÇÃO

Uma das alternativas encontradas pelo PET Eng. Elétrica da UDESC é inserir acadêmicos do curso, como voluntários ou bolsistas, em atividades de Ensino e de Extensão propostas pelo grupo e registradas na UDESC.

Lembrando que o intuito dessas ações é: Fomentar nos alunos, por meio da ação coletiva, o desenvolvimento de capacidade crítico-criativa; Propor tarefas e desafios para mobilizar seus conhecimentos, habilidades e atitudes; Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica;

GRADUAÇÃO

COMO ACONTECE?

...amplia as perspectivas na formação e qualificação

dos mesmos, integrando as dimensões conceituais, sociais, experimentais e elaborando coletivamente/criticamente a

experiência de aprendizagem.

Koltermann, 2006

Panorama de voluntários e bolsistas inseridos em Projetos de Ensino e de Extensão do Grupo PET Eng. Elétrica

Desvendado Elétrica no Ensino Médio

Aquecedor Solar

Engenharia é Legal

Laboratório de Ensino de

Automação

GRADUAÇÃO

Apesar ainda da pequena proporção, notou-se através da participação e de relatos dos discentes envolvidos nos projetos do grupo:

Auxilio a formação crítica, cidadã e profissional dos mesmos;

Projetos de ensino de maior evidência perante a graduação e a Universidade;

Aumento do número de acadêmicos envolvidos;

Aumento no número de pessoas atingidas em projetos de extensão;

Estreitamento da relação do grupo com o curso de graduação;

Difusão de novas ideias e práticas junto aos alunos do curso;

Aumento da busca por atividades extracurriculares em conjunto com o PET Engenharia Elétrica.